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写一段侧面描写景物的句子

形容关于从侧面描写景色的句子有哪些

第一段描写三峡 (季节)的景色,侧面描写水流湍急的句子是:“或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。

”(以船行之快烘托水流之急。

朱自清 春里面 五六段侧面描写的句子有哪些 作用是什么 急阿

第五段: “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土气息,混着青草味儿,还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将窠巢安在当中,高兴起来了,地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响。

【描写了春风中温柔的柳枝,混合的气息,鸟儿的歌喉,牧童的短笛。

】资料一:【写春风,主要抓住了两点,一是春风的柔和,二是它具有传声送味的作用。

】【作者先用南宋的“吹面不寒杨柳风”的诗句,来状写春风的温暖,柔和; 他犹恐读者不易领会,马上来了一句人人能领会的摹写:“像母亲的手抚摸着你”。

】【“风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微湿润的空气里酝酿”。

作者从传味角度写春风,不仅强化了春的氛围,也将此段与上两段关于草、花的描写自然地连接起来。

】【春风还把春鸟的歌唱、牧童的笛音,送入人的耳膜,“与轻风流水应和着”。

作者从多方位描写春风,把这个本来不易表现的事物也写得栩栩如生。

】资料二:【先从触觉的角度写春风的温柔。

古人说“吹面不寒柳风”,这是“不错的”,春风是那样的温暖、柔和,就“像母亲的手抚摸着你”那样让人感到亲切、舒服。

这里作者赋予春风以人的情感,让人回味无穷。

】【接着又从嗅觉的角度写春风的轻微、芳香。

“风里带着些新翻的泥土的气息,混着青草味儿”,这种气味是不太浓的,只有在微风中才能嗅到。

“还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。

”春风湿润、温暖,花香才浓郁,轻风徐吹,人们才能闻到,如果是,各种花香也就“酝酿”不成了。

光是从触觉、嗅觉角度写,还形不成一幅图画。

】【下面作者又从视觉、听觉的角度写春风吹拂下的景象。

“鸟儿将巢安在当中”,大概鸟儿也闻到了春天的芳香,特别惬意吧

所以也“高兴起来了,地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。

”树上绿叶扶疏,繁花似锦,花香鸟语,树下轻风流水,叮叮咚咚,互相应和,远处青青的草地上,荫荫的河岸边,“牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着”。

】【作者通过春风中的景象描写,把无形的春风写成一幅有声有色、有人有物、有情有感的图画。

】第六段: 雨是最寻常的,一下就是两三天。

可别恼。

看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶子却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。

傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。

乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠。

他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

【描绘了朦胧安详的的春雨美景。

】资料一:【写南方的春雨连绵:“看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。

”这种雨,使树叶子“绿得发亮,小草也青得逼你的眼”。

雨夜,一点点黄晕的灯光,“烘托出一片安静而和平的夜”。

白天,“地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的”——这俨然是一幅春雨农耕图了。

】资料二:【“春雨图”同样是抓住特征,多角度多的典范。

】【开头一句虽没有任何修饰,平白如话,却一下子道出江南春雨的特征:在春日中“雨是最寻常的”,且绵绵不绝,“一下就是三两天”,写到这儿,作者马上提醒我们:“可别恼”,引我们去细细品味春雨的情趣,欣赏春雨的可爱。

】【接下去,作者就象放电影一样,让你看到一连串活动的画面。

先是一个春雨的特写镜头:“看,像牛毛,像花针,像细丝”,连用三个比喻,从不同角度描写出春雨的形态。

这三个比喻,有一个共同点,都写出了春雨的“细”,但又各有侧重点。

“像牛毛”,言其又细又密;“像花针”,写其细小而闪亮;“像细丝”,则突出其柔细且绵长不绝。

】【镜头继续移动,拉成近景、中景、远景。

那春雨在微微的春风中“密密的斜织着”,一个“斜”字,写出春风的存在,也照应了春风是“轻悄悄的”;轻风和细雨交织着,织成一幅透明的雨幕。

视线移动,远远望去,那蒙蒙的细雨,在人家屋顶上轻轻地飘动、升腾,不正象一层薄烟在屋顶缭绕

“薄烟”一词,恰到好处地写出了春雨细密、轻盈的特点。

一个“笼”字,也写出了雨雾淡淡的特点:远处的屋顶仍然可见,只是那些线条变得模糊。

细雨仿佛为整个画面罩上了一层轻纱,一切似乎着上了一种朦胧、柔和的调子。

】【作者了春雨之后,又描写了雨中的景色。

一共用了四句,既有远近之分,又有动静之别。

】【第一句“树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼”,是近景描写。

这时的树叶,不再是刚刚抽芽长叶时那种“脱不了鹅黄的底子”的绿,小草也不再是刚出土时那种“嫩嫩的”绿;一切的植物,在春雨的滋润、洗涤下都变得鲜亮、夺目。

这是,更写出了春雨“润”的特点。

这句中,“逼”字用得好。

试想,我们前面看到的春雨的画面,一切似乎着上了一种朦胧、柔和的偏灰的色调,这时作者把镜头一下子推向经春雨滋润、洗涤的植物,在朦胧、柔和的、偏灰的色调中,一下子出现一片鲜亮的绿;这时我们的感觉是怎样的

鲜明,夺目。

但这不同于夏季烈日下叶子的反光,那是一种白亮亮的、耀眼的绿;而春雨中的草绿,虽“青得逼你的眼”,但那是色差造成的强烈效果:在整个的柔和的底色中,它鲜明,夺目,但不刺目,仍旧不脱春雨中青绿的柔。

一个“逼”字,极其准确地传达出了这种颜色感。

】 【第二句“傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜”,写的是远景。

何以见得

灯光“一点点”。

“点”者小也,乃远望所致;灯光“黄晕”,因灯光被雨雾蒙着,远远看去,呈现出小小的黄色的晕圈。

这点点的黄光,给画面增添了一层静宓、温暖的色调。

这一句写景由近至远,时间也随之推移了。

】【第三句由静而动,镜头慢慢摇动,“在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民”,人们珍惜春光,农民更是不误农时,雨中仍在劳作。

这里虽然写人的活动,但并不热闹,主调仍然是安静、平和的。

】【第四句“他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着”,又写静景,是远镜头,构成了整幅画面的背景。

由动而静,更突出春雨图安静、平和的主调。

】【从全段看,有,也有;既写景物变化,又有时间推移;景物描写中,也远近相应,动静结合,于是构成了一段连续运动的画面,围绕安静、和平的主调缓缓地展开去。

】资料三:【这里写春雨,作者落笔即点出春雨的特点──细微,接着扣住这一特点描绘了各种雨景。

写雨景并不是以时间推移或空间转移为序,而是充分考虑到其色彩、亮度乃至动静的对比效果,依次向我们推出了三幅“春日雨景图”。

】【第一幅:“薄烟”似的细雨中,“树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼”。

色彩:绿、青;亮度:明亮。

】【紧接着推出第二幅:“傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。

”色彩:黄晕;亮度:晦暗。

这就在色彩和亮度上构成了鲜明的对比。

这两幅主体是物,是静景。

】【随后推出第三幅:“在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。

”这幅则以人物为主,是动景。

至于“他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着”,不妨看作这幅以人物为主的雨景图的背景。

这一幅和前两幅构成了动与静的鲜明对比。

】【这样三个画面,两个层次,相互映衬,浑然一体,共同组成的大幅“春雨图”就异常自然而又生动了。

作者就是这样,通过巧妙的构思,和理的布局,借助于鲜明可感的视觉形象,具体生动地写出了春雨“细微”的特点。

如果不是这样,而是按照先“昼景”后“夜景”的顺序,把写雨夜景色的一句放在最后,那就完全打乱了作者的构思,效果就远没有这样好了。

不用一个“热”字写一段文字,表现夏天的炎热。

要求:使用景物描写、神态描写、侧面描写,运用比喻、排

我喜欢深秋,深秋有似火的枫叶,深秋可以观赏弯腰微笑的金黄的稻谷,秋天还会拿着染料把树叶涂黄。

有 正面描写、侧面描写 和 动静结合 的景物描写片断。

一片茫然的白雪,让大地换上了新衣服,雪是那么纯洁,那么高尚,让灰突突的乡村顿时寂静了下来雪是天使 他的成分是泪 他用泪为下一个春天预约了生命 春天一到 他就随热情的太阳融化 渗入那一片片的绿色之中。

雪。

圣洁的天使 在深秋之余随枫叶飘落 在 初春之际同小草擦肩而彼一个季节 一次生命 一轮回的奉献 一世的报答。

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