浅谈小学语文教学中如何ず河锏姆窖
生活作材料的源泉，是写作的门径切外部信息要通过观能进入大脑。
只有热爱生活并且善于观察的人，才能从生活中发现许多可写的素材，并产生强烈的写作愿望。
小学生的思维以形象思维为主，他们的情感总是在一定的情境中产生的。
带着情境性的情感对人的认识和行为更有引发作用。
赞可夫说：应该打开窗户，让沸腾的社会生活，奇异的自然现象，映入学生的脑海，借以丰富学生的感情经验，激发学生的感情。
因此教师要引导学生观察奇异的自然现象和参与沸腾的生活。
此外还必须有意识地创设情境，渲染气氛，为学生创造'有话可说，有话要说'的语言环境，帮助学生捕捉写作时机，激发学生的写作情感。
一． 在作文中创设情境，激发情感，培养观察的兴趣。
兴趣是最好的老师，一个人只有对观察产生了浓厚的兴趣，才能做到变被动为主动，变无心为有心，学生有了写作的积极性，搞好作文教学就有了良好的基础。
1．从玩中观察从孩子喜欢的事物中观察，孩子往往会瞪大一双好奇的眼睛，效果容易事半功倍。
记得在指导写《记忆一次参观活动》的作文时，正赶上学校秋游香山植物园。
于是我给学生布置了观察作业：游览之中选三种你喜欢的植物，认真观察它的颜色，样子以及生长特点，回来后画下来在班里展览。
有了明确的目的，学生们在活动中看得可仔细了，摸一摸，闻一闻，有的还专著的拿笔记一记，生怕忘了似的。
回来之后，一幅幅逼真的作品诞生了：叶背是红红的'红背桂'；叶子象七个手指的'七叶葵'；叶子很小但很香的'九里香'；长满小刺的'仙人鞭'等等，真让人目不暇接。
作文的第一步--'画'的工作完成了。
接下来进行作文的第二步--'说'。
在第一节作文课上，我组织孩子们畅所欲言地把自己画的植物介绍给大家。
让大家也了解这种植物，喜欢这种植物。
学生争先发言，讲起来滔滔不绝。
热烈的掌声，喝彩声，不时从教室里传出。
从这就可以知道学生们在这次活动中是仔细观察了。
作文第三步--'写'，安排在第二节课。
学生们听了要求之后，都埋头在桌子上写起来，再没有左顾右盼，呆呆坐着得人了。
有的同学写到：美人蕉盛开的花朵从远处看像一个个小喇叭，可是走到近处看，却是四，五片花瓣组成。
风儿一吹，花朵就像一个美丽的少女，在翩翩起舞；叶子就像一把大扇子，上下晃动。
花蕊就藏在花瓣里，如果你用手摸一摸它，手上就会沾上不少花粉，滑溜溜的。
再用鼻子一闻，一股清香味扑鼻而来。
精彩的片段真让我爱不释手。
这种观察不仅不是负担，还给了孩子们乐趣，因为有了乐趣所以才会有收效。
2．在活动中观察小学生的特点是好奇，对新鲜的事物特别感兴趣。
为了激发学生观察事物的兴趣，我劲量在班里组织一些活动，在活动中激发学生的观察兴趣。
像拔河比赛，特技表演，知识竞赛等。
六年级毕业前夕，要写一篇《我爱我的学校》的作文。
写作之前，为了加深学生对既熟悉（天天见到），又陌生（熟视无睹）的校园的印象，我在班里开展《校园一角》摄影比赛。
每人选出3张优秀的作品参赛。
参赛时要求学生以《夸夸我的学校》为题，在班会上介绍校园环境或设施，也可以是在校园中开展的有意义的活动，课堂学习的动态。
学生们行动起来，背上相机，走遍校园去选景，选角度，还真像个小摄影师。
学校的每一个角落都有学生们的足迹。
学校的每一处景物都尽收学生们的眼底。
照片出来了，学生们的作文也有了素材。
经过一段时间的实践，我切实感受到：花点功夫，激发学生写作文的兴趣，让他们有话可说，让他们有表达的欲望，这应该是作文教学的第一步。
二． 作文教学过程中，逐渐教会学生观察的方法小学生智能发展尚处于低级阶段他们的意志内控力弱，情绪性突出，观察事物往往比较粗略，缺乏精细的辨别能力。
针对学生观察过程中的特点，我利用一些电教手段，指导学生如何观察。
1． 有顺序地进行观察人们从事一项活动，总要按照合理的顺序进行，观察活动也是如此。
记得在指导写《我喜爱的一种小喜动物》一文时，我从学校找到了《小白兔》的录象。
首先让学生明确观察的目的要求：观察小白兔的外貌特征。
然后指导学生进行有顺序的观察。
先整体到部分的观察，指导学生观察白兔外形时，录象采用定格，把最能显示小白兔样子的镜头定下来。
学生们都不约而同地大声说全身雪白的小白兔，真惹人喜爱。
然后在指导学生按从上到下，从头到尾，从左到右，由远到近地进行观察。
指导过程中，强调观察的顺序。
各部分仔细观察之后，再把录象完整地放一遍。
配上音乐和旁白，从整体上加深观察印象，最后训练学生说一说到写下来。
通过指导，学生观察事物变无序为有序，为作文奠定了坚实的基础。
2． 观察与联想相结合小学生天真活泼最富于想象力，只要我们正确诱发学生的联想，使联想与观察有机的结合起来，学生感知到的事物才有神。
平时在讲读课文教学中，多用投影，引导学生欣赏优美句子，启发他们想象；多用录音，借用一些与课文感情一致的音乐，与课文一起
初中语文
修改病句1：连我也不认识这个小伙子。
2：记得当年我们认识她的时候，她还只是七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。
3：她正在教室里考研究生考试。
——————解析： 这题的两个歧义一是说她自己考研究生考试，二是说她考那些研究生。
4：采访我校的是报社的三个记者。
——————解析：这个应该是正确的吧，因为如果改成“来我校采访的是三个报社的记者。
”则有更明显的歧义，就不知道这些记者是来自三个报社还是同一报社的三个记者。
---------------------------------------------------------借代是干嘛用的
答：说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替，这种修辞方法叫借代。
被替代的叫“本体”，替代的叫“借体”，“本体”不出现，用“借体”来代替。
恰当地运用借代可以突出事物的本质特征，增强语言的形象性，而且可以使文笔简洁精炼，语言富于变化和幽默感。
恰当地运用借代可以引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。
---------------------------------------------------------下面句子修辞方法运用不恰当的一项是（ A ） A．茫茫的草原上，嫩绿的小草编织出色彩斑斓的毯子，一直铺展到天边。
B．知识如沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。
C．姑娘从泉边汲水回来了，辫梢上沾着几滴水珠，欢乐；盛开在她的眼睛和眉毛上。
D．习习凉风在树叶间演奏着优美动人的小夜曲。
————————解析：因为小草是绿色的，所以不应该说色彩斑斓。
-----------------------------------------------------------问号运用正确的一项是（ B ）A.我今天谈的是要不要采取措施保护学生的视力
B.他学的是英语、法语，还是日语
C.到齐了吗
去冬泳的同学
D.明天是你去开会呢
还是我去开会
解析：其余三项改法： A.我今天谈的是要不要采取措施保护学生的视力。
C.到齐了吗，去冬泳的同学
D.明天是你去开会呢，还是我去开会
--------------------------------------------------------逗号和顿号的问题。
至于这个问题，不要纠结于语法上的说法，因为以后除非你专门研究中国的符号问题，否则你是不会用到得。
当我们看书时，你会发现那些好的书，文章都不会拘泥于几个符号，而逗号和顿号的用法更加混乱，并没有很多拘束或规律。
用顿号的地方其实一般都可以用逗号。
譬如说，“她是一个美丽、善良、温柔的女孩子”，这里完全可以用逗号。
一般只要前后几个简单词语是并列关系，且词性相同，就可以用顿号。
这需要自己平时看书多注意一点，就会慢慢发现其中的一些规律。
---------------------------------------------------------最后作文吧散文的话，老话一句，要做到“形散神不散”，但这是很难的，我一向认为散文是高深的东西，没有一定的阅历，一定的思想，写不出什么东西来。
而且说到很多大家的散文，我们看着语言优美，但能你真的能读懂它其中的含义，它所包含的作者深刻的精神体悟吗
再说，你看过多少散文
散文不如故事那么有趣，我们一般看得很少，像季羡林，朱自清，冰心等大家，他们也是到了中年以后才能写很精炼的散文，所以一般不提倡中学生写散文，而且写散文不注意就很容易写出“四不像”的东西，失了本来的文体，成了“四不像”，这样反而不好。
记叙文的话，确实，是小学生写的东西，但句子优美的话，写写也无妨，但更好的选择，我个人及我的很多老师认为属议论文。
议论文写得不容易偏题，要写好也比较简单，论点论据充足，中心内容深刻明显，基本就差不多了，再加上优美的语句，高分应该不难。
但还是看个人情况，如果实在些不惯，你还是另寻适合自己的吧。
感恩公司给我们就业发展平台
感恩是一种美德，是一度，是一种信念，是一种情怀，同是人生的一种。
德国工业品之所以在国际上成为“精良”的代名词，来源于日耳曼民众严谨、忠诚的工作作风，来源于他们对职业神圣的感恩情怀。
一个企业的发展和兴衰，靠的是每一位员工高度的执行力、忠诚度和真诚的感恩情怀。
英国作家萨克雷说过，生活是一面镜子，你笑他也笑，你哭它也哭。
何不让我们我们播种感动收获希望呢
一个懂得感恩的人，才能成就他生命和事业的高度。
不要只认为员工的感恩对企业来说非常重要。
其实，员工对企业的忠诚受益的并不仅仅是企业，最大的受益者就是员工自己。
因为，一种职业的责任感和对事业的忠诚一旦养成，就会让你成为一个值得别人信赖的人，可以被委以重任的人。
对于我们来说，感恩首先意味着与公司同舟共济。
如果企业是一条船，那么我们一双手就是一支浆，只有我们共同伸出双手，让千千万万支浆一起使劲，我们的航船才能劈波斩浪，勇往直前。
由此,联想到集团公司团委此次开展活动的主题“感恩、责任、奋进”,我的心潮激情澎湃、我的脑海热血沸腾，因为强大的晋煤集团在物质和精神给了我们太多满足，作为集团公司的一分子，此刻有太多的感想倾诉，来表达对集团的感恩，勉励自己知责任而奋进，以毕生的智慧和精力奉献于集团发展的滚滚浪潮之中。
我们有着深厚的感恩文化传统,从滴水之恩,涌泉相报,到街坊结草,以谢恩泽,深深地滋养着一代又一代的华夏儿女。
企业是我们幸福生存的家园,我们每个人在为企业奉献着青春和智慧的同时,企业也在为我们提供自我发展的空间和实现自我价值的平台。
在这个平台上，我们在增长着阅历,丰富着自我,实现着人生的价值；在这个平台上，我们用激情点燃着理想，用薪酬支配着生活。
因此,我们应该感谢企业,感谢企业培养我们,感谢企业让我们成长,感谢企业给予我们一片展示自我的天地。
用感恩之情转化为忠诚企业的具体行动,用守候家园的心态去守候我们赖以生存的家园。
大学毕业后，同学们辗转东西、南下北上开始了艰难的应聘之旅时，而我却无比幸运的回到了晋煤集团的怀抱，心中充满自豪，自豪的是在现今就业形势十分严峻的情况下，晋煤集团给我提供了如此优越的就业平台。
去年12月份，对于刚刚大学毕业走向岗位的我非常有幸被选为到集团驻外公司参观访问的代表，在半个月的行程中，真真切切的感受到了晋煤集团的发展壮大，从风光优美、山秀水奇的西戴河到波涛澎湃、浩瀚无边的连云港，从幽幽古城、交通要塞、兵家必争之地的徐州到充满活力、盎然生机、改革浪潮前沿阵地的上海，祖国各地、神州四方都有晋煤发展脉搏跳动的气息。
煤气、煤电、煤化三大主导产业并进，煤机制造、矿路港航、房产物流、生物制药等多元化发展，构建起了主业突出、多元发展、具有明显循环经济特色的特大型现代企业集团。
智慧的晋煤人将循着跨越式、内涵式发展的战略思路，伴着民利、民和、民安的华彩乐章，向着建设又好又快和谐发展的大型集团旗舰的光辉目标，开始了新的更加宏伟的跨越
历史已铸就了集团公司全面腾飞的基础，使命正激励着我们阔步前进。
因此我说，感恩就要有责任。
感一种生活态度,一种智慧,是员工忠诚企业的基础。
一个有着感恩心的员工,会执着而无私,博爱而善良,敬业而忠诚,富有责任感和使命感。
一个有着感恩心的员工,会把对企业感激,转化为勤奋工作、刻苦学习、奉献社会的实际行动。
一个有着感恩心的员工,会关心他人,关心企业,关注社会发展,对企业利益负责,与企业同舟共济。
大学毕业后我被分到晨光物流公司，公司所属行业是新兴的朝阳行业—现代物流业，被称为企业“第三利润源泉”，在我国正处于起步阶段，方兴未艾。
在现代社会，物流和金融一样，对整个国民经济的运行发挥着不可替代的基础性作用，物流行业在中国经济发展中的作用也越来越引人注目，刚刚召开的集团公司二届三次职代会上指出，我集团已奠定了发展现代物流业的基础，力争将物流业培育成为集团公司新的经济发展引擎。
作为公司的一名政工人员，首先就应该以小学生的态度和主人翁意识去学习物流知识，从学习做起，从现在做起，争做“内行人”，与时代同步、与公司同行，要立足物流行业阵地，高举公司战略发展大旗，以“五位一体”工作法为指导，勤于专研、开拓创新，认真做好见证公司发展历程的宣传工作，努力从思想上提高员工对物流行业的了解和认识，为全力实现集团公司“十一五”期间又好又快和谐发展尽职尽责。
我坚信，集团公司今日之成就定会是晨光物流公司明天的辉煌。
责任催人奋进、梦想在此飞扬。
一个能尽责的人，永远不会是渺小的；一个不负责的人，永远不会是伟大的。
责任是一种信仰，也是一种力量。
人生百年，其实也是匆匆的一瞬间，只要肩上使命和心中的信仰还在，任何艰难坎坷、崎岖曲折都会悄然退却、迎刃而解。
“不怕榜上无名，坚信脚下有路”，是我们晋煤集团企业文化的灵魂，同样也是我们晨光人应该有的坚定信念和努力拼搏的方向，它点燃了我年少心中喷薄欲发的澎湃激情，激荡着我脑海里奋进向上的理想斗志。
天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。
强大的晋煤集团赋予了我们所有一切感激和奋进的源泉，我又有什么理由不以恳切的情怀去感恩回报呢
唯求此生能为晋煤又好又快和谐发展发一份光、散一份热，肝胆相献、奋斗不止、青春无悔，我始终坚信：梦想在此飞扬
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作者是谁
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小学生毕业感言佳句
小学毕业感言佳1.不管未来有多，成长的路上有你有我； 不管在什么时候，是永远的朋友。
2.不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻； 不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。
3.与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。
4.我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长，让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊，用真情去浇灌友谊的花蕾。
5.你我为了理想而历尽了艰难，才走向了成功之路。
但愿你还能记得，永远地记得，那一段充满着奋斗激情的闪亮日子。
6.我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。
请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。
7.当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。
8.最恨的是你，因为你是我学习上竞争的敌人；最爱的也是你，因为你是我成长中为鉴的友人。
今日一别，犹如管仲之失鲍叔牙，茫茫天涯，叫我到何处去寻找我最爱的挚友。
9.美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不可求的。
我真喜欢那样的梦，明明知道你已为我跋涉千里，却又觉得芳草鲜美，好像你我才初次相逢
10.哈哈，四年的老同桌，你身上一定有门捷列夫没有发现的元素
否则，语言怎么在我最需要的时候无影无踪了呢
11.若不得不分离，也要好好地说声再见，也要在心里存着一份感激，感谢你给了我那一份终身难忘的甜蜜的回忆。
12.几年的同窗，我与你结下了深厚的友谊，愿你我心灵间的交流，直到永远。
13.我的生活融入了你，你的生活中也蕴涵着我；当我们再次相见的时刻，你我仍然是一个整体。
14.我在生命转弯的地方等你，让我像昨天一样地问你，你可否愿与我同行
15.是缘分将我们带到一起，是友情将我们紧紧地相连。
求 以校园故事为主题的600字作文
作 弊 孙诗又考试了，唉
“考考考，老师的法宝。
抄抄抄，学生的绝招。
”我念着顺口溜进了考场。
我找到座位后的第一件事，是观看周围的人群。
今天考英语，我复习得不好，我要寻找“帮助”。
这一看，就找到了“好帮手”，快把我乐死了：我前面是英语科代表，后面是她的好友华华。
华华的英语也不好，她们肯定要“那样”。
这样，我岂不是“坐收渔利”
再一看，爱管闲事的班长和学习委员都离我们远远的。
我心底暗地为自己高兴，感谢老师把我安在了这么一个“福地”中考试。
这时，英语科代表和华华联络起来了：“记住，伸1个指头是A，伸2个指头是B，伸3个指头是C，伸4个指头是D。
”我装着漠不关心的样子，其实，早已把他们的“联络暗号”记在心里。
考试开始了，老师边发试卷边说：“这次考试很难，选择题题量大，希望同学们认真思考，不能瞎猜。
作弊的按0分处理，并立即通知家长。
”听了这句话，我心里一惊，怎么办
怎么办
我在心底暗暗地对自己说。
算了，这次考试就老实点，考个真实成绩，要是作弊被抓住了，好丢人啊
于是，我认真地做起题来。
可是做了两道，我就知道我坚持不住，这题太难了，尽管我仍坚持了一会儿，但还是放弃了。
于是，我留心起英语科代表和华华之间的“联络”来。
一看，她们已开始“行动”了。
我连忙加入了进去，依着科代表的手势顺利地“做”着试题。
“嗯
奇怪，这道题怎么选B呢
不会吧
应该选A，可英语科代表怎么会错呢
选B就选B
后面的答案也不怎么对……管他的，照英语科代表的做，不会错。
我一边这样“做”着题，一边暗自庆幸自己的方位坐得好。
考试终于完了，我心里很高兴，为自己考得好，也为作弊老师没被抓住而高兴。
第二天，试卷发下来了，怎么，我才得了五十八分
再把华华的卷子拿过来一看，九十三分。
我们都用的是科代表传递的答案，怎么会有这样的悬殊呢
再仔细一看，天啊
是我开头就落了一道题，怪不得我存在疑惑，那道题明明选对了的，可我却把它改错了，我怎么会这么笨呢
唉——回家等着妈妈的一顿臭骂吧
小学毕业留言唯美句子
1、曾经 大家在一起欢乐的日子里我非常的快乐 我会永远记住的 谢谢你们的陪伴 希望我们永远都会记住这美好的时光2、又是一年毕业季，还未曾完全退去昨日的懵懂，就不知不觉的被推向离别的十字交叉路口。
不曾考虑过别离，就不得不挥手说再见。
最不愿，亲见离愁，如今离别在眼前；最不堪，依稀往事，一切浮现如昨日。
每个人都有一颗强大的内心，可纳百川撑万年船；然而，它又是如此的脆弱，甚至不堪承受离别之苦。
当初，不止一次的幻想离开时会怎样的欢欣雀跃，直到这一天真的来临，触痛自己内心最脆弱的琴弦，才知道，其实不想走。
也许，六年里收获的有成功，有失败，有欢笑，有泪水。
其实，他们有一个共同的名字叫做成长。
3、你留给我的，是美丽的记忆。
你使是怀念少年时的纯真和友谊。
当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。
4、我们不得不分离，轻声地说声再见，心里保存着感激，感谢你曾给我那一份深厚的情谊。
5、挥手告别，扬帆远航。
别不了的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我的心上。
6、一声汽笛，跌落在旷野；无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐涌上心头。
我们匆匆告别，走向各自的远方，没有言语，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。
7、别离，是有点难舍，但不怅然；是有点遗憾，但不悲观。
因为我们有相逢的希望在安慰。
8、六月了。
分开了。
可我仍会想你。
想念你与我那些追追打打的岁月。
愿岁月静好，你亦安好。