毕业赠言 给同学
把梦留给夜，把泪留给海，把希望留给未来。
离别，是为了再次相逢的喜悦，请带着我最真的祝福向前走。分别给老师和同学写毕业赠言，30字以内，要用上名人名言或古诗词，好的我给加分哦谢谢啦
给老师：师者，传吾道解吾惑;师者，吾之至敬至重。
三载闻君教诲，吾生之幸运。
给同学：别离，有点难舍，但不怅然;有点遗憾，但不悲观。
醉笑陪伊三万场，不诉离觞。毕业赠言给同学
给同学的毕业赠言1、一起欢笑，一起歌一起紧张，一起备战子，化作零碎的星星，点我空白的青春纪念册。
不会忘记，花开的瞬间，闪烁着你们这群可爱的精灵的身影。
2、承载着希冀的翅膀/将手牵手的花儿分散/不管飘到哪里/不管遇到困难/请发出心电讯号/我将第一时间/为你们祝福/为你们祈祷。
3、离别是欢聚的开始，擦干泪，向属于 同学们：我们即将毕业，我会在遥远的地方默默祝福你们。
朋友一生一起走，哪些日子不再有。
一句话，一辈子;一生情，一杯酒。
愿你们永远开心
4、我们即将离开，留下的是友情和师情，带走的是知识。
我们即将离开，但不会忘记同学之间的友情，不会忘记老师的恩情。
我在这里希望同学们身体健康，学习进步，万事如意，考上自己理想的大学。
5、随着时间的流梭，再过几个星期我就要离开生活了二千多日子的母校。
虽然离别是悲伤的，但是我还是祝全体同学能读上自己心目中的中学，能取得好的成就。分别给老师和同学写一句毕业赠言，要求用上一句名人名言或古诗词，30字左右，好的我加分哦谢谢
不管一个人取么值得骄傲的成就，该饮水思源，应当记己的老师为他的成下最初的种子。
老师，您的恩情永生难忘。
海内存知已，天涯若比邻，虽然我们即将分离，但地域的距离永远阻隔不了我们心灵的沟通。给同学的毕业赠言，要引用名言警句或古诗
谁终将声震人间，必深自缄默。
谁终将点燃闪电，必飘渺云间。
心中无敌者，无敌于天下。
前一句是尼采的永恒轮回论的绪词，后一句就不了解了。简短的小学毕业赠言给同学
在这六年里，我们一起笑，哭，一起欢闹，一起恶作剧，一起，一起……;在这里，在这六年里，我们有说有笑，也会小打小闹，有时你会故意捉弄我，当在我遇到困难时，你也会奋不顾身的我。
马上就要毕业了，感谢你六年的陪伴，愿你在人生的旅途中烦恼成空。
——写给XXX的毕业赠给同学的毕业赠言
主题健康。
赠言要张扬向上的主旋律，要给对鼓励或鞭策或赞美，让赠言成以后人生道路上的“促进剂”。
常见的类型有：1、激励性赠言。
如：“我们分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。
”2、祝愿性赠言。
如：“生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟，生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。
”3、褒扬性赠言。
如：“你不张扬的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心。
”4、怀念性赠言。
“我把缕缕的情思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我的蓝蓝的天空中。
”5、鞭策性赠言。
如：“你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心
”二、风格独特。
开放热情的中学生大都喜爱富有个性的赠言。
对此向大家介绍一些有鲜明风格的赠言形式。
如：1、诗歌式：阳光会走/花儿会谢/唯有你我的友谊/才是永恒。
2、抒情式：临行前，我赠你一个美好的理想，让他成为你坚韧的拐杖。
我赠你一只智慧的行囊，让他成为你人生的通行证。
3、格言式：什么是路，路是从荆刺的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来。
”4、对偶式：真诚的友谊无需承诺，永恒的情缘无需约定。
5、相等式：你的美=严谨的工作作风+热心助人的精神+富有活力的创新能力。
三、因人而宜。
赠言不要千篇一律，要根据同学朋友的个性，兴趣，爱好，志向，特长，属相以至长相的不同而创作出“这一个”。
赠给意志坚强的朋友：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。
赠给真诚的朋友：我们的情谊如大海，拥有天下最真诚的友谊，在茫茫的人际间拥有无尽的广阔和宽容。
赠给悲观的同学：生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如此糟糕，愿你笑面人生，一路走好
赠给惰性较强的的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。
赠给心胸狭窄的同学：宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天。
赠给缺乏自信的同学：有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。
赠给不善言谈的同学：沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。
赠给意志脆弱的同学：废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨练。
赠给麻木轻率的同学：选择最好的未必是最好的选择。
赠给属马的同学：愿你成为社会上一匹永不停息的千里马，奔向理想的草原。
赠给班级上的“丑小鸭”：人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。写给同学一则毕业赠言
激励性赠言。
如，“分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。
” 祝愿性赠言。
如，“生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟;生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。
” 褒扬性赠言。
如，“你不张扬的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心。
” 怀念性赠言。
如，“我把缕缕的情思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。
” 鞭策性赠言。
如，“你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心
” 2.风格独特。
开放热情的学生大都喜爱富有个性的赠言。
对此，教师可教给他们一些有鲜明风格的赠言形式。
常见的有： 诗歌式。
如，“阳光会走/花儿会谢/唯有你我的友谊/才是永恒。
” 抒情式。
如，“临行前，我赠你一个美好的理想，让他成为你坚韧的拐杖;我赠你一只智慧的行囊，让他成为你人生的通行证。
” 格言式。
如，“什么是路，路是从荆刺的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来。
” 对偶式。
如，“真诚的友谊无需承诺，永恒的情缘无需约定。
” 相等式。
如，“你的美=严谨的工作作风+热心助人的精神+富有活力的创新能力。
” 3.因人而宜。
赠言要避免千篇一律，要根据同学的个性、兴趣、爱好、志向、特长、属相以至长相的不同而创作出“这一个”。
赠给意志坚强的朋友：如，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。
” 赠给真诚的朋友：如，“我们的情谊如大海，拥有天下最真诚的友谊，在茫茫的人际间拥有无尽的广阔和宽容。
” 赠给悲观的同学：如，“生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，一路走好
” 赠给惰性较强的同学：如，“不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。
” 赠给心胸狭窄的同学：如，“宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天。
” 赠给缺乏自信的同学：如，“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。
” 赠给不善言谈的同学：如，“沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。
” 赠给意志脆弱的同学：如，“废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。
” 赠给属马的同学：如，“愿你成为一匹永不停息的千里马，奔向理想的草原。
” 赠给班级上的“丑小鸭”：如，“人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。
相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。
” 教师写给学生的赠言举例 ● 勤奋是一只蜜蜂，能帮助你酿造幸福之蜜。
● 拼搏的汗水，能浇开理想的花朵。
● 衡量一天，不看收获而看播种。
● 功夫自难处做去,学问从苦中得来。
● 把表扬看作“加油站”,把批评当成“保健箱”。
● 掉在地上的针，要拾起来，需要低头弯腰;挂在脖子上的饼子，需要用双手捧起，才能送到嘴边;任何成果的获取，都需要辛勤的付出。
● 让我们学习蚯蚓的精神，不屈不挠、锲而不舍;让我们牢记“一分耕耘，一分收获”的格言，踏踏实实，迎难而进。
● 读书造就未来，知识改变命运，态度决定一切
● 做人失败，任何成功都不算真正的成功;做人成功，任何失败都不算真正的失败。
● 当精神“渴”了，就听听音乐;当精神“饿”了，就读读书吧。
● 活到老，学到老。
只有虚怀若谷，不断进取，才能成为“赢家”。