诗经之关雎赏析300字
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉。
辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右毛之。
窈窕淑女。
钟鼓乐之。
雎鸠关关在歌唱，在那河中小岛上。
善良美丽的少女，小伙子理想的对象。
长长短短鲜荇菜，顺流两边去采收。
善良美丽的少女，朝朝暮暮想追求。
追求没能如心愿，日夜心头在挂牵。
长夜漫漫不到头，翻来复去难成眠。
长长短短鲜荇菜，两手左右去采摘。
善良美丽的少女，弹琴鼓瑟表宠爱。
长长短短鲜荇菜，两边仔细来挑选，善良美丽的少女，钟声换来她笑颜。
这是一首爱情恋歌，描写一位痴情小伙子对心上人朝思暮想的执着追求。
雎鸠的阵阵鸣叫诱动了小伙子的痴情，使他独自陶醉在对姑娘的一往深情之中。
种种复杂的情感油仍而生，渴望与失望交错，幸福与煎熬并存。
一位纯情少年热恋中的心态在这里表露得淋漓尽致。
成双成对的雎鸠就象恩爱的情侣，看者它们河中小岛上相依相和的融融之景，小伙子的眼光被采荇女吸引。
诗人在这里采用了“流”、“采”等词描述小伙子的心里变化的过程。
诗中许多句子都蕴含着很深很美的含意，千古传颂的佳句有“窈窕淑女”，既赞扬她的“美状”，又赞扬她的“美心”，可说是前后呼应，相辅相成。
又如“辗转反侧”句，极为传神地表达了恋人的相思苦，后来白居易《长恨歌》“孤灯极尽难成眠”，乔吉《蟾宫曲*寄远》“饭不沾匙，睡如翻饼”，都是从这里化出的名句。
而最后一句“钟鼓乐之”，又更是“千金难买美人笑”之类的故事的原本。
通过这不知名的作者的笔，我们完全被这朴实恋情和美丽如画的场景感动了关 雎 诗 经 关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
此诗是《诗经》三○五篇的第一篇。
先看汉儒对它的解释。
《毛诗序》曰：“《关雎》，后妃之德也，风之始也，所以风天下而正夫妇也。
”“是以《关雎》乐得淑女，以配君子，忧在进贤，不淫其色；哀窈窕，思贤才，而无伤善之心焉。
”这里所谓后妃指周文王妃太姒。
《毛诗序》认为《关雎》的主题是颂美后妃之德，她见到窈窕淑女便寤寐思求，以配文王，毫不纵恣己色以求专宠。
如此说来，这是一首美诗了。
而申培《鲁诗故》的解释正相反，他说：“后夫人鸡鸣佩玉去君所。
周康后不然，诗人叹而伤之。
”认为这首诗讽刺康后不遵礼法，以致康王晚起误了朝政。
薛汉《韩诗章句》也认为“诗人言关雎贞洁慎匹，以声相求，必于河之洲，隐蔽于无人之处。
……今时大人内倾于色，贤人见其萌，故咏关雎、说淑女、正容仪，以刺时也。
”毛、鲁、韩三家对此诗的解释虽有所不同，但都认为与王、妃有关，是一首关乎政治教化的作品。
这种解释一直被承袭下来，唐孔颖达《毛诗正义》固然是如此，宋朱熹的《诗集传》也是如此。
《诗集传》曰：“周之文王生有圣德，又得圣女姒氏以为之配。
宫中之人，于其始至，见其有幽闲贞静之德，故作是诗。
言彼关关然之雎鸠，则相与和鸣于河洲之上矣。
此窈窕之淑女，则岂非君子之善匹乎
言其相与和乐而恭敬，亦若雎鸠之情挚而有别也。
”朱熹以淑女指文王之妃太姒，认为《关雎》是宫中之人颂美她和文王相与和乐而恭敬的关系，这与毛诗的讲法大同小异，仍然是一脉相承的。
汉儒解诗有很大的弊病，他们主观地认为《诗经》都是为圣道王功而作，是先王用以“经夫妇，成孝敬，厚人伦，美教化，移风俗”的，所以对诗的解释多有穿凿附会之处，而且常常往政治教化的大题目上牵扯，于是许多作品被曲解了。
今人看到汉儒的毛病，以另一种眼光读《诗经》，遂有不少新的发现。
《关雎》这首诗遂不再视为颂美后妃之德，而认为它是一首民间的情歌了。
例如闻一多《风诗类钞》说：“女子采荇于河滨，君子见而悦之。
”余冠英《诗经选择》说：“河边一个采荇菜的姑娘引起一个男子的思慕，那‘左右采之’的苗条形象使他寤寐不忘，他整天地想；要是能热热闹闹地娶地到家，那是多好
”北大中文系所编《先秦文学史参考资料》也说：“这是一首描写男子追求女子的民间情歌。
”显然，这种解释比汉儒、宋儒的解释更切合实际。
然而再往细处追究，《关雎》的风格和《诗经》中其他一些民间情歌如《木瓜》、《狡童》、《溱洧》有所不同。
即使风格不同我们可以用地域特点来解释，那么《关雎》里那位“君子”的身分毕竟是不能回避的一个问题。
“君子”可释为人君，也可释为贵族男子。
如果释为人君，这正符合汉儒的解释。
如果释为贵族男子，则此诗是一个公子哥在思念一个乡间姑娘，也未必妥贴。
幸好“君子”还有另外的意思，就是有才德的人。
如《论语·学而》：“人不知而不愠，不亦君子乎
”《论语·述而》：“圣人吾不得而见之矣，得见君子者，斯可矣。
”《论语·子路》：“故君子名之必可言也，言之必可行也。
”《荀子·劝学》：“故君子结于一也。
”《礼记·曲礼》：“博闻强识而让，敦善行而不怠，谓之君子。
”我看《关雎》里的“君子”就是指这种人。
那位“窈窕”的“淑女”是配得上一个“君子”的，而“君子”也正思念着这样的姑娘。
娶这样的姑娘必须有隆重的仪式，弹奏琴瑟以表示亲爱（琴瑟友之），敲钟打鼓以使之欢乐（钟鼓乐之），岂能轻易就得到她呢
那么，“窈窕淑女”究竟是怎样的女子呢
《毛传》：“窈窕，幽闲也。
”即幽雅闲静的意思。
《方言》卷二：“秦晋之间，美心为窈，美状曰窕。
”秦晋与《周南》地理位置不合，《方言》著于汉代，“窈窕”又是联绵字，似不宜拆开解释，所以此说可以不取。
“淑”者，《毛传》：“善也。
”意思是说她是个好姑娘；“窈窕”形容她怎么个好法，她不是轻簿放荡之辈，她有高尚的品德。
“淑女”配“君子”正相宜，所以说“窈窕淑女，君子好逑（好的配偶）。
” 那么，这“淑女”是不是正在采择荇菜呢
我看诗的原意并非如此。
这与《采葛》不同，《采葛》说：“彼采葛兮，一日不见，如三月兮。
”明明用了一个“彼”字，指出是思念那个采葛的姑娘。
在《关雎》里并没有类似的提示。
我看，与其说采荇的是淑女，还不如说是那君子，或者说这只是一个比喻。
我们不要忽略“参差”二字，“参差”是长短不齐的样子。
还不可忽略“左右”二字，“左右”有到处寻找的意思。
那“流”字释为“求”，似乎暗示并不易得。
那“采”字和“芼”字，都有择取的意味。
采荇，是要从那些参差不齐的荇中采到那最好的荇；求女，是要从众女中求到那“窈窕淑女”。
这和“采采芣苜，薄言采之。
采采芣苜，薄言有之”不同，这里有一番选择。
在这一点上和《关雎》接近的倒是《出其东门》：“出其东门，有女如云。
虽则如云，匪我思存。
缟衣綦中，聊乐我员。
”一般的女子是不值得为她“寤寐思服”、“辗转反侧”的。
最后，还有一个问题需要说明，就是诗一开头的两句：“关关雎鸠，在河之洲。
”“关关”，《毛传》：“和声也。
”“雎鸠”，水鸟名，俗称鱼鹰，相传雌雄有固定的配偶。
然则这里的“关关”就是雌雄求偶相和的鸣声了。
这两句既有“比”的意思，又有“兴”的意思，妙语天成，原是不待修饰的。
现在可以对全诗加以疏解了。
此诗依郑玄分为五章，每章四句。
首章，以雎鸠和鸣比兴，引出一位幽闲的好姑娘，她正是君子适宜的配偶。
次章，以采荇为喻，采到如意的荇菜不容易，求得“窈窕淑女”也不容易，不管醒着还是睡着都在追求她。
三章，接着二章递进一层，求之既不可得，则更加深了对她的思念，不管醒着还是睡着都在想她（“服”，怀也）。
这思念是如此悠长，以致辗转反侧不能入睡了。
四章五章，复以采荇为喻，想象一旦求得她，则必以和美的音乐迎接她，使她高兴。
全诗以追求和思念为主旋律，展示了一个男子的痴情，中和平正中含蓄着一股难以遏止的激情，代表了《诗经》的总体风格。
诗文欣赏说《诗·关雎》 作者：吴小如 -------------------------------------------------------------------------------- ^^1 近年赏析之风颇为流行，但我认为这类文章并不好作。
尤其是讲《诗三百篇》中的作品，首先须通训诂，其次还要明诗旨。
因为风、雅、颂距今已远，其可赏析处往往即在字、词的训诂之中。
加以旧时奉三百篇为经典，古人说诗每多附会；不明诗旨便如皓天白日为云霾笼罩，必须拨云见日，始能领会诗情。
这里姑以《关雎》为例而申说之，惟不免贻人以老生常谈之讥耳。
时至今日，大约没有人再相信《毛诗序》所谓“《关雎》，后妃之德也”一类的话了。
说《关雎》大约是经过加工的一首民间恋歌，恐怕不会去事实太远。
但《齐》、《鲁》、《韩》三家（包括司马迁、刘向）说此诗，都以为它意存讽刺。
这又该作何解释
另外，古人很强调“四始”说（即《关雎》为“风”之始，《鹿鸣》为“小雅”之始，《文王》为“大雅”之始，《清庙》为“颂”之始），认为把《关雎》列为十五国风的第一篇，是有意义的，并非编排上偶然形成的结果。
这些都需要我们作出说明。
我以为，无论今文学派的《齐》、《鲁》、《韩》三家诗也好，古文学派的《毛诗》也好，他们解诗，都存在两个问题：一是不理解绝大多数“国风”是民歌，把每一首诗都拉到帝王、后妃或列国诸侯的君、夫人身上；二是把作诗的本意和后来的引申意混同起来。
三家诗看到《关雎》中有“求之不得，寤寐思服；悠哉悠哉，展转反侧”的话，便扯到周康王身上，说诗意是讽刺他“失德晏起”，正如司马迁在《十二诸侯年表序》中所说：“周道缺，诗人本之衽席，《关雎》作。
”而后来的《毛诗》为了同三家诗唱对台戏，于是一反今文家法，大讲“后妃之德”云云，目的在于说它不是刺诗而是赞美之辞。
如果我们认识到十五国风中确有不少民歌，并排除了断章取义的方式方法，则三家诗也好，《毛诗》也好，他们人为地加给此诗的迷雾都可一扫而空，诗的真面目也就自然显露出来了。
至于把《关雎》列为“国风”之始，我以为这倒是人情之常。
古人原有这样的说法，认为《三百篇》所以被保存下来，乃由于它们是能歌唱的乐章而于诗义无涉，故有些讽刺诗或大胆泼辣的爱情诗也没有被统治阶级删除淘汰。
我则以为，从《三百篇》的内容看，总还是先把各地的诗歌搜集起来然后为它们配乐，所配之乐，必不能丝毫不关涉诗的内容，而任意用不相干的乐谱去牵合。
《关雎》之所以为“风”之始，恐怕同内容仍有关联。
由于诗中有“琴瑟友之”、“钟鼓乐之”的词句，很适合结婚时歌唱，于是就把它配上始而缠绵悱恻、终则喜气洋洋的乐调，而沿用为结婚时的奏鸣曲。
盖因恋爱而“寤寐思服”、“展转反侧”乃人之常情，故虽哀而不伤（“哀”有动听感人的意思）；夫妇结婚原属正理，君子淑女相配并不违反封建伦常，故虽乐而不淫。
这样，自然就把它列为“国风”之首了。
直到今日，我们遇到喜庆节日，也还是要唱一些欢快热闹的歌，奏一些鼓舞人心的曲子，取其顺心如意。
这并不是什么迷信，而是同喜庆节日的气氛相适应。
如果办喜事时奏哀乐唱悼亡诗，撇开吉利与否的迷信观点不谈，至少产生败兴和杀风景的反效果，总是招人憎厌的。
《三百篇》的乐章既为统治阶级所制定，当然要图个吉利，把体现喜庆气氛的作品列于篇首。
这不仅符合他们本阶级的利益，即从人情之常来讲，也是理当如此。
^^2 从古以来，《关雎》就有两种分章的方式。
一种是每四句为一章，全诗共五章。
另一种是分为三章，第一章四句，第二、第三章各八句。
从文义看，我倾向于第二种分法。
第一章是总述，态度比较客观；第二、三章则从男主人公方面落笔，先说他在未得淑女时思念之苦，连觉也睡不着；然后再说他求得淑女与之成婚以后，他将千方百计同她鱼水和谐，使她心情欢乐舒畅。
如果说第二章近于现实主义的描写，那么第三章便带有浪漫主义情调，抒情主人公乃为爱情获得成功的美好前景而陶醉了。
讲到这首诗的表现形式，历来也有两种意见。
即在赋、比、兴几种表现手法中，有人认为“关关雎鸠”两句和“参差荇菜，左右流之”等描写是比兴，由河洲的禽鸟和水中的荇菜“兴”起君子求淑女的愿望，这就是诗的主题。
另一种意见则认为此诗干脆自始至终都是“赋”。
而说它的手法是“赋”的，又有两种解释。
一是古人旧说，认为采荇菜的活动本是贵族妇女（包括后妃以及嫔妾）应做的“本职工作”，所以是“赋”；二是今人新说，认为这是一首写实的情歌，小伙子看上了河上采荇菜的劳动少女，于是表示了爱慕之情，无论“雎鸠”的鸣声也好，采荇菜的场面也好，都是“君子”身临其境耳闻目见的，当然属于“直陈其事”的“赋”了。
这些说法都能言之成理，读者不妨互参。
不过如让我讲这首诗，我倒比较倾向于“比兴”说。
所谓比兴手法，特别是“兴”，并不是诗人在实际生活之外凭空找来点什么填塞入诗，而是以即目所见、倾耳所闻的当前实际景物做为抒发思想感情的媒介，顺带着产生了联想。
我们可以承认“关关雎鸠，在河之洲”是诗人眼前实景，但这一对在河洲上互相依偎着一唱一和的水鸟，自然会引起未婚青年男子迫切寻找淑女以为配偶的强烈意愿。
诗人在选择诗料时单单看中了“关关雎鸠”，这本身就体现了“比兴”的作用。
否则诗人为什么不写别的呢
换言之，也只有写互相鸣和的一对水禽才与这首诗的主题合拍，才算得上典型化。
如果硬把它限制在“赋”的框框里，反倒近于自然主义的解释了。
我把“参差荇菜，左右流之”以及“采之”、“芼之”也讲成比兴手法，是以字、词的训诂为依据的。
古人大都把“流”、“采”、“芼”讲成同义词，即都有“寻求”、“采摘”和“择取”的意思。
“流”之训“求”，从西汉的刘向（他是治《鲁诗》的），东汉的高诱（说详《吕氏春秋注》），到清代的马瑞辰（著有《毛诗传笺通释》），都有考证，而且比较可信。
比如《说苑》中《越人歌》的汉译就有一句“搴流中洲”（这一句是经过校订的），这里的“搴流”即为同义复合词，“搴”和“流”都作采摘讲。
可是朱熹的《诗集传》则兼用“流”字本义，认为这句是指顺着流水去择取荇菜。
此说虽遭清人（如姚际恒）非议，我倒觉得朱熹的讲法是从实际生活出发的。
至于“芼”，旧注亦训“择”，朱熹却据董逌《广川诗故》解“芼”为“熟而荐之”。
我觉得此解亦近理。
在现代汉语中，特别是北京方言，我们经常还听到用沸滚水把菜蔬“芼”（mào）一下的说法。
即等水烧开后把生的菜放进去，“芼”之使熟，随即捞出。
由此可见，荇菜的从“流”到“采”，从“采”到“芼”，是循序渐进的过程。
“左右”本指人的左右手，引申为左右两边。
人们劳动，大抵双手兼用，尤其是采摘或捧掬菜蔬的时候，总是左右手同时并举。
这也属生活常识，无劳辞费。
训诂既明，然后讲诗。
荇菜之被采摘，犹淑女之被君子所选中。
开始采时，在水中左一把右一把，顺水捞来捞去，方向无定；一似男之求女，一上来还没有找到明确目标，只能慢慢物色，宛如在水中寻求中意的荇菜。
及至“采”时，则目标已明，看准后便采到手了。
既采之后，就要“芼”它一下，使之成为可食之物，亦即是说只等婚期一到，共同生活便将开始了。
我所以把它讲成比兴，正是从字、词的训诂上体会出来的。
^^3 下面简单谈谈这首诗的艺术特点。
此诗言切而意婉，尤其是第三章，男主人公对所思女子真是设想得体贴入微，关怀备至。
第一章“窈窕淑女”二句，直往直来，连个小弯儿也不拐。
但从第二章起，细节描写增多了，小伙子由于“寤寐思服”，彻夜翻来覆去，睡不踏实，这确是真情流露。
越睡不安稳，越是心潮起伏；而人在恋爱时总是好往乐观处想，于是他想到将来结婚时场面多么热闹，婚后感情多么融洽和谐，生活多么美满幸福。
这一切遐想，都是从“悠哉悠哉，展转反侧”的失眠中幻化出来的。
虽说是主观的一厢情愿，却并非可望而不可即。
后来的剧作家代剧中人立言，说“愿天下有情人终成眷属”，反嫌说得太露；而《关雎》的作者却以丰富而圆满的想象来填充眼前无可排遣的相思，这真是“乐而不淫，哀而不伤”了。
难得的是这乃属于典型的东方式的、我国传统的正常恋爱观，即他所盼望的是同淑女成为夫妇（用“好逑”字样可证），而不仅仅是做为情侣（这同《郑风》里的作品就不同了
），这固然有封建统治阶级的烙印，却也体现了汉民族的传统特色。
1950年我曾在大学里教过一年《毛诗》专题课，承废名师（冯文炳先生）把他的讲义手稿惠借给我，其中讲《关雎》的一段居然幸存至今，谨转录于下即做为这篇小文的结束： “兴”是现实主义的技巧，是不错的。
这首诗即河洲之物而起兴，显见为民间产物；采荇尤见出古代劳动人民的生活（可能是女性）。
我们对于采荇不免陌生，但采莲蓬、采藕、采菱的生活我们能体会。
先是顺流而取，再则采到手，再则煮熟了端上来。
表示虽然一件小小事情也不容易做（正是劳动的真精神），这就象征了君子求淑女的心情与周折。
等到生米煮成熟饭，正是“钟鼓乐之”的时候了，意味该多么深长
同时这种工作是眼前事实，并非虚拟幻想，一面写实一面又象征，此所以为比兴之正格，这才是中国诗的长处。
后妃固然主德，但后妃哪里梦见“采荇”的乐趣，也未必看得见“雎鸠”的比翼双飞。
不过采诗入乐，“太师”的眼光总算够好的。
可惜古人不懂得“向人民学习”罢了。
（小如按：此段文字乃转摘自我的一份劫后残存的讲稿中，当时是把先生的意思做为自己的话写下来的，因此可能与原文略有出入，读者鉴之。
）
中考语文古诗词填空带答案
中考语文古诗词复习题（附答案一、记忆性默写，线上写出课文原句。
1. 水何，__________________。
树木丛生，___________________。
________________，洪波涌起。
（曹操《观沧海》）2. 此中有真意，____________________。
（陶渊明《饮酒》）3. ____________________，儿女共沾巾。
4. ____________________，风正一帆悬。
5. ____________________，归雁入胡天。
6. ___________________________，闻道龙标过五溪。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此感》）7. 闲来垂钓碧溪上，_________________________。
（李白《行路难》）8. 造化钟神秀，_________________。
（杜甫《望岳》）9. ____________________，恨别鸟惊心。
（杜甫《春望》）10. 白头搔更短，________________。
（同上）11. 自经丧乱少睡眠，______________________
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）12. ______________________，吾庐独破受冻死亦足
（同上）13. 散入珠帘湿罗幕，_______________________。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）14. ________________________，都护铁衣冷难着。
（同上）15. 天街小雨润如酥，_______________________。
（韩愈《早春呈水部张十八员外》）16. 怀旧空吟闻笛赋，_______________________。
17. 夜来南风起，_____________________。
（白居易《观刈麦》）18. ____________________，童稚携壶浆。
（同上）19. 最爱湖东行不足，_____________________。
（白居易《钱塘湖春行》）20. __________________________，自将磨洗认前朝。
（杜牧《赤壁》）21. __________________________，夜泊秦淮近酒家。
（杜牧《泊秦淮》）22. 君问归期未有期，______________________。
（李商隐《夜雨寄北》）23. 逢山此去无多路，______________________。
（李商隐《无题》）24. 无言独上西楼，__________________。
_________________。
（李煜《相见欢》）25. _____________________，衡阳雁去无留意，___________________。
（范仲淹《渔家傲》）26. _____________________，去年天气旧亭台。
（晏殊《浣溪沙》）27. _____________________，闻说鸡鸣见日升。
28. _____________________，亲射虎，_______________。
（苏轼《江城子•密州出猎》）29. _____________________。
_____________________，又何妨
（同上）30. 我欲乘风归去，___________________，___________________，___________________。
___________________，何似在人间。
（苏轼《水调歌头》31. ___________________，___________________，此事古难全。
（同上）32. 莫笑农家腊酒浑，___________________。
（陆游《游西山村》）33. 萧鼓追随春社近，___________________。
（同上）34. 醉里挑灯看剑，___________________。
（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）35. ___________________，身世浮沉雨打萍。
（文天祥《过零丁洋》）36. ___________________，零丁洋里叹零丁。
（同上）37. ___________________，小桥流水人家，___________________。
（马致远《天净沙•秋思》）38. ___________________，___________________，山河表里潼关路。
（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）39. 伤心秦汉经行处，___________________。
（同上）40. 浩荡离愁白日斜，___________________（龚自珍《乙亥杂诗》）二、理解性默写，根据要求写出课文原句。
1. 《关雎》中的男子由_____________，______________引起______________，_____________的美好联想；___________________，__________________抒写了求之不得的相思之苦，___________________，___________________抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。
2. 《蒹葭》中用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是_________________，_________________；_________________，_________________；___________________，___________________。
描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句 是_________________，_________________；_________________，________________；___________________和___________________；表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是___________________，___________________，___________________。
3. 曹操在《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境、抒发壮志豪情的诗句是________________，_________________；_________________，_________________。
4. 《饮酒》中表达诗人远离世俗名利羁绊，虽身居“人境”但闲静无忧的原因的句子是_________________
_________________；展现诗人悠然自得，物我合一的思想境界的千古名句是：___________________，___________________。
5. 王勃在《送杜少府之任蜀州》中把对朋友的真挚感情升华为哲理的千古名句是：___________________，___________________。
6. 王湾在《次北固山下》中写时序更替，抒发思乡之情，蕴涵生活哲理的诗句是___________________，___________________。
7. 王维在《使至塞上》中描绘塞外奇特壮美风光的千古名句是___________________，___________________。
8. 李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是___________________，___________________。
9. 《行路难》中最能表达诗人李白坚信理想抱负一定实现的倔强、自信、执着精神的千古名句是___________________，___________________。
10. 《望岳》中表达诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心与豪情的千古名句是___________________，___________________。
11. 杜甫在《春望》中描写长安城被叛军攻陷后遭到惊人破坏的诗句是___________________，_______________________。
抒写忧国思乡情怀的诗句是_____________________，_______________________。
12. 《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人杜甫推己及人、忧国忧民的博大济世情怀的诗句是___________________，___________________
___________________。
13. 岑参在《白雪歌送武判官归京》中写下的咏雪名句是________________________，___________________________。
14. 岑参在《白雪歌送武判官归京》中，以风见雪，创造别开生面的开阔雄奇氛围的诗句是___________________，___________________；描写沙漠风光，烘托送别气氛的诗句是___________________，___________________；描写饯行场面，帐内帐外互相映衬，表现友情浓烈深挚、心胸豁达的诗句是______________________，______________________。
______________________，_________________________；描写送别场面，把离别的惆怅深情融于雪景之中的诗句是_______________________，______________________。
15. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现诗人刘禹锡对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸怀，蕴涵新事物必将取代旧事物的深刻哲理的千古名句是________________________________，________________________________。
16. 白居易在《观刈麦》中描写割麦者辛勤劳动的诗句是_______________，________________，描写拾麦者因_______________________，______________________而抱子拾麦的诗句是_______________________，______________________，表达自己对重负赋下的农民深切同情和关怀的诗句是_______________________，______________________。
17. 白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点，从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是_______________________，______________________。
从俯视角度描写花草的优美诗句是_______________________，______________________。
18. 李贺在《雁门太守行》中描写将士们戒备森严，不可侵犯的诗句是_____________________，_________________________；用烘托手法描写将士们黄昏练兵，威武雄壮的诗句是________________________，_________________________；描写深夜袭击敌人的悲壮场景的诗句是________________________，_________________________；以抒写官军全体将士心愿的方式表达自己维护中央集权的坚定政治立场的诗句是____________________，_______________________。
19. 杜牧在《赤壁》中借题兴叹，评论赤壁之战胜负的诗句是__________________________，_____________________________。
20. 杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒谬误国的诗句是__________________，________________________。
21. 李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢娱衬托客居的寂寞，把思念深情转化为重聚希冀的句是______________________，_______________________ 。
22. 李商隐在《无题》中抒写浓郁的离别之恨的名句是___________________________，__________________________ ；抒写缠绵的相思之苦的名句是_____________________，___________________________ 。
23. 范仲淹在《渔家傲》中描写与中原迥然不同的塞外秋景的词句是_____________________，_____________________，_____________________，_____________________；描写思乡和建功的矛盾心理，抒发爱国情怀的词句是__________________，___________________。
24. 李煜在《相见欢》中借助比喻抒写离愁的名句是________________，_______________，____________________；用白描的手法直抒亡国哀思的名句是______________________。
25. 王安石在《登飞来峰》中借景抒怀，表达自己满怀信心、锐意改革的远大政治抱负的诗句是__________________________，_________________________。
26. 晏殊在《浣溪沙》中慨叹时光流逝，蕴涵生活哲理的名句是________________________，_________________________。
27. 苏轼在《江城子•密州出猎》中借历史典故抒发自己渴望受到朝廷重用以便御敌立功、报效祖国的词句是_________________，_____________________
__________________，__________________，____________________。
28. 苏轼在《水调歌头•明月几时有》中写下了寄寓离情，释却离愁，从美好的想象中得到慰藉的名句是______________________，__________________________。
29. 陆游在《游西山村》中写下的蕴涵深刻哲理的诗句是_________________，______________。
30. 辛弃疾在《破阵子》中追忆军营生活的词句是_________________，__________________，__________________；描写渴望驰骋沙场、英勇杀敌的战斗场面的词句是______________，__________________；直接抒发抗金报国、收复中原、建功立业的爱国激情和雄心壮志的词句是____________________，____________________。
31. 文天祥在《过零丁洋》中写下的以死明志，表达自己视死如归、忠心报国、名垂青史的民族气节的名句是____________________，________________________。
32. 马致远在《天净沙•秋思》中直抒胸臆，道出特定时间天涯游子之悲的词句是_________，______________。
33. 张养浩在《山坡羊•潼关怀古》中概括封建社会本质，寄寓对劳动人民的深切同情，对封建统治者强烈谴责的词句是_______________，___________________；________________，___________________。
34. 龚自珍在《乙亥杂诗》中以落花自比，表达自己虽然辞官离京却不忘报国壮志的诗句是__________________，____________________。
三、开放性默写。
根据你的积累，按照题目的要求，写出我国古代诗、词曲的原句，答案不限课内外。
1. 描写春景的：_____________________________________________________2. 描写夏景的：_____________________________________________________3. 描写秋景的：_____________________________________________________4. 描写冬景的：_____________________________________________________5. 咏雪的：_________________________________________________________6. 咏莲的：_________________________________________________________7. 咏菊的：_________________________________________________________8. 描写高山的：_____________________________________________________9. 描写山水的：_____________________________________________________10. 描写花的：_______________________________________________________11. 描写鸟的：_______________________________________________________12. 咏叹花鸟的：_____________________________________________________13. 描写登高远眺的：_________________________________________________14. 描写洞庭湖的：____________________________________________________15. 描写长江的：______________________________________________________16. 涉及黄河的：______________________________________________________17. 蕴涵哲理的：______________________________________________________18. 描写战生活的：____________________________________________________19. 描写战地红旗的：___________________________________________________20. 描写农耕生活的：____________________________________________________21. 描写农村淳朴好客的：________________________________________________22. 直接描写真挚友情的：________________________________________________23. 直接抒发豪情壮志的：________________________________________________24. 情景交融抒发惜别深情的：____________________________________________25. 抒发爱国情怀的：____________________________________________________26. 抒发理想抱负的：____________________________________________________27. 托月抒怀的：________________________________________________________28. 抒发忧国忧民情怀的：________________________________________________29. 抒发忧国思乡情怀的：________________________________________________30. 咏叹历史兴亡的：____________________________________________________31. 以古人自喻的：______________________________________________________32. 巧用劳动典故的：____________________________________________________33. 抒发思亲情怀的：____________________________________________________34. 描写大海景象的：____________________________________________________35. 描写塞外风光的：____________________________________________________四、语言的运用与化用。
运用出自课文的下列成语、格言、名句或对其加以点化，自选话题，造句或写话：1. 辗转反侧。
2. 海内存知己，天涯若比邻。
3. 潮平两岸阔，风正一帆悬。
4. 海日生残夜，江春入旧年。
5. 大漠孤烟直，长河落日圆。
6. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
7. 会当凌绝顶，一览众山小。
8. 国破山河在，城春草木深。
9. 烽火连三月，家书抵万金。
10. 安得到广厦千万间，大庇天下寒士惧欢颜。
11. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
12. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
13. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
14. 足蒸暑土士气，背着炎天光。
15. 黑云压城城欲摧。
16. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
17. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
18. 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
19. 别是一般滋味在心头。
20. 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
21. 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
22. 人有悲欢离合，与有阴晴圆缺。
23. 但愿人长久，千里共婵娟。
24. 山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。
25. 沙场秋点兵。
26. 人生自古谁无死
留取丹心照汗青。
27. 落红不是无情物，化作春泥更护花。
参考答案一、见课文二、1. 关关雎鸠，在河之洲 窈窕淑女，君子好逑 寤寐思服 辗转反侧 琴瑟友之 钟鼓乐之2. 蒹葭苍苍，白露为霜 蒹葭萋萋 白露未晞 蒹葭采采，白露未已 溯洄从之，道阻且长 溯洄从之，道阻且跻 溯洄从之，道阻且右 溯游从之 宛在水中央 宛在水中砥 宛在水中沚3. 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里4. 问君何能尔
心远地自偏 采菊东篱下，悠然见南山5. 海内存知己，天涯若比邻6. 海日升残夜，江春入旧年7. 大漠孤烟直，长河落日圆8. 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西9. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海10.会当凌绝顶，一览众山小11.国破山河在，城春草木深 烽火连三月，家书抵万金12.安得广厦千万间，大庇天下寒士惧欢颜
风雨不动安如山13.忽如一夜春风来，千树万树梨花开14.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪 翰海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻 山回路转不见君，雪上空留马行处15.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春16.足蒸暑土气 背灼炎天光 家田输税尽，拾此充饥肠 右手秉遗穗，左臂悬敝筐 念次私自愧，尽日不能忘17.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄18.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起 报君黄金台上意，提携玉龙为君死19.东风不与周郎便，铜雀春深锁人乔20.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花21.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时22.相见时难别亦难，东风无力百花残 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干23.衡阳雁去无留意 四面边声连角起，千獐里，长烟落日孤烟闭 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计24.剪子不断，理还乱，是离愁 别是一般滋味在心头25.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层26.无可奈何花落去，似曾相识燕归来27.持节云中，何日遣冯唐
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼28.担愿如长久，千里共婵娟29.山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村30.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 了却军王天下事，赢得生前身后名31.人生自古谁无死，留取丹心照汗青32.夕阳西下，断肠人在天涯33.兴，百姓苦；亡，百姓苦34.落红不是无情物，化作春泥更护花三、略。
答案无论是课内的还是课外的，只要符合题目要求，都算对四、略。
无论是运用还是化用，只要符合现代语交际的语境，能够表达一个明确的现代语意，都算对。
《秋词》中描写是人好卖乐观、抒发志向的句子还有《三峡》中总写三峡地貌的句子
八年级下第二十八课(人教版)
帮忙
关于《关雎》的论文
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