公元前283年，秦王派使者带国书去赵国，说要拿十五座城换赵国收藏的一块珍贵的和氏璧。
语文五年级将相和好句
廉颇很不服气，他对别人说∶“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。
他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。
我碰见他，得给他个下不了台！”这话传到蔺相如耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。
蔺相如手下的人可看不顺眼了。
他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说∶“当然秦王厉害！”蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。
如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。
我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
仿照下面的句子仿写一段话
好词：召集 允诺 商
4.《将相和》内容用上“虽然……但是……”写个句子。
2、父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定。
父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。
3、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 唐·杜甫《登高》 [今译]无边无际的林木，树叶萧萧飘落；无穷无尽的长江，江水滚滚而来。
[赏析]这两句诗作于夔州，写登高所见的江天秋色。
夔州滨临长江，江流在此进入瞿塘峡，峡口多风，深秋时更是天高风急。
诗人登高仰望，只见无边无际的林木落叶萧萧而下，滚滚而来的长江奔流不息。
雄浑、寥阔而又肃杀、凋零的气象，使诗人更加感到太空浩茫，岁月悠久。
联想到自己年华已逝，壮志未酬，心情何等落寞，何等悲壮！全联对工整，气韵流畅，加上“萧萧”“滚滚”两组叠字的对用，读来音调铿锵，气势奔放，前人称它为“古今独步”之作，实非过誉。
[原作]风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
1.让我们在这令人肃然起敬的墓前鞠躬。
让我们向这个人讨教，他有益于人类的生命在一百年前已经熄灭，但他的作品是不朽的。
让我们像其他强有力的思想家讨教，向
让我们向这个人讨教，他有益于人类的生命在一百年前已经熄灭，但他的作品是不朽的。
让我们像其他强有力的思想家讨教，向卢梭、向狄德罗、向... 1.让我们在这令人肃然起敬的墓前鞠躬。
让我们向这个人讨教，他有益于人类的生命在一百年前已经熄灭，但他的作品是不朽的。
让我们像其他强有力的思想家讨教，向卢梭、向狄德罗、向... http://www.baidu.com/s?wd=%C8%C3%CE%D2%C3%C7%D7%AA%C9%ED%CD%FB%D7%C5%D5%E2%B8%F6%CB%C0%D5%DF%2C%D5%E2%B8%F6%C9%FA%C3%FC%2C%D5%E2%B8%F6%CE%B0%B4%F3%B5%C4%BE%AB%C9%F1%21&cl=3
将相和的句式
无价之宝 隆重的典礼 大大方方 客客气气 鼓瑟 战无不胜 攻无不克相如曰：“王必无人，臣原奉璧往使。
城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。
”知死必勇，非死者难也，处死者难。
方蔺相如引璧睨柱，及叱秦王左右，势不过诛；然士或怯懦而不敢发。
相如一奋其气，威信敌国，退而让颇，名重太山，其处智勇，可谓兼之矣。
相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵於赵者，徒以吾两人在也。
今两虎共斗，其势不俱生。
吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
”廉颇闻之。
肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。
”卒相与欢，为刎颈之交。
廉颇老矣，尚能饭否？
将相和描写和氏璧的句子
1、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容与结构上的相同点。
2、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。
仿写注意事项： 1、看要求：看所要仿写的句子句式方面的要求，修辞手法上的要求以及字数等方面的要求。
2、看语境：看所要仿写的句子给定了一个什么样的语言环境。
3、看表达：看给出的例句句式表达上有什么样的特点，弄清句子间的内在联系，看句子之间是怎样衔接的。
仿写： 仿写是指仿照给定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等，其中以仿写句子最为常见。
仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
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仿写句子
句式仿写复习漫谈（已发表） 安徽涡阳一中 许昆 “句式仿写”是《考试大纲》中确立的从句子运用角度检测考生“语言知识和语言表达”能力的一个考点。
从2000年开始进入高考试验田后，句式的仿写现在已经成为一个热点，备受高考命题者的青睐。
因为它不仅考查考生的语言表达能力和实际操作能力，而且具有很强的综合性，它涉及语法，修辞，逻辑等诸多方面，甚至涉及对信息的筛选，整合和根据已有信息进行合理推断的能力。
考查的内容也丰富多彩，考查的形式多种多样，涉及对联，诗歌，新闻等众多领域，具有很强的人文色彩。
那么什么是句式仿写呢？ 所谓句式仿写是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
下面笔者从以下几个方面作具体分析： 一、句式仿写的常见题型 1. 对联仿写 对联作为一种文学体裁，源远流长，形式多样，雅俗共赏。
或吊死问生，或庆婚祝寿，或送行接风，或讽人谢神，或言志体情，几乎无处不可用。
2004年高考中出现了考查对对联题型，拉开了新中国的高考考对联的序幕。
对对联不仅要求上下联结构、字数完全相同，而且还要求词性相对、平仄相对以及内容相关联等。
因此，给出上联要求写出下联是一种更严格的仿写。
例如：（1）下面是林则徐七岁时的一幅对联的上联，请根据上联，仿写出下联，以表现他人虽小，志却高，气却盛。
上联：海到无边天作岸；下联：——————————————。
分析：这是一道对传统文化对联的理解和掌握的好题型。
它不仅考查了对联的知识，而且考查了仿写的内容。
解答此题要严格按照对联的知识要求：字数相等，词性相对，平仄相对，语意相关等。
参考答案：山登绝顶我为峰。
（2）2005年的春节联欢晚会，一幅幅妙联佳对亮人眼眸，将晚会打扮得更加靓丽。
下面是新年钟声敲响时的给出的上联，请根据对联的有关知识，对出下联。
上联：上下五千年，太平盛世欣今日，听钟乐和鸣，八方共饮复兴酒； 下联：———————————————————————————。
参考答案：纵横九万里，锦绣中华创未来，看龙狮劲舞，四海同吟发展歌。
2. 诗意仿写 诗歌作为我国优秀的传统文化，具有含蓄、凝练等特点，读来朗朗上口，催人奋进。
俗话说：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
现在许多诗歌被人演绎仿写，调侃逗趣。
如：“春眠不觉晓，处处蚊子咬，打上敌敌畏，不知死多少。
”就是一例。
高考作为国考，当然严肃。
但提供一首诗让考生仿写，不失为一种好的仿写方式。
诗意仿写就是很好的一种形式，这种考题的例句是一首内容完整的小诗，诗歌的内容环环相扣，有很强的内在联系，同时还有修辞上的要求，此考法始于2002年，2004年有多省考到，2005年的北京春招题，2005年江苏高考题都考到这种形式。
可见其生命力很强。
例如：（1）仿照下面的比喻形式，另写一组句子。
要求选用新的本体和喻体，意思完整。
（不要求与原句字数相同） 生活是一杯茶，————————— 平淡是它的本色，————————— 苦涩是它的历程，————————— 清香是它的馈赠。
————————— 分析：形式必须是比喻形式，且一定要选择新的本体与喻体，内容上保持意思的完整性。
参考答案：人生是一艘船，奋斗是桨，挫折是风浪，理想是彼岸。
（2）下面是赞扬老师的诗句，请另选赞扬的对象，仿照其形式写一节小诗。
一支粉笔，———————————————— 画出知识王国的迷津。
———————————— 一块黑板，————————————————— 记下老师的无限的深情。
——————————— 一个讲台，————————————————— 映着老师的艰辛。
—————————————— 三尺教鞭，————————————————— 指点通向理想的道路。
———————————— 分析：必须按照上面诗的形式，必须另选赞扬对象。
参考答案：一把锄头，撑起了四方的天空；一顶草帽，遮挡了无数的风雨；一块田地，浸透了晶莹的汗水；一片庄稼，升起了对未来的希望。
3. 命题仿写 命题仿写即先设定一个语言材料，给出例句，再另外命题确定要写的内容，要求考生仿写。
例如：（1）请仿照下面的例句，从“电视机”“书”“放大镜”这三个词语中任选两个解释。
冰：禁不住阳光质询的美玉。
流行病：一种社交能力强，对任何人都没有偏见的疾病。
（1） 电视机：———————————————— （2） 书：————————————————————— （3） 放大镜：——————————————— 分析：两个例句的解释，从形式看，用了比喻修辞，语言别致、形象；从内容看，运用了逆向思维，对大家熟知的事物从另一个角度加以解释，或批评或肯定，令人耳目一新。
那么仿写也要采取这种写法。
参考答案：电视机：井底之蛙的望远镜。
书：开启人类智慧之门的钥匙。
放大镜：在我眼里，一粒芝麻便是一个西瓜。
（2）仿照下面例句，以“微笑”或“心灵”为本体，写一个比喻句。
例句：眼睛像一片安详的...
《将相和》中从哪些句子可以看出蔺相如理直气壮？
1、五步之内，相如请得以颈血溅大王矣。
（注释：五步之内：言距离近。
请得：请求许可.本是委婉之辞，此处表示态度强硬.以颈血溅大王：拿头颈的血溅在大王身上.意谓跟秦王拼命.）2、人物简介蔺相如（生卒年不详），战国时期著名的政治家、外交家。
根据《史记·廉颇蔺相如列传》所载，他生平最重要的事迹有完璧归赵、渑池之会与负荆请罪这三个事件。
蔺相如原为宦者令舍人。
赵惠文王时，秦昭王写信给赵王，愿以十五个城池换取“和氏璧”。
蔺相如奉命带“和氏璧”来到秦国，据理力争，机智周旋，终于完璧归赵。
公元前279年，秦王与赵王相会于渑池（今河南渑池西），他随侍赵孝成王，当面斥责强大的秦国，不辱国体，使赵王没有受到屈辱，因其功，任为上卿，居官于廉颇之上。
廉颇居功自恃，不服相如，耻居其下，并扬言要羞辱相如。
蔺相如为保持将相和睦，不使外敌有隙可乘，始终回避忍让。
蔺相如以国家利益为重、善自谦抑的精神感动了廉颇，于是亲自到蔺相如府上负荆请罪，二人成为刎颈之交。
3、《将相和》这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。
由“完璧归赵”“渑池之会”和“负荆请罪”3个小故事组成。
《将相和》这出故事宣扬的是：海纳百川，有容乃大；将相和，平天下。