兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。
吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小
在滚动。
小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的
，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。
小猫“
”的那一双大耳朵，一天到晚都直竖着，哪个地方有声音，马上往那边转，活像一架有特殊性能的雷达。
这只花猫的全身是白底黑斑，远看上去，像一团雪白的棉花点上了几滴
。
小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴，两旁有6根白色的
，常常一扇一扇的，挺神气。猫的胡子非常硬，像钢针一样，能量出洞口的尺寸。
小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的，左右摇摆。
小猫有一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的
还会变：早晨，像枣核；中午，就成了细线；夜里，却变成两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。
小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在
上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的
，直到有一点光亮为止
那条小狗一身金黄色的毛，闪闪发亮，像刚刚擦过油似的。
这只天真可爱的
，小黑尾巴一摆动起来，像个滚动的小绒球
描写小动物的外貌的句子
1、我喜欢的小动物是一只小狗,它全身长满白色的毛,像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的,像两颗大宝石镶嵌在一对弯弯的眉毛下；耳朵是半圆形,鼻子是黑色,尾巴短短的,很可爱.
2、我曾经在二年级的时候养过两只小鸡,它们一只叫“小毛”,一只叫“大毛”.它们身上的毛是黄色的,头上是嫩黄的毛,尾巴上有一点点白色的毛.
3、小黑狗有一双黑色的眼睛,水汪汪的；它还有像三角形的耳朵,听力可不差,就算一颗沙子掉下去,它也会听见,可以算是“顺风耳”了；他还有锋利的牙齿,看着它的牙齿,你就要打寒颤了；还有,还有,它的舌头细长,看着挺舒服的,看着看着还真有点想摸摸舌头.
4、小乌龟长着尖尖的头,头上有
小学二年级要自创诗歌，想写关于动物的五言诗
网友您好！本人不才，喜欢创作诗词对联，因为个性化作品需要详聊，若蒙高看，请发百度消息。本人原创作品示例如下：
《藏头诗·曹若琳来》（为女宝宝祝福）
曹府仙台荡紫烟，
若乎美凤降凡间。
琳宫玉阙终非梦，
来日乘风舞九天！
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《七古·海声莉诗一生幸福》
海阔天高情更绵
声唤知音拨心弦
莉花萦梦期春暖
诗墨飘香盼月圆
一见钟情白首共
生生世世红线牵
幸得东风鸾凤舞
福海祥云比翼翩
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一酒家欲推介“孔府家酒”，请求撰写对联一幅，不但要嵌入“家、酒”二字，而且要包含孔府家酒载德千古、流芳百世的文化意蕴。
于是创作如下：
上联：圣人家酿千秋醉
下联：仙府酒飘一品香
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董事长阿宾虽然拥有千万资产，要风得风、要雨得雨，但女友阿乐却嫌弃他不懂浪漫而对他若即若离，阿宾为此愁苦不堪。最后请我写了一副藏头对联，好似春风化雨露，终于赢得美人笑！
对联如下：
上联：宾敬红颜期白首
下联：乐携玉腕表丹心
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《词牌·江城子·惜别》
平生幸遇好同窗，侠肝肠，难相帮。
共读诗书，秉烛至天光。
为探真知勤互勉，千种苦，又何妨！
今朝一别两茫茫，志才张，已情伤。
海角天涯，冷月对秋霜。
只盼中华强盛日，齐折桂，九天翔！
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《词牌·蝶恋花·情殇》
细雨芭蕉声滴脆，窗外迷蒙，竹影随风坠。
独饮残杯人欲醉，逢卿梦里无颜对。
春水凝眸眉笼翠，笑靥妖娆，恰似桃花媚。
乍醒寒宵难再寐，忍看断烛空凝泪。
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《七律·平水韵·咏李广》
一生戎马谓何求，白草黄沙战未休。
利箭凝霜穿虎石，强弓挽雪镇雕酋。
身孤可破千军阵，命薄难封万户侯。
飞将岂因名利累，丹心碧血照春秋。
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《七律·平水韵·叹关公》
凤眼蚕眉二尺髯，忠肝烈胆镇凶顽。
青龙起处寒光闪，赤兔腾时烈焰翻。
斩将夺关凭义勇，徇情受惑释权奸。
奈何大意荆州失，临沮冤魂百世潸！
——水木轩主（长沙码子）原创 未经允许请勿抄袭转载
二年级写话50字我最喜欢的动物??
我最喜欢的动物是小猪，你看看小猪多可爱呀，憨憨的，整天自由自在无拘无束，时不时的想我撒个小娇，发出噜噜的声音，看着它奔跑的样子谁都会忍俊不禁的。
你知道哪些冬眠动物吗是二年级错乱句子这样可以吗
你知道哪些动物冬眠吗
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如果你对这个答案有什么疑问，请，
另外如果你觉得我的回答对你有所帮助，请千万别忘记采纳哟！
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二年级的写话怎么写是写一个熟悉的动物
外形怎么写。
我举例说明：我家养了一种小动物，它有两只耳朵，一个鼻子一张嘴， 一个脑袋四条腿。你猜是什么呢？学生听了哈哈大笑，都明白这可以看成是许多种小动物。小林说：老师，写外形要写它重要的地方。我明白他的意思，就是要写这个小动物与众不同的地方，这就叫抓特点。什么是它的特点呢?比如那只小狗，它的耳朵老是立着，仿佛时刻保持警惕性。比如那只小猫，黑白相间，腿很短，却跑的很快。等等。你可以写一个特点，也可以写好几处特点。总之，让别人一读，就能知道是什么动物就说明抓了特点。让学生举例说明。
生活习性写什么呢？
写它们的吃食，喝水，睡觉，活动，寿命等等。让学生举例说明。
趣事，略去。
最后说说怎么写。
我告诉他们，可以写一个方面，可以写两个方面，也可以三个方面都写。为了有话可说，体会写作的意犹未尽感，我鼓励他们从三个方面来写。随后，写话。时间25分钟，下课的时候，收起来，竟然出奇的好。没有一个不会写的，都能抓住特点，有话可说，语言生动有趣。欣赏几个学生的。
同学写的：小狗黄黄
奶奶家有一只可爱的小狗，叫黄黄，它的耳朵像一张长方形的纸，不过，纸折了一个三角形。眼睛像两颗黄色的珍珠，一个三角形的小鼻子中间有两个“黑圈”，嘴巴里面有锋利的牙齿。长长的尾巴摇来摇去。
黄黄常常吃完饭就喝水，接着睡觉，睡醒了就在外面睡一会儿。黄黄不爱洗澡，奶奶给它洗澡，它撒腿就跑，搞得哪里都是水。
一次，黄黄站在那里发呆，我动了一下它的尾巴，它没反应，又动了一下，它回头看见我了，就在我的身边围着转圈圈。我假装闭上眼睛不看它。它转着赚着把自己转晕了，腿都不听使唤了。我看了哈哈大笑。
小狗黄黄真可爱。
描写动物的句子二十字以下
1、小燕子又黑又亮的羽毛像是抹了油，白肚皮就像是穿着一件白衬衣。
2、燕子飞行的时候，漂亮极了。那狭长的翅膀，那分叉的尾巴，都像由最高明的画家画出来的，没有一个姿势不美。
3、嫩蓝的天空，几痕细线连于电杆之间，线上停着几个小黑点，那就是燕子。这多么像正待演奏的曲谱啊!
4、白鹭无论是飞行，还是漫步，向来是从容不迫，姿态优雅斯文，好像一位披着白纱的斯文少女。
5、白鹭全身羽毛雪白，一群群不停在树枝上，真像是绿树上开满了白色的花朵。
6、鹦鹉的嘴就像一把拔鞋钉的钳子，能夹破种子硬壳。
7、鹦鹉的脖子上有一圈米黄色的绒毛，像是戴着美丽的脖套。
8、这只鹦鹉羽毛呈黄、蓝、绿3种颜色，油亮亮的像是穿了一件丝绒小袄。
二年级小动物的评语怎么写
1、有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。
2、抓住动物的外形特点来写，写全身，突出"雪白的绒毛"，写眼睛，主要写眼睛"红"，写耳朵，主要写耳朵的"长"，写嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，写腿，只写"长"和"短"，写尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者写得比较详细，因为"三瓣嘴"是小白兔和其它动物比较起来，显得很特别的地方。小作者还写了自己对小白兔为什么有"三瓣嘴"的猜想。
3、抓住动物的活动特点。如文中"只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动……""走起路来总是一蹦一跳"，短尾巴"也跟着一撅一撅的"就写小白兔的活动特点。
4、注意用词准确，尽量做到语句优美。耳朵"竖"起来，尾巴"贴"在屁股后面，"竖""贴"等这些词用得很准确，小作者还用了打比方的句子。如"它一蹲下来就像一个白色的绒球"，"它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石"形容了小白兔的毛色白，给人（转载渭水学子网http://www.wsxz.cn，请保留此标记。）毛茸茸的感觉，、亮。读了这篇文章，确实让人感到小白兔的可爱。
描写小动物作文评语
1、词语通俗、准确：左顾右盼、厉声呵斥、三眼一板、从容不迫……
2、句子生动有趣：鹅的步调从容，大模大样的。颇像京剧里的净角出场。鹅吃饭时，非有一个人侍侯不可，真是架子十足!
3、文章围绕一个中心展开来写。“鹅是高傲的动物”
4、文章从不同的角度来印证鹅的高傲：叫声高傲、步态高傲和吃相高傲。
5、结构上都是总分总，有过渡段。
6、用拟人，赋予人的感情。善用反语表达对鹅的喜爱。
8、作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。如，用鹅的“引吭大叫”与狗的“狂吠”对比，表现鹅的叫声“大”和“严厉”的特点;用鸭的“步调急速，有局促不安之相”，显出鹅“步调从容”“大模大样”的大家风范;通过对狗“躲在篱边窥伺”“敏捷地跑过来，努力地吃它的饭”“立刻逃往篱边，蹲着静候”等如小偷般的委琐相的描写，彰显鹅的老爷派头。这一系列对比，非常形象生动，使人如闻其声，如见其形。