2022长宁初中招生须知
初中是中学阶段的初级阶段，初级中学一般是指九年义务教育的中学，是向高级中学过渡的一个阶段，以下是小编为大家整理2022长宁初中招生须知相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！
一、指导思想及原则
㈠以《中华人民共和国义务教育法》《中共上海市委上海市人民政府关于贯彻〈中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见〉的实施意见》（沪委发〔2022〕3号）《上海市未成年人保护条例》《上海市政府信息公开规定》等政策法规为依据，切实履行义务教育政府责任，推进义务教育均衡发展，规范学校的办学行为，依法实施招生入学工作。
㈡坚持政府对公办教育资源均衡配置，合理设点布局，按照义务教育阶段初中公办学校免试相对就近入学原则和本区实际情况制定招生计划和相关政策，保证符合条件的适龄儿童接受义务教育。
㈢坚持公开、公平、公正的原则，按照政府公共信息公开的要求，及时向社会公布初中阶段学校招生入学工作的相关信息，加强教育部门、学校和家庭、社会的相互沟通与理解。通过部门和学校网站公告、网上“校园开放日”等形式，向辖区内适龄儿童告知招生工作政策、入学信息登记时间和地点、入学验证时间和地点及携带所需审核的各种证件，积极应用“一网通办”电子证照。
㈣各学校要认真贯彻国家和上海市的有关法律法规的精神，根据《上海市教育委员会关于2022年本市义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》（沪教委基〔2022〕9号）的要求，依法开展招生工作，确保2022年初中招生入学工作规范有序地进行。各学校必须建立2022年招生入学工作领导小组、招生入学工作监察小组，具体负责招生工作。
㈤继续应用“上海市义务教育入学报名系统”（shrxbm.edu.sh.gov.cn）。各学校必须根据区教育局规定的计划数进行招生，严禁在招生计划之外自行招收学生。初中班额不超过45人，学校不得擅自扩大班级规模，突破班额数。不得招收无学籍材料的学生。
㈥各学校必须严格根据区教育局的要求，在规定的时间内开展信息公示、招生报名等工作。各学校在招生过程中，实施均衡分班，严禁举办各类重点班、实验班、快慢班、特色班；严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书等作为招生依据或参考，不得以面试、面谈、测评等名义选拔学生，严禁以任何形式进行文化测试选拔并按照测试成绩分班；不得拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童随班就读。全面取消各类特长招生，不再安排义务教育学校特长生招生计划。对烈士子女、符合条件的现役军人子女、公安英模和因公牺牲伤残警察子女及其他各类符合条件的优待对象，统筹安排入学。
二、公办初中招生入学工作
根据区内中小学设点布局的实际情况，相对就近均衡配置生源，实行部分划片电脑派位和部分对口入学相结合的初中入学办法。其他符合长宁区初中招生条件的学生，将根据登记入学人数和学校资源分布情况在区域内统筹安排。
三、民办初中招生入学工作
㈠公布招生简章
加强对民办初中招生工作指导与管理，根据学校的实际情况核准招生计划和招生范围，并将各民办初中的招生计划报市教委备案，相关信息在“上海市义务教育入学报名系统”以及区网站教育频道上公布。严禁民办初中计划外招生，严禁擅自以“国际部”“国际课程班”“境外班”等涉外名义招生。义务教育阶段民办初中不得引进境外课程，不得使用境外教材。
民办初中应在核定的招生计划与范围内招生。经区教育局审定，有寄宿条件的民办初中可适当扩大招生范围，民办初中可按走读、住宿等分类设置具体招生计划；民办一贯制学校可设置本校免试直升计划和校外招生计划（2022年校外招生计划数原则上不少于2022年校外实际招生数）。民办初中按政策规定，承接政府购买服务，或与高等院校联合办学以及符合其他相关条件的生源,可在学校招生计划中分设。民办初中按招生计划实施分类报名，报名人数超过招生计划数时由区教育局实施电脑随机录取。
学校招生简章及公告，须向区教育局备案，同时通过学校网站向社会公布。民办初中的招生简章公开内容应包括学校办学情况、招生计划、收费标准、“三个承诺”（不提前组织学生报名或变相报名，不举行任何测试、测评、学科练习、面试或面谈，招生录取不与任何培训机构挂钩）、办学特色等。
㈡实施网上报名
民办初中实行网上报名和招生录取工作。5月6日~5月8日，报名就读民办初中的学生须在“上海市义务教育入学报名系统”填报志愿，每个学生填报1所民办初中参加电脑随机录取，并可填报1个民办初中调剂志愿。一旦完成报名，将不得再次报名或修改、放弃报名信息。
㈢规范录取程序
如报名人数小于或等于招生计划的，全部录取；如报名人数超过招生计划的，招生计划全部由区教育局组织实施电脑随机录取。4月19日~4月20日，开展民办九年一贯制学校直升录取工作。5月17日~5月18日，对报名人数超过招生计划数的民办初中实施电脑随机录取。电脑随机录取使用全市统一软件，实施全程录像。区教育局在电脑随机录取过程中引入公证机构参与，市、区两级教育行政、督导、监察部门以及学校家委会代表等一同参与，自觉接受社会监督。电脑随机录取结果由区教育局负责公布，导入“上海市义务教育入学报名系统”。5月19日~5月20日组织验证，5月23日~5月24日，安排调剂志愿录取。
㈣入学告知
5月20日起本市将通过短信和“上海市义务教育入学报名系统”陆续告知相关入学信息。民办初中招生工作于5月27日完成，学校将录取名单上报区教育局。学生按学校通知携带户口簿、父母一方有效的《上海市居住证》《就业失业登记证》、参加本市职工社会保险证明、《本市户籍人户分离人员居住登记（回执）》等证件的办理入学手续。
实施公民办初中同步招生，未被民办初中录取的学生，根据公办初中已分配入学的实际情况，由区教育局按照当年度区、校招生政策和细则安排入学。小学毕业生如已填报《本市户籍学生回户籍（居住）地就读申请表》，按照填表时所选择的户籍（居住）地，由区教育局统筹安排进入公办初中就读。
四、具体工作要求
㈠成立区招生领导小组和工作小组，规划管理、统筹实施本区初中阶段的招生入学工作。主动协调招生工作中出现的问题，及时发现并处理违规招生事件，对违规招生的行为坚决予以纠正，并按照相关法律、法规追究有关责任人。
㈡进一步坚持政府信息公开，规范公开内容，完善本区初中阶段学校招生入学告知制度和招生政策信息公开制度。根据《上海市教育委员会关于2022年本市义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》（沪教委基〔2022〕9号），在3月19日向社会公开或上网公示以下信息：
1.长宁区2022年义务教育阶段（初中）招生入学工作具体事项，含本区招生信息，包括学校对口招生的区域范围、操作办法等。
2.各类学校的办学规模与设施等基本情况，包括：在校学生人数、学校占地面积、校舍建筑面积和专用教室数量、运动场地面积和设施设备、图书馆面积和设施设备及生均藏书量、实验室及其数量等内容。
3.各类学校教职工人数、专职教师人数和师生比、中高级职称教师数量和比例、教师学历结构和达标比例。民办初中还须公布学校教师队伍中退休返聘教师的人数和比例。
4.民办初中的招生计划、收费标准、招生承诺、办学特色等。
5.区教育局义务教育阶段学校招生入学工作咨询、监督举报电话、信访接待部门地址。
学校应通过单位网站的“信息公开”专栏，及时公开招生的相关信息。
㈢发挥督导、监察等部门的作用，加强初中阶段招生入学工作的指导与督查。区教育局和区政府教育督导室将加强对本区初中阶段学校招生入学工作的专项督查，并将招生入学的督查结果作为评定学校工作、创建文明单位、评选先进、校长职级评审等工作的重要依据和民办初中等级评估的重要内容之一。
㈣公办初中在招生过程中，凡以创办特色为名举办重点班、实验班、快慢班、特色班，报名录取学生时以学生各类考试、竞赛、培训成绩或证书等为依据或参考的.，或拒绝接收本学区内具有接受普通教育能力的适龄残疾儿童入学的，根据《中华人民共和国义务教育法》等有关规定，由区教育局责令限期改正，经查实，情节严重的，对直接负责的校长和其他相关人员依法给予处分。招生违规情况记入校长和教师信誉档案，与职称职级评定、评先评优相挂钩。
㈤民办初中在招生录取过程中未兑现“三个承诺”的，或以考试（测试）等方式选拔录取学生的，或录取学生时以学生各类考试、竞赛、培训成绩或证书等为依据或参考的，或存在招收无学籍材料学生，或利用招生入学违规收费，或组织对报名的学生家长进行测评、调研等活动的，或擅自在学校招生计划外招收学生等违规招生行为的，由区教育局根据《中华人民共和国民办教育促进法》等有关规定，责令校长或有关责任人员及时纠正，并酌情核减该校的招生计划数，核减政府专项扶持资金。
㈥3月20日起，义务教育阶段学校开展网上“校园开放日”活动，其中公办学校全部开展，民办学校可以开展。网上“校园开放日”主要展示学校办学理念、课程设置、师资水平、办学特色等，参与学区、集团建设的要展示共建的资源，但不得组织学生报名，不得组织任何测试、测评、面试、面谈或调查，不得收取学生任何形式的简历（包括各类证书）等材料。
五、具体操作办法
㈠长宁区公办初中招生按照免试相对就近入学原则，招生方式为电脑派位/对口入学和统筹安排
1.电脑派位/对口入学操作办法
⑴本市户籍并在本区就读的应届小学毕业生，根据其所在小学的对口情况，通过电脑派位或对口入学。
⑵本区就读的应届小学毕业生中，父母一方持有效的《上海市居住证》且积分达标准分值的人员子女和持有《上海市人才引进居住证（cw9在有效期内）》的人员子女，根据其所在小学的对口情况，通过电脑派位或对口入学。
⑶本区就读的应届小学毕业生中，父母一方持有“上海市居住证B证”的外籍人员（留学人员）子女，根据其所在小学的对口情况，通过电脑派位或对口入学。
⑷本区就读的应届小学毕业的香港、澳门、台湾学生及华侨子女，根据其所在小学的对口情况，通过电脑派位或对口入学。
2.统筹安排入学操作办法
⑴本区户籍，小学阶段在本区跨地块就读的应届小学毕业生回户籍（或居住）所在地块就读初中的操作办法
家长须凭户口本原件、房屋产权证或上海市房地产登记证明、人户分离的还需有居住地所在街镇社区事务受理服务中心开具的《本市户籍人户分离人员居住登记（回执）》、房屋租赁合同登记备案证明等材料，向现就读小学提出回户籍（居住）地就读申请，并在4月13日前网上填报《本市户籍学生回户籍（居住）地就读申请表》，不再参加本区的电脑派位和对口入学，由区教育招生考试中心统筹安排入学。
⑵非本区就读的本区户籍应届小学毕业生及本市户籍人户分离应届小学毕业生，回本区就读初中的操作办法
凭户口本原件、房屋产权证或上海市房地产登记证明、人户分离的还需有居住地所在街镇社区事务受理服务中心开具的《本市户籍人户分离人员居住登记（回执）》、房屋租赁合同登记备案证明等材料，向就读小学提出申请，家长于4月13日前网上填报《本市户籍学生回户籍（居住）地就读申请表》，由区教育招生考试中心审核通过后，统筹安排至我区公办初中就读。
⑶外籍学生在本区就读初中的操作办法
①本区就读的应届小学毕业生中的外籍学生，可向现就读学校提出继续在我区借读的申请，填写《外籍学生继续借读申请表》，经区教育局统一审核批准，根据其居住地址、学校的学额情况，统筹安排到具有招收外籍学生资质的公办学校。
②非本市就读符合借读条件的外籍学生，需要在本区就读初中，须持父母一方在沪任职或就业证件（外国人工作许可证）、父母一方在沪一年期以上（包括一年）居留许可证明、父母一方及子女护照、在长宁区居住一年及以上的有效居住证明、长宁区公证处出具的监护人证明（此证明仅限不与父母同住情况），到区教育招生考试中心（茅台路472号）办理登记手续。由于在防疫期间，请家长致电预约登记，预约电话021-62787558，截止办理时间8月10日。经区教育局统一审核批准后，根据其居住地址、学校的学额情况，统筹安排到具有招收外籍学生资质的公办学校。
⑷香港、澳门、台湾学生及华侨子女在本区就读初中的操作办法
①非本市应届小学毕业的香港、澳门人士子女，持子女本人及父母有效的港澳居民居住证、香港或澳门的身份证明、在长宁区居住一年及以上的有效居住证明、长宁区公证处出具的监护人证明（此证明仅限不与父母同住的情况），到区教育招生考试中心（茅台路472号）办理登记手续，由于在防疫期间，请家长致电预约登记，预约电话021-62787558，截止办理时间8月10日。经区教育局统一审核批准后，根据其居住地址、学校的学额情况，统筹安排入学。
②非本市应届小学毕业的台胞随行子女，持子女本人及父母有效的台湾居民居住证，或台湾居民来往大陆通行证（台胞证）、派出所出具的《境外人员临时住宿证》原件、在长宁区居住一年及以上的有效居住证明，到区教育招生考试中心（茅台路472号）办理登记手续。由于在防疫期间，请家长致电预约登记，预约电话021-62787558，截止办理时间8月10日。经区教育局统一审核批准后，根据其居住地址、学校的学额情况，统筹安排入学。
③非本市应届小学毕业的华侨子女，持长宁区人民政府侨务办公室出具的《华侨子女来沪就读身份证明》、在长宁区居住一年及以上的有效居住证明、长宁区公证处出具的监护人证明（此证明仅限不与父母同住的情况），到区教育招生考试中心（茅台路472号）办理登记手续。由于在防疫期间，请家长致电预约登记，预约电话021-62787558，截止办理时间8月10日。经区教育局统一审核批准后，根据其居住地址、学校的学额情况，统筹安排入学。
⑸来沪人员适龄随迁子女在本区就读初中的操作办法
①本区小学毕业的非本市户籍学生，若需要在我区继续就读，可向现就读学校提出申请，经区教育招生考试中心审核符合入学条件者，统筹安排至我区公办初中就读。同时区教育招生考试中心告知学生及家长完成义务教育后报考高中阶段学校等的相关政策和规定，家长签字确认后由区教育招生考试中心保存。
②非本市就读的应届小学毕业生，到区教育招生考试中心（茅台路472号）办理登记手续。由于在防疫期间，请家长致电预约登记，预约电话021-62787558，截止办理时间8月10日。申请时父母须携带父母一方有效期内《上海市居住证》，且一年内参加本市职工社会保险满6个月（2022年7月1日至2022年6月30日，不含补缴，因疫情防控需要允许补缴的除外）或连续3年（从首次登记日起至2022年6月30日）在街镇社区事务受理服务中心办妥的灵活就业登记证明、原籍户口簿（学生户口须随父或母），以及随迁子女的有效期内的《上海市居住证》或《居住登记凭证》、预防接种证、在长宁区居住的有效居住证明。经区教育招生考试中心审核入学条件并通过后，统筹安排至我区公办初中就读。同时告知学生及家长完成义务教育后报考高中阶段学校等的相关政策和规定，家长签字确认后由区教育招生考试中心保存。
㈡本市户籍在本区就读的人户分离应届小学毕业生回户籍地或者居住地入学初中的申请办法
1.本市户籍人户分离在本区就读的应届小学毕业生回户籍所在区县就读初中的申请
须凭户口本原件，向所在小学提出回户籍所在地就读申请，并在4月13日前网上填写《本市户籍学生回户籍地就读申请表》，不再参加本区的电脑派位和对口入学。
2.本市户籍人户分离在本区就读的应届小学毕业生回居住地所在区就读初中的申请
须凭户口本原件、《本市户籍人户分离人员居住登记（回执）》、房屋产权证（或上海市房地产登记证明、房屋租赁合同登记备案证明）等材料，向所在小学提出回居住地就读申请，并在4月13日前网上填写《本市户籍人户分离人员居住地就读申请表》。不再参加本区的电脑派位和对口入学。
初中自主招生语文试题
自主招生又称自主选拔，是高校选拔录取工作改革的重要环节。以下是初中自主招生语文试题，欢迎阅读。
一、写字展示：4分
默写你最喜欢的一句名言警句，注意书写工整，行款美观。
二、基础积累：37分
㈠综合知识填空。28%
1.在汉语拼音中，字母表上的字母一共有( )个，声母有( )个，韵母有( )个，整体认读音节有( )个。“晤、芍、恃、誉、耻”五个字的注音中，( )字的注音不是整体认读音节。
2.请补上成语的下半部分：
A.千里之堤 ( ) B.天网恢恢 ( )
C.螳螂捕蝉 ( ) D.满招损 ( )
3.中国成语中有“钟鸣鼎食”和“一言九鼎”之说，反应了鼎在中国古代的独特地位。请你再写出四个带“鼎”的成语：______________、______________、______________、______________。
4.《 》是孔子的弟子及再传弟子记录孔子言行的书。被尊为“圣人”的孔子继承了他之前两千年的文化，形成影响后世的________________。
5.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》“黄鹤楼”在今_________省_________市内，它是我国江南三大名楼之一，其他两座是今江西的_________和湖南的_________。
6.焦裕禄心里装着三十万兰考人民，为改变兰考贫穷落后局面，他累倒在兰考这块土地上，真可谓____________________________________(填诸葛亮语)。
7.古诗中有许多表现友情的诗句，如李白《赠汪伦》中的“_____________________，不及汪伦送我情。”王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的“洛阳亲友如相问，_____________________。”高适的《别董大》诗中“莫愁前路无知己，____________________________。”等等被人们广为传诵。
8.曹雪芹的文学巨著《红楼梦》是中华民族文化的象征，中国古代优秀文化遗产的集大成者。原书稿题名为《 》，一般认为该书后四十回为__________所续。书中最热闹的情节是______________，最有趣的情节是_____________________，最凄惨的情节是_________________。
9.“风雨送春归，飞雪迎春到。”诗句出自《 》，这首词是毛泽东读了南宋爱国诗人( )的同题作品后写的。
㈡选择(将正确答案序号填在括号里)。 5%
1.带点字的主因都正确的一组是( )。
A.怒号(háo) 停泊(pō) 倔强(jiàng)
B.模样(mó) 要挟(yāo) 白炽灯(zhì)
C.恶劣(è) 应和(hè) 抽搐(chù)
2.下列词语使用正确的一组是( )。
A.一泓秋水 一眼水井 一盏明灯 一记耳光 一绺月光
B.窃窃私语 婉婉动听 咄咄逼人 栩栩如声 丝丝入扣
C.前仆后继 前赴后继 前仆后仰 瞻前顾后 思前想后
D.人生坎坷 山道崎岖 悬崖陡峭 高山巍峨 山脉蜿蜒
3.下面各组的数字表示确定数目的一项是( )。
A.九霄云外 B.千姿百态 C.三皇五帝 D.七拼八凑
4.下列句中没有语病的一句是( )。
A.我们必须认真克服、随时发现工作的缺点。
B.止咳去痰片，它里面的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
C.中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
D.通过这次活动，我们受到了很大的教育。
5.下列各句，与原文不相同的一句是( )。
A.海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定，水面上一片金光。
B.傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
C.谁知道呢，也许是花下的人语声，也许什么地方有黄莺的歌声，也许是花丛中蜜蜂的嗡嗡声，还有什么地方送来看花人的琴声、歌声、笑声……
㈢按要求改写句子。 4%
1. 她这样对儿子说：“老师表扬你了，其他的妈妈都非常羡慕妈妈。”
改为第三人称的转述：___________________________________________________________
2.在原句上修改病句。
▲有没有动脑筋是考好成绩的重要原因。
_____________________________________________________________________________
▲如果大家都讲究卫生，我们的健康和疾病就有了保障。
_____________________________________________________________________________
三、阅读感悟。 29分
㈠古诗文理解 11分 = 4+3+4
青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归?……
1.写出下列加点字的意思。
“青青园中葵，朝露待日晞”中“青青”的意思________________，“晞”指的是____________。
“焜黄华叶衰”的“焜”是___________的意思，“华”同现在的_____________。
2.用自己的话解释下面诗句。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。________________________________________________________
3.这是( )代乐府歌行中的一首( )诗。作者借百川归海一去不回比喻时光的匆匆流逝，感慨“___________________，___________________”,劝勉世人要珍惜光阴，有所作为。
㈡细读文章，按要求答题。 18分 = 2+3+4+5+4
虚掩着的门
一天，某公司总经理叮嘱全体员工——“谁也不要走进8楼那个没挂门牌的房间”，但他没解释为什么。在这家效益相当不错的公司里，员工都习惯了服从，大家牢牢记住了总经理的'叮嘱，谁也不去8楼那个没挂门牌的房间。
一个月后，公司又招聘了一批员工，总经理对新员工又交代了一次“不要走进那个没挂门牌的房间。”这时，有个年轻人在下面小声(嘱咐、啰嗦、嘀咕)了一句：“为什么?”总经理满脸严肃地答道：“不为什么。”
回到岗位上，那个年轻人还在不解地思考着总经理的吩咐，其他人便劝他只管干好自己的工作，别的不用瞎操心，听总经理的，没错。年轻人却好奇地偏要刨根问底。众人便拿出公司的规章制度，提醒他别砸了手里让人羡慕的饭碗。可年轻人偏偏来了犟脾气，非要走进那个房间看看。
他轻轻地扣门，没有反应，再轻轻一推，虚掩的门开了。不大的房间里只摆了一张桌子，桌子上放着一个纸牌，上面用红笔写着几个字——把纸牌送给总经理。
年轻人十分困惑地拿起那个已沾了许多灰尘的纸牌，走出房间。
这时，闻知年轻人闯入了那个禁止进去的房间，又拿出一个纸牌，有人开始为他担忧，有人替他出主意，劝他赶紧把纸牌送回去，大家同情地表示：一定替他保密，谁也不说他曾进入那个房间。
可年轻人却谢绝了众人的好意，乘电梯直奔15楼的总经理办公室。当他将那个纸牌交到总经理的手中时，总经理(满面春风、一脸笑意、得意洋洋)地宣布了一项让他震惊的结果——“从现在起，你被任命为销售部经理。”
“就因为我把这个纸牌拿来了?”年轻人不解地追问。
“没错，我已经等了快半年了，相信你能胜任这份工作。”总经理充满自信地看着年轻人。
那个年轻人果然不负厚望，把销售部的工作搞得红红火火。事后，总经理向众人解释道：_________________________________，这正是一个富有开拓精神的成功者所应具备的良好品质。
众人恍然大悟。
1.联系上下文，在文中括号内选择恰当的词语，画上“√”。 2%
2.根据语境，在文中画横线处填上恰当的话，让你当一回总经理。 3%
3.文中有几组前后照应的句子，请用“﹏﹏﹏”画出一组，并说明这样写的好处。 4%
好处：____________________________________________________________________
4.文中的众人听了总经理的解释恍然大悟。读了文章你“悟”出了什么?请写出你的体会。 5%
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.如果在你的生活中遇到条条框框过于严格的话，你将如何处理? 4%
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、语言运用。 30分
题目：毕业前夕话母校
提示：下个月你将小学毕业，就要离开母校了。六年来的学校生活难以五年规划，多少往事不时在你的脑海里浮现……请选择你对母校印象最深的一、二方面来谈谈，做到有观点有事例。
要求：语句通顺，条理清楚，注意写出自己的真实感受，字数在400个以上。
公布2022初中招生办法
受我市小学六年级家长关注的市本级民办初中招生办法已经出台，相关时间节点也已明确，文件同时强调了招生纪律和工作要求。下面是CN人才网小编为大家整理的公布2022初中招生办法，欢迎大家阅读。
公布2022初中招生办法
文件规定，今年市本级民办初中招生仍然要坚持免试入学，学校不得举行任何形式的考试(包括笔试和面试)进行招生;坚持规范招生，控制班额，严格按公布的招生计划和办法招生;坚持落实学校招生主体地位，在处理好维护教育公平、促进教育均衡和依法保障民办学校办学自主权三者关系基础上，实施以“学校自主招生为主，宏观适度调控为辅”的招生办法。各民办初中学校根据招生规模和办学条件相适应的原则，合理确定2022年招生计划，经主管教育行政部门审核同意后，报市教育局备案。学校招生广告应公布招生计划、收费标准等内容，招生广告经教育行政部门审核后将在《南湖晚报》上发布。
本年度小学六年级学生可自主选择到一所民办初中学校报名，填写《2022年嘉兴市本级民办初中招生报名表》。报名时，学生要提供素质报告单、身份证或户口簿原件及复印件等。每位学生只能报一所民办初中学校，不得到两所及以上学校报名。招生学校不得以学生成绩为由拒绝学生报名，不得在报名时举行或变相举行测试或面试等。报名结束后，各民办初中学校须将学生基本信息录入《2022年嘉兴市本级民办初中招生学生信息登记表》，并分别报市教育局基础教育处和区教育行政部门备案。
文件规定，学生统一报名时间为4月30日至5月1日;参加电脑派位学生名单公示时间为5月12日至16日;电脑派位及录取名单公示时间为5月19日;自主录取方案(采取面谈方式招生的学校包括面谈实施方案)备案时间为5月22日前;自主录取方案公布时间为5月25日前;招生结束的截止时间为6月10日。
今年市本级民办初中学校招生实行“学生自主报名，学校自主录取”为主的办法，当报名数超过招生计划数一定比例时，则适当进行调控(部分招生计划实行电脑派位方式进行录取)。当招生学校报名人数不超过招生计划的1.5倍时，由学校自主录取。当招生学校报名人数超过招生计划的1.5倍时，面向市本级外招生人数应控制在该校招生计划总数的15%以内，其余计划全部在市本级范围内招生，在市本级范围内招生计划的50%通过电脑派位方式进行录取，另外50%由学校自主录取。电脑派位的学生须具有市本级户籍或市本级小学学籍，并且全部参加电脑派位。面向市本级外的招生不实行电脑派位，由学校自主录取。经批准招收直升生的，其招生数列入该校的自主招生计划总数，由学校自主录取。
自主录取的方式，由招生学校自行确定，可以采用面谈、材料审核或综合评价等方式，但必须严格执行“不得举行任何形式的考试(包括笔试、面试)进行招生”的规定。自主录取方案由招生学校制定，经主管教育行政部门核准后，提前向社会公布。自主录取的评价应采取多元评价，不以学业成绩为单一指标评价学生。在采用面谈方式录取时，学校应制定面谈方案，经主管教育行政部门备案后向社会公布。面谈方案应包括面谈的'主要内容、方式和评价方法等，以考察学生的综合素质为目标，不得包含文化课的教学内容。
招生工作结束，各招生学校应及时向主管教育行政部门上报录取新生名单，并组织学生报名，逾期不报名的，视为自动放弃处理。主管教育行政部门将跨县域招收的学生名单函告生源地教育行政部门，及时办理好学生学籍迁移手续。
学校招生工作必须守规矩
市教育局要求各校严格执行招生计划，一律不得突破公布的招生计划数，同时要求各民办学校事先将宣传广告(含内容、形式等)报教育行政主管部门进行审核备案，发布的招生宣传内容应该真实、客观。招生学校不进入小学进行招生宣传活动，小学也不向招生学校推荐学生，协助招生学校组织学生报名或对学生进行成绩排名等。除提供《2022年嘉兴市本级民办初中招生登记表》及素质教育报告单外，小学不提供其他资料。要求各民办学校须在规定的报名时间内，在招生公告公布的地点组织报名工作。报名工作要本着方便家长的原则，提供多种报名方式，提倡采用网上报名和分段验证等方法，合理安排并明确告知报名时间，避免报名时间和地点过于集中。同时，不得以学科成绩为由拒绝学生报名，不得要求学生家长提供奥数等学科竞赛成绩证明、证书等。民办学校在报名和招生阶段均不得举行任何形式的与入学相关的学科知识笔试或面试，严禁通过培训机构搞变相招生考试，并须在规定时间内完成招生工作。
文件对收费也作出了规定，要求学校严格按物价局审批(备案)的收费项目和标准收取费用，不得收取与入学挂钩的赞助费或接受实物捐赠等，严禁跨学年收费。
市教育局明确要求各区教育行政部门要对各民办初中报名、面谈等招生工作进行全程监督，对出现招生违规行为的及时纠正。民办学校招生期间，公办学校一律不得进行招生工作。此外，还将加大对违规招生行为的处理力度，对存在违规招生行为的学校将视情节轻重分别给予通报批评或在年度考核中取消评先评优资格、核减下一年度招生计划和自主招生计划及政府经费补助等处理。
2022年中小学招生即将启幕，今年小学、初中入学是否还“划片”入学?“小升初”是否还能招收特长生?“学区房”会不会逐步降温?……昨日，省教育厅公布了《关于做好2022年义务教育招生工作的通知》，明确规范全省2022年小学、初中入学政策。
公办学校划片范围须公开
省教育厅明确要求，公办义务教育学校实行就近入学制度，学生按照划定服务范围报到入学。
各省辖市和县级教育行政部门要根据适龄儿童少年人数、学校分布情况、新建小区等因素，做好生源预测，客观公正科学地划定各校的招生范围。对学校入学范围进行调整的，应充分调研论证、听取各方面的意见并提前广泛告知，设定必要的过渡时限。在此基础上，科学制定本地招生入学政策和工作方案，合理划定每所公办学校的招生范围，利用公告、网络等形式，把划片范围、招生政策、招生程序等向社会公布，接受群众和社会监督。
大班额比例要进一步下降
省教育厅相关负责人表示，去年，全省大班额比例有所下降。今年，各地要继续抓好新建改扩建中小学校，增加学位，满足广大中小学生入学需求。同时，对热点学校学生合理疏散，使小学、初中大班额比例进一步下降。各地要利用中小学生学籍信息管理系统，提前做好生源预测，控制班额，引导学生合理流动，治理择校。
我省规定，公办义务教育学校不得跨区域、跨片区招生和收费。按照政策规定确需跨区域、跨片区就读的，由省辖市或县级教育行政部门按照有关政策和就近入学原则统一协调安排学位。学校不得以学生跨区域就读为由收取择校费。
严禁以成绩分实验班特长班
按照要求，各地要严控特殊招生比例。各区(县)经省级教育行政部门批准招收特长生的初中所招收的特长生比例，要降到区(县)初中总招生人数的5%以内。此外，各地要梳理针对特定人群的优惠招生政策，取消不必要的特殊政策。
义务教育阶段学校严禁采取考试方式选拔生源。经省教育厅批准的实验班和特长班，也不得进行文化课考试，只能进行特长方面测试。严禁学生入校后以文化课考试成绩分实验班和特长班。如有违规，取消实验班、特长班，并对有关责任人严肃处理。
试行多校划片为“学区房”降温
随着全省教育制度改革不断加速，省教育厅要求，各地要在义务教育阶段公办学校免试就近入学和往年工作的基础上，积极扩大探索试行学区制、集团化办学和九年一贯对口招生，积极推进校长教师交流轮岗，发挥辐射带动作用，努力扩大优质教育资源覆盖面。同时，根据各地情况，积极稳妥地试行多校划片。
业内人士表示，多校划片就是一个小区对应多个小学初中，让买了学区房的家庭也不确定到底能上哪个学校。目的是通过这种方式为学区房降温，把就近入学落到实处。
民办学校招生6月中旬后进行
通知要求，民办学校招生不得采取考试的方式进行选拔。要根据民办学校的办学条件，科学核定其招生规模，保证教育教学质量，鼓励引导民办学校在本行政区域范围内进行招生。对联合或委托社会培训机构举办“占坑班”选拔生源，加重学生课业和经济负担的行为，要严肃查处。民办义务教育学校招生原则上在6月中旬后进行，具体时间由各地制定。
2022年的自己初中想象作文
2022年的自己
岁月不饶人，时光飞逝，光阴似箭，日月如梭，时光一去不复返。
如今的我，已经告别了梦幻的童年，成了一个大人，一个真真正正、名副其实的大人，现在的我，是一个普普通通的“上班族”，虽说所挣的钱并不多，每天早出晚归，偶尔为生活的琐事而烦恼，但是，我的日子过得很舒心快乐，精神上的富有充实着我的每一天。
我有一个固定的工作，我很喜欢这份工作，所以它成为了我每天的乐趣之一。我现在居住在一个不算大也不算很小的房子里，我的父母也和我住在一起，他们老了，岁月在他们脸上布满了沧桑，他们的发丝已有隐隐白色，失去了代表青春的乌丝。小时候，是他们含辛茹苦的将我养育成人，现在，我长大了，他们的背弯了，到我，来为他们遮风避雨了。
现在的我，是一名光荣的人名教师，是祖国的园丁，小心翼翼的呵护着祖国的花朵，国家未来的希望。
我的学生们个个都很可爱，一张张纯真圣洁的面孔，一个个活泼灵动的身影，一颗颗天真率直的心，仿佛我又回到了那美丽的童年，看到了从前的.自己，也和现在的朋友一样，重温失落已久的童真。
我爱我的学生，我的学生也爱我，他们就好像是我宝贝的孩子，而我，则是他们亲爱的母亲。
现在的我离开了童年的怀抱，虽然眷恋，虽然不舍，我长大了，肩上扛起了我的责任，我应尽的义务。
年幼的我在父母的呵护下长大，爱哭爱闹，只觉得天塌下来也不怕，有它们顶着。如今的我长大了，有能力了，到我来为他们，为我的“孩子们”撑起一片天了，哪怕会痛，哪怕会酸。
这就是2022的自己，不再天真，不在年幼，我长大了，担起了我应尽的责任与义务，虽然现在的我不是什么名扬海外的大人物，但是，现在的我所得到的，远比那些大人物多得多。
我喜欢现在的自己，爱我的父母，爱我的学生，现在，父母老了，而学生们还年幼，终于到我，来做他们坚实的依靠，为他们遮风避雨，撑起一片蓝天，让他们每天在蓝天下，快快乐乐、自由自在的成长、飞翔！
2022的我，是不是很棒呢？