柯南里面的FBI有哪些
朱蒂·圣提米利翁赤井秀一詹姆斯·布莱克 卡梅尔 简介如下：人物介绍 FBI——这支由前总统西奥多·罗斯福支持成立的特工队后来发展为闻名于世的美国联邦调查局。
它是美国最早建立的现代大型情报警务机构，是司法部下属的主要特工调查部门，也是联邦政府最大的反间谍机构，是美国情报体系的重要组成部分。
FBI主要成员： 詹姆士布拉克：美国芝加哥人，FBI的高级搜查官，是赤井秀一和朱蒂的上司。
曾在日本被媒体误认为马戏团表演负责人——兰迪霍克，还是柯南帮助他摆脱记者的包围。
赤井秀一： FBI的搜查官，同事有朱蒂和詹姆士，他的射击水平很高，被黑衣组织的BOSS（那位先生）列为是“银色子弹”的人物。
曾经是黑色长发，后来剪短了，总带着一顶黑色编制帽，常开着黑色GMC的皮卡，和毛利兰在纽约有一面之缘。
曾化名诸星大时潜入组织（rye）后由于同事的失误而暴露。
被组织杀害的志保的姐姐宫野明美，是其曾经的恋人。
水无怜奈将其射杀，但之后仍有酷似秀一的人出现，所以是死是活下落不明 朱蒂： 美国FBI的搜查官，詹姆士的下级，父亲也是FBI，因收集黑暗组织的资料，而被贝尔摩得杀害，并连同房屋一起烧毁，小朱蒂因为外出侥幸逃过，后被FBI采取了证人保护计划，条件是长大后叫加入FBI成为FBI后追踪组织来到日本，并做帝丹高中的英语老师掩饰身份。
曾经救过新出智明，十分欣赏柯南，和毛利兰，铃木园子的关系很好。
希望灰原同意证人保护计划，但被拒绝。
目前一直在追踪苦艾酒（贝尔摩得），也曾因为与苦艾酒正面对决而受伤。
为什么注重全面发展
新时期青少年思想政治教育要注重人文关怀 （仅供参考） 人文关怀是一个热门话题。
不同的人在使用这一概念时，由于各自知识背景不同、论述对象不同等原因，对“人文关怀”的理解往往并不一致。
在全面构建社会主义和谐社会新时期，人文关怀就是以人的生存、安全、自尊、发展等需要为出发点和归宿，以充分地尊重人、理解人、肯定人、丰富人、发展人、完善人，促进人的全面发展为内在价值尺度。
人文关怀的宗旨在于“助人自助”，使人达到“充分的存在”，能够对生存环境和主体自身进行自觉的自我调节和控制，能够合理利用自主选择的权利，达到自我完善和功能的充分发挥。
新时期青少年思想政治教育要注重人文关怀，这是坚持以人为本的必然要求，是大力实施素质教育，促进青少年学生德、智、体全面发展的迫切需要。
把人文关怀作为青少年思想政治教育的突破口，就是要突出思想政治教育的“服务”职能，以人的全面发展为根本出发点，通过组织、动员、激励和协调手段来调动和发挥青少年学生学习的积极性、主动性和创造性，通过监督、约束和教育等方式促进青少年学生的主观世界的改造，提高青少年学生的思想觉悟和认识能力。
一、优化校园文化环境，营造良好的人文氛围党的十.七.大报告指出：新时期要“大力弘扬爱国主义，集体主义，社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德，职业道德，家庭美德，个人品德建设。
动员社会各方面做好青少年思想道德教育工作，为青少年健康成长创造良好的社会环境。
”的确，人的生存和发展不仅要以一定的环境为前提，而且人的思想政治品德也是在一定的环境中形成和发展的，社会环境对人的思想政治品德起决定性的作用。
马克思和恩格斯也认为：“人创造环境，同样，环境也创造人。
”因而，青少年思想政治教育活动的开展，也必须受到各种环境因素的制约和影响。
人在环境的影响下形成自身的思想政治品德，但人不是被动地、机械地接受环境的影响和作用，而是能动地反作用于环境，也就是在认识环境对人的思想政治品德的影响的同时，积极改变环境，合乎规律地创造新的育人环境。
青少年思想政治教育要充分发挥环境因素的教育功能，积极创造新的育人环境，以求得最佳的教育效果。
学校环境作为社会环境的一部分，在培养党和国家所需要的人才中起着不可替代的作用。
而校园文化环境属于学校环境的软件部分，具体包括教风，学风，校风，文化氛围，文化活动等，其中树立优良的校风是创造良好的校园文化环境的重要内容。
因此，要使学校德育有效进行，就必须营造积极向上，朴实奋发及各具教学特色的优良校风。
优良校风是校园先进文化的本质表现，是学校师生员工共同形成的。
校风是学校环境中无形的教育因素，对学生的思想品德，学习生活产生潜移默化的影响。
优良校风一经形成，就会在学校构成教育心理氛围和舆论环境，影响学校的教学与教育活动，约束员工师生的言论与行为，成为建立学校荣誉，维护学校利益的强大精神动力。
培养和形成良好的校风，领导的作风是关键。
学校领导部门和领导者良好的思想作风和民主的工作作风有助于形成良好的教风与学风，也能引导学生树立正确的学习目的和积极进取的人生态度。
因此，要坚持依法治校与以德治校相结合，树立清正廉洁、勤政高效的领导作风。
总之，校风的建设，并不是个人行为，而是在领导的带头下，依靠师生员工的集体力量，协同努力，形成舆论与氛围，才能逐渐形成。
总之，重视校园文化环境的育人功能。
一是大力开展各种科技、学术等方面的文化活动，提高学生的综合素质。
二是大力加强校园网建设，重视发挥校报、宣传栏、信息栏、名人名言等宣传阵地的教育熏陶作用，为学生提供健康、高尚、优质、丰富的校园文化生活环境，为青少年思想政治教育营造良好的人文氛围。
二、树立“以人为本”思想，服务青少年学生的人性发展人文关怀的宗旨在于使人能够对生存环境和主体自身进行自觉的自我调节和控制，能合理利用自主选择的权利，达到自我完善和功能的充分发挥。
在此意义上，思想政治教育首先要尊重人的本性，确立人的本性具有存在论意义上的合理性和合法性，就是用人的方式去理解学生、对待学生、关怀学生，特别是关怀学生的精神生活、精神生命的发展。
人性化的生活不仅是让自己生活得幸福、快乐，而且要让周围的人生活和自己一样幸福、快乐。
学校思想政治教育是育人、育心、育德的文化心理活动，直接面向学生的生命的辉煌时期，要为促进学生的健康成长、为创造学生的幸福服务。
所以，思想政治教育中的人文关怀符合人的本性。
青少年思想政治教育必须坚持以人为本的思想。
无庸置疑，教育的基本出发点和最终归宿都应该是人，青少年思想政治教育必须以人为本、尊重学生、研究学生、服务学生、发展学生，一切以学生为中心。
思想政治教育的内容、目标和方式，要贴近实际、贴近生活、贴近学生，满足学生不同层次的精神需求，发挥青少年学生自我教育、自我管理、自我服务的作用，实现和谐发展。
胡.锦.涛zhuxi指出：思想政治工作说到底是做人的工作，必须坚持以人为本。
既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。
这一论断为新形势下的思想政治工作指明了方向。
以人为本的思想政治教育，要营造一种平等的、宽松的、和谐的氛围，充分尊重青少年学生的情感，满足青少年学生精神需求。
由于自身年龄和心理特征，青少年学生渴望在学习和生活中得到充分的尊重，站在自身的角度，他们对世界对人生有各自不同的理解，他们这种全面成长的需求应该得到尊重与理解。
所以，思想政治教育要摒弃居高临下、单纯灌输式的教育方式，不应以教训人、管治人、强迫人的姿态出现，不宜单纯依靠条条框框的规章去约束、强迫青少年必须做什么、不能做什么，而应从尊重他们的立场出发，以春风化雨、润物无声的方式，注重激励青少年自我成长的内在潜能，引导青少年自己去思考问题、明辨是非，让青少年在自我成长中体验自我完善，提升全面素养与人生境界。
三、尊重学生性格特点，促进青少年学生的个性成长“一把钥匙开一把锁”，尊重学生的性格特点，促进他们的个性发展，是新时期青少年思想政治教育体现人文关怀的必然要求。
首先，坚持个性化的原则要求思想政治教育应从每个学生的生理、心理和思想实际出发，注重学生个体发展的差异，而不是把人囿于统一的模式之中。
要把培养和发展学生丰富多彩的综合素质列为思想政治教育的重点目标，注重开发个体潜在的闪光点，给每个学生创造自主发挥的空间，充分发挥其独特的个性优势，使他形成独立高尚的品格。
其次，要服务青少年的个性发展。
个性是人在一定的社会环境系统中能动地形成的个体相对稳定的心理品质，包括动机、意志、气质、情感等。
每个学生都有独特的自我和精神世界，这是学生的社会性的根本体现。
在学生的个性品质中，既有惰性、保守性、依赖性等不良个性品质，也有独立性、开拓性、进取性、坚定性等积极个性品质。
在今天社会稳定运行的状况下，充分发挥个体的主体性，重视学生自身的建设和个性发展，将集体发展的诉求与个人发展的需要有机结合起来，已经成为学生的全面发展的重要组成部分，成为一个国家和民族兴旺发达的基础和保障。
新时期，思想政治工作注重人文关怀，就要坚持以人为本，最大限度地抑制消极个性品质的作用，激发积极个性品质的发挥，真正为学生的个性发展提供坚实的思想保证、环境保证、方法保证。
要把培养和发展青少年学生的综合素质列为思想政治教育的重点目标，注重开发个体潜在的闪光点,给每个人创造自主发展的空间，使其形成有独立高尚品格的人。
“老实听话”、“循规蹈矩”。
这种教育模式下的学生属于个体自身的东西越来越少，毫无个性可言,缺少创造力、想象力甚至生存力，更谈不上学生各方面潜能的发掘。
思想政治教育应该是造人的教育，它应该注重高扬人的尊严、人的价值、人的情感以至于人的合理需求，让人的个性、创造性得到充分的发挥，彰显人的潜能和思想。
不同学生之间存在着各种各样的差异，不同的学生对同一问题往往会有许多不同的看法、思想。
因此,青少年思想政治教育，要注重学生的个性培养，加强对学生的个体教育，充分张扬学生特长，因人而异，因材施教，鼓励学生走个性化成才之路，使思想教育具有个性化和针对性，从而更有效地解决实际问题，真正把思想政治教育效果落到实处。
四、坚持生活化的原则，引导青少年学生形成正确的幸福观要使青少年思想政治教育体现人文关怀，必须坚持生活化的原则。
生活是生命之源，离开生活的生命关怀是苍白无力的。
生命是生活的基础，生活是生命的显现，关注生活就是关爱生命。
思想政治教育应从关注人的日常生活入手，开展深入细致的思想工作，采取切实有效的措施，帮助其释疑解惑和解决实际问题，缓解其压力，养成良好的心理素质，提高应对生活的能力。
同时，在生活实践中，要逐渐引导学生形成正确的人生观，幸福观。
党的最终目标是实现共产主义的社会制度，实现人的自由全面发展，满足人们对幸福生活的追求；党对共产主义目标的追求与人们对幸福生活的追求是同一过程的两个方面，它们不是互相矛盾的，而是相互促进、相辅相成、共同发展的。
因此党的思想政治教育工作同党的其他各项工作一道为这一最终目标服务。
人的幸福生活不是抽象的，它由无数具体个人的幸福生活所构成，没有具体人的幸福，根本谈不上人民的幸福、人类的幸福。
为人的终生幸福服务，是新时期思想政治教育的崇高使命和重要目标。
要引导青少年学生正确理解幸福的内涵，体验幸福的境界，拥有创造幸福的能力，具备奉献幸福的品质，成为拥有较高生命质量的高素质、高品位的人；要引导青少年正确地看待自己的发展和对他人、对社会所应履行的责任与义务, 以正确合理的方式方法获得自身的幸福，促进个人与社会的和谐发展；要引导人们把追求自身幸福与为他人谋幸福、为社会谋福利有机结合起来，更加积极乐观地投入到学习、生活中去。
总之，青少年思想政治教育注重人文关怀，倡导服务理念，绝不是崇尚西方个人主义、利己主义的价值观，绝不是只讲人人为我，我不为人的人生取向，更不是搞无原则的“溺爱”和迁就照顾，而是强调根据时代变化和人的切身利益需要，转变以往重视集体需要、忽视个人需要，只求人的奉献、不求人的利益的观念，实事求是地确立思想政治教育的方向和目标，切实维护好、实现好、发展好青少年学生的应得利益，真正体现对人的生命和价值的尊重。
给老师的毕业赠言 一句话
1、没有您慨奉献，哪有我收获的。
十二万分地感谢您，敬爱的。
2、老师，您是海洋，我是贝是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您
3、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
4、老师，您好比一对伟大的翅膀，安插在我们的身上，带我们飞向天空。
谢谢您
5、敬爱的老师，您的教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。
我虔诚地祝福您：安康，如意
6、生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。
谢谢您，老师
7、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
8、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
9、老师你如一位园丁，每天浇灌这我们这些祖国的花朵，你浇灌的是太阳水肥料，也是知识。
10、我愿将我的祝愿和感激，浓缩了我对你的祝愿，愿你的每一年，每一天都充满了幸福和喜悦
11、今天，在遥远的他乡，您的学生把您给予的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖。
12、有人说，师恩如山，因为高山巍峨，使人崇敬。
我还要说，师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量。
13、蜜蜂给人类带来了甜，而自己却被拉出去了。
老师，您就是我们心中的蜜蜂，我们将永远感谢您。
14、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。
我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
15、老师，您好比一位辛勤的园丁，哺育我们这些祖国的花朵，让我们茁壮成长，我们将永远感谢您。
16、老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。
17、老师，您就像我们心中的雨点，把自己埋没，让小草生长，这种无私的奉献，我们将永远感激于心。
18、人生犹如一条街，是您为长街增添美丽的景致。
现在，我们毕业了，让我们把最真挚的祝福献给您。
19、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。
20、我们从幼稚走向成熟，从无知走向文明，是您
亲爱的老师，您用生命的火炬照亮了我前进的道路。
21、一切过去了的都会变成亲切的怀念，一切逝去了的方知其可贵——我怀念这您带我们走过的分分秒秒。
22、往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收
23、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。
24、一日为师终生为父，但您不是父母，您想母亲一样照顾我们，像雨水一样滋润我们，我们永远不会忘记
25、我们喜欢你，年轻的老师；您像云杉一般俊秀，像蓝天一样深沉；您有学问，还有一颗和我们通融的心。
26、我在您温暖阳光的沐浴中充满自信
在您汗水的滋润下，像种子一样发芽长大
衷心谢谢您敬爱的老师
27、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。
老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰
28、老师，我们诚挚的祝福，就像老树上的翠绿，浓浓密密，知其可贵——我感念着您带我们走过的分分秒秒
29、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程
30、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……31、老师，您就是我们心中的春雨。
您默默滋润着我们，而自己却消失在泥土之中，老师，我们将永远感谢您
32、老师，您是我精神世界里的摇篮，是您让我懂得了：原来河水是这样滋润大地，泉水是这样滋润我们的心田的。
33、老师，您是一个非常勤劳的园丁，而我是您细心培育的鲜花，是您把所有的知识传递给了我，我会永远感谢您
34、老师，当了您六年的学生，您使我明白了：园丁是怎样培育花朵的，护士是怎样关心病人的，我将永远记住您。
35、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。
老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
36、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古；而刻在我们心灵深处的您的名字，将真正永存
37、有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。
我怎能不感谢您38、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里……39、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
40、动身的时刻到了，让我们走吧
不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。
41、亲爱的老师，几年来是您带领我在知识的海洋中遨游；是您引领我放飞理想，我想对您说一声，“老师，您辛苦了
42、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师
在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生
43、我们走了，带着你们的祝福和希望继续前行。
你们还会迎来一批又一批学生，继续辛苦，继续操劳，但不知相逢又何年。
44、敬爱的老师，谢谢您以辛勤的汗水滋润我们的心田，并抚育我们茁壮成长。
愿您所有的日子都充满着幸福、欢乐与温馨
45、有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师
46、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪
47、老师，当了您六年的学生，我明白了：原来春雨是这样无微不至地滋润树苗；太阳是这样照料大地；园丁是这样培育花朵的。
48、老师，您就像我的父母一样，给我了无尽的爱，让我在学习中克服一切困难，积累了不少知识财富，也照亮了我以后的人生。
49、亲爱的老师们，三年来，是您带领我在知识的海洋中遨游；是您指引我放飞理想，愿你青春永在，把更多的知识播撒给学生们。
50、在我的记忆里，除了家人外便是您；在我的人生里，句子大全最慈祥的便是您；在我的旅程里，最让我怀念的也是您。
以后我会想念您。
51、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。
老师，我终生感激您
52、一日为师，终身为父。
但您不是父，而是母。
老师，您像母亲一样照顾着我们，像雨水一样滋润着我们，我们永远不会忘记您
53、谢谢您这三年来的谆谆教导，我不会忘记您，更不会忘记您这六年的插柳之恩，我即将毕业了，希望老师们天天开心，越活越年轻
54、蜡烛牺牲自己，为别人带来光明，老师，您就是那只蜡烛，牺牲了自己，为学生带来智慧。
但是，在我心中，您是永远不会熄灭的。
55、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里——我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您
56、老师在我心里，您一直照顾我们，一直关心我们。
您这么辛苦，我们能做些什么呢
我知道只有一直好好学习，才能给您最好的回报
57、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。
愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
58、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘
59、今天，你用春雨灌溉着我们，让我们茁壮成长；而当我们长成参天大树时，你却如绿叶，在树丛中默默地笑着。
你的付出，我们终生难忘
60、老师，当了您六年学生，我明白了：老师是一位辛勤的园丁，无微不至地培养着我们这棵小树苗。
老师，我们永远忘不了您对我们的恩情。
句子大全61、你的一句句话就是一首首震撼人心的歌，久久地萦绕于耳际，深深地铭刻于心中。
纵然走到天涯海角，也忘不了你那春风化雨般的熟悉的声音。
62、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生；我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。
在您的节日里，我要把一份崇高的敬意送给您。
63、能拥有一位您这样的老师，是我的荣幸。
对您六年的谆谆教诲，我会铭记在心，您的言行将影响我的一生，我会永远记得你。
我的灵魂的塑造者。
64、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮
65、如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。
但是我不能啊
那么，就让我们以沉默分手吧
要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别
66、一股流水，不分昼夜滋润一方土地，流过后也不怨辛劳。
永远都是那么流啊流，浇灌着一批批花草。
今年流到了我们这批花草。
谢谢您，亲爱的水
67、三年来，我们从“幼苗”长出了“大树”，是您把我们培养成了“大树”，您在我们身上播撒的种子没有白费，我终于知道了阳光是怎样照亮人生的。
68、老师，您是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；您是春雨，滋润了万物，却无声无息的消失在泥土之中。
您的淳淳教诲我铭记在心今生难忘，老师我爱你
69、是谁把语录洒大地
是您。
是谁把幼苗辛勤哺育
是您。
老师，您是一为伟大的园丁
看这遍怒放的鲜花，那一朵没有您的心血，那一朵没有您的笑影
70、秋天快到了，树叶无声无息的飘落，张老师，您又即将面临新的一届毕业生，虽然您只教了我们一年，但是，您的点点滴滴的教育如春雨滋润我们的心田。
71、拥有一颗年轻快乐的心，给别人一个灿烂的微笑，给自己一个真诚的自我，给学业画个完美的句号，给事业点个漂亮的开场。
让我们扬起风帆，共赴风雨
72、老师，您如一位勤劳的园丁，栽培了我们这一群祖国的花朵，是您不辞辛苦地为我们传播知识。
即将分别，我们一定会早日快花结果，报答您的栽培之恩。
73、即将毕业了，希望您在今后的日子里快快乐乐每一秒；幸幸福福每一分；开开心心每一时；平平安安每一年。
总而言之，言而总之，愿事事如意伴您一生。
74、三年过去，我们就要离开，您哪“随风潜入夜，润物细无声”的谆谆教导我们会永生难忘。
您的恩情我们无法报答，只能以好成绩来报道。
愿您桃李满天下
75、毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。
那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完。
76、您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
77、在学校的三年里，是您在我心里播下了种子。
在我小小的心灵里，除父母外便是您。
您给了我的关爱我也数不清，我也不知如何报答您，只能在这儿说一声谢谢。
78、滴水，可以穿透顽石；微雨，可以滋润幼苗；慈爱，可以医治心灵的创伤。
老师，您就是那暖人心田的水滴、灌溉幼苗的细雨，您的爱心培育了多少幼稚的心灵
79、我在绿荫下为你祝福，老师
我们就像这棵树上的叶子，马上就要离你而去，请相信我们一定会在一个云淡风轻的午后，捎上祝福，静静地在你四周撑起一片阴凉。
80、一个和孩子长年在一起的人，他的心灵永远活泼得像清泉。
一个忘我劳动的人，他的形象在别人记忆中永远鲜活。
一个用心温暖别人的人，他自己的心也必然感到温暖。
81、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘
82、幽默风趣的老师，生动活泼的课堂。
老师，是您用智慧的钥匙为我们打开知识宝库的大门；是您用辛勤的劳动，让我们遨游在文学世界。
临别时，让我对您说一声：谢谢您，老师。
83、光阴似箭，一转眼，4年的同窗生涯已成为过去。
但教室里，还回响着我们朗朗的读书声；操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。
这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。
84、三年的时光如云般飘过，时间的天使不苟地将时针拨向离别。
在这临别之际，我们的心情如大海的波涛汹涌澎湃。
曾记得，我们刚进校门时，还是蹦蹦跳跳的少年，多么幼稚、多么天真
85、敬爱的老师，几年来是您带领我在知识的海洋中遨游；是您带领我放飞梦想；是您给了我七彩的阳光；是您给了我优美的乐章。
在人生的旅途中，您点燃了我心中的希望之水，我衷心地祝福您，老师
秦明除了法医秦明系列还写过哪些书。
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《尸语者Ⅰ-公安厅从未公布的法医禁忌档案》《无声的证词》《第十一根手指》《清道夫》[9] 《逝者证言——跟着法医去探案》《幸存者》法医秦明新系列“守夜者”小说即将在2022年3月出版满意请采纳
Q求名侦探柯南所有感人集数（新兰或柯兰或有什么名言之类的）包括剧场版之类的thanks
001云霄飞车杀人事件005线大爆破事件(漫画中中不是013奇怪的寻亲杀人事件(漫画中是，动画中不是）054电玩公司杀人事件129来自黑暗组织的女子大学教授杀人事件130竞技场无差别胁迫事件（前篇）131竞技场无差别胁迫事件（后篇）（只提到了一句话）170黑暗中的死角（前篇）171黑暗中的死角（后篇）（出现了剧情中重要的人）176与黑暗组织的再会（灰原篇）177与黑暗组织的再会（柯南篇）178与黑暗组织的再会（解决篇）188危命的复活洞窟中的侦探团189危命的复活负伤的名侦探190危命的复活第三种选择191危命的复活黑衣骑士192危命的复活新一回来了193危命的复活约定的场所（不看会很麻烦的）222人鱼失踪记（事件篇）223人鱼失踪记（推理篇）224人鱼失踪记（解决篇）（因为签名簿上在志保旁有“鱼冢三郎”这个名字，所以可能和剧情有关）226战斗游戏的陷阱（前篇）227战斗游戏的陷阱（后篇）230迷一样的乘客（前篇）231迷一样的乘客（后篇）242元太的灾难（只提到GIN是左撇子）253本厅刑事恋爱物语4（前篇）254本厅刑事恋爱物语4（后篇）（只是某个重要人物露面了）258来自芝加哥的男人（前篇）259来自芝加哥的男人（后篇）266情人节的真相（事件篇）267情人节的真相（推理篇）268情人节的真相（解决篇）（只是某个重要人物露面了）269犯罪的纪念品（前篇）270犯罪的纪念品（后篇）271急忙掩饰的忽略（前篇）272急忙掩饰的忽略（后篇）277英语教师vs.西部名侦探（前篇）278英语教师vs.西部名侦探（后篇）279迷宫的阴暗（前篇）280迷宫的阴暗（后篇）（提到了一些重要事情）284中华街雨中的似曾相识（前篇）285中华街雨中的似曾相识（后篇）286工藤新一NY事件（事件篇）287工藤新一NY事件（推理篇）288工藤新一NY事件（解决篇）289迷途森林的光彦（前篇）290迷途森林的光彦（后篇）301恶意与圣者的行进（前篇）302恶意与圣者的行进（后篇）（没有主线剧情，但是很经典，不看可惜........）304震动的警视厅1200万人质（没有主线剧情，但是很经典，不看可惜........）307没有声音的证词（前篇）308没有声音的证词（后篇）309与黑暗组织接触（交涉篇）310与黑暗组织接触（追击篇）311与黑暗组织接触（决死篇）335东都显影所的秘密（前篇）336东都显影所的秘密（后篇）3384台保时捷（前篇）3394台保时捷（后篇）340厕所隐藏的秘密（前篇）341厕所隐藏的秘密（后篇）343便利店的陷阱（前篇）344便利店的陷阱（后篇）345与黑衣组织直面对决满月之夜的双重迷案346寻找屁股上的印记（前篇）347寻找屁股上的印记（后篇）361帝丹高中学校怪谈(前篇)362帝丹高中学校怪谈(后篇)374星星与香烟的暗号（前篇）375星星与香烟的暗号（后篇）385斯特拉迪瓦里小提琴的不和谐音（前奏）386斯特拉迪瓦里小提琴的不和谐音（间奏）387斯特拉迪瓦里小提琴的不和谐音（尾声
名侦探柯南中好看的集，感谢，除了主线
剧场版当然必看了~~ova：01.柯南VS基德VS阿剑 宝刀争夺大作战 (2001)【这个可能搜不到、太久了】02.16人的嫌疑犯 (2002)03.柯南与平次与消失的少年 (2003)04.柯南和基德和水晶之母 (2004)05.目标是小五郎 少年侦探团的秘密报告 (2005)06.追踪消失的钻石 柯南平次vs基德 (2022)07.来自阿笠的挑战书 阿笠vs柯南&少年侦探团 (2022)08.女子高中生侦探 铃木园子事件簿 (2022)09.十年后的陌生人 (2022)10.KID in TRAP ISLAND (2022)11.来自伦敦的绝密指令(2022)【已经出了】剧场版特典：M12特典——工藤新一 迷之墙和黑色拉布犬事件 M13特典——新一与兰·麻将牌与七夕的回忆 M14特典——通往大阪烧的艰辛之路【这三个不带真人的、纯动漫的】还有、你可以去百度搜柯南、找目录中带星号的也很好看~~