1、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
2、每一个学生都是好学生。
3、表扬用喇叭，批评用电话。
4、尚自然，展个性。
5、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
6、习于智长，优与心成。
7、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
8、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
9、扬黄牛精神，做平凡工作。
10、把一切知识教给一切人。
11、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
12、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
13、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
14、永远不要嘲笑别人的梦想。
15、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
16、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
17、德高为师，身正为范。
18、爱拼才会赢。
19、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
20、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
21、我爱我师，我更爱真理。
22、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
23、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
24、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
25、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
26、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
27、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
28、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）
29、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
30、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。