求快板词——歌唱幼儿园
我爱我的幼儿园幼儿园，是乐园，我爱我的幼儿园：见了老师问声好，见了小朋友笑开颜，拍拍手，摸摸脸，我爱我的幼儿园。
常洗手来常洗脸，养成卫生好习惯，手绢被褥都干净，环境整洁又美观。
幼儿园，真快乐，排排坐，吃果果，味道好，营养多，个个都是好体格。
幼儿园里做游戏，小朋友们都欢喜，又勇敢，又团结，遵守规则守秩序。
幼儿园里活动多，学舞蹈、学唱歌，画图画，做手工，讲的故事逗人乐。
幼儿园老师都亲我，小伙伴们喜欢我，我爱老师爱伙伴，幼儿园像个欢乐窝。
幼儿园，是乐园，我爱我的幼儿园。
谁有很好的幼儿园快板词可以提供一下吗
赞赞好娃娃幼儿园（快板词）——徐丁才合：打竹板，笑开颜，我们三人来台前。
来台前，表心愿，赞赞好娃娃幼儿园
甲：幼儿园，校园美，孩子来这不后悔。
乙：幼儿园，老师亲，我把老师比母亲。
合：幼儿园，孩子棒，各项素质齐发展。
聪明活泼又健康，家长放心常称赞。
合：幼儿园，好校园，各项工作走在前，开拓奋进又一年，老师孩子尽开颜。
甲：我的娃儿唱歌好。
乙：我的娃儿身体棒。
甲：我的娃儿画画美。
乙：我的娃儿算术强。
合：养成教育不一般，文化艺术齐发展。
领导学校同努力，打造品牌幼儿园。
合：幼儿园，美校园，他的好处说不完。
绿树掩映花儿香，景色怡人心欢畅。
甲：管理工作抓得好，校园安全放心上。
乙：孩子有了好环境，身心健康有保障。
合：学会做人学生活，实践活动真不错，内容丰富花样多，团结向上唱新歌。
合：好校园，美校园，我们的好娃娃幼儿园
校园环境大改观，校风文明师生欢。
家长放心来称赞，幼儿园明天展新颜，展新颜
急求幼儿园元旦快板词
合：打竹板，响连天，我们齐聚好娃娃幼儿园。
天蓝蓝，花艳艳，好娃娃庆祝节日乐翻天。
甲：儿童节，真快乐，说段快板来祝贺。
乙：儿童节，真有趣，唱歌跳舞做游戏。
甲：儿童节，真热闹，欢声笑语兴致高。
乙：儿童节，真美丽，无数鲜花开满地。
甲：幼儿园里好娃娃，个个好样人人夸。
乙：聪明活泼又健康，素质全面是榜样。
甲：讲文明来讲卫生，良好习惯早养成。
乙：学习生活都成长，从小立志成栋梁
合：庆祝“六一”儿童节，说段快板唱赞歌，父母老师齐祝贺，好娃娃天天都快乐，都快乐
幼儿园庆六一快板台词，急用
小香吃糖（梁厚民）有一个小孩儿叫小香，整天闹着要吃糖，他爸爸给他出了四道题，测验他的记性强不强。
“小香呀你要是答上我这四道题，我给你去买最好吃的香酥糖。
”（白）“好的，爸爸你说吧
”“好
我问你，今天早上吃的啥
到晚上什么东西在天上
咱家里都有谁工作
动物园里什么动物肥又胖
你要是答不上这四道题，再想吃糖别指望。
”他爸爸说完上班儿去了，在家里可急坏了王小香。
小香他急得屋里正转磨呢，他奶奶一旁答了腔：（白）“小香呀，今天早晨吃的啥呀
”“奶奶，我都忘~~啦。
”“那不是油条和豆浆嘛。
”“对了，奶奶，到晚上什么东西在天上呀
”“那是星星和月亮，咱家里工作的是你爸爸和哥哥，动物园里肥胖的动物是狗熊和大象啊，记住了吗
”（白）“嗯，记住啦
”小香他恐怕忘记了，嘴里头不住的直嘟囔：“油条豆浆、星星月亮，爸爸哥哥，狗熊大象
”（白）他给说一块儿啦，过一会儿他爸爸下班回来了，小香他跑上前去要糖吃：“爸爸，四道题我全会啦，您赶快给我香酥糖。
”他爸爸一听真高兴，“这小孩儿记性真叫强，哎，我何不把那问题的顺序颠倒一下，看他机动灵活怎么样。
”（白）“好，我问你啊，到晚上什么东西在天上
”“油条豆浆。
”“那你今天早上吃的啥呀
”“星星月亮。
”“动物园里什么动物肥又胖啊
”“是爸爸哥哥。
”“咱家里都谁工作呀
”“狗熊大象
”（白）全错啦
我需要一份赞美老师领导的快板词
夸老师 (对口快板) 作者： 佚深 已阅读:693 甲： 打竹板 , 啪啪响 , 我把老师来褒奖。
乙 : 竹板打 , 响啪啪 , 听我把老师夸一夸 . 甲 : 我的老师很年轻 , 大学毕业硕士生。
乙： 我的老师年纪大， 两鬓染霜添白发。
甲： 我的老师是巾帼， 为人亲近知识多 乙： 我的老师赛黄忠，学生的口碑显威名。
甲： 我的老师很漂亮， 走起路来（学猫步）就跟模特一个样。
乙： 我的老师是老头， 脸上还有几道车道沟。
甲： 我的老师像亲娘， 就是比我大不了几岁，心里那个样。
乙： 我的老师像老爸，可他比爷爷岁数还要大。
甲： 我的老师为人表， 年年先进跑不了。
乙： 我的老师不是吹， 光奖章就有这么一大堆。
甲： 我的老师会英语， 听说读写全是自学的。
乙： 我的老师人人敬， 区长见他鞠三躬。
甲： 你这哥们真能拽， 净网你老师脸上彩。
乙： 这真是明白人遇到了糊涂虫，有理跟他说不清。
当年区长读书时，也是我老师的好学生。
甲： （说）是这么回事呀。
我的老师舞蹈好， 又能编来又能导。
去年咱校参加市汇演，头号奖杯往回抱。
乙： 我的老师书法棒，写出字来真漂亮。
我也暗地学写字，有空偷偷练几行。
甲： （说）你什么时候改邪归正了
乙： （神秘的）写情书，搞对象，女孩见字准看上。
甲： （说） 色迷心窍咳
说了半天瞎白话，说点咱们亲身体验的。
乙： 对
说点咱们亲身体验的。
甲： 我的老师讲课好，风趣、幽默，逗人笑。
我学了一点会一点，成绩慢慢提高了。
以前上课睡大觉，左耳朵进去右耳朵冒， 老师把我来教导，我瞪起眼睛跟她吵。
要不装病在家玩，编写瞎话把学逃。
如今可不一样了，（说：） 要是不上课呀－ 乙： （问 ） 怎么着
甲： 我浑身刺痒受不了。
乙： 你的老师真不错，改变逃学大王，没得说
甲： 你的老师也很棒，快给我们唱一唱。
乙： 我的老师工作狂，一天到晚总是忙， 写教案， 批作业， 撰写论文，作文章 搞教研，搞科研， 学科带头强中强 别看岁数数他大， 电脑教学就他棒。
课堂教学经验多， 学生爱学心舒畅。
去年全国评先进，他得了，得了这么大的，大的一个大奖状。
甲： 我的老师事迹多，下面再来说一说。
乙： 你快讲你快谈，你谈完了我发言。
甲： 那一天体育课上着了凉，浑身酸懒卧在床， 茶不思，饭难咽，一天没吃一粒饭。
老师听说不怠慢，给我做了一碗热汤面。
（冲乙的头）还叭叭的嗑了俩鸡蛋。
乙： （一抹脸，说）你往哪嗑呀
甲： 我心里一酸眼泪流，床上湿了一大片 乙： 真邪呼
甲： 老师一旁安慰我：男儿有泪不轻弹，趁热吃了这碗热面。
其实我早就谗得不得了，哈拉子流了二尺半。
我提里突噜往下咽，烫得我－（又吐舌头翻白眼） 冒了一身白毛汗，只觉得这病去了一大半。
乙： （说） 我看你是谗病
甲： 我讲得都是实在话，你不要挖苦讽刺把人骂。
乙： 讲得好讲得妙，你的经历，我也体验到。
那一日我感冒，嗓子发炎，口起泡。
老师骑上自行车，顶风冒雨买来药。
白开水碗里倒，雪白的绵糖放一勺， 老师坐在我身旁，耐心护理特周到。
老师下班没回家，就为把我来照料。
打盆热水洗我脚，转身又把尿来倒。
这一切我全看到，站起身来把老师抱
甲： （说） 你要干嘛
乙： （抱甲大哭） 爸爸
您就是我的亲爸爸。
甲： 你的故事很动人， 感谢老师献爱心。
乙： 我们的老师个个棒， 对待同学都一样。
甲： 我们的老师像春风， 吹化我心中一层冰。
乙： 我们的老师是盏灯， 前进路上指航程。
我们的老师像团火， 温暖了你也烤热了。
我们的老师似春雨， 滋润了我也沐浴了你。
我们的老师像春蚕， 吐丝不尽不算完。
亲爱的老师您听了， 当您学生我骄傲。
您的事迹实在多， 写成书得装汽车。
您的爱心说不完， 我能连着说七天。
今天把老师来称赞， 说到此处算一段。
说得不好你别烦恼， 多多给我们提意见。
下面的节目也精彩， 请您接着往下看。
幼儿园快板特色活动过程
目标：1、 了解山东快板说唱的特点，对民间曲艺产生兴2、 感受快板独特的节奏韵初步学习竹板简单的使用方法。
活动准备：1、 快板用具若干、铃鼓一面2、 山东快板《武松打虎》的录像资料，活动前熟悉《武松打虎》的故事。
活动流程：一、 教师打竹板，幼儿拍手说节奏儿歌进入活动场地。
儿歌：小朋友，走走走，挺起胸，抬起头;小朋友，来来来，大大的眼睛看过来，轻轻坐到椅子上，我来和你一起玩。
二、 认识快板，知道快板的作用。
1、 你来看老师手里拿的什么?用什么做的?有几片竹板?除了竹板还有什么?2、 你在什么地方见过打竹板的?他们都用竹板来做什么?(跳舞、打节奏、表演节目)三、 幼儿自由玩竹板今天老师也给小朋友准备了竹板，来，每人拿一副竹板自己玩一玩。
(幼儿自由玩竹板)四、 欣赏山东快书《武松打虎》录像资料，感知山东快书的说唱特点。
恩，玩了这么长的时间了，轻轻把竹板放到凳子底下，让它休息一会!小朋友，你们听过《武松打虎》的故事吗?今天老师也给小朋友准备了一段不一样的《武松打虎》，咱们一起来看看他和老师叫故事的时候有什么不一样?1、 里面的叔叔是怎样表演《武松打虎》的?(打快板、说山东话)小结：这位叔叔是咱们山东著名的快板艺术家孙镇业。
2、 知识渗透：像叔叔这样打着竹板，用山东话说唱表演的节目，叫山东快板，也叫山东快书。
3、 模仿感受。
“咱们也来学几句刚才看到的山东快书吧!”教师带孩子学说“闲言碎语不要讲，表一表好汉武二郎”，并拍手掌握节奏。
五、 初步学习竹板的使用方法。
1、 轻轻拿出竹板，咱们也来学一学叔叔的样子打打竹板，试一试怎样让竹板发出清脆好听的声音。
2、 幼儿自由练习打竹板，教师及时指出孩子打板的不足。
3、 个别幼儿是示范打竹板。
(正确的打板方法、错误的打板方法)4、 教师讲解打竹板的要领，集体模仿。
强调幼儿用右手打板。
练习儿歌：大拇哥，钻中间，小小手，夹住板，往上抬，打起来。
5、 教师敲铃鼓，幼儿打竹板，感受打竹板的基本韵律。
“打竹板真好玩，老师想和小朋友一起来合作表演，但是老师表演的不是竹板，(出示铃鼓)是敲铃鼓”不过老师有一个要求：希望小朋友在打竹板的时候要和老师敲铃鼓的速度、节奏是一样的。
咱们一起来试一下?教师以不同的速度和节奏敲铃鼓，幼儿练习有节奏地打竹板。
六、 尝试快板表演。
1、“小竹板安静会儿，轻轻把竹板放到我们的小腿上”。
提问“在表演山东快板的时候，除了打着竹板讲故事，能不能说儿歌呢?”小朋友会说什么儿歌?--------幼儿拍手说熟悉的儿歌(小白兔、欢乐的节日等)3、 教师打竹板幼儿有节奏的说儿歌4、 鼓励幼儿打着竹板有节奏的说儿歌5、 教师示范表演快板《夸夸我的家乡好》，要求幼儿观察老师表演时的动作、手势和表情。
提问：老师表演的快板是说的什么?都夸我们家乡的什么地方了?(引导幼儿熟悉儿歌内容)6、 幼儿尝试和老师一起带动作和表情表演快板儿歌。
7、 宝贝，让我们也来像小小艺术家一样，加入动作和表情来给所以的老师表演一下这段快板儿歌吧!七、 活动结束。
现在让我们去找更多的小朋友和大家一起来表演山东快板好不好?
幼儿园快板我长大了串词
你好环境美，百花争艳鸟儿飞，幼儿园里玩朋友们乐呵呵，小皮球，大篮球，五颜六色跳跳球。
海盗船，荡秋千，超市银行小医院。
讲故事，做游戏，上台表演真有趣。
锻炼身体不间歇,英语舞蹈样样通,全面发展走在前,轻松学习笑开颜.笑开颜!记得刚来幼儿园，又哭又闹还要抱。
老师待咱像妈妈，我们变化可真大。
一双小手变得巧，身体棒棒个长高。
不挑食来不胡闹，团结友爱懂礼貌。
我们现在顶呱呱，人人见了人人夸。
人 人 夸!小朋友我问你，幼儿园都学点啥
学知识，学文化，了解中华五千年
我来说你来听，字字句句都是金
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