我是一名幼儿教师，我想对幼儿园的领导和教师说几句感恩的话，请问:说什么呢
小孩在学校就麻烦老师照顾了，小孩子不懂事给老师添麻烦了。
要是小孩有做的不对的地方帮忙管教一下，小孩很喜欢这个学校特别是教他的老师。
等等诸如此类的话就好。
当我们把宝贝交给了您、交给了幼儿园,他的幼儿园又有了“好妈妈,好爸爸,好阿姨,好外婆,好姐姐”,他在这个世界上从此又多了一些爱他的人,孩子今后的成长路上,当作父母的牵着君子儿的手随风而行,会感到他的另外一只手也有一些人牵着,我们家长真是既开心又安心。
其他类别的话：1、感谢老师，带我学习。
老师您曾经说：路要自己去走，于是我开始了寻梦之路，多少次努力，多少次失败，多少次站起，谢谢你，在我人生中的好老师
一年又一年， 风风雨雨，您为了我们呕心沥血，请接受我对您深深地感谢和炙热的爱， 您的影子印在我脑海里。
您是一位老师，您把手中的红烛高高举起，在我的心中点亮，高高挂在我们的头顶， 让它燃烧您的诗意和激-情，让它照亮您的心灵和行程，让它点燃您的机智和活力，让它升腾您的恒心和爱心
您把手中的红烛高高举起，照亮我的人生。
2、您情愿燃烧您的每一寸躯体，让我们获得生命的青春。
您在跳动的烛火中升华、在血液的鲜红中奔腾。
正因为您是一个老师才无悔粉笔灰染白您的双鬓，只要您的希望能把我们的前路照亮却宁愿把自己化作灰尘，平平淡淡的三尺讲台却是您的人生舞台。
感谢你们
幼儿园的老师，人生起点的导航之星，燎原孩子的前程
谢谢你们。
3、孩子的成长不仅须要阳光和水分，更需要我们真挚的懂得、尊敬和关爱。
我们信任，爱是沟通我们与孩子心灵的桥梁。
在这一点，你们的做的真的很好很到位，我的孩子时常表示出来对别人的关爱让我们很快慰，谢谢你们，盼望孩子们今后在你们那边可能越来越懂事，越来越豁达。
幼儿园六一运动会放飞和平鸽台词
一、开场：魏：尊敬的各位家长安：各位来宾崔：亲爱的小朋友们，常：大家好
魏：温暖的阳光，诱人的花香安：喜悦的笑脸，激动的胸膛崔：连小草都在欢乐地歌唱常：这一切都在提醒着我们：共同：六一儿童节——来到了魏：六月，混着花香和麦香的微风将一个个美好的心愿传送安：她悄悄的，悄悄的萦绕在我的耳畔，回荡在我的心田崔：她对我说，幸福的孩子啊，展开你如花的笑靥吧，你知道，成长中的欢笑凝聚着多少人的心血常：她对我说，快乐的孩子啊，你可曾拥有一颗感恩之心，你知道，世界上有多少孩子渴望和你一样健康快乐，能体会到爱的甘甜魏：亲爱的小朋友们，今天是你们的节日安：今天是全世界儿童的节日崔：在这美好的时刻，让我们代表幼儿园全体教职员工向小朋友们致以节日的祝贺常：向各位家长、各位来宾表示热烈的欢迎。
（鼓掌）魏：从开园到现在，我们幼儿园的环境在不断变化着安：老师们在不断进取着，孩子们在不断进步着崔：这一切都离不开上级有关部门的正确领导，离不开广大家长和社会各界的大力支持常：在这里我们真诚的说一声：谢谢魏：六一的鲜花绚丽多彩
安：六一的阳光灿烂夺目
崔：踏着六月的鲜花，迎着初升的朝阳；常：我们欢聚一堂，共度这美好时光
：魏：我们是那么开心安：我们是那么幸福崔：我们是那么激动常：我们是那么期盼魏：开心、幸福、激动、期盼的qq幼儿园庆六一活动，现在开始
第一项：鸣炮、升国旗、奏国歌（请全体起立）礼毕
请坐
第二项：1、首先有请程园长致节日贺词2、有请家长代表讲话3、有请教师代表讲话4、文艺汇演现在开始（一）（模特表演）魏：爱美之心，人皆有之，时装表演并不是大人们的专利安：我们小朋友也不甘示弱，首先请欣赏大班范蓉蓉、王润柯等小朋友带来魄力四射的时装表演秀（二）（现代舞《不怕不怕》）安：唱吧
让我们用动听的歌声抒发心中对幼教事业的热爱。
常：跳吧
让我们用美妙的舞姿展现我们的艺术素质和精神风采。
安：请欣赏中班李卓娅等小朋友表演的现代舞《不怕不怕》。
（三）（舞蹈《数鸭子》）魏：春风化雨，洒满了所有的童年，放飞童心，飞遍了所有的角落崔：让阳光把所有的童心装满金色的理想，让风儿把所有的故事抹上美丽的光圈魏：小班的小朋友虽然年龄小，但他们同样也会用舞蹈来表达在六一儿童节快乐的心情崔：接下来由小班小朋友给大家献上的舞蹈《数鸭子》（四）（舞蹈《歌声与微笑》）安：沐浴着和风细雨，我们迎来了绿柳成荫，崔：花香四溢的六月，是最美丽的季节，也是我们幼儿教师播种希望的季节安：请欣赏舞蹈《歌声与微笑》表演者：郭林（五）（民族舞《北京小妞》）常：六一的太阳这样辉煌，六一的花朵这样芬芳安：在我们自己的节日里，让我们尽情的欢乐吧
常：接下来请欣赏民族舞《北京小妞》，表演者：侯心悦（六）（舞蹈《小燕子》）常：当河岸的杨柳长出第一片绿叶，当路边的迎春花摇曳出金黄的蓓蕾，当报春的燕子再一次飞翔在蔚蓝的天空，我们的心情像阳光一般明媚崔：孩子们在幼儿园的生活又有了新的收获，请大家欣赏由小班小朋友表演的舞蹈《小燕子》（七）（大班英语连读）崔：英语教学一直是我们幼儿园教学内容中非常重要的一部分，为了浓厚小朋友们学习英语的氛围，教师们动了不少的脑筋，今天，大班的全体小朋友要用英语连读的形式来展示他们的这个学期的学习成果。
（八）（独唱《小狗抬轿》）安：“六一”的花儿最鲜艳，“六一”的祝福最诚挚常：“六一”的舞姿最美丽，“六一”的歌声最动听安：伴随着阵阵欢快的音乐，小朋友将用稚嫩的歌声诠释他们欢乐的童年常：下面请欣赏中班杨深国小朋友给大家献上的独唱：《小狗抬轿》（九）（舞蹈《蜗牛与黄鹂鸟》）崔：哎，俊梅，在这快乐的节日里，你最想对小朋友们说些什么呢
常：我最想说的就是：祝小朋友们节日快乐
小朋友们，你们快乐吗
（快乐
）崔：请欣赏小班小朋友为大家表演的舞蹈《蜗牛与黄鹂鸟》（十）（印度舞《阿拉伯之夜》）常：六一国际儿童节，是小朋友盼望已久的节日安：在深深浅浅的梦里，六一是柔和的，她伴随着槐花的香味悄然而至；常：在愈久愈浓的记忆中，六一是甜美的，她在孩子们热切的期盼中，欣然赴约安：接下来请欣赏印度舞《阿拉伯之夜》，表演者：杨慧（十一）（大班《歌曲连唱》）魏：今天，每一位老师的脸上也写满了笑薏，崔：因为老师看到孩子们如初升的太阳焕发着生命活力，像新生的树苗在茁壮成长。
魏：请欣赏大班小朋友献上的《歌曲连唱》（十二）（舞蹈《亲亲茉莉花》）安：小小儿童，没有烦恼，眼望四周阳光照常：无忧无虑乐陶陶，时间在一年一年飞跑安：少年在一年一年长高，素质教育要从小把基础打牢常：请欣赏由中班小朋友为大家表演舞蹈：《亲亲茉莉花》（十三）（舞蹈《春天在哪里》）
感谢幼儿园领导给机会外出学习的话
非常感谢您给我这个机会，让我能出去历练一下，学习一下，我相信经过努力学习之后，我肯定会为学校争取更大的荣誉，努力以更好地做好本职工作
幼儿园如何对待领导交给你的工作
做好幼儿园的管理工一导的含义及发展阶段领字作为名词，指的是领导人、领导者，作为动词则指的是领导活动，从这两方面我们看出领导问题所牵涉的问题主要是，第一，领导者应具备的条件、素养、领带班子的结构等。
第二，一个领导者应采取什么样的领导方式、领导行为去组织指导下属实现目标。
纵观历史，领导体制的发展经历了以下四个阶段：第一阶段：家长制的领导（1840年以前）特点:以人说了算，管理凭领导个人经验，是一种带有封建主义家长制的领导方式。
第二阶段：经理制的领导（1840—1920年）特点:领导脱离管理过程，由专人从事经营管理的经理来管理。
第三阶段：职业软专家领导制（1920—1940）特点:由管理专业毕业的，既懂管理又懂业务的、专门的高级管理人才来管理。
第四阶段：专家集团领导制（1940—今）特点:由智囊团共同决策，依靠专家集团领导。
二、园长的角色和地位及职责幼儿园实行园长负责制，院长是幼儿园行政工作的最高领导。
院长是实现领导职能，办好幼儿园的中心任务，是能否圆满完成幼儿园人物，促进幼儿健康发展的关键角色。
我们可以将园长的主要职责归纳为：坚持正确的办园方向，搞好幼儿园保教队伍的建设和管理，主持幼儿园的保教全面工作，主持幼儿园的管理工作，发挥幼儿园的主导作用，努力创设良好的育人环境。
三、园长的基本素养和能力要求（1）计划决策能力计划决策是管理的基本职能。
园长应具有敏锐的观察力——善于发现问题，较强的逻辑思维能力——善于抓住问题的关键和本质，创新精神——不墨守成规，有丰富的想象力，善于提出有创建的计划、方案、方法等。
（2）组织协调能力园长要善于把幼儿园的人、财、物等要素有效地组织起来，并合理利用，能在繁杂的日常事务中抓住主要矛盾。
能协调好工作目标和教职工的需要，形成一个配合默契、步调一致的整体，推动幼儿园工作的完成。
（3）积极的激励能力园长感召力的大小，直接关系到领导行为的效能。
幼儿园是一个特殊的组织机构，员工性别单一，这就要求园长具有良好的人际交往能力，有关心、理解、容忍和说服人的本领，善于了解下属的内心活动，成为下属的知音，这是激发下属工作热情的大前提。
幼儿园工作管理的要素多，关系复杂，因此，园长审时度势，灵活应变的能力十分重要。
在处理一般事物和紧急事件中，园长应当既不惊慌失措、无所适从，也不拘泥刻板，应冷静观察，沉着应付，有条不紊，能够当机立断，忙而不乱。
（5）改革创新能力这是现代园长应具备的一个重要管理能力。
思维活跃，不满足已取得的成绩，更要不断更新观念，敢于改革，使管理工作处于主动状态。
园长要意识到社会改革对幼儿园管理提出的新挑战，并主动迎接挑战。
园长的改革创新能力体现在创造性地规划幼儿园，创办有自己特色的幼儿园，并不断拓展新的发展领域。
四、园长的工作方式幼儿园管理工作中对人的领导工作方式的中心问题是正确处理领导者和被领导者的关系，既对人的领导方式。
因为人是搞好幼儿园工作的关键，而对人的管理最重要是激发起积极性、主动性和创造性。
幼儿园是个非常特殊的组织机构，工作繁琐，因此，在对人的领导方面尤其需要讲究领导艺术的运用。
1．园长要努力提高自己的威信。
领导者威信越高，则她与被领导者的心理距离就越小，他的影响就越大，就越具有强大的吸引力和向心力。
领导者的威信由政治威信、道德威信、职业威信三部分构成。
园长应从这几方面入手，努力提高自己的个人素质，练好内功，具备高尚的品德，同时成为本行的专家，这是树立和提高园长威信的关键所在。
2．正确对待权力需要，谨慎使用权利。
在管理实践中，单靠权利是不够的，需要建立自动合作关系而不是依赖权利。
在以权力为中心的幼儿园，教职工的注意力容易集中在如何讨园长欢欣，而不是如何将工作干好。
3．重视幼儿园的人事沟通与协调。
幼儿园管理工作中，不论规章制度多么健全，管理多么科学，总会出现各种不同程度的人际困扰。
尤其是在幼儿园这种女性工作人员占主体的机构，园长若能做好人事沟通和协调，形成和谐的幼儿园人际气氛，将会更容易获得教职工的合作，顺利开展工作。
事实上，没有人与人之间的沟通就不可能实行领导。
在管理过程中，园长需要对教职工提出一些批评，这是人事沟通中不可避免的事。
园长要把握好适当的度，要对事不对人，不要牵连其他，保持客观的态度，要具体指出不当之处。
园长在提出批评前，尽量给自己一个缓冲的时间，了解并迅速评估整个问题，以选择最好的处理方式，要避免急躁。
多一分宽容就多一分和谐。
五、充分发挥领导班子的作用，实现幼儿园管理工作的优质高效1．把实行园长负责制和发挥幼儿园领导班子集体作用结合起来 要想对幼儿园工作实行有效的领导和管理，必须依靠领导班子集体的力量，以个人的吸引力、个人的品质和创造思维，把班子成员集合为一体，与成员之间建立起一种思想、心理上的默契，要善于分权、放权、充分发挥整个班子的作用。
2．要提高整个幼儿园领导班子的威信领导者在树立个人威信的同时，要注意树立和维护领导班子的整体威信。
班子中的每个成员都要有优化班子结构的共同愿望，互相之间能开诚布公，及时消除隔阂，工作中互相支持，适应，分工不分家，有全局观念，对领导班子有强烈的认同感和相属感，切忌互相拆台，离心力德，用人不疑人，疑人别用人。
3．重视领导班子的进修提高幼教改革日新月异，要求也在不断提高，每个领导成员都应该有一种忧患意识，要重视自己专业水平的提高和观念的更新。
4．重视幼儿园新领导管理人员的培养和选拔抓好这一工作，对幼儿园的发展，提高保教质量具有长远的战略意义。
不论采用任何方式和途径产生新的幼儿园管理人员，都必须严格把关，从严任职资格。
六、人文管理方面工作：人才对事业的发展，对幼儿园管理都是起决定作用的因素，容人与用人是大家必须处理好的两个关系。
1．只有容人才能留住人。
中国有句古训：海纳百川，有容乃大，这就要求管理者要有宽容之量，以博大的胸襟来悦纳人才的个性甚至容纳人才的短处。
人才除了在擅长的领域有独到之处外，往往还有独特的个性甚至还存在某些方面的不足，不能将人才模式化，认为花大力气引进来就希望一切都能按自己的期望发展，丝丝入扣，否则就新生嫌怨，大肆排斥。
实际上，人事管理中最活跃、最复杂的因素，若变成千篇一律的产品，是一种莫大的悲哀，更是对创新的摧残，更不能怕他们更高明、能干会影响自己的威信，而处处限制他们，造成人才资源的浪费。
2．只有容人才能留住心。
留住人才的关键是留住心，留心就要拴心，拴心又必须知心，而知心的前提是要容人之真心，容人的气度。
知识分子崇尚心安之处即吾家尤其看中理解与宽容。
所以作为领导者，要了解人、理解人、关心人、宽容人，以感情留人。
在这里提示大家一句话以三心换二心——解决生活问题要热心，提出批评要诚心，安排工作要公心，以换取安心，留住真心。
幼儿园大多是女教师，她们所承担的角色和家庭的责任是很重的。
我们应给予精神上的呵护。
3．只有容人才能创造一种激发人的潜力的良好氛围。
事实上人才所发挥作用的大小，不仅与自身的业务能力有关，还与工作环境、工作岗位、管理者的人才观息息相关。
其实每个人都有很多有待激发和开发的内在能力，这是一笔宝贵的资源。
但这种能量的释放，需要一个宽松、和谐进取的氛围。
这种氛围会告诉员工提倡什么、反对什么、发扬什么、控制什么，这种氛围会使每个人形成一股风，一种堂堂的正气，并能潜移默化影响一大批人；这种氛围能带动每个人进入一种不断进取的状态，并自觉做到时间投入、精力投入、情感投入，更容易拓展人的思维空间，激发人的灵感，使人的潜能得以充分的发掘。
4．只有容人才能真正用人。
任何人都有自身的价值，任何人也都想发挥其自身价值。
人才的流动，即是为自己寻找一个最能发挥自我、开掘潜能、展示自我价值的自由空间，管理者要将每一个螺丝钉都摆在恰如其分的位置，从而使集体发挥最大限度的效应。
因而要有爱才之心，就要善于发现每个人的闪光点和特长优势，用才的能力体现，主要是知人善任善于安排，要有护才的胆量和容才的度量，要容得下人。
总之，作为园长在管理上应做到科学、专业、民主。
民主管理尤其重要，它更重视人的价值和尊严，倡导的是人思想的解放和个性的张扬，能够使每个人得到最大限度的发展，是以人为本的管理思想的体现，园长应该树立教师为本的观念，积极创设宽松的人际气氛，营造和谐民主的管理氛围，引导大家共同参与、密切合作，充分发挥他们的主人翁作用，努力实现幼儿园科学管理的目标.
大家来帮帮忙：我是一名幼儿园的老师，我老板一个艺术学校共同举办了舞蹈培训，让我当助教，但没工资只有
关于这个问题，你要问你自己，你喜不喜欢这份工作，喜不喜欢跳舞，应不应该帮助，如果你有这份兴趣的话，哪怕是没有钱，也是快乐的，因为你在工作的过程中享受到了兴趣，第二，你应该考虑你值不值得帮助这个人，自己权衡一下，再做决定。
第三，你在做这份工作的过程中，其实也是在积累经验，完善自己。
但同样的，你的休息时间可能会减少，变得疲惫，有时会兼顾不了家庭。
作为一个陌生人我无权帮你做这个抉择，但我希望你能结合自己的自身情况来考虑这件事
幼儿园放假了老师对孩子们说的话
注意安全，要听爸妈的话，不要贪玩，记得学习和作业。
什么个情况~如实说来就是了。
这个自己想怎么说就怎么说呀~有什么难，有什么可顾虑的
能够深有体会的也只有你自己。
有些事不是每个人都会有相同的经历。
幼儿园餐饮第一负责人是老板还是园长
《中华人民共和国食品安全法》第四十四条食品生产经营企业应当建立健全食品安全管理制度，对职工进行食品安全知识培训，加强食品检验工作，依法从事生产经营活动。
食品生产经营企业的主要负责人应当落实企业食品安全管理制度，对本企业的食品安全工作全面负责。
因此，幼儿园食堂的食品安全，其园长应该是第一责任人，应该对食品安全工作全面负责。
而老板，只是投资人，一般来说，不负责幼儿园的具体管理。