1.并列关系（妈妈一边看电视一边织毛衣）（国家政府一方面要抓经济建设一方面要抓政治文明建设）（六月的天一会儿下雨一会儿晴。）（我们即既要学习好又要把身体素质搞上去。）
2.选择关系（小明不仅是我们的组长还是我们的班长）（这次的考试不是及格就是不及格）（我每天要么骑自行车上学要么坐公交车上学）（我们下午或者去洗澡或者去打篮球）
3.转折关系（这次试题虽然不是太难但是得高分的还是不多）（我今天本打算去公园可是天却下雨了）（尽管今天我很累还是陪朋友去买东西）
4.条件关系（我们只有现在好好学习将来才能为国家贡献更多的力量）（我们只要努力了就能得到回报）（无论前进的路上有多少困难我们都会一直走下去）（不管刮风下雨小明总是第一个到校）
5.递进关系（这个冬天不但很冷而且下了好几场大雪）（他们一见面就吵架甚至还动过手。）（我们不仅要吃饱还要吃好。）
6.因果关系（因为天太冷所以今天大家都穿上了棉衣。）（每一个人都有不同的想法因此在教学上应该因材施教。）（既然今天一定要去听报告就要把所有准备工作做好。）
7.假设关系（如果没有共产党就没有新中国）（即使没有外人的帮助他也一样能取得一定的成功）
8.取舍关系（我宁可不出门也不和他在一起。）（与其在家一个人无聊不如和大家一起参加集体活动。）
写并列关系的句子有哪些？
1、人总是要死的，但死的意义有不同。
2、今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会——以上出自《为人民服务》
3、孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去。
4、屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。
5、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。
6、他一边流着泪一边包扎伤口。
7、他一边跑步，一边听音乐。
8、它的和声显得既严峻又柔和，既忧伤又委婉。
9、王明一边干活一边吹着口哨。
10、王师傅一边说着，一边给我们拿来两盘蛋糕。
11、我的作业既干净又整洁，字既认真又漂亮
12、我们班长既是班上学习最好的，
13、又是最勤奋的；既是最口才最好的，又是最乐于助人的学生。
14、我们老师既温柔又严厉。
并列关系是什么意思？
并列关系是指在同一属概念之中存在同层次的种概念，则这些种概念之间存在的、并列的关系。从外延方面看，概念之间具有相容与不相容两类关系。
两个概念的外延至少有一部分相同，这两个概念之间具有相容关系。这两个概念叫相容概念，两个概念的全部外延都不相同，则这两个概念之间具有不相容关系，这两个概念叫不相容概念。
如果在同一属概念之中存在同层次的种概念，则这些种概念之间是并列关系。分为相容和不相容并列关系两种。
1、相容并列关系：
如果在同一个属概念之中有若干同层次的种概念，且这些种概念的外延相互交叉，则这几个概念之间是相容并列关系。
2、不相容并列关系：
如果在同一个属概念之中有若干层次的种概念，且这些种概念的外延相互排斥，则这几个概念之间是不相容并列关系。
扩展资料：
一、比较：
设S和P分别表示两个不同的概念，它们外延之间的相容关系有五种：全同关系、属种关系、交叉关系、全异关系和并列关系。
1、全同关系：
如果S和P的外延完全重合，即所有的S都是P并且所有的P都是S，那么，S与P之间的关系就是全同关系。全同关系又叫同一关系。
2、属种关系：
①真包含于关系是指如果S的全部外延同P的部分外延相重合，即所有的S都是P并且有P不是S；
②真包含关系是指如果S的部分外延同P的全部外延重合，即所有的P都是S并且有S不是P。
3、交叉关系：
如果S和P的外延仅有一部分重合，即有的S是P，有的S不是P，并且有的P不是S，那么，S与P之间的关系就是交叉关系。
4、全异关系：
如果S和P的外延没有任何部分重合，即所有的S都不是P，那么，S与P之间的关系就是全异关系。
①矛盾关系是指两个概念外延不同，并且它们外延之和等于它们的属概念外延的关系；
②反对关系是指两个概念外延不同，并且它们的外延之和小于它们的属概念外延的关系。
5、并列关系：
如果在同一属概念之中存在同层次的种概念，则这些种概念之间是并列关系。分为相容和不相容并列关系两种。
二、举例：
1、在科学家中：农学家、生物学家、化学家这几个概念之间的关系为（相容并列关系）。
2、在社会形态中：奴隶社会、资本主义社会、社会主义社会这几个概念之间的关系为（不相容并列关系）。
3、在自然资源中：矿藏、水流、森林这几个概念之间的关系为（不相容并列关系）。
4、青年人与律师这两个概念之间的关系为（交叉关系）。
参考资料：
百度百科-并列关系
高一数学，集合一章有个并列关系，这个词，什么意思呢？？？
集合里的并列，是指新的集合里符合第一个条件的元素属于新的集合，符合第二个条件的元素也属于新的集合，第一个条件与第二个条件是并列的关系。
并列关系关联词有哪些
并列关系中的关联词有：有的……有的……、一方面……另一方面……、有时候……有时候……、那么……那么……、既然……又……、也、又、还、同时。
1、“有的……有的……”造句
（1）天上的云朵真是变化万千啊，有的像快乐的小鸟，有的像奔驰的骏马，有的像自由的小鱼，有的像可爱的小兔。
（2）下课了,同学们有的在看书,有的在画画,有的在写字,还有的在写作业。
（3）天上的云,变化多端,有的像羽毛,有的像绵羊、有的像鱼鳞、还有的像高耸的宝塔。
（4）下课了，同学们有的在练字，有的在画画，还有的在读书。
（5）在公园里,人们有的在跑步,有的在赏花,还有的在听歌。
2、“一方面……另一方面……”造句：
（1）机遇起着重要的作用，但另一方面，即使在那些因机遇而成功的发现中，机遇也仅仅起到一部分的作用。
（2）一方面，历史指的是事件，即人类事件的过程；另一方面，它又是指历史的事实报道，即历史学家所从事的探究和做的记事。
（3）我一方面持谨慎的乐观态度；另一方面又常常有危机感。
（4）发现的历史表明，机遇起着重要的作用，但另一方面，即使在那些因机遇而成功的发现中，机遇也仅仅起
（5）每一代人都是一方面相信古人比今人更好，另一方面又相信要类在不断进步和改善。
3、“有时候………有时候………”造句：
（1）我们有时候给它们浇水，有时候还给它们捉虫子。
（2）承诺没有统一售价，有时候一文不值，有时候千金难买。
（3）我很好奇，有时候我仿佛尝到了爱的味道，但是有时候又没有被爱的感觉。
（4）小孩子的感情很奇怪，有时候无忧无虑的大笑，有时候莫名奇妙的大哭。
（5）去游乐场玩耍的人非常奇怪，有时候她们尖叫，有时候她们哭泣，有时候她们开心，有时候她们苦恼。
4、“那么……那么……”造句：
（1）美丽的花朵是那么鲜艳,那么艳丽。
（2）天那么高,那么蓝,真是让人心旷神怡啊!
（4）你既然那么想造句,那么我就造一个句子吧!
（5）夜晚的月亮是那么澄澈,那么委婉。
（6）湖水是那么清,那么静。
5、“既然……又……”造句：
（1）不满足既是一种动力，又是一种压力，还是一种摆脱懒惰的良药。
（2）阅读课外书既可增长知识与阅历，又能丰富我们的业余生活，还能从中体会他人的感受。
（3）她既喜欢语文，又喜欢数学，还擅长英语和历史。
文章段落前面的标题：怎么判断 什么时候是并列关系，什么时候是促进关系？如：勤学苦练、保家卫国。
写作与表达的过程中，作者的写作逻辑、表达的侧重点通常需要通过关联词来承接。但是有一种情况下，作者的表达是没有侧重的，那就是并列关系，并列关系中，并列的双方同等重要，作者在表达时没有侧重。既然没有侧重，那么其重点就应该全面归纳概括。
1.（ ）对于 绿茶 相当于 音乐 对于（ ）
A.龙井 浪漫
B.早春 娱乐
C.咖啡 绘画
D.健康 情操
A项前半部分是并列关系，后半部分是属性关系；B项前半部分没有明显逻辑关系，后半部分是包容关系中的种属关系；C项前半部分和后半部分均是并列关系；D项绿茶的功效是促进健康，音乐的功效是陶冶情操，前后部分均是物体与功效的对应关系，但后半部分顺序颠倒。