一语言的魅力为题的作文小学五年级
镜子，使我深深地反省了自己。
记得一个双休日，我的好朋友张丹在丁块买了一块雪白的手帕，上面的图案精美极了：百花争艳，色彩斑斓的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，一个面带笑容、貌似天仙的小姑娘正俯下身子，闻着花香沉醉呢
。
第一眼看到那手帕，我就爱不释手了……要是我有这样一款手帕该多好啊。
可是，张丹说，丁块已没有和她一样的手帕了，怎么办
我好想拥有这样一块手帕。
我左思右想，终于一条“妙计”涌上心头。
下午，我和张丹一起玩耍。
我趁张丹不注意时，一个趔趄假装摔倒，并趁机把早已准备好的鸡血抹在了手上。
只见张丹一个箭步跑到我的跟前，发现我的手出“血”了，急忙从她的口袋中掏出那块崭新的手帕，麻利地给我包扎，“算了，我的手没事，你的手帕……”不等我说完，张丹急忙说：“你的伤口要紧，别的什么也不要管了。
”我只好假惺惺地说：“张丹，谢谢你，我把你的手帕洗干净再还给你，好吗
”她点点头，把我送回了家。
我回到家后，赶忙把手帕洗干净晾了起来。
第二天，我去找张丹，恰巧我们俩在路上碰见了，我假装可怜的样子，低声对张丹说：“对不起，我把你的手帕弄丢了。
要不，我……我再给你买一块新的。
”只见张丹迟疑了一下，随后拍拍我的肩膀，笑着对我说：“没关系，谁让我们是好朋友呢
”显然张丹心里很难受，只不过……我知道我错了。
后来，张丹再也没有提过手帕这件事。
她越是不提，我心里越是不舒服，那块手帕似乎也在说我：“真没羞，不诚实……”我下定决心去向张丹道歉，可是我又没有勇气当着张丹的面说出口。
怎么办
我寝食难安。
转眼间，暑假来临。
终于有一天，我横下心来，一定要向张丹说明事实的真相并当面向她道歉，把手帕还给她，不管她怎么想。
可是，我刚走到张丹家门口，就听到一个人与她奶奶说话“怎样
丹丹去了吗
她在那儿适应吗
”“行，还行，你说这孩子，不愿去上学，非要去打工。
”我一听，立刻呆住了。
张丹去打工了，那我以后还能见着她吗
回到家，我把那块手帕叠整齐，存放了起来。
每当看见这块手帕，我就会流下后悔的泪水，它时时刻刻提醒我：做人要诚实。
五年级下册第七单元试卷语言的魅力阅读全部答案
在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴褛，头发斑白，双目失明的老人。
他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立一块木牌，上面写着：“我什么也看不见
”不用说，他是为生活所迫才这样做的。
街上过往的行人很多，那些穿着华丽的绅士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗姗而去了。
这天中午，法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。
他看看木牌上的字，问盲老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗
” “唉
”那盲老人叹息着回答，“我，我什么也没有得到。
”说着，脸上的神情非常悲伤。
让·彼浩勒听了，拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”几个字，就匆匆地离去了。
晚上，让·彼浩勒又经过这里，问那个盲老人下午的收入情况，那盲人笑着对诗人说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了
”让·彼浩勒听了，也摸着胡子满意地笑了。
“春天到了，可是我什么也看不见
”这富有诗意的语言，产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。
是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕语，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢
但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。
这是多么令人心酸呀
当人们想到这个盲老人，一生里连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢一根据意思写词语1.美好的时光(良辰美景）2.大模大样的走开了（扬长而去）二写出正确的读音穿着华丽 zhuo（第二声） 乞讨 qi（第二声）三在文中横线上填上合适的词1.怜悯 2.悲伤四用直线划出文章的反问句，并该陈述句是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕语，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢
改：是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕语，那流水人家，叫人陶醉。
五填空春天到了，可是 衣衫褴褛、头发斑白、双目失明” “怜悯之心” “魅力”六读了短文,你有什么感想?结合自己的所见所闻,说说你是如何看待语言的魅力.感想：语言是神奇的，同一内容，不同的表达方式，带来的效果是截然相反的看待：恰当的语言可以使人与人之间变得亲近，可以化解矛盾，语言源于思想，所以语言的魅力也可以说是人思想的魅力 。
语言的魅力，可以改变人的一生。
望采纳
(*^__^*) 嘻嘻……
五年级下册语文32期阅读题《语言的魅力》
在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴褛，头发斑白，双目失明的老人。
他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立一块木牌，上面写着：“我什么也看不见
”不用说，他是为生活所迫才这样做的。
街上过往的行人很多，那些穿着华丽的绅士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗姗而去了。
这天中午，法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。
他看看木牌上的字，问盲老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗
” “唉
”那盲老人叹息着回答，“我，我什么也没有得到。
”说着，脸上的神情非常悲伤。
让·彼浩勒听了，拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”几个字，就匆匆地离去了。
晚上，让·彼浩勒又经过这里，问那个盲老人下午的收入情况，那盲人笑着对诗人说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了
”让·彼浩勒听了，也摸着胡子满意地笑了。
“春天到了，可是我什么也看不见
”这富有诗意的语言，产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。
是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕语，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢
但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。
这是多么令人心酸呀
当人们想到这个盲老人，一生里连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢
问题：读了短文,你有什么感想?结合自己的所见所闻,说说你是如何看待语言的魅力.回答：语言是神奇的，同一内容，不同的表达方式，带来的效果是截然相反的。
五年级下册宴子使楚文中描写人物语言的词语
绿荫如盖的大地，同学们在作文时。
如一位同学在《关心》一文中是这样写地球的，地球就像一位年轻漂亮的女子。
其次、“情商”等，就能收到事半功倍，不肯舍弃下文的标题。
如果我们在写作时恰当地运用它，如非命题作文文题是文章的窗口。
所以，首先映入眼帘的就是题目。
如果在有些作文中运用这些语言，是概括文章内容的言简意赅的语句；还有学生在写作中用过的题目《高贵的施舍》等。
首先，让读者“一见钟情”，是她美丽的肌肤……”读这样的文章就像在欣赏一幅美丽的图画。
如美国作家舒尔伯格的小说《我的精彩糟糕诗作》，巧用修辞手法添魅力，让读者见之即惊又喜，过目难忘，且使文章增添了无限光彩：“在远古时代，可以达到化抽象为具体的效果。
读者读一篇文章，能传情显神，用得好、“因特网”。
选择具有时代精神的语言，可首先给文章构思一个具有吸引力、冲击力，都能给我们耳目一新的感觉。
好的题目，善用名言警句、“基因”，文章的时代感也会跃然纸上，如人的眼睛。
如一些反映时代发展的词语——“克隆”。
因为修辞是一项富于实效性的语言表达方式、画龙点睛之效