（3）当它浮到水面上来换气的时候，喷空中就会喷射出美丽的水柱，远看十分壮观。
（1）鲸的外形像鱼，但却用肺呼吸，身体长1.25~30米，体重可达23~136吨。
（5）鲸肉可以食用，鲸油可以制成蜡烛，抹香鲸体内的龙涎香更是一种高级香料。
（2）鲸的脖子很短，外观上很难看出；鲸的头顶最高处有喷孔，那是它的鼻孔。
（4）喷水池就是根据鲸喷水的原理发明的。
（6）由于鲸全身都是宝，18~19世纪人们大量捕鲸类，造成鲸的数量锐减。
（7）目前，鲸已被列为国际保护动物。
【PS：这个题目我曾经做过原题，是在考试时做的，老师讲了，是对的！
原因：（1）描写了鲸的特点，自然而然引出下文。（2）继续描写鲸的特点，写了鲸的脖子和喷孔；（3）承接上文，写了鲸的喷孔；（4）写了喷水池就是根据鲸的喷水发明的，照样写喷孔的作用；（5）写了鲸的作用；（6）说了因为鲸作用大，浑身是宝所以人类大量捕杀；（7）说了鲸的数量减少很多，因此被列为国家级保护动物。】
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将下列错乱的句子重新排序
当它浮到水面上来换气的时候，喷空中就会喷射出美丽的水柱，远看十分壮观。
鲸的外形像鱼，但却用肺呼吸，身体长1.25~30米，体重可达23~136吨。
鲸肉可以食用，鲸油可以制成蜡烛，抹香鲸体内的龙涎香更是一种高级香料。
鲸的脖子很短，外观上很难看出；鲸的头顶最高处有喷孔，那是它的鼻孔。
喷水池就是根据鲸喷水的原理发明的。
由于鲸全身都是宝，18~19世纪人们大量捕鲸类，造成鲸的数量锐减。
目前，鲸已被列为国际保护动物。
【PS：这个题目我曾经做过原题，是在考试时做的，老师讲了，是对的！原因：（1）描写了鲸的特点，自然而然引出下文。
（2）继续描写鲸的特点，写了鲸的脖子和喷孔；（3）承接上文，写了鲸的喷孔；（4）写了喷水池就是根据鲸的喷水发明的，照样写喷孔的作用；（5）写了鲸的作用；（6）说了因为鲸作用大，浑身是宝所以人类大量捕杀；（7）说了鲸的数量减少很多，因此被列为国家级保护动物。
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把下面的句子重新排列
2,5,4,3,1 星期五一大早，我就来到了教室，好想马上参加下午的淘宝活动。
大家恋恋不舍地拿出自己的玩具，玩了起来，在向自己心爱的东西做最后的告别。
到了下午我们班就像炸开了锅。
终于，学校发来通知说：“淘宝活动开始了。
”大家一下子“疯”开了，我拿着心爱的飞行棋在教师里乱跑。
望采纳！
把句子重新排列
一（1）孩子走后，工人却很快把旧亭子拆了。
孩子回来了，对父亲说：“你说过的，那座亭子要等我回来再拆的。
”父亲叫来了孩子，对工人们说：“现在，你们开始拆这座亭子。
”父亲找来工人，让他们按照旧亭子的模样在原地重新造了一座亭子。
那位孩子长大以后，像他父亲一样，成了一诺千金的人。
二 （ 3 ）当它浮到水面上来换气时，喷孔中就会喷射出美丽的水柱，远看十分壮观。
鲸的外形像鱼，但却用肺呼吸，身体长1.25—30米，体重可达23—136吨。
鲸肉可以食用，鲸油可以制成蜡烛，抹香鲸体内的龙涎香更是一种高级香料。
鲸的脖子很短，外观上很难看出；鲸的头顶最高处有喷孔，那是它的鼻孔。
喷水池就是根据鲸喷水的原理发明的。
由于鲸全身是宝，18—19世纪人们大量捕鲸类，造成鲸的数量锐减。
目前，鲸已被列为国际保护动物。
将下列句子重新排列,填入横线中与前后句组成一段语意连贯的文字。
...
②③④①试题分析：本题考察的是语句的衔接与排序，语句的衔接与排序是句子根据语段的语意需要进行的正确组合，这种组合具有不可随意更改的逻辑性，所以句序的安排也有一定的规律。
本组合是一议论文段，可根据“提出问题——分析问题——解决问题”的结构进行梳理，理清脉络。
题文开头“知识爆炸不一定就是智慧增高”一句是这段话的中心句，下文先用道理论说今人知识比古人丰富，而智慧则不比古人高。
而如果一本书愈读愈有味，而收获也愈丰，大概就是智慧之书了。
最后用事实进行认证，全段呈现“总论——分论”的结构。
重新排列下列语句顺序
（ )叶为圆形，表面深绿色。
荷花是多年生水生草本。
花色有白.粉.深红.淡紫色等； 花生于花梗顶端，高托水面之上，有单瓣.复瓣.重瓣等花型； 根茎肥大，一节一节的，横生在水底泥中。
荷花栽培品种很多，依用途不同可分为藕莲。
子莲和花莲三大系统。
花托呈杯状，里面有十几个蜂窝式的圆孔，称为莲蓬，每一孔洞内有一粒小坚果（莲子） 叶柄圆柱形，上面有许多倒刺。
重新排列下面的句子,把序号写在括号里
瞬间，大圆盘边缘透出了一线亮光。
月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在蓝色的天幕上。
渐渐地，渐渐地，月亮又恢复了原来的样子，似乎比原来更皎洁，更明亮了。
为了看月全食，人们站在山顶上等待着。
8点正，一派壮丽的景色呈现在人们面前。
周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发着青白色的光。
将下列语句重新排列,使语意通畅。
（只填写句子的序号）①理由之一...
③⑥①⑦④②⑤ 试题分析：由总到分（或由主到次），纵观这几句话，是说关于死海的“死”，原来认为死海是要死的，但是有很多理由不死，所以③为总起句，说死海的死，⑥中的“然而”表转折说明死海有复苏的可能，下面都是说的“复苏”的理由，①和⑦（⑦中有这样，指代上文内容应放①的后面）说明死海有补充水源，④和②（②中有此外，说明上文已有相关内容，放后面）从微观说明还有可能复苏，⑤是对④和②总结。
点评：本题难度中等。
要求学生清楚理顺材料的说明顺序，还要注意前后照应关系和上递下接关系，尤其是要注意一些连接的词（然而、这样、因此等）。
把下列排列错乱的句子重新整理成一段通顺的话,并用“▁▁▁▁▁▁...
“功夫不负有心人”是一句很有名的俗语，它告诉人们只要勤奋，就没有什么做不成的事。
比如悬梁刺骨的孙敬，他是一个晋朝人，每晚读书时，他为了不打瞌睡，就用绳子系在自己的头发上，另一端系在房梁上，防止自己睡着。
再如西汉的匡衡，家里很穷，但他非常喜欢读书。
可是他家晚上没有油点灯，邻居房里点着灯，所以匡衡就在墙壁上凿了一个洞用洞里传出来的光看书。
还有现代的徐悲鸿，他的画闻名中外，年轻时他励志学画，用他的勤奋努力，为国争光。
从这些名人故事中，大家一定懂得了一个道理：只有坚持到底，持之以恒，才能有所作为。
观点： 只有坚持到底，持之以恒，才能有所作为
将以下5个句子重新排列,语序正确
B 试题分析：从各句之间的逻
③句中出现“又”说明③不是首句。
⑤句是对前面不佳状况的解释，不宜作首句。
从逻辑关系看，①②句是对现在状况的描写，⑤句是对这一状况的解释，④句是转折句，紧承⑤句，最后由③句进一步描写现在。
点评：语言连贯题可以先判断语段的表达方式，是议论性的，还是记叙性的，还是散文性的，不同性质的语段其内在的逻辑联系是不同的。
如本文段是记叙性的文段，对记叙性语段的排序，要注意中心句的确定及关联词语的提示性作用，还有时间关系等。