11、形成天才的决定因素应该是勤奋.…有几分勤学苦练是成正比例的.——郭沫若
12、什么是天才!我想,天才就是勤奋的结果.——郭沫若
13、天才这个字本来含意极其暖昧,它的定义,决不是所谓“生而知之,不学而能”.
的.天地间生而知之的人没有.不学而能的人也没有.天才多半由于努力养成.天才多半由于细心养成.——郭沫若
14、哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫,都用在工作上的.——
15、在学习上做一眼勤、手勤、脑勤,就可以成为有学问的人.——
16、在天才和勤奋两者之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎世界上一切成就的催产婆.——爱因斯坦
17、精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才.——狄德罗
18、“天才就是勤奋”,曾经有人这样说过.如果这话不完全正确,那至少在很大程度上是正确的.——李卜克内西
19、所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人.——萧伯纳
20、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神.这些都是科学研究成功所需的其它条件.——贝弗里奇
激励学生学习的名言
1. 真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。
—— 巴尔扎克2. 为真理而斗争是人生最大的乐趣。
—— 布鲁诺3. 好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。
—— 都 德4. 要不断提高自身的能力，才能益己及他。
有能力办实事才不会毕竟空谈何益。
故事的结束总是满载而归，就是金榜提名。
——方海权5. 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
—— 刘向6. 人生就是那样一波三折，我喜欢迎接它的到来，只有不断的超越理想，才能体现自我的价值！ ——温泽辉7. 人生就象弈棋， 一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。
—— 弗洛伊德8. 在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。
—— 苏格拉底9. 不要企图永远活下去，你不会成功的。
—— 萧伯纳10. 如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
—— 陶 铸11. 每一个成功者都有一个开始。
勇于开始，才能找到成功的路。
世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商）12. 少壮不努力，老大徒悲伤。
—— 汉乐府古辞《长歌行》13. 业精于勤，荒于嬉。
—— 韩 愈《进学解》14. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
——《增广贤文》15. 有勇气承担命运这才是英雄好汉。
——黑塞在各种活动中培养学生良好的意志品质 ：组织能增强学生意志品质的活动，如跳山羊、跳高、攀登等。
在这种活动中，有些学生表现出动摇、胆 怯等消极意志品质，究其产生的原因，大致有三：①防御性条件反射。
“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，有的学生在一次跳高或跳山羊中不慎摔伤，下次就会 害怕，甚至一听到跳高等就紧张。
②类化。
如有的学生怕跳高，会影响到跳山羊、跳远，甚至怕单腿跳等与跳高相似的活动。
③感染。
如有的学生怕跳高，其他学生也受其感染，也怕跳高。
关于学习的名言
《论语》曰：学而时习之，不亦说乎！毛泽东说：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。
”著名教育心理学家潘菽认为，“人的学习是个体掌握人类社会经验的过程”，“学生的学习是认识的一种特殊形式”。
军队学者朱兆民认为，“学习是在师授、书授（自然条件）等外部因素影响下，个体自我修养、自我教育的一种社会活动。
”谢德民在《论学习》中指出：“学习的定义最一般、最简单、最本质的表述是求知。
”素普（Thorpe,1963）:学习是通过由经验产生的个体行为的适应性变化而表现出来的过程。
金布尔（Kimble,1961）:学习是由强化练习引起的有关行为潜能的持久性变化。
加涅（Gagne,1965）:学习是人的倾向或能力的变化，这种变化能够保持而不能单纯归因于生长过程
威特罗克（Eittrock,1977）:学习是描述那种与经验变化过程有关的一种术语。
它是在理解、态度、知识、信息、能力以及经验技能方面学到相对恒定变化的一种过程。
温非尔德（Wingfield,1979）:学习是由练习或经验引起的行为或知识的较持久的变化。
鲍尔和希尔加德（Bower & Hilgard,1981）:学习是指一个主体在某种规定情境小的重复经验引起的、对那个情境的行为或行为潜能的变化。
潘菽（1980）:学习是人及动物在生活过程中获得个体的行为经验的过程。
张春兴（1994）:学习是因经验而使个体行为或行为潜势产生改变且维持良久的历程。
陈崎（1997）:学习是由于经验所引起的行为或思维的比较持久的变化。
皮连生（1997）:学习是机体通道与其环境相互作用导致能力或倾向相对稳定变化的过程。
关于学习的句子50字以上
少壮不努力，老大徒悲伤。
—— 汉乐府古辞《长歌行》 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
——韩愈《进学解》 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
——《荀子•劝学》 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
—— 屈 原《离骚》所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
———鲁 迅1、学习也是快乐的，因为你学习了许多知识，当你学到了他人不知道的知识，当你考试取得了优异成绩的时候……你会感到无比的快乐，因为这些都是通过你的努力所取得的。
2、学习犹如登山，有的人则注重最终目标，有的人则注重前进的过程，不论哪种，都有其各自丰富的内涵，无孰优劣孰之分，只要你觉得适合即可。
3、有智慧的人未必先天就很聪明，反而更多的是通过后天毕生的努力。
现在，我们这些正在求学的学生，当中，有很多人是认为自己先天不足，没办法学好，因此悲观泄气，无心向学。
其实，这是大可不必的，只要勤奋努力，希望就在面前。
4、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
5、每一日所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日都要更积极。
今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。
6、习是每个一个学生的职责，而学习的动力是靠自己的梦想，也可以这样说没有自己的梦想就是对自己的一种不责任的表现，也就和人失走肉没啥两样，只是改变命运，同时知识也不是也不是随意的摘取。
要通过自己的努力，要把我自己生命的钥匙。
7、学习是把知识能力思维方法等转化为你的私有产权的重要手段，是“公有转私”的重要途径。
你的一生，无法离开学习，学习是你最忠实的朋友，它会听你的召唤，它会帮助你走向一个又一个成功。
8、事实上，成功仅代表了你工作的1%，成功是99%失败的结果。
9、学习是件苦恼的事，每天两点一线，从学校到家里，日子过得平淡无奇，每天面临着大量的习题和作业，日久天长，学生对学习失去了兴趣，使我对学习产生了苦恼的感觉，但转念一想，我做为学生，主要任务就是学习，古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，只有付出了努力，才会有成功！不经历风雨，怎么见彩虹，成功等于一份天赋加百分之九十九的努力，这样想来，我又埋头作学了起来。
10、不要等待机会，而要创造机会。
11、学业的精深造诣来源于勤奋好学，只有好学者，才能在无边的知识海洋里猎取到真智才学，只有真正勤奋的人才能克服困难，持之以恒，不断开拓知识的领域，武装自己的头脑，成为自己的主宰，让我们勤奋学习，持之以恒，成就自己的人生，让自己的青春写满无悔 12、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
13、一个用“分”计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间要多出五十九倍＂。
时间是最公平的，它给勤奋的人留下智慧和力量，给懒惰的人留下的是悔恨和惆怅。
珍惜时间的人必将为时间所珍惜，抛弃时间的人必将被时间所抛弃。
对于我们中学生来说，就是要每一天每一刻都要做到：有目的有计划积极主动不放过任何一个学习机会，争分夺秒地学习，勤学好问，虚心学习，永不满足。
14、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
15、学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获！要想取得理想的成绩，勤奋至关重要！只有勤奋学习，才能成就美好人生！勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断追求不断探索。
有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。
只要我们刻苦拼搏一心向上，就一定能取得令人满意的成绩。
16、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。
17、“学习”二字出自我国的思想家教育家孔子的“学而时习之”这句话。
“学”就是效仿，即从别人或书本环境媒体等处获得知识增长智慧等；“习”的原义是小鸟频频起飞，这里指从自身实践经验中获得知识技能等，如幼儿在挨烫后才知道热火炉不能摸，这是他习得的知识，而如果他从大人口中得知热火炉不能摸，这是学得的知识。
上面是孔子所认为的学习，你心目中的学习是什么呢？ 18、每个人都可以对快乐赋予一个最基本的定义，而最终我们会提出这样一个问题：什么才是快乐？从古至今，每个人都有他自己的快乐：李白的快乐是写诗；易安的快乐是写词；屈原的快乐是用自己的一切行动报效祖国；姚明的快乐是打篮球。
你的快乐是什么？是放风筝？踢足球？还是玩蹴鞠？而我要告诉你，我的快乐就是：学习。
19、书本把语文丰富的知识都挥散出来，那些美丽的修辞方法，标点，符号，把语言的魅力，都挥放出来，让文章变得更加生动，豪迈。
读《三国》体验到了诸葛亮的机智，智慧，刘，关，张的友谊，亲情。
阅《水浒传》感受到了一百单八将的勇猛，宋江的谦逊，鲁智深的义气和武松的勇敢。
赏《西游记》品到了孙悟空的神通广大，变化莫测，领略到了猪八戒的大智若愚，感受到了沙师弟的憨厚老实。
20、虽然在学习的过程中会遇到许...
关于学习的名言.名句.好段.好句
书籍是人类进步的阶梯。
书到用时方恨少。
少壮不努力，老大徒伤悲。
少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。
书读百遍，其义自见。
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
读书破万卷，下笔如有神。
读书就应像饥饿的人扑在面包上一样 书是逆境中的慰藉。
书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。
世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
年轻时读书就像迎着朝阳走路。
最淡的墨水也胜过最强的记忆。
精神能补物质的不足。
在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。
勤动笔墨勤看书。
知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。
语言是心灵和文化教养的反映。
高尚的语言包含着真诚的动机。
勤学和知识是一对最美的情人。
学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。
一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。
书都读得来的人，还怕有什么做不来的。
成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。
作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。
再高深的学问也是从字母学起的。
写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。
读书在某种意义上来说是养心。
知识上的富有可以享受心灵上的满足。
不断认识自己的无知是人类获得智慧的表现。
学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。
不信书不能提高境界，光信书不如无书。
掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。
穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。
努力耕耘，少问收获。
●读书也像开矿一样，“沙里淘金”。
赵树理 ●我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。
我对该书的终末，就懂得它的起音。
这是我所能介绍给你唯一正解的方法。
--狄慈根：《辩证法的逻辑》 ●重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。
托尔斯泰 ●在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
爱因斯坦 ●久物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。
程颐 ●书犹药也，善读之可以医愚。
刘向 ●我爱书。
我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。
刘白羽 ●生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
莎士比亚 ●书籍是全人类的营养品。
莎士比亚 ●书籍---当代真正的大学。
托马斯·卡莱尔 ●各种蠢事，在每天读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。
雨果 ●书，这是这一代对另一代人精神上的遗言，这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告，这是准备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令。
--《赫尔岑论文学》 ●不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。
--《赫尔岑论文学》 ●好的书籍是最贵重的珍宝。
别林斯基 ●书是我们时代的生命。
别林斯基 ●理想的书籍是智慧的钥匙。
托尔斯泰 ●书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。
高尔基 ●热爱书吧---这是知识的源泉！ 只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。
--《高尔基论青年》 ●读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。
高尔基 ●要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。
--《高尔基论青年》 ●生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。
高尔基 ●书和人一样，也是有生命的一种现象，它也是活的、会说话的东西。
--高尔基：《论文学》 ●读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程…… --《高尔基论青年》 ●每一本书是一级小阶梯，我每爬一级，就更脱离畜牲而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书。
--《高尔基论青年》 ●对于有文化的人，读书是高尚的享受。
我重视读书，它是我的一种宝贵的习惯。
高尔基 ●读书在于造成完全的人格。
培根 ●阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。
……史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。
--《培根论说文集》 ●图书馆使我得以有恒地研习而增进我的知识，每天我停留在里面一两个钟头，用这个办法相当的补足了我失掉的高深教育。
--《富兰克林自传》 ●和书籍生活在一起，永远不会叹气。
罗曼·罗兰 ●光阴给我们经验，读书给我们知识。
--奥斯特洛夫斯基 ●一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驰向无限广阔的生活的海洋。
-- 凯勒
形容优秀学生的句子有哪些？
1.想在学习中获得成功，也不是不是不可能的，只要我们能做到有永不言败+勤奋学习+有远大的理想+坚定的信念，坚强的意志，明确地目标，而我想成功也是应该有这个配方研制而成的吧！ 2.惟一持久的竞争优势，也许就是比你的竞争对手学习得更快的能力。
3.如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
4.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
5.我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。
6.崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。
如果要搞下它，勤奋才能是攀登 的绳索。
7.志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
8.如果你年轻时就没有学会思考，那么就永远学不会思考。
9.心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。
10.教师是一壶老酒，甘醇而透着清香，留下几分辛辣，几分绵厚。
饱经风霜雨雪的洗礼，经受人间的酸甜苦辣，尝试人情的喜怒哀乐，尽显沉着冷静；面对一张张玩皮的笑脸，求知若渴的心灵，他们有严厉的批评，有耐心的说服，有真诚的关爱，真真切切地播撒温馨的情怀，释放多彩的人生。
教师，一壶甘醇的成年老酒，是醉是醒，是辣是香…… 11.表现不错，有进步，继续加油哟！ 12.花生之所以没办法捏碎，是因为它有一颗坚硬的果实，所以才会屡经困难才不被击垮。
而我们在面对挫折时就需要我们有一颗坚强的心，才能够去迈上新的台阶，使我们得到更大的提高，走向成功之路。
我恍然大悟，明白心灰意冷是不能使我迈上新台阶，就重新振作，鼓起勇气，继续努力，争取在学习方面取得更优秀的成绩。
13. 雨滴穿石，不是靠蛮力，而是靠持之以恒 14.学而不厌，诲人不倦。
15.读书的过程是一个学习的过程，当我们学到知识的时候，我们是快乐的，当我们解出一道数学难题的时候我们也是快乐的，所以说学习是快乐的，让我们张开自己的翅膀在知识的海洋里自由的翱翔，去感受那一种快乐。
17：一个人只有在早晨开始就努力学习，这一天才不会被浪费掉。
我们每一个人都应该抓住每一分，每一秒，不让他们偷跑掉。
同学们，请记住“成功，属于珍惜时间的人”，珍惜自己的时间，对你自己是有益的。
18：你的不懈努力换来了老师和家长的笑脸，你永远都是我们心中的骄傲！ 19：学习本无底，前进莫彷徨。
20:The climber, get past the footprints are unfortunately, lost to forward direction is very dangerous.对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却 很危险。
形容优秀学生的句子
形容学生优秀的句子该学生品学兼优，在校期间，积极主动打扫卫生，细致到死角都干干净净，宿舍清洁多次获得清洁委员嘉奖，学习方面，主动帮助同学解答难题，耐心细致，有困难同学都乐于讨教，与同学关系其乐融融；具有良好的身体素质，体育课上积极主动，擅长多个运动项目，在长跑短跑排球等多项运动上小有成就！...
唯美,触动心灵的句子。
当然,好的文章也很好,
1、人生有如负重致远，不可急躁。
2、可能我只是你生命里的一个过客，但你不会遇见第二个我。
3、即使生命柔弱，飘摇，像风雨中的一朵小花，也要努力的绽放，去触摸阳光的温暖。
4、弘一法师：我不识何等为君子，但每事肯吃亏的便是；我不识何等为小人，但每事好占便宜的便是。
5、有些人的伤口是在时间中慢慢痊愈，如我。
有些人的伤口是在时间中慢慢溃烂，如他。
原来这些年，他痊愈的只是外表，有一种伤，它深入骨髓，在你看不见的地方肆虐。
6、当我们爱一个人的时候，通常会产生控制和占有的倾向，通常会要求爱的人这样，那样，却很少有人在要求别人的同时要求自己，所以矛盾就有了，争执也起了。
其实不管是做亲人、爱人、朋友，能同行已经很不容易了，在信任与宽容中快乐的走吧。
争执或猜疑时，多想想对方的好，一切也就释然了。
7、我什么也不要，只要你快乐就好。
8、“空”是人生的最高境界。
只有空的杯子才可以装水，空的房子才可以住人。
空是一种度量和胸怀，空是有的可能和前提，空是有的最初因缘。
佛经里有“一空万有”和“真空妙有”的禅理。
人生如茶，空杯以对，就有喝不完的好茶，就有装不完的欢喜和感动。
9、有些缘分是注定要失去的，有些缘分是注定不会又结果的。
我再也拾不起，那些与你有关的记忆。
10、千万别放弃！有了第一次放弃，你的人生就会习惯于知难而退，可是如果你克服过去，你的人生就会习惯于迎风破浪地前进，看着只是一个简单的选择，其实影响非常大，会使你走向截然不同的人生。
11、花有重开日，人无再少年。
12、太爱一个人，你会因为他的温柔而满怀甜蜜，更会因为他的冷漠而郁郁寡欢。
太爱一个人，你无异于一支蜡烛，奋不顾身地燃烧，只为求得一时的光与热。
待蜡烛燃尽，你什么都没有了。
太爱一个人，他会习惯你对他的好，而忘了自己也应该付出，忘了你也一样要得到同等的回报，他完全被你宠坏了。
爱8分就好！13、女人的幸福在于：他真的爱我；男人的幸福在于：她值得我爱。
14、真正打动人的感情总是朴实无华的，它不出声，不张扬，埋得很深。
沉默有一种特别的力量，当一切喧嚣静息下来之后，它仍然在工作着，穿透可见或不可见的间隔，直达人心的最深处。
15、我一直在关注你，用一切你知道或不知道的方式。
16、《北京爱情故事》：有一种成长叫程峰，有一种友谊叫吴狄，有一种现实叫石小猛，有一种疼惜叫邵华阳，有一种悔悟叫杨紫曦，有一种执着叫林夏，有一种媳妇叫沈冰，有一种纠结叫伍媚，有一种故事叫北京爱情故事。
17、邦妮：老女孩就是别人称姐，自称是爷，能装疯，亦卖傻，还可扮精明。
做人溜边沉底，做事轻捞慢起。
高汤炖豆腐，越炖越嫩。
18、强者不是没有眼泪，只是可以含着眼泪向前跑。
时间是治疗心灵创伤的大师，但不是解决问题的高手。
19、人生如路，须要耐心。
走着走着，说不定就会在凄凉中走出繁华的风景。
20、生命必须有缝隙，阳光才能照得进来。
激励学生努力学习、奋斗的句子
生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。
不要去考虑自己能够走多快，只要知道自己在不断努力向前就行，路对了，成功就不远了。
放弃了，就不该后悔。
失去了，就不该回忆。
放下该放下，退出那没结局的剧。
我们需要一点点的眼泪去洗掉眼中的迷雾，一点点的拥抱去疗愈受伤的心，一点点的休息去继续前行。
少壮不努力，老大徒伤悲。
每个人的人生都是不一样的，处同样的位置，也是有人哭，有人笑，有人沉默。
穷人缺什么：表面缺资金，本质缺野心，脑子缺观念，机会缺了解，骨子缺勇气，改变缺行动，事业缺毅力。
世界上最聪明的人是借用别人撞的头破血流的经验作为自己的经验，世界上最愚蠢的人是非用自己撞得头破血流的经验才叫经验。
不要抱着过去不放，拒绝新的观念和挑战。
每个人都有退休的一天，但并不是每个人都能拥有退休后的保障。
...
描写学院的句子
1、首先，一走进校门，映入眼帘的就是一座雕琢的惟妙惟肖的假山。
有时，你甚至能听到小鸟在那里歌唱。
在假山的左边是初一学年组，那里是我校的最南部，在学年门口你会看见满坛的鲜花竞相开放，蝴蝶在翩翩起舞。
走进去抬起头，你就会看见同学们精心设计的墙报，很长很长。
就像一张五彩缤纷的地毯，横铺在墙上。
顺着甬路走过车棚向左拐，一直走到头，你就会看见初二学年了。
在途中，你会经过篮球场和一大片绿油油的草地。
2、离开花坛，来到操场。
我们看见操场外边有着一圈冬青树，它们像一位位正待检阅的士兵，排得整整齐齐。
跑道有三四百米长，是用黑色的沙石铺成的，每当运动会，学校就会在这举行。
操场前边还有一个旗台，那里有一根二三十米的长的旗杆，每当周一，学校就会升国旗，我们在下面敬礼，而一年级的小朋友就行注目礼。
每天早上，我们都会看见五星红旗在上面飘扬。
3、来到学校，首先映入眼帘的是花岗岩大理石上面刻着将军书法家陈友庆题写的“福建生云霄县实验小学”，在阳光的照射下闪闪发光。
在校门口的右边，有一个直角梯形的“钢琴架”，象征着实小步步高升，学生勇于攀登科学高峰。
左边是门卫室，它的顶端有个像艘帆船似的雕塑，寓意着我们在老师的掌舵指导下知识的海洋里扬帆起航。
电动式的校门使我们的学校显得更加雄伟壮观。
4、我们的学校是一个欢乐、幸福的大家庭。
我们学校同全国各地一样，都施行了封闭式管理，都能统一认识，团结合作，这就更增加了我们对学校的了解，对学校的热爱。
在这段开学日子里，学校领导和老师们给予了我们亲人般的关怀、爱护，同学之间都彼此了解了，让我们同学产生了感情！ 5、虽然是一所普通的农村小学，但却有农村独有的青翠。
教室墙上的黑板黑里透亮，亮得都能照出它面前摆放的课桌椅。
每天，我们就是坐在这里，接受老师传授给我们的知识，我们就像一株株小禾苗，张着小脸贪婪地吮吸着老师播洒的甘霖。
6、这就是我们美丽的新学校，我爱我们的新学校。
我们在这样舒适的环境里，更要把握时间好好学习，在知识的海洋里探索。
7、我们学校位于皋兰县城环城路右侧的一所新学校，之所以有这所学校还真有点故事，市政府本打算在新校区的地方建一个娱乐广场的，后来因我们旧学校设施简陋，所以改建为学校了，而我们也不会忘记搬迁新学校的那一天。
8、我的
9、我爱我的学校并不是因为她外表的美丽，而是因为她富有一颗为学子前程着想的心。
她的精抻与行动深深地感动了我，吸引住我。
让我深深地爱上了她--我们的学校。
10、银白色的旗杆立在教学楼前。
旗杆上，庄严的五星红旗迎风飘扬。
教学楼旁边是体育活动场所，有滑梯、爬杆、双杠，真是多不胜数！下课或活动课时，同学门像小鸟般涌向那里，那里便成了同学们的乐园。
11、我们的学校是一个环境优美、整洁的地方。
一走进学校大门，一个宽阔的操场就呈现在我们的眼前，操场上有两种跑道，一种是直跑道，另一种是随圆形的跑道。
我们的操场上还是乒乓球台、篮球场、足球场三合一的呢！ 12、我真喜欢我的学校，我的学校就像花园，我们就像花园里的一朵花，一株草，我们被“园丁”爱护着，那园丁就是我们的老师。
13、我们的学校是一个充满欢乐的地方。
清晨同学们迎着初升的朝阳，从四面八方来到学校，（www.lz13.cn）校门口老师微笑着迎接我们，花园里，花儿在微风中摆动着婀娜多姿的身姿，国旗在风中飘扬着，好像都在说：“加油吧！同学们！” 14、操场的东边有两幢7楼的教学楼，这是我们读书、学习的地方，每层有10间教室，教室里桌椅板凳摆放得整整齐齐，阳光透过窗户照在教室里，暖暖的，把教室照得十分明亮。
操场的西边有一幢艺术楼，我们在这里学唱歌、学画画、学书法……它让我们的课余生活变得更加丰富多彩。
15、今天，我怀着好奇激动的心情来到了一所学校，妈妈告诉我这就是我的学校。
进了大门就看见一幢三层教学楼，虽然不是很新，但神圣庄严。
向左拐便是一条爬满藤蔓的绿色长廊，旁边是操场，看着这宽大的操场，我可真吓一跳。
16、我们的新学校滨临风景如风的漳江，新校区的大门正对江滨路，站在这里向前望去，学校建筑群山北向南一路展开，气势非凡，玫红与淡黄构成的主色调显得朝气蓬勃，又透着百年名校的沉稳和气度。
17、教学楼后面是一个大的球场，外面有一条环形跑道。
球场上长满了野草，有的已经枯黄，呈现出一片衰草连天的景象；有的还是郁郁青青，呈现出蓬勃生机。
在这片草地的周边，则分布着学校食堂、学生宿舍楼，还有公共厕所，都有水泥道路彼此相连。
18、刚建校的某某是雪白的，如同未谙世事的孩童，纯洁、谦虚。
虽没有悠久的历史做基础，但有满腔热情，有谦逊的态度，有努力的决心。
未经高考磨炼的某某显得那么稚嫩，它的未来充满神秘与期待。
19、学校的风景不错。
最醒目的是那棵硕大的槐树，粗糙的纹理显示了它年代的久远，它的枝叶繁茂，似乎没有收到秋天的短讯，枝叶还是像春天那般青翠。
再往里走...
有关赞美学校的句子
《园丁颂》 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！ 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。
适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。
我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。
并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
这无私的奉献，令人永志不忘。
您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！ 老师像什么？ 老师像红烛， 照亮了知识的路程。
老师像什么？ 老师像春雨， 把点点滴滴的知识撒在我们的心里。
老师像什么？ 老师像园丁， 把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。
老师像什么？ 老师像一把金钥匙， 把无知的我们领进知识的宝库。
老师像什么？ 老师像我们的妈妈， 天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。
是老师给了我们那么多的知识， 再这里我要祝所有的老师永远年轻、漂亮。
1 我曾记得您那沾满粉末的双手 我曾记得您那慈善的谆谆教导 我曾记得您那新增的几根银发 因为有您 莘莘学子才能成才 因为有您 世界才会如此文明 老师 您是明灯 为迷失方向的孩子找回HOME 老师 您是天使 九月，献给老师 九月，如期而至。
世界因此灿烂。
我们歌唱九月， 因为这是您永恒的节日。
我们牢记九月， 因为这是我们真诚的表白。
九月，是只情满四溢的杯子， 我们用双手高高地举起 一片真诚的祝福声中， 请您干杯。
九月的乐章已经奏响， 请接受我们九月的献礼吧， 所有拼搏在教育战线的老师们。
2 别人从生活中捞取黄金 您只能获取花香 您的黄金是早晨的太阳 您的银子是十五的月亮 但您依然快乐的吹着口哨 您的自豪是桃李芬芳 庆祝教师节诗歌文章——老师，辛苦了 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！ 把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！ ——您...