我喜欢的一句格言作文300字
人都有喜欢的名言，人人用自己喜欢的作为你自己的座右铭，人人都会用自己喜欢的名言鼓励自己、教育自己。
我也有自己喜欢的名言，这句名言是：知之为知之，不知为不知，是知也。
这句名言出自我国春秋时期大教育家、思想家孔子的口中。
这句名言的意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的明白。
这句名言常常在我的耳边响起，记得有一次，数学老师在上课的时候讲一道思考题，因为这道题比较复杂，而且有些步骤又比较难懂，所以老师讲了两遍，讲完以后老师问我们懂了没有，有很多同学都点头试意，表示明白。
可我还是有几步不明白，可我看见那么多的同学都懂，便想混弄过去。
当 时我忽然想起：知之为知之，不知为不知，是知也。
于是又问了老师，老师又认认真真得给我讲了一遍，这下我弄明了这道题的全过程。
老师看到我高兴的表情，笑了笑。
一段时间过去了，这个单元学完了 ，也该测试一下这个单元学的怎么了
就在这个单元测试的试卷里那道思考题出现了，我毫不犹豫的把那答案写了出来。
很快试卷发下来了，我考了一个优异的成绩。
我得好好谢谢这句名言，是它让我考了这样好的一个成绩。
从这件事以后我更喜欢这句名言了，它常常教育着我、鼓励着我前进、前进、再前进；它天天伴随着我成长、成长、再成长；它一直在我的前、后、左、右出现。
我喜欢：知之为知之，不知为不知，是知也。
我喜欢的一句格言——作文（300字左右）
每当我想放弃时,就会想起一句话：只要有恒心，铁柱磨成针。
这句话还有一段故事呢。
而故事的主人公就是我国最伟大的诗人，被后人称为“诗仙”的唐代著名的诗人——李白；由于他一直秉持这个信念，终于成为了家传户饶的诗人。
李白小时候很聪明，但也很贪玩，读书时不专心，怕困难。
一天，他正在高声朗读屈原的《九歌》时，看见了一只美丽的小鸟在天空中自由自在地飞翔，最后停落在窗台上，他就合起书本去欣赏小鸟。
小鸟飞走后，他就去观赏野外美丽的自然风光。
李白突然看见远处有个人，走近看，原来是个白发苍苍的老婆婆在一块大石头上磨一根铁棒。
李白走过去，好奇地问：“老婆婆，您磨这么粗的铁棒干什么
”老婆婆说：“做针呀。
”李白迷惑不解，便追问：“这么粗的铁棒，怎么能磨成针呢
” 老婆婆不紧不慢地说：“我每天磨一点，每天磨一点，迟早都能磨成针。
”聪明的李白听了老婆婆的一番话，顿时明白：只要有恒心，铁柱磨成针的道理，从此他坚持不懈地学习，遇到困难也不放弃，还用空余的时间学到了不同的知识。
经过多年的努力，他终于成为了一个满腹学识的大诗人。
每当我想放弃时，就会想起这一句格言，想起这一段故事，它使我懂得了无论做什么是都要认真去做，当遇到困难不仅不能放弃，还要挑战困难，勤奋好学，追求知识，才能在知识的果树上摘到甜美的果实，方能取得成功，成为一位栋梁之才。
这就是“只要有恒心，铁柱磨成针”这句格言给我的启示。
一句什么格言教育了我作文300
一句格言了我在我的记忆仓库里,着许许多多的.它们像一盏盏指路灯,或少地给我以帮助,其中最令我难忘的是这一句：“抛弃时间的人,时间也抛弃他——莎士比亚”.那是一天晚上,我和往常一样,吃完饭后去看电视.可不知怎么回事,那天晚上的动画片特别多,而且一个比一个好看.我看电视的时间已经超过规定的15分钟了,可我却不能像以前那样很干脆地关掉电视机,安心回屋写作业.脑海中,一个声音满不在乎地说：“算了吧,好不容易碰到这么好看的电视节目,多看一会儿吧!”而另一个声音也不甘示弱地说：“多看一分钟也不行,小学生要有时间观念,学会控制自己.”“好不容易爸爸妈妈不在家,多看一会儿吧,没人会发现的.”第一个声音亮出了自己的观点.“可是,现在已经进入总复习阶段,电视看多了会影响学习的,快去写作业吧!”第二个声音摆出了长辈的架势.我被这两种声音搞得头昏脑涨,忽然,我的脑海中闪现出莎士比亚说过的一句话：“抛弃时间的人,时间也抛弃他”.“是啊,现在我不正是那个把时间抛弃在动画片上的人吗?不行,我要赶快去写作业.”我这样想着一看表,呀,我竟在这里白白浪费了40分钟,时间真的抛弃我啦! 我急忙关掉电视,一头扎进作业的海洋.笔在数学卷、作业本、作文本上来回穿梭着,把空白的纸张写满.时间虽然还是规则地向前迈着步子,可我却不再觉得空虚,在知识的海洋中遨游,是多么充实.当我写完最后一个字时,我看了看钟表：9：30,我会心地笑了.时间是宝贵的,可有的人却不懂得珍惜；时间就像流水一样一去不复返,可有的人却不懂得把握；时间是短暂的,可有的人却不懂得利用……有的人把“还有时间”当成浪费青春和生命的借口,却从来不知道“明日复明日,明日何其多.我生待明日,万事成蹉跎”.生命是由一分一秒组成的,我们要跟上时间的脚步,不要被时间所抛弃.我要更加珍惜时间,不再浪费生命中的每一分、每一秒!我轻轻地伸了一下懒腰,晚风像一双温柔的手轻轻地抚摸着我.虽然刚才的那件小事并没有在我平静的生活中掀起多大的波澜,但它却给了我一个警示,一个启迪. 夜,很静,随着闹钟的“滴答”声,我进入了梦乡,睡得是那样香、那样甜.
巜一则格言给我的启示》作文300∼390字左右
当年，伊能静演唱过一首动听的歌，歌词是“爱人不要多，只要有一个，爱人多了烦恼也就多。
”哈哈，还很有哲理吧，你看宫廷戏（以及相关题材影视剧）里边，后妃争宠、皇子争位，没有一个皇帝烦恼不多。
我想借用她唱的这句歌词，阐述：名言不在多，只要有一句。
名言，是智慧的结晶，是指路的明灯，是开启思想之门的钥匙。
一句名言就能激励人成才，就能使人转变观念，由消极到积极，由雾里看花到豁然开朗，由柳暗到花明，就有这样神奇的力量。
所以，我们确实应该感谢那些提出、概括名言的人。
一个人，一生感悟、阐发一句名言，就是一个了不起的人。
我的妹妹询问恋爱中男女接触的底线，我说，欧阳修提到“以俄顷淫乐不易无穷之悲，虽愚者亦明之矣。
”所以，关键是看对方的人品，恋爱期间，不要完全陷入爱情的感受中做出不理智的事情，而且爱情也不是生活的全部，亲情、友情、大自然的美好以及对个人事业、前途的追求、向往、眷恋，同样是生活的重要内容。
欧阳修其他的言论，我好像记得的并不多，但有这一句就奠定了他在我心中的位置，就对我有长久的启示意义。
对官员而言，想当个好官吗
文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，顾炎武的“国家兴亡，匹夫有责”，范仲淹的“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，于谦的“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”都是很好的信条，哪怕《徐九经升官记》中“当官不为民做主，不如回家卖红薯”也算得至理名言。
政治的官员总有自己的抱负、追求。
每个官员以其中的一句名言为指导，就能净化自己的灵魂，规范、激励自己的言行。
面对逆境，也许“不吃苦中苦，难为人上人”、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”都是一种激励；更有孟子的“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
”激励了很多人卧薪尝胆、励精图治、忍辱负重、奋斗不息(YIqiG.COM)。
在学习方面，“师傅领进门，修行靠个人”、“处处留心皆学问”、“三人同行，必有我师”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”都是名言。
孔子提出的教育理念名言可能更多一些，但其他一句句名言也都同样有着指导意义。
在《新疆纪行》中我也提到，王安石曾有“故世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。
”这也成为指引人们旅游探奇探险的思路；“会当凌绝顶，一览众山小”、“欲穷千里目，更上一层楼”，“科学有险阻，苦战能过关”等名言则激励着人们奋勇登攀。
所以，朋友们，搜集名言吧，品味名言吧，用来启示自己。
用一句名言为话题写一篇作文
古人留多发人深省的名言，如有“一寸一寸金金难买阴”，“世上无难事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“功夫不负有心人”……然而，我最喜欢的一句话是――“虚心使人进步，骄傲使人落后”，这句名言让我受益无穷。
记得我读三年级的时候，写了一篇作文，题目《我想要的一件东西》，写完后交给老师批改。
老师高兴地对我说：“你的这篇作文写的还不错!有进步，以后要继续努力!”还把我写的作文粘贴在墙上，老师再三叮嘱我，“得了好成绩不要骄傲自满，要保留着一份谦虚的心态” 。
然而，我对这句话却没有真正的理解。
我把这件事告诉了妈妈，妈妈表扬了我，并跟我讲“要虚心，不要骄傲”。
我心理美滋滋的，把妈妈刚才的话当作耳边风。
于是骄傲起来，心想：作文这“家伙”其实也没什么怕，一下子就可以应付了。
从此，我的心被骄傲充溢着，书也不爱读了，上课也不专心听讲了，字也不好好地写了……在一次作文课上，老师让我们写了一篇作文。
我心想：“我第一次的那篇作文写得那么好，这次算得了什么”，于是漫不经心地写了一篇作文交上去。
结果，我被老师叫到办公室，老师严肃地对我说：“你看看你自己写的作文?我都看不懂，你看得懂自己写的作文吗?说给我听听。
”我低下头，看了看自己写的作文，我傻了眼，心想：这是我自己写的作文吗?没想到连你自己也看不懂……老师又说：“你的这篇作文真是糟糕透了，中心思想不明确;错别字连篇;语句不通顺，哎……你呀，我表扬了你，就这样骄傲自满。
希望你努力学习，提高写做能力，现在老师赠不一句名言――‘虚心使人进步，骄傲使人落后’……”回家后，我把老师赠我的名言写在硬纸板上，放在我的书桌前，作为鞭策我的座右铭。
从此，我每天认真地听课，阅读各类读物，好好地练字。
“虚心使人进步，骄傲使人落后”，这句格言成为我的座右铭，将永远鞭策着我。
你的人生格言是什么写一篇不少于300字的文章
“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
”这句令人肺腑的话语是由着名的爱迪生所说的。
到至今，都使我记忆犹新。
当然，这原自与一件事情……在一次的自习课上，老师允许我们做回家作业。
我们正在做数学作业，忽然，有一道难题摆在在我的面前，我不明白这道题的意思，于是等到下课，我就飞奔到同学面前，我急忙问他们：“你们知道这道题的意思吗
”我看到他们也正在计算这道题目呢，我们百思不得其解。
我和他们刚想一齐去问老师，有一个同学叫住我们，对我们悄悄地说：“我有答案
”他们都匆匆地跟了上去，我想了一会儿：如果抄袭了她的，我就可以不用再动脑筋了；可是，就算写上去了也没有用啊，因为虽然把空格填上去了，但是没有记到脑子里去，考试的时候还是会错、会扣分的。
我在那儿呆呆地想着，都没发现那个要给我们抄答案的女孩儿正在问我：“你到底是抄答案还是不抄答案哪
”我说：“我不抄，你也不要让他们抄，让他们自己做或者去问老师怎么做，好吗
”她听完这话，看也不看我，头也不回地走了。
我以为她会替我转告给他们，所以我就独自去问数学老师了。
见到老师，我就迫不及待地问老师那道难题，就像一位很饥饿的人看到了面包一样，经过老师的反复讲解，我终于明白了这道题目怎么做。
我一回教室，就把那道难题做好了，把给他们讲解的事抛到了九霄云外。
我不断地做那一类的题目，功夫不负有心人，终于在一次数学测验中，我取得了高分。
我觉得我就像这句名言中的这个“天才”，当然，我知道，我不是天才，但是我认为：只要肯努力，所有人都能成为天才。