小学生评选勤奋进步之星主要事迹要怎么填
、行万里路，读万卷书。
2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3、读书破万卷，下笔如有神。
4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。
——达尔文5、少壮不努力，老大徒悲伤。
6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
8、读书要三到：心到、眼到、口到9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。
10、一日无书，百事荒废。
——陈寿11、书是人类进步的阶梯。
平时成绩和期末考试成绩五五开，那考试要考多少分才会过
学生个人宣言座右铭精选1. 只要心中有春天，便能将自己栽成一片绿意。
2. 言必行，行必果。
3. Lead the way!4. 态度决定高度，细节决定成败。
5. 低调做人，低头做事。
6. 弱者认命，强者抗命，能者求命，智者造命。
7. 命运给了你一个酸柠檬，你得想办法把它做成甜的柠檬汁。
8. 以放大镜看人生，人生是一场喜剧;以望远镜看人生，人生何尝不是一场喜剧。
9. 学习，永不止步。
10. 失败是成功之母，但不能永远失败。
量化分有什么用
我来答，我爸爸就是搞这个的。
。
量化分是学校管理学生的一种手段，一般以20分为上限，说白了就是决定处分给予的条件，初始分数为0，随违纪扣分：扣到5分，警告，停课一天；到10分，严重警告，停3天；15分，留校，停1周；20分就会被开除地。
还有每学期清零一次，在学期快要结束的一段时间所扣的分数累加到下一学期。
这个与年终三好生（市级以上）的评选有关，相关扣分资料会以学生品行（分4等：0-4A级，5-9B级，10-14C级，14-19D级）的形式记录入。
不会影响毕业，毕业只于毕业考试的及格与否有关。
但可能会因品行评价过不好而影响今后就业。
该制度已在山东、河北等省区施行。
市级三好生竞选稿
旗颂》你有晨曦一样的颜色，映红了东方的天宇；你点一样的温度，让神州热土；你是阵痛中分娩的彩虹，嫁接起中华民族腾飞的桥梁；你用卓越的成就谱写歌词，将春天的故事传唱。
那把磨得锃亮的镰刀，披荆斩棘割去旧中国腐朽的毒瘤；那把高高擎起的铁锤，力重千钧已砸烂旧社会沉重的枷锁。
你是一面真理的旗帜，穿越88个春秋永不褪色；你是一面飘扬的战旗，无数优秀儿女为你前赴后继；你是一面永恒的党旗，旗下回响着庄严神圣的誓词。
你是漫漫长夜指路的北斗星，你是大海上指引航行的灯塔，你将金黄的党徽融进殷红的血液，积淀出永远不变的信仰。
你用太阳般的光芒编织未来，建设起富饶美丽的家园。
正因你，七月跳动着熠熠的火焰；正因你，七一有着火红的主题。
你是一张宏伟的蓝图，由三代领导人精心设计；你是一幅多彩的画卷，由十三亿人民共同描绘；你如春风吹拂，将荒漠变成绿洲；你如号角长鸣，给了咱们奋进的力量。
你力挽狂澜，一次次校正前行的航标，你任重道远，肩负着祖国繁荣昌盛的使命。
在二十一世纪的这天，你用频传的捷报，谱写了一曲改革开放的颂歌，你用开天辟地的壮举，引领着五十六个民族，走向更加灿烂的明天
《党旗飘飘》听着歌声成长，凝望红旗长大，过着甜蜜生活，挽着愉悦走路。
我是愉悦的山顶洞后人。
当我举起铁拳，站在党旗下，那是一种庄严，那是一种神圣，那是一种荣光。
是党旗叫我有远大的理想是党旗给我坚定的方向。
我成为一名党员有一种职责有一种奉献，是我事业的指南有一份热情有一份宽容是我待友的信念有一种吃苦，有一种肯干是我工作的态度有一份真诚有一份关心是我家庭的航船党旗飘飘四季如歌你伴咱们走过岁月峥嵘。
党旗飘飘江山如画，你领咱们奔向时代高峰。
7月1日是您的生日，这天我揩一把泪水，串成感恩的珍珠，给光荣的中国共产党一件生日的礼品：那是和平环境下自我在三尺讲台耕耘的一点收获，那是党的好政策给右派子女播出的生活美景；那是改革开放渐渐丰腴起来的农村的小康生活，那是科技创新给咱们山区人带来的锦绣前景。
我唱起赞歌，激昂的是伊通河的汹涌怒涛，低沉的是大孤山的松林阵阵。
悠扬的是长江的亘古绵延，高亢的是珠穆朗玛峰的高耸入云。
我举起酒杯，醇香的是感恩的汉字，浓烈的是对党的赤诚。
我捧上鲜花，含苞的是青春的祝福，怒放的是新世纪豪情唱不够党的政策说不完党的英明。
鲜艳的党旗啊，你是一道闪电照亮如漆的夜空神七在月球上成功您是一声惊雷抖擞神州精神奥运的火炬点燃在北京的上空党旗飘飘你用智慧收获上海世博的丰盈冬雪弥漫征程的寒意，你用温暖召唤士气从容。
夏雨挥洒炽热的激情，为受灾建起了一道道高楼，为国人送去万条富民的政策，只要你是56个民族，只要你是中国人。
九十年的历程，证明着您奋斗的足迹。
九十年的沧桑，留下了您坚韧不屈的身影。
党旗，前赴后继，穿过革命战争的炮火硝烟；党旗，高歌挺进，跨越建设征途的漫道雄关；党旗，载歌载舞，理解13亿人民欢庆90周年华诞的光辉灿烂；党旗，昂扬屹立地球东半，飘扬在21世纪的春天。
沐浴着五千年灿烂文化教育的阳光，我在党旗下健康成长由一个懵懂的少年，变成一个有自律性的共产党员。
凝视着鲜红的党旗回首走过的教涯半百人生的文化洗礼30多年的教坛挥汗我的热血，我的激情，我的爱更加倍添。
太阳如炽，光华耀眼。
在明媚的春光下，祖国编织着一幅幅日新月异的彩卷。
在漫长开放的海岸线上，收获的是科学与礼貌；在三峡拦河大坝的涛声中，收获的是大禹未谱完的乐章；在矿山、油田、炉台中，收获的是效益和铁人精神。
望采纳
力戒哪些不良品德修养
高校德育的教育内容就是要在社会主义道德与法律知识的传授过程中,不断培养、强化大学生的道德和法律意识;促使大学生认同、内化社会主义的道德要求和法律规范,并不断外化为自觉的行为。
1当前高校学生道德与法律意识的几种不良倾向大学生的道德与法律意识是一个多层次的复杂系统,其形成受多种因素的影响。
大学生良好的道德与法律意识,是形成其道德和法律行为的重要观念基础,是法律制度从规范层面走向现实法律秩序的重要保障。
总体看来,大学生的道德和法律意识与精神风貌都是很好的、积极的,但以下不良倾向也值得我们高度重视。
1.1对道德与法制教育课程认识不足在大学开设道德与法制教育课程,其目的就是要使学生知法、守法、用法、护法,培养和提高他们的道德与法律素质,自觉维护法律权威。
但在学习过程中,有些学生认为该课程不是自己的专业课程,对将来的就业没有多大的影响。
因此,通常应付这门课程,考试及格就是他们的唯一目标。
这与该课程设置的目标相差甚远。
目前,把道德与法律知识的识记教学转变为道德与法律素质的培养是高校德育教育的重中之重。