陈述句改为反问句方法：
1、将句中的否定词改为肯定词，或将肯定词改为否定词。即有“不”去“不”；无“不”加“不”。
2、在句中的恰当位置添加反问语气词（怎、怎么、难道、何尝等）。
3、在句末添加对应的疑问助词（呢、吗等），句号改为问号。
最后看句子是否通顺，适当做些调整，但不能改动太大，影响原句意思。
改写参考：
我说的是对的。
改为反问：难道我说的不是对的吗？
愿对你有所帮助！
把下列句子改成反问句
1：难道竹子的品格不能体现我们中华民族自强不息的民族精神吗？2：能到我能忘不了那个夜晚吗？3：我们吃的穿的，难道有哪一样能离开群众的支持吗？ 4：对于一个孩子来说，难道这首诗写的不好吗？ 5：难道他们的父母不悲痛吗？
把下面的句子改成反问句
1.这么冷的天，那个拉车的不能光着脚拉车在路上跑。
这么冷的天，那个拉车的难道能光着脚拉车在路上跑吗？或者：这么冷的天，难道那个拉车的能光光着脚拉车在路上跑吗？2.走路的人口渴了摘个西瓜吃不算偷。
走路的人口渴了摘个西瓜吃难道算偷吗？或者：难道走路的人口渴了摘个西瓜吃算偷吗？
怎样把陈述句改成反问句？
把陈述句改成反问句可以分成四个步骤，按着步骤去做，那肯定能做出来。
【例如】：父亲的话深深地印在我的心上。
【第一步】：有“不”去“不”，没“不”加“不”。
父亲的话不深深地印在我的心上。
【第二步】：加上疑问词。
父亲的话怎能不深深地印在我的心上。
【第三步】：把句号改成问号。
父亲的话怎能不深深地印在我的心上？【第四步】，也就是最重要的一步：把句子整理通顺。
父亲的话怎能不深深地印在我的心上呢？经过这样的四步，陈述句就成了反问句。
掌握了这个方法，改句子多简单！
把下列句子变成反问句,天气热了,穿毛衣觉得热了
天气热了，难道穿毛衣不觉得热吗？陈述句改为反问句的方法：1、把陈述句中表示肯定或否定的词改成表示否定或肯定的词。
2、加上语气助词“呢”、“吗”。
3、将原句中的句号改为问号。
4、为了加强语气，一般都要加上“难道”、“怎么”等语气助词。
5、加疑问词：难道、怎么、怎能、哪里……6、找否定词：不，非，没有……7、加语气词：呢，吗8、把句号改成问号。
9、读一读，句子的意思不能改变。
望采纳，谢谢！
将下列句子变成反问句
1.电子计算机将变得越来越“神”。
电子计算机不是将变得越来越“神”吗？2.奶奶生前那么疼我，我很怀念她.奶奶生前那么疼我，我不是很怀念她吗？3.没有革命先辈的流血牺牲，就没有今天的幸福生活.如果没有革命先辈的流血牺牲，会有今天的幸福生活吗？4.我校合唱队在全市合唱比赛中获得了一等奖，我们很高兴. 我校合唱队在全市合唱比赛中获得了一等奖，我们会不高兴吗？ 5.电脑已经走进寻常百姓家.电脑不是已经走进寻常百姓家了吗？
把下列句子改成疑问句和反问句。
（急求,明天就叫练习册了）
这只白公鹅非常骄傲。
这只白公鹅非常骄傲吗？难道这只白公鹅不是非常骄傲吗？妹妹哭的声音那么大，你肯定听见了。
妹妹哭的声音那么大，你肯定听见了吗？难道妹妹哭的声音那么大，你都没有听见吗这件事你做错了这件事你做错了吗？难道这件事你没有做错吗？
把反问句改成陈述句
反问句有加强语气，使句子更附情感。
陈述句旨在陈述某事，某物，语气不强，所以，反问句改陈述句，语气变弱了方法：其是语言还是有很多相通的地方，这个你可以参照语文的某些结论和方法，如句子的成分，什么是来修饰什么的。
要楼主有联系的学，多总节 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？不劳动，连棵花也养不活，这是真理.海上日出不是伟大的奇观吗？海上日出是伟大的奇观.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？这比山还高比海还深的情谊，我们不会忘记.这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？这里的景色这么美，使我们流连忘返.你的这种做法，怎能不叫人生气？你的这种做法，叫人生气.没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界？没有太阳，就不会有我们这个美丽可爱的世界.四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？四周围黑洞洞的，容易碰壁.他哪里知道人家会把他怎么样呢？他不知道人家会把他怎么样.战士们没有离开他们的阵地，我们怎能离开手术台呢？战士们没有离开他们的阵地，我们不能离开手术台狼的本性怎么会突然改变呢？狼的本性不会突然改变.你是说这样吗？
把下列句子改为反问句（ 共三句） 1、既然你答应了人家,就应该去。
...
修改病句：1、探究成功者的足迹，大多受益于良好的家庭教育和良好的社会教育。
2、她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。
3、早晨6点钟，在通往机场的大街两旁已经站满了数万名迎送的人群。
4、为了防止树病造成的危害，园林工人逐一对公共场所、公园、广场、街道的树木进行排查。
5、通过中国男子足球队的表现，使我们认识到有良好的心态是非常重要的。
6、一个热爱读书的人，既然不能拥有舒适的房屋、宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的读书感情。
7、同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。
8、是否努力学习，使我们取得优秀成绩的保证。
9、我们在学习上应该树立不畏艰难的勇气。
10、中学生理解和阅读大量的文学名著，有利于开阔视野、陶冶情操。
改：1、探究成功者的足迹，他们的成功大多受益于良好的家庭教育和社会教育。
（缺少主语） 2、她那红润的脸蛋犹如盛开的桃花。
（常识性问题，梨花是白的） 3、早晨6点钟，通往机场的大街两旁已经站满了数万名迎送的人群。
（同1） 4、为了防止树病造成的危害，园林工人逐一对公园、广场、街道的树木进行排查。
（公园，街道等就是公共场所，重复） 5、中国男子足球队的表现，使我们认识到有良好的心态是非常重要的。
（介宾短语不做主语） 6、一个热爱读书的人，即使不能拥有舒适的房屋、宁静的夜晚，也会始终保持着一份
（虚词使用不当） 7、同学们对学校的教育课程改革广泛地交换了意见。
（没有广泛的意见之说） 8、是否努力学习，是我们能否取得优秀成绩的保证。
（条件复句 ，前后应保持一致） 9、我们在学习上应该树立不畏艰难的信心。
（动宾搭配不当） 10、中学生理解和阅读大量文学名著，有利于开阔视野、陶冶情操。
（文学名著要读了才有用）陈述句改反问句：1.这幅画是我们班蔡颖画的。
2.不好好学习，自然不能取得好成绩。
3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5.功课没做完，不能去看电影。
6.犯了错误旦不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
7.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10.我们不能被困难吓倒。
反问句改陈述句1.您为我们付出了这
可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗？3.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？4.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？5.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？6.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？7.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？8.学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。
这不是十分清楚的道理吗？9.肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？10.字典不正是我无声的朋友和老师吗？11.这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗？12.当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？