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好词好句

有关激励潜能的座右铭

你的座右铭是什么

他曾经激励你干了什么

业勤荒于嬉,行成于思毁于随。

我把这句话作己行事做人的准则,严格要求自己。

该努力的应该好好努力,不能总是想着去玩,需要做一个勤奋的人。

勤奋使人进步,不要因为娱乐而忘记了自己应该做的事,不要荒废学业,不要随便敷衍事业。

应该有自己的原则和想法,不能总是从众,要坚持自己。

遇到事情要多思考,形成自己的想法体系,养成勤思考勤动脑的习惯,遇事不能总是试图随大流,要有自己的态度观点。

励志的座右铭有哪些

人生励志格言座右铭1、生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。

2、每天告诉自己一次:我真的很不错。

3、要铭记在心:每天都是一年中最美好的日子。

4、人总是珍惜未得到的,而遗忘了所拥有的。

5、青春一经典当即永不再赎。

6、得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。

7、把你的脸迎向阳光,那就不会有阴影。

8、有勇气并不表示恐惧不存在,而是敢面对恐惧、克服恐惧。

9、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

10、人若软弱就是自己最大的敌人;人若勇敢就是自己最好的朋友。

11、要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。

12、少一点预设的期待,那份对人的关怀会更自在。

13、怨言是上天得到人类最大的供物,也是人类祷告中最真诚的部分。

14、人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。

激励人的话15、有理想在的地方,地狱就是天堂。

有希望在的地方,痛苦也成欢乐。

16、爱情是以微笑开始,以吻生长,以泪结束。

17、用最少的悔恨面对过去。

用最少的浪费面对现在。

用最多的梦面对未来。

18、智慧的代价是矛盾。

(励志名言 )这是人生对人生观开的玩笑。

19、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。

20、每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。

21、上帝从不埋怨人们的愚昧,人们却埋怨上帝的不公平。

22、一千个人就有一千种生存方式和生活道路,要想改变一些事情,首先得把自己给找回来。

23、、记住该记住的,忘记该忘记的。

改变能改变的,接受不能改变的。

24、假如我不能,我一定要;假如我一定要,我就一定能。

25、一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。

26、能冲刷一切的除了眼泪,就是时间,以时间来推移感情,时间越长,冲突越淡,仿佛不断稀释的茶。

27、真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。

28、你以为最酸的感觉是吃醋吗

不是的,最酸溜溜的感觉是没权吃醋,根本就轮不到你吃醋,那就是最酸最酸的。

29、死亡教会人一切,如同考试之后公布的结果――虽然恍然大悟,但为时晚矣~

30、所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。

所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道。

31、世界上有两种人:索取者和给予者。

前者也许能吃得更好,但后者绝对能睡得更香。

32在这个尘世上,虽然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人与人之间多些信任,多些关爱,那么,就会增加许多阳光。

33、不要对挫折叹气,姑且把这一切看成是在你成大事之前,必须经受的准备工作。

34、每一个人都拥有生命,但并非每个人都懂得生命,乃至于珍惜生命。

不了解生命的人,生命对他来说,是一种惩罚。

35、请你用慈悲心和温和的态度,把你的不满与委屈说出来,别人就容易接受。

36、爱一个人而那个人不爱你是很让人难受的,但更痛苦的是,爱一个人,却永远都没勇气告诉他。

37、能冲刷一切的除了眼泪,就是时间,以时间来推移感情,时间越长,冲突越淡,仿佛不断稀释的茶。

、你出生的时候,你哭着,周围的人笑着;你逝去的时候,你笑着,而周围的人在哭

一切都是轮回!我们都在轮回中!39、快乐要有悲伤作陪,雨过应该就有天晴。

如果雨后还是雨,如果忧伤之后还是忧伤、请让我们从容面对这离别之后的离别。

微笑地去寻找一个不可能出现的你

40、我不知道我现在做的哪些是对的,那些是错的,而当我终于老死的时候我才知道这些。

所以我现在所能做的就是尽力做好每一件事,然后等待着老死。

有丰富悬赏求关于激励同学们学习的语段,可以加一些名言,说明一种好的学习方法的佳句

有志者事竟成破釜沉舟百万秦关终属楚,苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴.幸福永远存在于人类不安的追求中,而不存在于和谐与稳定之中。

鲁迅 把别人的幸福当做自己的幸福,把鲜花奉献给他人,把棘刺留给自己

巴尔德斯 为人类的幸福而劳动,这是多麽壮丽的事业,这个目的有多麽伟大

圣西门 每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。

左拉 真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时,才能体会到。

穆尼尔·纳素夫 有研究的兴味的人是幸福的

能够通过研究使自己的精神摆脱妄念并使自己摆脱虚荣新的人更加幸福。

拉美特利 人类的一切努力的目的在于获得幸福。

欧文 唯独革命家,无论他生或死,都能给大家以幸福。

鲁迅 人在履行职责中得到幸福。

就象一个人驮着东西,可心头很舒畅。

人要是没有它,不尽什麽职责,就等于驾驶空车一样,也就是说,白白浪费。

罗佐夫 我的艺术应当只为贫苦的人造福。

啊,多麽幸福的时刻啊

当我能接近这地步时,我该多麽幸福啊

贝多芬 创造,或者酝酿未来的创造。

这是一种必要性:幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。

罗曼·罗兰 幸福越与人共享,它的价值越增加。

森村诚一 只有整个人类的幸福才是你的幸福。

狄慈根 如果幸福在于肉体的快感,那麽就应当说,牛找到草料吃的时候是幸福的。

赫拉克利特 个人的痛苦与欢乐,必须融合在时代的痛苦与欢乐里。

艾青 一无所有的人是有福的,因为他们将获得一切

罗曼 . 罗兰 一个人有了远大的理想,就是在最艰苦难的时候,也会感到幸福。

徐特立 只要你有一件合理的事去做,你的生活就会显得特别美好。

爱因斯坦 你想成为幸福的人吗

但愿你首先学会吃得起苦。

屠格涅夫 严肃的人的幸福,并不在于风流、娱乐与欢笑这种种轻佻的伴侣,而在于坚忍与刚毅。

西塞罗 如果痛苦换来的是结识真理、坚持真理,就应自觉的欣然承受,那时,也只有那时,痛苦才将化为幸福。

张志新 人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。

司马迁 生,亦我所欲也;义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。

孟轲 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

文天祥 一个人要先经过困难,然后踏入顺境,才觉得受用,舒服。

爱迪生 生活最沉重的负担不是工作,而是无聊。

罗曼·罗兰 生活的理想,就是为了理想的生活。

张闻天 我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。

爱因斯坦 通向荣誉的路上,并不铺满鲜花。

但丁 奇迹多在厄运中出现。

培根 清贫,洁白,朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方

方志敏 一个人只有物质生活没有精神生活是不行的;而有了充实的革命精神生活,就算物质生活差些,就算困难大些,也能忍受和克服。

陶铸 一个人,如果 过 分地追求吃喝玩乐,整天沉湎于个人主义的小天地,那么他所追求的东西就难免有一天要成为沉重的负担,使自己深陷泥潭而不能自拔。

吴运铎 我们不得不饮食、睡眠、游情、恋爱,也就是说,我们不得不接触生活中最甜蜜的事情;不过我们必须不屈服于这些事物。

约里奥·居里 清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。

方志敏 俭仆的生活,不但可以使精神愉快,而且可以培养革命品质。

徐特立 重要的是,开头就要习惯于在不好的地方也能睡觉,这是以后不怕遇到坏床的办法。

一般地说,艰苦的生活一经变成了习惯,就会使愉快的感觉大为增加,而舒适的生活将是会带来无限的烦恼的。

卢梭 夫君子之行,静以修身,俭以养德,非澹泊无以明志,非宁静无以致远。

诸葛亮 人们的举止应当象他们的衣服,不可太紧或过于讲究,应当宽舒一点,以便于工作和运动。

培根 利已的人最先灭亡。

他自己活着,并且为自己而生活。

如果他的这个我被损坏了,那他就无法生存了。

奥斯特洛夫斯基 人生的快乐和幸福不在金钱,不在爱情,而在真理。

即使你想得到的是一种动物式的幸福,生活反正也不会听你一边酗酒,一边幸福的,它会时时刻刻猝不及防地给你打击。

契诃夫 人们努力追求的庸俗的目标-财产、虚荣、奢侈的生活,我总觉得都是可鄙的。

爱因斯坦 不管时代的潮流和社会的风尚怎样,人总可以凭着自己高贵的品质,超脱时代和社会,走自己正确的道路。

现在,大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。

这是我们这个时代的特征了。

但是也还有不少人,他们不追求这些物质的东西,他们追求理想和真理,得到了内心的自由和安宁。

爱因斯坦 生活是欺骗不了的,一个人要生活得光明磊落。

冯雪峰 为了美好的生活,必须让每一个人都成为生活的平等的、完全的主人。

高尔基 不要慨叹生活底痛苦!-慨叹是弱者…… 高尔基 不管一切如何,你仍然要平静和愉快。

生活就是这样,我们也必须对待生活,要勇敢、无畏、含着笑容地-不管一切如何。

罗莎·卢森堡 假如生活欺骗了你,不要忧郁,也不要愤慨

不顺心的时候暂且容忍:相信吧,快乐的日子就会到来。

普希金 应该相信,自己是生活的战胜者。

雨果 他们必须对生活有信心然后才能使生活永远延续下去。

而所谓信心,就是希望。

保罗·郎之万 在对生活存着理智的清醒的态度的情况下,人们就能够战胜他们过去认为不能解决的悲剧。

车尔尼雪夫斯基 一切利已的生活,都是非理性的、动物的生活。

列夫·托尔斯泰 生活中如果只充满一个病字,精神便会空虚和烦恼。

只有把自己的身心同壮丽的共产主义事业联系起来,生活才会变得充实而有意义。

高士其 我感到逐渐虚弱,所以我趁着我还能觉出心中的烈火,趁着我的脑子还清楚,我就赶快抓紧每一分钟的时间。

死亡在守候着我,我就更加强了我对生活中的一切悲惨遭遇:瞎眼、不能动、剧烈的疼痛。

尽管这个样子,我仍然是非常幸福的人。

奥斯特洛夫斯基 我的生活过得象钟表的机器那样有规则,当我的生命告终时,我就会停在一处不动了。

达尔文 书本上的知识而外,尚须从生活的人生中获得知识。

茅盾 在我们懒惰的人看来,都以为省出来的时间,只是为休息休息,那知人家工作之外,还要读书。

省出来的时间愈多,就是读书的时间愈多,使工不误读,读不误工,工读打成一片,才是真正人的生活。

李大钊 【学习格言ABC】※ 知识改变命运,学习改写人生,教育改善人格,反思启迪智慧。

※ 勤奋是探求知识的舟楫,思维是探索知识的方法,请教是学习知识的妙招,练习是巩固知识的途径。

※ 学好靠信心,求教靠虚心,探求靠专心,长进靠恒心。

※ 勤奋是开启知识大门的钥匙,思考是理解知识的利器,读书是掌握知识的捷径,练习是巩固知识的方法,讨论是理解知识的妙招,探求是创新知识的途径。

※ 求学无笨者,努力就成功;读书没捷径,尽力能高分。

※ 学习靠积累,记忆靠理解,经验靠反思,熟练靠练习。

※ 死记硬背得不到真知识,投机取巧学不到真本领;纸上谈兵学不到真本事,闭门造车结不出好硕果。

※ 写作要多读、多看;做题要多练、多思;巩固要多记、多用;运用要多想、多试。

※ 勤奋出聪明,博学出智慧,多练出技巧,巧思出硕果。

※ 学问靠点滴积累,聪明靠思考练就;博学靠学习成就,创造靠实践成功。

※ 知识如金矿,挖之愈深,得之愈多;知识如登山,攀之愈高,望之愈远。

※ 巧思妙想出灵感,实践探索出成果。

※ 如果说学习有捷径可走,那么它就是勤奋;如果说知识就是力量,那么它就是实践。

※ 藏书再多,倘不阅读,就是一堆废纸;读书再多,倘不应用,就是一朵不结果实的花蕾。

※ 学习不能好高骛远,须一步一个脚印;进步不能一步登天,须一步一级台阶。

※ 知识是智慧的火炬,勤奋是智慧的钥匙,智慧是思考的火花,创新是智慧的结晶。

※ 读书长知,思考长智,虚心长识,应用长技。

※ 不读书则愚,不思考则浅;不多练则生,不巧用则钝。

※ 读书如蜜蜂采花,思考如蜜蜂酿蜜,只有既采又酿,才能得到香甜的“知识蜂蜜”。

※ 人生中三种东西最宝贵——信心、健康和知识;学习中三种品质最可贵--好学、好问和好思。

※ 学问学问,又学又问;学习学习,又学又习。

※ 聪明的秘诀在于勤奋好学,博学的秘诀在于博览群书,巧学的秘诀在于举一反三,成功的秘诀在于推陈出新。

※ 倘不学习,再美好的理想也会化成泡影;倘不勤奋,再美妙的计划也会付之东流;倘不实践,再广博的知识也会束之高阁。

※ 学习中的大忌是囫囵吞枣;读书中的 是走马观花。

※ 学习既要有铁棒磨成针的精神,又要有举一反三的学习方法;读书既要有勇于攀登的志气,又要有乐于思考的精神。

※ 没有永远的博学,只有永远的学习;没有永远的聪明,只有永远的思考;没有永远的智者,只有永远的学者。

※ 学习前要带上几个问题,学习中要思考几个问题,学习后要能提出几个问题,这样才能学有所得。

※“学习中没问题”就是“方法有问题”,诸如盲从,欠思考、不能举一反三、不会推陈出新等。

所以,作为一名头脑清醒的学生,应善于在没问题中查找出自己存在的问题,这样才能不断产生好的问题,才能及时解决好新的问题。

※ 学生听老师的话并非有错,但是不能盲从,否则,不但会去去主见,还会失去创新能力。

※ 约束不了自己是自己无能的一种表现。

自己都管不住自己,难免要滑入深渊。

※ 学习中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨,倡导“书山有路巧为径,学海无涯乐作舟”的学习态度和方法,这样才能学得生动活泼、融会贯通。

※ 作为一名中国人,读不准普通话,书写不好自己的文字,就不能堂堂正正地做一个合格的中国人。

※ 教育中应懂得的几个等式和不等式:A 不等式:1、批评不等于训斥;2、后进生不等于差生;3、惩戒不等于体罚;4、学生问题多不等于学生缺点多;5、对老师有意见不等于不尊重老师。

B 等 式:1、有差生等于还有差师;2、学生没“问题”等于教学有问题;3、班风差等于班级管理水平差;4、要求学生听话等于束缚学生的创新思维;5、学生不听话等于教师治教无方;6、学生不尊重教师等于教师言传不身教。

※ 一个现代人应十分注重心理方面的健康。

只有保持一个良好的心态,才能奋发向上,不被困难和烦恼所压倒。

※ 阅读是汲取知识的主要手段,倘能变阅读为“悦”读,必会激发自身学习的积极性和主动性,并使自己在学习过程中得到美的享受。

※ 学习是一门大学问,有时“退步”反而能取得更大的进步。

任何事物都是辩证的。

当我们面对难题不奏效时,不妨考虑考虑“退一步”,思考思考再前进。

※ 作为培养跨世纪人才的素质教育该有怎样的要求呢

首先,应使受教育者爱祖国、爱人民、爱社会主义,且知识广博,业务精湛;其次是使受教育者有现代意识与能力,即民主意识、竞争意识、开拓意识、创新意识及其能力,并具有强烈的责任感与使命感。

※ 一个人若善于发挥自己的特长,那么,你便是人才。

一个人若一味责怪自己笨,那么,你就有可能成为蠢材。

※ 多一些磨练,多一些挫折教育,这样,你就有可能成为一个意志坚强的人。

※ 我们要学会运用辩证的眼光看自己,既看到自己的优点,又看到自己的缺点和不足,这样才有利于改正缺点,提高素质。

※ 能提出新问题,是学生发展的核心。

倘一个人掌握了许多知识却一个问题也提不出,那么,其掌握的知识就是一堆死知识。

※ 未来的学习不仅仅是为了掌握知识,更是对问题的探究。

※ 如果你能把学习当成一件快乐的事情,那么,在学习过程中你将始终保持不竭和强劲的动力。

※ 传统节日是一门德育课。

了解节日的意义和文化内涵,才能继承和发扬祖国优秀的文化传统,并使自己“我心依然是中国心”。

※ 每个人都要有自己的座右铭。

它的实质是一种承诺,是一种责任的表白。

不但言简意赅,而且生动有趣。

你敢于写出来,说明你的责任感犹存;你乐于写出来。

表明你乐于奉献;你勇于展示出来,更体现了你心胸坦荡与清白,并能产生潜移墨化的力量,成为一种信念。

※ 要让同学们知道,研究性学习才是获取知识的真正手段。

只有学会研究学习,培养自觉的研究学习习惯,才能在今后的大学学习和工作中有所创新,有所作为。

※ 学生要努力培养自己的“问题意识”,在学习中和实践中提出新观点和有价值的问题,这样才能树立推陈出新。

※ 学习中要善于了解自己的潜能,可通过对自身各方面素质的综合考虑,确定自己成绩目标,即按自身的智力水平通过努力可望取得什么名次,。

只要达到或接近该成绩,就算取得了成功。

※ 任何科目的考试都具有两重性,既是德育测试,又是学科知识测试。

最好是“两试”俱佳。

倘题做不出,仍需诚实应考。

如作弊,则在智育上交了白卷,在德育上则交了黑卷。

※ 学习中要有自己的“格言”,这样能够产生动力。

其实,一句真诚、漂亮的“格言”,比一百次树立信心更易唤醒自己沉睡的心灵。

※ 素质教育就是要变“要我学”为“我要学”,变“要我考”为“我要考”。

倘能养成好学乐考的习惯,必定有益于自身全面素质的提高。

※ 讨论是一种学习,有利于拓宽知识面和加深问题的理解。

由于思维各异,百花齐放,逻辑思维能力得到了提高,同时,争辩能力与语言表达能力也得到了锻炼。

※ 汉字是中华民族的国粹,被赞誉为“东方魔块”;汉字书法更像是“灵魂之舞”。

所以,我们应该把它当成一门爱国主义课程和一门高雅艺术来学习。

※ 在学习过程中要学会深思,这样才能拓展思维。

即使是一些已有答案的题目,亦不妨再问几个为什么,是否还有更简捷、更本质的解法。

※ 新时代赋予我们的学习是创造式的学习,它要求每个学子要有新方法、新感受、新思考、新作为。

具体地说,每个青少年都要有敏锐的观察能力、独立思维的习惯、浓厚的学习兴趣、坚强的信念和毅力及强烈的创造欲。

那时,学校的学习就不会纯粹是为了掌握知识,而是要举一反三、推陈出新

※ 适当参加必要的家务劳动,十分有利于自身培养不怕困难的精神,还可锻炼体魄,掌握劳动本领,同时还有助于了解父母劳动的艰辛,以养成艰苦奋斗的习惯。

※ 我们要全面理解权利与义务的统一,树立完整的权利义务观,在学习和生活中积极履行自己的义务,明白什么东西是“义务”——必须做;什么东西是应该做——尽量做。

※ 到图书馆去汲取知识的营养吧,它将开阔我们的眼界,汲取多方面营养。

※ 学习中可把作业分为三个层次:巩固类作业,要求做正确;质疑类作业,要求发散思维,提出疑点;探索类作业,对疑点深入探究,并提出自己独立的见解。

第一类作业是打基础,第二类作业是对书本知识和自己题解的再次思考,第三类作业是创新思维,是学习的落脚点。

※ 当考试考砸了,请不要灰心丧气,更不要自暴自弃,而要充满信心地对自己说:“不要紧,继续努力

我已经有了成功和失败的经验

学习成绩不是很好,该取个什么座右铭

座右铭其实是激励学习法中的一种。

提高学习成绩靠座右铭是远远不够的,关于提高学习成绩,给你一些我的思路和经验参考。

学习最重要的就是跟着老师走,上课听讲,下来之后总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。

学习要有自己的计划,计划要根据自己的学科情况、薄弱科目,合理规划时间,查缺补漏、复习提升。

学习另一个重点就是效率,只有高效的学习才能事倍功半。

我通过练习“精英特速读记忆训练”来激发大脑潜能,提高学习和复习效率。

速读记忆是一种高效的学习、复习方法,其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能,培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义,消除头脑中潜在的发音现象,越过由发声到理解意义的过程,形成眼脑直映式的阅读方式,实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中的飞跃。

用软件练习,每天一个多小时,一个月的时间,可以把我们的阅读速度提高5-10倍,记忆力、理解力等也会得到相应的提高,最终提高学习、复习效率,取得好成绩。

目前,我们学校很多班级开展的假期速读速记训练班,用的就是精英特快速阅读记忆训练系统。

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认知求解:我有点认知错误,我喜欢用经典优美励志语句来激励自己,所以我收藏了很多好的语句,

个人认为座右铭是自己一直坚定信念的,不是随时能改的,一直坚持这的才能称之为座右铭,你觉得你最大的优点是什么,用这个方面的句子做座右铭比较好,本人座右铭是有志者事竟成

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