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好词好句

薰衣草怎么写名言

描写薰衣草的优美句子

薰衣草的香是人生中的某种半梦半醒的,淡到了极处,又刻在心底。

这淡蓝紫色的小花,到了开花时节,其香远在十里之外够闻到;而更绝妙的是,就是站在一片大花田里边,嗅到的香依然还是淡远温和,不像其他的香花,急急地想要把人薰倒。

闲闲地信步从花间走过,衣角就留着一种冷香,悠远初恋时的心情。

据说薰衣草就因此而得名。

薰衣草的香味,既不像茉莉的清淡,也不像夜来香那样郁,它更像榴喜欢的人会非常喜欢,不喜欢的人闻过一次之后就会避开它。

这样独特的香,总是和更远更深的忧郁相连。

忧郁,却并不幽怨,如秋后淡淡的月光,如隔着万水的思念。

祝你新年快乐

关于“薰衣草”的古诗词有哪些

1、幸福、不过是普罗旺斯的薰衣草、只开一季。

2、在秋天来之前下了场“秋雨”,还给万物染了颜色,你看,它把棉花染成了白色,毛绒绒的,多可爱啊!你看,它还把红色给了苹果,苹果红通通的,像少女的脸蛋;它把红色和绿色给了绿枣,又红又绿的绿枣成熟前可不是这样的,它在成熟前可是绿色的,成熟后才变得又红又绿的。

而且成熟后比成熟前还要甜呢!它把紫色给了薰衣草,你看,一片紫色的薰衣草像一片紫色的海洋,美丽的薰衣草在秋雨里频频点头……3、在我的印象里,有这样一抹能够让我平静,让我没有烦恼、疲惫的色彩——薰衣草色。

在这种既高雅又不失朴素的彩霞之中,常常让我驻足痴望。

我常常在幻想,假如我能够在一片薰衣草花田里,坐在藤木秋千上。

一边喝着香醇的奶茶,一边心平气和的欣赏着这片花田。

感受微风拂过花田之后的清新香气,体会大自然的神奇与奥秘……

关于薰衣草的伤感诗句

熏香飘传入笔尖,衣飞缕缕紫花乱。

草涩轻轻追风散,恋你依旧今生缘。

《美丽的薰衣草》阅读题答案

文学作品类: ,把握作品主题 一,整体感知,理清线索(情节,情感脉络) 把握作品主题. 整体感知,理清线索(情节,情感脉络) 把握作品主题. , 1,线索有以下几种:①以中心事件为线索;②以情感为线索;③以具体事物为线索;④以 人物为线索. 2,理清情节:可依据时间,地点,人物情感,事情发展阶段的变化,并根据一些标志的 语言进行确定. 3,领悟作品主旨需抓关键语句.如开头部分总领全文的总起句;承上启下的过渡句;段落 中的中心句;结尾部分揭示全文的主旨句. 二,理解题目的多层含义和作用. 理解题目的多层含义和作用. 1,含义:①表面含义——实指什么,②深层含义——结合文章内容,主题挖掘,看一看关 含义: 含义 键词语有没有引申义,比喻义. 例:本文以夏日里最后一朵玫瑰为题有哪几层含义

(3 分) 答:①指小偷送的最后一朵玫瑰.②指《夏日一朵玫瑰》那一首歌.③指那个女歌唱家.④ 象征着小偷身上复活显现的美好人性. 2,作用:可从以下角度分析:①从内容上分析,是概括情节,还是揭示主旨

②从吸引读 作用: 作用 者的角度分析,是吸引读者注意,还是激发读者阅读兴趣,还是引发读者思考

③从修辞, 技法角度分析. 例:根据文章内容,说说标题抽打心中的樱桃花的作用. 答:概括了全文的主要情节……;由物及人,形象地揭示了全文的主旨. 例: 《蔷薇几度开》 《田野上的白发》 《背影》…… 三,分析人或物的形象特点. 分析人或物的形象特点. 1,分析人物描写,归纳人物的性格. .而正面描写包括外貌,语 从描写人物的角度来看,有正面描写与侧面描写(起衬托作用) 言,神态,心理,动作,细节等. (作用是揭示人物的身份,境遇和所处的社会环境,而且 还可以表现人物的内心世界和性格特点,并表现作者的爱憎倾向. ) 如:运用细节描写,突出了母亲忠厚隐忍, 吃苦耐劳, 坚忍顽强的品质,使人物形象更生动, 生动, 丰满,感人. 丰满,感人 ★归纳人物性格题一定要全面,完整.问问自己,从**语句可以看出**的性格品质. 2,分析抒情形象的特点及意义. ①特点:尽量选用文中现成的词语概括景物呈现出来的特点. ②意义:往往寄寓了作者对人生对社会的思考,抒情形象也许会有一定的象征意义. (略 四,筛选信息,概括要点. 略) 筛选信息,概括要点. ( 五,分析常见写作技法及作用. 分析常见写作技法及作用. 1,表达方式 (记叙,描写,议论,抒情) 表达方式. 表达方式 2,修辞手法 修辞手法.比喻——生动形象\化抽象为具体\化无形为有形;拟人——赋予物以人的性 修辞手法 格,生动形象,亲切自然,有情趣;夸张——深刻揭示事物本质,突出形象特征,增强感染 力;排比——增强语势,富有节奏感,加强了某种情感;反复——强调作用;设问——自问 自答,激发读者的阅读兴趣,引起读者的思考,使文章波澜起伏,富于变化.反问——加强 语气,表达强烈的情感. 3,表现手法(写作手法,写作特点) 表现手法(写作手法,写作特点) 表现手法 象征——形象表现思想感情;具有深沉,含蓄之美; 启发读者联想, 思考; 增强艺术感染力. 对比——鲜明地突出了主要事物或事物主要方面的特征. 借景抒情,寓情于景,情景交融,移情于景 托物言志 以小见大 衬托,动静结合(以动衬静,以静衬动)虚实结合等 六,体味和推敲重要词语的含义和作用. 体味和推敲重要词语的含义和作用. 1,含义:①联系主题,语境;②解读修辞,转换语言;③补充潜省语句,领会深层含义. 含义: 含义 例:说说四月,一半是醉人的芳菲,一半是疯长的憧憬. 的含义. 答:四月,美丽的春天,既使人陶醉;又使人对未来充满希望和憧憬. ※如把题干中的含义改为作用 ,该如何作答呢

例:如何理解果实是它们生命的灯芯这句话

(4 分) 答:运用比喻,生动形象地说明了生命的价值所在,表达了作者对生命使命的崇敬. 分) (2 作物是为果实而生的,它们的萌芽,抽叶,开花,全都是为了自己的果实;一旦果实夭折, 作物的生命也就黯淡了,提前进入生命的秋天. 分) (2 2,作用:①从内容上分析;②从结构上分析;③从表达效果上分析. 作用: 作用 .. .. .... 例 1:简析蔷薇在文中的作用. 分) (3 答:①作为贯穿全文的线索;②引出挑糖担的老人;③比喻(象征)老人的品格;④烘托老 人的形象. (答出三点即可) 例 2:本文着力描写母亲的白发,请简要分析白发在文中有哪些作用. 答:①白发是全文的叙事线索; 白发是母亲的形象特征,作者着力描写这一特征, 突出母亲的辛劳,表达出作者对母亲的心疼,对母亲的爱和怀念. 七,赏析作品语言. 语言特点的思考角度:①字词:富有表现力的动词,精妙的形容词,起限制作用的副词等; ①字词 ②修辞(见上)③手法上 修辞 ③手法上(见表现手法,色彩的映衬)④语言风格上 ④语言风格上(运用叠词,音韵和谐, 委婉含蓄) 答题要点:语言特点+结合语境的具体作用+情感(思念,赞美,敬佩,忧愁,惆怅,寂寞, 伤感,烦闷,恬淡,闲适,仰慕,愤激等) 例 1:起先只是不起眼的一两朵,躲在绿叶间,素素妆,淡淡笑. ——运用拟人的修辞手法(运用叠词) ,生动形象地表现了蔷薇花的不张扬,素雅. …… 补充:记叙的三种顺序为顺序,倒叙,插叙.倒叙是设置悬念,为下文作铺垫,吸引读者; 插叙是对情节的有力支撑,刻画人物,揭示主题. 环境描写的作用——渲染气氛,烘托人物心情,衬托人物形象,推动故事情节发展 说明文 一, 整体感知,明确说明对象. 整体感知,明确说明对象. 【考查方式】1,直接写出文章的说明对象.2,用说明对象为文章拟标题. 【如何找】1,看标题.2,看首段或末端中的关键词. (结构:总—分—总,分—总,总— 分) 二, 筛选信息,概括说明对象的特征. 筛选信息,概括说明对象的特征. 【考查方式】1,直接概括说明对象的特征.如《古诗词中的华夏春天》2,用说明对象的特 征填写图表.如《古诗词中的色彩美》 《漫话阶梯》 以下定义的方式概括说明对象的特征. 3, 如《小品建筑》4,选择题型. 【解题方法】找中心句. (先看首尾,如没有,则需仔细研读,概括分析. ) 三, 分析文章结构及顺序. 分析文章结构及顺序. 1,结构见上 2,顺序:时间顺序,空间顺序(外→内,上→下,前→后,总体→部分等)逻辑顺序(现 象→本质,因→果,果→因,主→次,一般→特殊等) 以简答的形式问是否能调整段落的顺序. 【考查方式】有直接填空,有划分层次,有以简答的形式问是否能调整段落的顺序. 如:第④⑤两小节都介绍了运用色彩的对比表现画意美,能否调换它们的顺序

为什么

(3 分)《古诗词中的色彩美》 ( ) 答:不能,因为前者色彩的鲜明明显,直观,而后者色彩的明暗容易忽视,需稍加 玩味.这样的顺序符合人们的认知规律. 【答题思路】 首先判断两小节分别说明的是什么内容, 然后揣摩两个内容之间是否存在必然 的顺序,比如时间,空间或逻辑先后. 如: 第四段中两处引用了古诗来说明我国春天的气候特点. 作者为什么先引用吴涛的 《绝句》 , 后引用萧立的《春寒叹》

答:引用吴涛的《绝句》是位了说明倒春寒的现象,而引用后者则是为了说明倒春寒 造成的灾害.先讲现象,再讲灾害,符合人们的认知规律. ※提醒: 有的说明文往往综合运用多种说明顺序, 文章的整体说明顺序和段落的说明顺序不 一样,有时候甚至会考某段当中介绍某个内容时的说明顺序,需格外注意审题. 四, 辨析说明方法及作用. 辨析说明方法及作用. 【考查方式】1,直接问用了哪种说明方法,有什么作用.2,在告知了说明方法的基础上, 请考生分析其作用.3,不提说明方法这个词,而是问文章某处写了什么,有何作用. 例 1:画线句罗马人盛赞其抗菌力,用薰衣草来泡澡和清洁伤口. 运用了什么说明方法

有何作用

( 《美丽的薰衣草》 ) 答:举例子,具体真切地说明了薰衣草的杀虫抗菌效果好的特点. 例 2:文中为何举恐龙和蓝鲸这两个例子呢

(二模《限制生物长大的魔咒》 ) 答:恐龙和蓝鲸分别是陆地和海洋生物金字塔中最大的动物;用它们做例子有代表性; 为了说明许多生物的演化历史能说明魔咒的魔力. 例 3:文章引用普罗旺斯薰衣草的传说,有何作用

答:增添薰衣草的美感,增添文章的趣味性和吸引力. 例 3:第二段中为什么要写作者在北京紫竹院公园看到的情况

答:举例子,具体真切地说明了我国的春天来得急速的特点. 【答题格式】举例子:以……为例,具体真切地说明了事物的……特点.列数字:数据的使 举例子: 列数字: 举例子 列数字 ..... 用具体详实地说明了事物的……特点.作比较:把××和××作比较,突出强调了说明对象 作比较: 作比较 ..... .... 的……特点.打比方:把××比作××,生动形象地说明该事物的……特点.引资料:引用 打比方: 引资料: 打比方 引资料 ..... 名言,格言,谚语,说明了……的特点,使说明更有说服力.\引用传说,趣闻,说明了…… ..... 的特点,增添文章的趣味性. ........ (下定义,作诠释,分类别,摹状貌) 五, 体味和推敲重要词句在文中的意义和作用. 体味和推敲重要词句在文中的意义和作用. 1, 词语的含义.如说说着色的情感的含义.《古诗词中的色彩美》 ( ) 2, 标题作用. ........ (得分点同文学作品)※因为说明文的标题通常就是说明对象,所以从内容 ... 上来讲标题的作用是引出说明对象或者说明对象的特征. 如: 《脸儿为什么会变红》 《奥运飞人的追风战靴》 六, 语言品析. 语言品析. 【考查方式】1,品味语言的准确性. ,品味语言的准确性. (到目前为止,大约,可能,几乎……) ①直接问加点字词有何作用.②问文中某个词语能否替换为另一个词,并说理由.③问加点 字能否删去. 例 1:国家馆屋顶上还使用大量的太阳能板,有望使中国馆实现照明用电全部自给. ... .. 答: 大量的表示数量多,准确说明了国家馆屋顶上使用的太阳能板之多; 有望表示有 希望,说明中国馆实现照明自给是一种理想状态,并未成为现实;体现了说明文语言的准确 性. 例 2:第六段中加点的据化石推断有什么表达作用

答: 据化石说明下面恐龙长度数据的来源,增加了可信度; 推断表猜测,说明此数据 还不能完全确定.体现了说明文语言的准确性. 【答题格式】首先,解释加点词的含义; (如问能否替换,还需对替换词语进行解释. 然后, ) 结合语境体会有加点字时句子的含义;最后,表现了说明文语言的准确性. 2, 品味富有表现力的词语的作用.通常会涉及两类词语: 品味富有表现力的词语的作用. ①表达情感的词语,特别是副词. (方法: 删除法即把加点词去掉和原句进行比较,找出 区别. ) 如:品味这出悲剧的制造者又是人

和这一切也都是人为的

中加点词所表达的思想 . .. 感情.《罗布泊——消逝的仙湖》 ( ) 答: 又 也都表明人类的破坏生态环境的行为频率高,范围广;表达了作者对人类破坏 生态环境行为的痛心. ②使用了修辞方法的词语. (※ 除比喻要说成是打比方外,其他修辞同文学作品中一样用) 如:端午节从汨罗江的波浪里悄然走来,几千年前的那多浪花犹如一滴墨汁,把中华大地染 .... . 成粽叶式的青绿.任选一处作简要品析. (07 南京《在节日里徜徉》 ) 答: 悄然走来运用拟人手法,形象而含蓄地写出端午习俗在不知不觉中形成. 染准确 传神地表现出端午习俗的影响力和感染力. 七,拓展性试题. 提醒:需结合文中所介绍的知识进行回答. 如: 《古诗词中的色彩美》最后两题; 《古诗词中的华夏春天》最后一题; 《漫话阶梯》最后 一题; 《东方之冠,中华舞台》最后一题. 补充: ★ 文章开头引用《智取威虎山》的对白,有何作用

答:引出本文的说明对象人脸为什么会变红 ,并增强了文章的趣味性. 议论文: 一, 寻找归纳论点. 寻找归纳论点. 【考查方式】①直接问②不直接说论点这个词,而是问文章的写作意图等③要求给文章 拟标题. 2,答题策略:①论点的提出常有以下几种方式. 题目即论点,b 开门见山提出论点,c (a 通过材料或故事引出论点,d 结尾总结归纳论点. ) ②可根据语言标志找论点.如我认为 由此可见 总而言之 因此 所以 不难看 出 足以证明等. ★ 提醒:论点必须是明确的,毫不含糊的,告诉读者针对某个问题应该如何看待 如 提醒:论点必须是明确的 ..... 告诉读者针对某个问题应该如何看待 如 ... 何去做 疑问句和词语均不能作为论点. . 和词语均不能作为论点 何去做 疑问句和词语均不能作为论点. 二,理解和运用论据. 1,论据分为:事实论据(事例,现象等)和道理论据(原理定律,名人名言等) . 2, 考查方式: ①分析论据的作用. ——为了证明作者……的观点. (先答出直接证明的观点, 再答从而证明了……中心论点. ) ②根据论点补写论据. ③选择题型:选择和论点相符的论据. 三,分析论证方法及作用. 1, 考查方式:①直接问:运用了什么论证方法

有什么作用

②笼统问:文中运用了多种 论证方法,举一例分析其作用.③问:某个句子有什么意图

(有什么表达效果

) 2, 常见论证方法及作用. ① 运用举例论证,通过……的事例,论证了……论点,使论证更具体,更有说服力. 论证了……论点, 论证了……论点 .... ② 运用道理论证,引用……名言(警句) 论证了……论点,增强说服力和权威性. ,论证了……论点 论证了……论点, .... ③ 运用对比论证,将……和……进行正反对比,更加鲜明地论证了……论点 论证了……论点. 论证了……论点 .... 论证了……论点,易被人接受. ④ 运用比喻论证,把……比作……,生动形象地论证了……论点 论证了……论点 .... 四,梳理和剖析论证思路. 1, 考查方式:①用填空的形式梳理文章的论证思路. (或某一段的论证思路. )②用问答的 形式,要求回答文章是从哪几个方面来证明中心论点的.③以调整顺序的方式问:文章 ×段和×段能否调换,为什么

2, 答题策略. (1) 议论文的行文思路一般为:提出问题(引出观点)→分析问题(运用论据证明论点) →解决问题(在分析的基础上得出结论) (2) 了解议论文开头和结尾的作用. 开头:直接\通过名人名言(故事等)提出中心论点或引出论题. 结尾:深化中心论点,得出结论;发出号召或劝勉. (3) 利用表顺序的词来组织答题语言.首先 ( 然后 接着 最后等) 例:5+3 第 162 页《学习语文不能速成》第 2 题. 例: 《论友谊》 答题表述一般如下:首先,直接(通过……)提出(引出)……的论点;然后,运用……论 证方法(举了……的例子或引用……的名言)加以论证,最后得出了……的结论. 五,揣摩和品味议论文语言. 1, 修辞. (比喻说成是比喻论证,其他修辞和文学作品一样用) 2, 遣词造句的严密. 六,阐发个人观点. 1, 考查方式:一般为最后一题. 2, 提醒:观点要明确,要言之有物,言之有序,可采用总分,分总式的结构来组织语言, 使得思路清晰.

用一句唯美的话形容紫花

是“给我一个支点,我就能翘起整个地球。

”吧

阿基米德说的

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