这篇作品“为隋广(隋炀帝)、叔宝(陈后主)等人炯戒,尤有关治体”,很有见地;但由于对杜牧的社会环境和政治态度缺乏了解,还未能准确地揭示作者的创作意图和这篇作品的思想意义。
此赋运用典型化的艺术手法,在不长的篇幅中,将宫殿建筑之恢弘壮观,后宫之充盈娇美,宝藏之珍贵丰奢,表现得层次分明而具体形象,由此得出秦始皇之所以统治不能久远,即在于暴民取材、不施仁爱的结论,为当时最高统治者提供了深刻的教训和警示。全文除了具有震撼人心的思想力量外,也具有很高的艺术价值。
《阿房宫赋》是唐代文学家杜牧创作的一篇赋体文章。文章通过对阿房宫兴建及其毁灭的描写,生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史教训,向唐朝统治者发出了警告,表现出一个正直文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。
全文运用了想像、比喻与夸张等手法以及描写、铺排与议论等方式,骈散结合,错落有致。文章语言精练,工整而不堆砌,富丽而不浮华,气势雄健,风格豪放。
参考资料:百度百科-阿房宫赋
阿房宫赋中表现秦国对掠夺来的宝物奢靡态度的诗句
1.六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。
译文:六国的君主灭亡了,全国(为秦所)统一。
蜀地的山(树木被砍尽,)光秃秃的,阿房宫建造出来了 2.覆压三百余里,隔离天日。
译文:它(面积广大,)覆压着三百多里地面,(宫殿高耸,)把天日都隔离了。
3.骊山北构而西折,直走咸阳。
译文:它从骊山向北建筑,再往西转弯,一直走向咸阳 4.二川溶溶,流入宫墙。
译文:渭水、樊川浩浩荡荡的,流进宫墙里边。
5.五步一楼,十步一阁。
译文:五步一座楼,十步一个阁。
6.廊腰缦回,檐牙高啄。
译文:走廊如绸带般萦回,牙齿般排列的飞檐像鸟嘴向高处啄着。
7.各抱地势,钩心斗角。
译文:楼阁各依地势的高低倾斜而建筑,(低处的屋角)钩住(高处的)屋心,(并排相向的)屋角彼此相斗 8.盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落。
译文:盘结交错,曲折回旋,(远观鸟瞰,)建筑群如密集的蜂房,如旋转的水涡,高高地耸立着,不知道它有几千万座。
9.长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?高低冥迷,不知东西(也作“西东”)。
译文:有起云,为什么有龙?原来是一座长桥躺在水波上。
不是雨过天晴,为什么出虹?原来是天桥在空中行走。
(房屋)忽高忽低,幽深迷离,使人不能分辨东西。
10.歌台暖响,春光融融。
舞殿冷袖,风雨凄凄。
译文:歌台上由于歌声响亮而充满暖意,有如春光融和;舞殿上由于舞袖飘拂而充满寒意,有如
风雨凄凉。11.一日之内,一宫之间,而气候不齐。
译文:一天里边,一座宫殿中间,气候却不一样。
12.妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦,朝歌夜弦,为秦宫人。
译文:六国的宫妃们和公主们。
辞别六国的宫楼,走下六国的宫殿,坐着辇车来到秦国。
她们早上歌唱,晚上奏乐,成为秦国的宫女。
13.明星荧荧,开妆镜也。
绿云扰扰,梳晓鬟也。
渭流涨腻,弃脂水也。
烟斜雾横,焚椒兰也。
译文:明亮的星星晶莹闪烁,这是宫女们打开了梳妆的镜子;乌青的云朵纷纷扰扰,这是宫女们在梳理晨妆的发髻;渭水涨起一层油腻,这是宫女们抛弃了的胭脂水;烟霭斜斜上升,云雾横绕空际,这是宫中在焚烧椒、兰制的香料。
14.雷霆乍惊,宫车过也。
辘辘远听,杳不知其所之也。
译文:雷霆突然震响,这是宫车驶过去了;辘辘的车声越听越远,无影无踪,不知道它去到什么地方。
15.一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉,有不得见者,三十六年。
译文:每一片肌肤,每一种容颜,都美丽娇媚得无以复加。
宫女们久久地站着,远远地探视,盼望着皇帝来临。
有的宫女竟整整三十六年没能见到皇帝。
16.燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,剽掠其人,倚叠如山。
一旦不能有,输来其间。
鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。
译文:燕赵收藏的金玉,韩魏营谋的珍宝,齐楚的精华物资,在多少世代多少年中,从他们的人民那里掠夺来,堆叠得像山一样。
一下子不能保有了,都运送到阿房宫里边来。
宝鼎被当作铁锅,美玉被当作顽石,黄金被当作土块,珍珠被当作砂砾,丢弃得到处接连不断,秦人看起来,也并不觉得可惜。
17.嗟乎!一人之心,千万人之心也。
秦爱纷奢,人亦念其家。
奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫。
架梁之椽,多于机上之工女。
钉头磷磷,多于在庾之粟粒。
瓦缝参差,多于周身之帛缕。
直栏横槛,多于九土之城郭。
管弦呕哑,多于市人之言语。
使天下之人,不敢言而敢怒。
独夫之心,日益骄固。
戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土! 译文:唉,一个人的意愿,也就是千万人的意愿啊。
秦皇喜欢繁华奢侈,人民也顾念他们自己的家。
为什么掠取珍宝时连一锱一铢都搜刮干净,耗费起珍宝来竟像对待泥沙一样。
(秦皇如此奢侈浪费,)致使承担栋梁的柱子,比田地里的农夫还多;架在梁上的椽子,比织机上的女工还多;梁柱上的钉头光彩耀目,比粮仓里的粟粒还多;瓦楞长短不一,比全身的丝缕还多;或直或横的栏杆,比九州的城郭还多;管弦的声音嘈杂,比市民的言语还多。
使天下的人民,口里不敢说,心里却敢愤怒。
(可是)失尽人心的秦始皇的思想,一天天更加骄傲顽固。
(结果)戍边的陈涉、吴广一声呼喊,函谷关被攻下,楚项羽放一把火,可惜(华丽的阿房宫)化为了一片焦土。
18.呜呼!灭六国者六国也,非秦也。
族秦者秦也,非天下也。
嗟乎!使六国各爱其人,则足以拒秦。
使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之。
后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
译文:唉!灭亡六国的是六国自己,不是秦国啊。
族灭秦王朝的是秦王朝自己,不是天下的人啊。
可叹呀!假使六国各自爱护它的人民,就完全可以依靠人民来抵抗秦国。
假使秦王朝又爱护六国的人民,那就顺次传到三世还可以传到万世做皇帝,谁能够族灭它呢?(秦王朝灭亡得太迅速)秦人还没工夫哀悼自己,可是后人哀悼他;如果后人哀悼他却不把他作为镜子来吸取教训,也只会使更后的人又来哀悼这后人啊。
扩展资料: 《阿房宫赋》写于唐敬宗(李湛)宝历元年(825),杜牧二...
阿房宫赋的赏析
这篇作品“为隋广(隋炀帝)、叔宝(陈后主)等人炯戒,尤有关治体”,很有见地;但由于对杜牧的社会环境和政治态度缺乏了解,还未能准确地揭示作者的创作意图和这篇作品的思想意义。
此赋运用典型化的艺术手法,在不长的篇幅中,将宫殿建筑之恢弘壮观,后宫之充盈娇美,宝藏之珍贵丰奢,表现得层次分明而具体形象,由此得出秦始皇之所以统治不能久远,即在于暴民取材、不施仁爱的结论,为当时最高统治者提供了深刻的教训和警示。
全文除了具有震撼人心的思想力量外,也具有很高的艺术价值。
扩展资料《阿房宫赋》是唐代文学家杜牧创作的一篇赋体文章。
文章通过对阿房宫兴建及其毁灭的描写,生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史教训,向唐朝统治者发出了警告,表现出一个正直文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。
全文运用了想像、比喻与夸张等手法以及描写、铺排与议论等方式,骈散结合,错落有致。
文章语言精练,工整而不堆砌,富丽而不浮华,气势雄健,风格豪放。
参考资料:百度百科-阿房宫赋...
阿房宫赋的原文和译文
《阿房宫赋》原文: 嗟乎!一人之心,千万人之心也。
秦爱纷奢,人亦念其家;奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女; 钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。
使天下之人,不敢言而敢怒;独夫之心,日益骄固。
戍卒叫,函谷举;楚人一炬,可怜焦土。
呜呼!灭六国者,六国也,非秦也。
族秦者,秦也,非天下也。
嗟乎!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
译文: 可叹呀!一个人的意愿,也就是千万人的意愿啊。
秦皇喜欢繁华奢侈,人民也顾念他们自己的家。
为什么掠取珍宝时连一锱一铢都搜刮干净,耗费起珍宝来竟像对待泥沙一样?秦皇如此奢侈浪费,致使承担栋梁的柱子,比田地里的农夫还多;架在梁上的椽子,比织机上的女工还多; 梁柱上的钉头光彩耀目,比粮仓里的粟粒还多;瓦楞长短不一,比全身的丝缕还多;或直或横的栏杆,比九州的城郭还多;管弦的声音嘈杂,比市民的言语还多。
戍边的陈涉、吴广一声呼喊,函谷关被攻下,楚项羽放一把火,可惜化为了一片焦土。
唉!灭亡六国的,是六国自己,不是秦国啊。
族灭秦王朝的,是秦王朝自己,不是天下的人啊。
可叹呀!假使六国各自爱护它的人民,就完全可以依靠人民来抵抗秦国。
假使秦王朝又爱护六国的人民,,谁能够族灭它呢? 秦王朝灭亡得太迅速秦人还没工夫哀悼自己,可是后人哀悼他;如果后人哀悼他却不把他作为镜子来吸取教训,也只会使更后的人又来哀悼这后人啊。
扩展资料:创作背景 《阿房宫赋》写于唐敬宗宝历元年(825),杜牧二十三岁。
杜牧所处的时代,政治腐败,阶级矛盾异常尖锐,而藩镇跋扈,吐番、南诏、回鹘等纷纷入侵,更加重了人民的痛苦,大唐帝国,已处于崩溃的前夕。
杜牧针对这种形势,极力主张内平藩镇,加强统一,外御侵略,巩固国防。
为了实现这些理想,他希望当时的统治者励精图治、富民强兵,而事实恰恰和他的愿望相反。
唐穆宗李恒以沉溺声色送命。
接替他的唐敬宗李湛,荒淫更甚,“游戏无度,狎昵群小”,“视朝月不再三,大臣罕得进见”。
又“好治宫室,欲营别殿,制度甚广”。
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你不肯~地学习,老是想一步登天,难怪最后什么也学不成。
百年树人:比喻培养人才是长久大计。
教育是~的大计,各国政府都投下大量人力、财力在教育事业上。
百折不挠:形容意志坚强,遇到任何挫折都不退缩或屈服。
阿辉凭着~的精神,历经多次挫折,终于开创了自己的事业。
班门弄斧:比喻不自量力,在专家或行家面前卖弄本事。
有时用来表示自谦。
我这篇小说,在各位作家面前,只是~之作,还请大家多指教。
半途而废:指事情做到一半便停止。
做任何事一定要有恒心,千万不可~。
包罗万象:内容丰富,形形色色,应有尽有。
人们都爱到这家购物中心购物,因为这里的货物~,应有尽有。
闭门造车:比喻人的行为与现实情况脱节。
作家想要写一部好作品,就不能~,必须去体验生活。
变本加厉:比喻变得比原来更加厉害。
小文时常偷同学的钱,后来还~,偷老师的钱,结果被学校开除了。
标新立异:作出新奇、独特的事,和别人不一样。
她为了表现自己,整天在装扮上~,浪费了不少时间和金钱。
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李明设计的服装~,在本地服装界十分突出,所以很受消费者欢迎。
宾至如归:形容招待客人周到、殷勤,使客人感到温暖。
这家酒店服务周到,让人有~之感。
不耻下问:指乐意向那些学问、地位比自己低的人请教与学习,一点也不觉得羞耻。
老师虚心地向一位工友请教,同学都很敬佩她这种~的精神。
不攻自破:形容说话靠不住,不用攻击,自己就站不住脚了 。
当我们以行动证明自己的行为时,谣言便~了。
事实是客观存在的,谎言在事实面前将~。
不可救药:比喻情况严重到无法挽救。
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大哥自从退学后就~,整天在街头游荡,把爸爸气得差点断气。
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不遗余力;把所有的能力都贡献出来,一点也不保留。
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小云一向~,朋友们因此很乐意向她提意见。
措手不及:形容困难突然到来,一时无法应付或来不及应付 。
大雨突然倾盆而下,摆地摊的小贩一时~,眼巴巴地看着雨水将物品淋湿。
打草惊蛇:比喻行动不谨慎,使对方察觉而有所防备。
为了不~,老陈偷偷地在房间里打电话报警抓小偷。
大刀阔斧:比喻做事大胆而果断。
他一上任后,就~地把公司改革一番。
大公无私:指以公正平等的态度处理事情,毫无私心。
老板的儿子犯了严重的错误,老板~地把他降职,同事们无不心服口服。
大言不惭:指自我夸大而一点也不觉得羞愧。
他没有什么学识,却~地夸自己无事不通,无事不晓,真是笑死人! 当机立断:在紧要关头立刻作出决定。
要不是阿里~,叫我们立刻弃船跳进河里,我们早就被炸弹炸死了。
道听途说:指没有根据的话。
大厦里根本就没有炸弹,你别相信那些~的传言。
得寸进尺:得到一点后还想得到更多。
比喻贪得无厌。
我已让你一步,如果你还想~,我就对你不客气了! 得过且过:形容过一天算一天,不作长远打算。
也指做事不认真。
年轻人...
对偶有哪些,随便赏析一个
对偶:用两个结构相同、字数相等、意义对称的词组或句子来表达相反、相似或相关意思的一种修辞方式叫对偶。
对偶俗称对子,在诗词曲赋等韵文中称为对仗。
对偶独具艺术特色,看起来整齐醒目,听起来铿锵悦耳,读起来朗朗上口,便于记忆、传诵,为人们喜闻乐见。
对偶通常是指文句中两两相对、字数相等、句法相似、平仄相对、意义相关的两个词组或句子构成的修辞法。
对偶从意义上讲前后两部分密切关联,凝练集中,有很强的概括力;从形式上看,前后两部分整齐均匀、音节和谐、具有戒律感。
严格的对偶还讲究平仄,充分利用汉语的声调。
分类:形式上1.单句对偶用一句对一句叫单句对。
例如:天有多高,山有多高。
善无微而不赏,恶无纤而不贬《诸葛亮传》----再小的善良之事和功劳都给予褒奖,再微不足道的过错都予以处罚.青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣 。
( 岳坟对联)……----青山感到荣幸的是坟里埋着抗金名将岳飞的忠骨,白铁感到耻辱是坟前跪着的是用它铸造的秦桧等人的像。
2.偶句对偶 用两句对两句叫偶句对。
例如:六王毕,四海一。
蜀山兀,阿房出。
《阿房宫赋》----六国结束,四海统一。
蜀山树木砍光了,阿房宫才建造起来。
(“六王毕”与“四海一”相对,都是主谓词组,“蜀山兀”与“阿房出”相对,也都是主谓词组,且“六王毕,四海一”与“蜀山兀,阿房出”相对。
)3.多句对偶 用三句对三句,或用更多的句子相对,叫多句对对偶句。
例如:登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。
《劝学》----登上高处向人们招手,手臂并没有加长,可是老远的人也可以看见;顺着风势呼喊,声音并没有加大,可是听到的人却觉得很清楚。
4.句中对 同一句中的上下两词语互相对偶。
例如:“峰回路转”、“晓风残月”、“羽扇纶巾”。
内容上1.正对偶上下联表达的意思是同类的或相近的,是互为补充的。
例如:海内存知己,天涯若比邻。
《送杜少府之任蜀州》----只要朋友互相知心,即使分离在天涯海角,也像近邻一样。
(上下联的意思是相近相关的。
“海内”,四海之内,古代指全中国。
“比邻”,近邻。
)而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧。
《岳阳楼记》----有时长空中的烟雾一下子消散了,皎洁的月光,一泻千里,浮动的波光,闪耀着金色的光彩,明月的倒影像一块璧玉,静静的沉浸在水底。
(“皓月千里”对“长烟一空”,“静影沉璧”对“浮光跃金”。
上下联意思相关互补)2.反对偶 上下联表达的意思是相反或相对的,多指同一事物的两个方面。
例如:锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
《劝学》----用刀刻东西,刻一阵子就放下,即使是腐朽的木头也刻不断;不停地用刀子刻下去,即使是坚硬的金石也能被刻穿。
(“锲而舍之”与“锲而不舍”是反对。
)诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。
《六国论》列国诸侯的土地是有限的,贪暴秦国的欲望是不能满足的。
奉送给它的越多,它侵略你就越厉害。
(“诸侯之地有限”与“暴秦之欲无厌”是反对,“奉之弥繁”与“侵之愈急”是反对。
)3.串对偶(流水对) 即“相串成对”,有如流水顺承而下,因此又叫流水对。
它的起句与对句是从事物的发展过程说的,因此,意思是紧密连贯的。
例如:即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
《闻官军收河南河北》----即刻从巴峡穿过巫峡,便可下达襄阳,再向洛阳进发。
(行经巴峡巫峡,再过襄阳,直向洛阳,一气贯下,写出急欲出蜀的喜悦心情。
)欲穷千里目,更上一层楼。
《登鹳雀楼》----要想用尽目力眺望到极远的地方,那就要再上一层楼。
(欲穷尽目力,就必然要继续登高。
)结构上1.成分对偶。
例如:然而我的坏处,是在论时事不留面子,砭锢弊常取类型,而后者尤与时宜不合。
其中“论时事不留面子”与“砭锢弊常取类型”均为句子中的成分,所以称成分对偶。
2.句子对偶。
例如:落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
其中“落霞与孤鹜齐飞”与“秋水共长天一色”均为独立的一句,所以称句子对偶。
用原文语句回答(原文:阿房宫赋)
1 六王毕,四海一。
蜀山兀,阿房出2 歌台暖响,春光融融。
舞殿冷袖,风雨凄凄。
那个,工人有没有打错字,如果有是不是宫人?如果是的话,那答案就是这个:妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦。
朝歌夜弦,为秦宫人。
明星荧荧,开妆镜也。
绿云扰扰,梳晓鬟也。
渭流涨腻,弃脂水也。
烟斜雾横,焚椒兰也。
雷霆乍惊,宫车过也。
辘辘远听,杳不知其所之也。
3 使负栋之柱,多于南亩之农夫。
架梁之椽,多于机上之工女。
钉头磷磷,多于在庾之粟粒。
瓦缝参差,多于周身之帛缕。
直栏横槛,多于九土之城郭。
管弦呕哑,多于市人之言语。
4 秦人不暇自哀,而后人哀之。
后人哀之,而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
《阿房宫赋》中特殊句式
1、判断句1)灭六国者六国也,非秦也2)族秦者秦也,非天下也3)一人之心,千万人之心也4)朝歌夜弦,为秦宫人5)明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。
雷霆乍惊,宫车过也2、被动句1)输来其间2)函谷举3、倒装句1)宾语前置秦人不暇自哀2)定语后置有不见者,三十六年钉头磷磷瓦缝参差管弦呕哑3)介词结构后置(状语后置)使负栋之柱,多于南亩之农夫架梁之椽,多于机上之工女钉头磷磷,多于在庾之粟粒瓦缝参差,多于周身之帛缕直栏横槛,多于九土之城郭管弦呕哑,多于市人之言语4、省略句1)长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?2)摽掠其人3)可怜焦土4)五步一楼,十步一阁