如果让我送给盲孩子一句格言,我会说什么
您好。
1）我眼里一片黑暗,却挡不住心中的光明.2）盲人,与人方便,方便自己.3）盲人眼前虽然一片漆黑,但脚下同样可以开拓出一条光明的路.望采纳
送给盲孩子一句名言
虽然看不见，但他们的心能感知；尽管无光，这依然是一个美好可爱的世界。
所幸的是，总有善良的人们愿意给他们营造一个美好的环境；他们相信，无法驱走黑暗的时候，美好的心灵更是可贵的明灯。
如果让我送给这些盲人孩子们一句格言，我会说 ，如果让我给这些盲人孩子唱一首歌，我会
如果让我送给这些盲人孩子们一句格言，我会说“上帝为你关上一扇门，肯定会为你打开另一扇窗”，如果让我给这些盲人孩子唱一首歌，我会唱“爱的人间”，如果让我写一句关注残疾儿童的标语，我会写“关爱残疾儿童就是关爱我们自己”，在生活中我会这样对待残疾人。
---------------------------------------------谢谢采纳哦 ~
一句格言的启示范文
人生是一盘棋，当我们将目标锁定在赢得比赛，我们要做的只有一件事，那就是坚持。
每到这个时候，许多人败下阵来，缺少恒心和毅力，缺少信念。
而我从一句格言中得到了力量，那就是——有志者事竟成
人生总该有目标和远大的志向，那么怎样才能实现目标达成所愿呢
我想：有了远大的目标和志向，就要持之以恒，坚持下去。
我很钦佩英国首相丘吉尔，“永不放弃
永不放弃
绝不，绝不，绝不
”丘吉尔在地二次世界大战期间率领英军抵御入侵的德军时，说了上述的话表达他的决心。
有些人会说“永不放弃，除非、、、、、、”，有些人则说“我要成功，但是、、、、、、”真正的坚持是不会替放弃找借口的。
真正的决心可以抵挡半途而废，坚持下去。
又聋又盲的海伦.凯勒学习与人沟通；林肯经历了多次竞选的失利，但最终当上了美国总统。
许多时候，成功与失败只有一步之遥。
假使我们在挫折面前低头，放弃你的志向，那么当成功即将来临的时候，你却与之失之交臂。
我们是教师，在教育战线上，我们的目标就是要教书育人，培养合格的人才。
当我们把它当成己任，我们没有理由放松自己的工作，敷衍了事。
对待还不懂事的孩子们，我们要有长远的目标，并且朝着这个目标不断前进，调整好自己的步伐和心态，因为教育不是短期奏效的事情，它更需要时间的累积，需要更久的耐心和恒心。
只有持之以恒的教师才能把孩子培养成才，所谓的理想也许就是这么简单的事情。
当我们学习时，我们要学会坚持。
当我们工作时，我们也要学会坚持，因为我们不知道成功离我们多远，其实，成功就在离我们很近的地方，只要你朝着目标前进，最后的赢家一定属于你。
有志者事竟成。
当一批批的学生终于长大成人，走向更高的学府，当我们的孩子们终于在考场上取得优异的成绩，当我们自己圆满完成了所有的教育工作，我们该为自己庆贺。
今天，世界上只剩下两种人，赢家和输家。
而我们一定要选择前者。
为了这个目标，我们没有选择，只有坚持到底，只有无所畏惧，只有百折不回，只有愈挫愈勇的精神才能将最后的胜利送给你。
有志者事竟成。
为了我们即将到来的成功和光荣，为了我们即将拥有的胜利，请你和我一起加油
关于机智的格言（或谚语,俗语）
任何人不可能每分钟都是明智的。
--小普林尼灵感是一个不喜欢拜访懒汉的客人。
--车尔尼雪夫斯基所谓灵感，不过是顽强地劳动而获得的奖赏。
--列宾聪明人有时也很匆忙，但是决不他促从事。
--切斯特费尔评价一个人不应当根据他的才能，而应当根所他怎样善于发挥才能。
--拉罗什弗科光有智慧是不够的，还要善于运用它。
--西塞罗就出拒绝的理由时，别忘了为未来的索要留下某种余地。
--阿瑟·赫尔普斯必使为善者不越月逾时而得其赏，则人勇而有劝焉。
--柳宗元知过之谓智，改过之谓勇。
--佚名劫以刃而失其志者，非勇也。
--佚名知耻近乎勇。
--佚名倘没有智，没有勇，而单靠一种所谓气，实在是非常危险的。
现在，应该更进而着手于较为坚实的工。
--鲁迅一个人的真正的英勇果敢，决不等于用拳头制止别人发言。
--茨威格对于有勇无谋的人，只能让他们作帮手，而绝不能当领袖。
--培根机智在于发现不同事物间的相似性及相似事物间的差异。
--斯塔尔夫人如果你追踪机智，结果却会抓住愚蠢。
--孟德斯鸠如果没有机遇的合作，就不会产生任何难得的妙言隽语。
所以机智和勇敢应该满足于同幸运分享它的荣光。
--塞缪尔·约翰逊仅仅拥有机智是不够的，低估还必须拥有足够的机智来使自己避免拥有太多的机智。
--安德烈·莫洛亚
学了【盲孩子和他的影子】，老师让写爱的感悟,急
什么才是我要的爱，也许我朋友说的对，喜欢一个人并不需要拥有，只要她快乐我也就快乐
可是我放不下，看来感情这东西我玩不起，也不想再玩下去，也许放弃是我最好的选择，也许放弃是我最好的选择，，因为毕竟不是我一个人能决定的 爱就一个字，是你不敢开口还是我没有回答
有关想取笑别人而被别人取笑的格言或歇后语
乌鸦笑猪黑--自己不觉得
“尽信书，不如无书”，与这句话在内涵上一致的名言还有
1.无理性的
“尽信书，不如无书”，与这句话在内涵上相一致的名言还有A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行B.无理性的感性则盲C.感觉到了的东西我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才能更深刻地感觉它D.饱经风霜的老人与缺乏阅历的少年对同一句格言的理解是不同的答案选 AD【答案】AD【出处】精讲精练P34二（二）2【简析】本题题干“尽信书，不如无书”是对孟子话的改编，孟子的原话是“尽信书，则不如无书”，意思是仅有书本知识（间接经验）是不够的，还要重视直接经验，重视实践。
其内涵涉及理论与实践、间接经验（学习书本知识）与直接经验（亲身体验）、感性认识与理性认识的关系。
A项“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，是我国宋代诗人陆游勉励他的儿子的一首诗中的两句，强调“要躬行”，与题干内涵一致，是正确选项。
B项是德国哲学家康德的一句名言中的后半句，康德的原话是“无感性的理性则空，无理性的感性则盲”，后半句强调理性认识的重要性，与题干要求不符，不选。
C项“感觉到了的东西我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才能更深刻地感觉它”（毛泽东名言），是强调感性认识和理性认识在内容和形式上的质的区别，强调理性认识的重要性，与题干引言内涵不符，是干扰项。
D项“饱经风霜的老人与缺乏阅历的少年对同一句格言的理解是不同的”（黑格尔名言），强调理性认识不仅以感性认识为基础，而且要通过感性认识来说明，感性认识丰富的人与经验贫乏的人相比，对事物理解的深度是不一样的，理性认识依赖于感性认识，这是认识论的唯物论，是认识对实践依赖关系的重要表现，也符合题意。
这里主要强调的是实践，AD都提到了实践的重要性，BC主要强调理性认识。