五年级语文下册六月份测试卷
一、看拼音写词语(10分)
Fù ráo guàn gài zhǔ fu chuí tóu sàng qì miè shì
( )( )( ) ( ) ( )
Dào qiè guī ju péi cháng wēi fēng pī lì
( )( ) ( ) ( ) ( )
二、选择字的正确读音。(4分)
调换(diào tiáo) 一匹(pī pì) 侮辱(wǔ wū ) 矩形(jù jǔ)
仍然(réng rēng) 纤维(wēi wéi) 给予(jǐ gěi) 娇嫩(nèn lèn)
三、形近字组词(5分)
忠( ) 增( ) 悔( )期( )享( )
衷( ) 憎( ) 诲( )欺( )哼( )
四、根据意思写出成语。 (4分)
1、大伙儿甩一把汗，就是一阵雨。 ( )
2、街上的行人肩膀挨着肩膀，脚尖碰着脚跟。 ( )
3、形容因吃惊或感到奇怪而愣住的样子。 ( )
4、比喻掩饰自己的缺点和错误，怕人批评，不愿改正。 ( )
五、给下列加点字选择恰当的解释，把序号写在括号里。(4分)
悬：A、挂，吊在空中 B、没有着落没有结束 C、危险 D、距离远
1、悬念( ) 2、悬殊( ) 3、悬挂( ) 4、真悬( )
张：A、张开、展开 B、看、望 C、量词 D、陈设、铺摆
1、这张喜报发出后，我非常高兴。 ( )
2、上课东张西望会影响听课的效果。 ( )
3、这种夸张的做法我不喜欢。 ( )
4、新年联欢会之前，我校班班都张灯结彩。 ( )
六、、按照原文填空。(5分)
1、你看，那浅浅的( )。定然是( )，我想那( )，定能够( )。
2、春天的( )，一阵阵( )拂上人身，你瞧日光( )，你听蜜蜂( )。
3、我们要共同( )，共同( )，共同( )，
七、从下列句子中选出成语使用不正确的一项( )。(2分)
1、杰克坐在森林里的大石头上，弹奏他的七弦琴，机智狮子耐人寻味地伏在他面前。
2、天文学家告诉我们，距离太阳几万光年地星星不计其数。
3、北雁南飞，活跃在田间草际地昆虫也都销声匿迹。
4、就着一眼，满院子丽便鸦雀无声，壁皇帝出来还要静的多呢，连一根针掉在地上都听得见响声。
八、文学知识连线(3分)
闻一多 《天上的街市》 西门豹 破除迷信兴修水利
朱湘 《一句话》 孙膑 机智巧妙 不辱使命
郭沫若 《摇篮歌》 晏子 善于思考 打破常规
九、句型练习。(6分)
1、山脚下满山遍野开满了鲜花。(修改病句)
2、看到天安门广场这璀璨地华灯，我怎么能够忘的了这位亲爱地战友?
3、齐威王得意洋洋地夸耀自己的马。(缩句)
十、课内阅读。（8分）
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，连大气都不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河伯把他们留下了。你们都回去吧。”
1、在正确的读音下面划横线。(2分)
扔(reng reng)下 淌血(xue xie ) 求饶(rao yao ) 卫(wei wei)士
2、判断对错。(2分)
西门豹对着漳河站了很久，是因为他在等巫婆河官绅头子。 ( )
那些官绅十分害怕死，因为他们知道根本没有河伯，投进河里就会死。( )
官绅河巫婆都去找河伯谈娶新娘的事情去了。 ( )
西门豹真的想叫卫士把官绅们都扔下漳河去。 ( )
3、回答问题。(4分)
西门豹为什么要把巫婆河官绅头子投进漳河去?
西门豹说：“好吧，再等一会。”他为什么会说再等一会?目的是什么?
十一、课外阅读。（16分）
我家的菜园
我家有一( )长方形的菜园子，它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜果。园子的背面长着一( )鲜艳的喇叭花，南面有着一( )茂盛的石榴树。
当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片绿油油的，大地像铺上了一( )绿色的毯子。一( )毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，冬眠的菜园渐渐苏醒了。
到了初夏，成行(háng xíng)的向日葵已经长得十分健壮，绽(dìng zhàn)开的花朵像一只只金色盘子。盛开的石榴树的花朵，散发出阵阵清香，引来成群的蜜蜂和蝴蝶，园子里热闹极了。
骄阳下的盛(shèng chéng)夏，一排排挺立着的玉米，像一个个浑身插满手榴弹(tán dàn)的威武的战士。高粱细长的头上像戴着一( )红珠帽。地上结满了累累瓜果。
秋天，胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着。镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙角盛开着粉红色的喇叭花。
一( )大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一( )银色的被子。几片顽皮的菜叶悄悄地张望着，顶起被子探着脑袋，远远望去就像几朵淡绿色的小花。
菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的'画卷。
1. 在括号里填上适当的量词(4分)
2. 划去括号内错误的读音(2分)
3. 用浪线划出文章的中心句(2分)
4. 文中运用了许多修辞手法，按要求完成(4分)
比喻句：
拟人句：
5. 按要求改变句子(4分)
秋天，胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着。(在原句上修改病句)
镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙角盛开着粉红色的喇叭花。(缩句)
6、我家这片菜园给你怎样的感觉?(3)
作文：(30)
我们每个孩子都有自己的理想河愿望，你想象过自己的未来吗?未来的你通过自己的努力会变成什么样子呢?请你写下来。提示：想象要大胆，不要漫无边际的空想，要准确的表达自己的美好愿望。
五年级下册语文测试卷
一、看拼音写字、词。(6分)
xiāo tàn lán dènɡ zhàn yì
( )烟 木( ) ( )子 ( )眼 ( )
二、把成语补充完整。(9分)
雪中( ) 深情( ) 喜出( ) 迫不( )
无边( ) 三长( ) 一声( ) ( )于尽
艰苦( ) 百折( ) 扶危( ) 鞠( )尽( )
三、写出下列词语的近义词。(9分)
担心 ——( ) 忘怀 ——( ) 茂盛 ——( )
清楚 ——( ) 增强 ——( ) 惊慌 ——( )
足够 ——( ) 请求 ——( ) 兴奋 ——( )
四、给下列加点的字选择正确的解释。(8分)
顶：① 最高最上的部分 ② 用头承载 ③ 抵住 ④代替
⑤相当;等于 ⑥ 担当;支持 ⑦ 最 ⑧ 量词
(1)别担心，他一个人顶得住。 ( )
(2)男孩用杠子把门顶上，放心地睡觉了。 ( )
(3)她带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给战士们吃。 ( )
(4)那堆煤顶多有一千斤。 ( )
(5)爷爷头上戴着一顶新毡帽。 ( )
(6)你们几个都有谁坚持到了山顶? ( )
(7)老将出马，一个顶俩。 ( )
(8)我说怎么有点不对劲儿，原来他是冒名顶替的。 ( )
五、根据句子，用恰当的关联词填空。(6分)
1、( )天气有变化，运动会( )要推迟到下星期举行了。
2、( )这个任务有多么紧迫，我们( )要按时完成。
3、课外小组活动( )丰富了我的课余生活，( )开阔了我的眼界。
六、按课文内容填空。(12分)
1、是您带着全村妇女， 打糕， 炮火， 硝烟， 到阵地上来给我们吃。这着真是 啊!
2、列车呀，请慢一点儿开，让我们再 ，
让我们 。
3、山洪 着，像一群 的野马，从山谷里 ， 。
七、阅读短文，完成练习。(20分)
黎明的时候，雨突然大了。像泼，像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可挡。
村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁，惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。但，两尺多高的洪水已经开始在路面上跳舞。人们又疯了似的.折回来。
东西没有路。只有北面那座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那座木桥拥去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个不全村人爱戴的老汉。
老汉清瘦的脸上流着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。像一座山。
1.同音字填空。(5分)
sì 放( ) ( )庙 ( )乎 ( )养
jì ( )奠 肆无( )惮 ( )录 万籁俱( ) 一( )之长
2.用“——”出文中描写洪水(或雨水)可怕的句子。(3分)
3.“咆哮”是什么意思? 。
山洪是怎么咆哮的? 。(6分)
4、抄写文中的比喻句和拟人句。(6分)
句 。
句 。
句 。
八、习作天地。(30分)
题目：难忘啊，
要求：回忆一下，生活中有什么令你难忘的呢?一个人?一件事?一节课?……请你先将题目补充完整，然后再写下来，要写出真情实感，注意内容具体，语句通顺，字迹端正，不少于400字。
小学五年级语文下册的期末测试卷及答案
基础知识
一、选出带点字的正确读音画“ ”线。(3分)
阻挠(náo ráo) 勉强(qiǎnɡ qiánɡ) 厌恶(wù è)
喷香(pēn pèn) 称心(chèn chènɡ) 倔强(jué juè)
二、看拼音写词语。(5分)
jùn qiào chún shú qīng miè hǔ pò cán fèi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、按要求填空(2分)
“朝霞透过山峰，阳光泻满山谷。”这句中的“透”字，用部首查字法，应查( )部，除部首再查( )画;用音序查字法，应先找字母( )。“透”字在字典中有几种解释：①通过，穿透;②暗地里告诉;③达到饱满的、充分的程度;④显露。在这个句子里应选择第( )种解释。
四、在括号里填上恰当的字词。(11分)
1.( )急跳墙 车水( )龙 画( )添足
( )肠小道 万( )更新 声名( )藉
2.认真对成功正如马虎对( )
微笑对高兴正如流泪对( )
点头对同意正如摇头对( )
3.( )的表演 飞快地( ) 发出( )
( )的湖面 欢快地( ) 完成( )
( )的草地 一遍一遍地( ) 增加( )
4.老师( )关心我们的学习，( )关心我们的生活。
李刚( )刻苦学习，( )成绩优秀。
积累运用
五、按要求写句子。(1+1+1+2+2=7分)
1.科学是改善人类生活最伟大的动力。
缩句：___________________________________________________________
2.清澈的溪水流向远方。
改写成拟人句：____________________________________________________
3.在困难面前，我们必须迎难而上。
改写成反问句：____________________________________________________
4.用“骄傲”的不同词义造句。
①(指不谦虚)___________________________________________________
②(指很自豪)___________________________________________________
5.写一句关于“爱国”的名人名言：
_________________________________________________________________
六、用修改符号修改病句：(3分)
1.经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。
2. 昨天中午刮了一天的风。
3. 我们小队实施并制定了暑假计划。
七、补充下列句子。(6分)
1.青山有幸埋忠骨，_________________________ 。
2.______________________ ，两行清泪为思亲。
3.知不足者好学，_________________________。
八、根据学过的课文内容填空。(11分)
1. 下列人物是你学过的哪篇课文中出现的?
军需处长《 》 福勒《 》 贝多芬《 》
诺贝尔《 》 孙膑《 》
2.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从______________升起来。________的海面上，霎时间____________。月亮越升越高，穿过____________________。忽然，海面上刮起了大风，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个_________________……
阅读理解
九、阅读《跳水》中的片段，回答问题。(2+1+2+3=8分)
“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的'顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全部吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话，船长又喊：“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三!”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里，二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。40秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
1.写出孩子追赶猴子时的动词。
2.用“ ”画出能说明当时情况危急的句子。
3.想像当孩子获救后，大家会怎样说呢?
4.船长的 、 、 、给我们留下了深刻的印象，你想向他说些什么?
十、阅读下面文章，按要求作答。(1+2+1+2+2+2=10分)
秘 密
①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。
②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙(ān)世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。
③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěi b?)的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”
④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫(niè)嚅(rú)着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”
⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗?那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯(mǐn)和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。
⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。
1.联系上下文给加点词语选择恰当的解释。(在序号前面画“√” )
菲薄： (1)微薄(指数量少、质量次) (2)瞧不起
2.对文中画横线的句子理解正确的一项是( )。
A.全体同学对这件事都有疑义 B.全体同学对这件事都没有疑义
C.只有一个同学对这件事有疑义
3.短文第( )和第( )自然段围绕“秘密”具体写了一件事。
4.短文写谁与谁之间的秘密?“秘密”的内容是什么?
5.短文主要描写了小男孩的语言、___________和__________，表现了他是一个______________________的孩子。
6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么?(写几句连贯的话)
语文实践
十一、用简要的语言介绍泉州的一个旅游景点。(4分)
习 作
一、两题任选一题(30分)
1.小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着“作业”可能会有许许多多的事情发生。请你以“作业”为线索写一篇记叙文。
要求：
① 情感真实，内容具体，语句通顺。
② 书写工整，标点符号使用正确。不少于400字。
2.题目：我得到了_________________
要求：
① 在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
② 通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。
书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。
参考答案
[基础知识]
一、共3分，每选对一个得0.5分。
náo qiǎnɡ wù pèn chèn jué
二、共5分，每写对一个字得0.5分。
俊俏 纯熟 轻蔑 琥珀 残废
三、共2分，每填对一个空得0.5分。 辶 7 T ①
四、共11分，每填对一个空得0.5分。
1. 狗 马 蛇 羊 象 狼
2. 失败 痛苦 反对
3. 略
4. 不仅……还…… 因为……所以……
[积累运用]
五、共7分，1—4小题每写对一句得1分。5小题写对得2分。
1. 科学是动力。
2.略
3.在困难面前，我们怎能不迎难而上呢?
4、5、 略
六、共3分，每改对一句字得1分。
1. “经过”和“使”删掉一个。
2. “中午”删掉。
3. “实施”和“制定”调换顺序。
七、共6分，每写对一句字得2分。
1. 白铁无辜铸佞臣
2. 一寸丹心图报国
3.耻下问者自满
八、共11分，每填对一个空得1分。
1.丰碑 放弃射门 月光曲 最后的辉煌 田忌赛马
2.水天相接的地方 微波粼粼 洒遍了银光 一缕一缕轻纱似的微云 卷起了巨浪 朝着岸边涌过来
[阅读理解]
九.共8分。
1.追赶 喊 放开 张开 走 取(每找对3个得1分)
2.孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。(画对得1分)
3.想象表达略(想象合理、表达清楚即可得2分，)
4.机智、冷静、勇敢(填对一个得0.5分);感悟表达略(表达清楚、合理即可得1.5分)
十、共10分。
1.⑴(画对得1分)
2.B (选对得2分)
3.④ ⑤(填对一个得0.5分)
4.老师和这个小男孩的秘密。秘密是老师用铅笔给小男孩批改作业(意思答对即可得2分)
5.动作、神态;善良、懂事(填对一个得0.5分)
6.略⑶
[语文实践]
十一、共4分。表达清楚，能写出一个泉州旅游景点的名称及主要特点即可得满分。表达不清楚或主要特点没写出来，酌情扣分。
习作评分标准(供参考)
1.表达的意思清楚，内容具体，描写准确生动，语句通顺，条理清楚，基本没有错别字，正确使用标点符号。(27-30分)
2.表达的意思清楚，内容较具体，描写准确，语句通顺，条理清楚，错别字少，能正确使用标点符号。(24-26分)
3.表达的意思较清楚，内容还具体，描写基本准确，语句较通顺，条理也比较清楚，在字词、标点符号使用方面基本正确。(21-23分)
4.表达的意思基本清楚，内容不够具体，描写基本准确，语句基本通顺，条理也比较清楚，字词、标点符号错误比较多。(18-20分)
5.内容欠具体，用词不准确，条理性不强，有的语句不通顺，错别字及标点的应用错误多。(18分以下)
注意：习作中的错别字按每3个扣1分计算，重现不重扣，扣满3分为止。
五年级下册语文第二单元测试卷精选
一：看拼音写汉字。(10分)
Jǔjuéfángàipēitāitiānfùjiǎojìnnǎoshī
Huòhuànchīmísuōyīcánkuìyùnzhuǎnzìrú
二：找出下面词语中的错字并改正过来.(8分)
情不自尽随心所遇始料不急杯水车新
禁飘带舞严阵以侍居高邻下兴高彩烈
三：写出下面句子的修辞手法.(8分)
1、西师大版小学五年级下册语文第二单元测试卷：他摘下毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟。
2、骆驼真沉得住气。
3、我能让狂风吓倒吗?不能，绝对不能。
4、一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢?
四：判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。(8分)
1、《舟过安仁》的作者是杨万里。
2、《冬阳?童年?骆驼队》这篇课文是一部自传体小说，作者是林海音。
3、《祖父的园子》重点写了作者在园中自由自在的童年生活。
4、清平乐是词牌名。
五：填空：(26分)
1、第二单元是一组有关------------------的作品，读了这组课文让我们仿佛看到小英子在-----------经历的往事，看到祖父园子里的--------------、----------、------------、-----------;与俄国作家费奥多罗夫一起发现了--------------------的规律。真是其乐无穷，妙趣横生。
六：阅读：(25分)对视
有一天，萌萌望着我，突然说：“妈妈你的眼睛里有我。”
接着，他又问：“妈妈，我的眼里有你吗?
于是，我望着他说：“在我看你的时候，你的眼睛里也有我。”
“你知道我在你的眼里是什么样子吗?”他又问。
“知道。”我说，“你聪明，顽皮，又听话，又不听话，有时又做鬼脸儿……”
“那你知道你在我眼里是什么样子吗?”他又问我。
我一下子回答不上来，但我却由此想到：在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视别人，但是，并不是每个人都能做到时时处处注意到自己在别人的眼中究竟是什么样子。
如果每个人都能注意到这一点那该多好。
1、短文中不少句子里用了“眼中”、“眼里”、“眼睛里”。这些词语有
两种意思：(A)就是视觉器官的眼睛里;(B)有“心目中”的意思。
请你联系上下文，给下面句中加点词语选择合适的解释(12分)：
①妈妈，你的眼中有我。
②妈妈，我的眼里有你吗?
③在我看你的时候，你的眼睛里也有我。
④你知道我在你的`眼里是什么样子吗?
⑤那你知道你在我眼里是什么样子吗?
⑥在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视着别人
2、短文可分三部分，第一部分写母子对话。第二部分写由对话引起的联想，点明中心。第三部分表达作者真诚的希望。请根据提示，用“‖”在原文中分段。(3分)
3、作者说，如果每个人都能注意到这一点，那该多好。句中的“这一点”是指什么?对作者的这句话，你是怎么理解的：(请简要写出你的体会)(5分)
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4、读了这篇含义深刻的小散文，你明白了什么?(5分)
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七：你对童年有哪些感受?请仿写句子。(15分)
童年是一幅画，画里有我们五彩的生活。