1.责任为基，质朴土壤托起参天树木；清白为底，无华纸上绘出绚烂华章——教书育人，以身范之。
2.天下饿不死手艺人，也只是饿不死而已。
3.要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
4.do what you saysay what you do
5.种下责任的种子，提升完美的教育品行；种下诚信的种子，开出守信的教育花朵。
6.教师的艺术和技艺恰好是善于把心灵和才智结合起来。
7.教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
8.我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
9.教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法；用宽容对待学生成长中的不足；用发展的眼光期待他们的成长。————陈玉青
10.圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
11.教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——美国·布鲁纳
12.为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
13.如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。
14.知识是财富，它使人明智。经历是财富，它使人成熟。金钱是财富，但财富决不仅仅是金钱！人生的财富千万种，它是一切有价值的东西。
15.教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
16.教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
17.一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
18.人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
19.汗水浇灌希望，奋斗决定命运。
20.孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
21.当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
22.凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童：对于他们的思想，有些加以支持和发展，而有些则机智地予以抵销——当学生离开了作品的思想内容，陷入一些细节的时候就需要这样做。 ——前苏联教育家赞可夫：《和教师的谈话》
23.真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
24.含泪播种的人一定能含笑收获。
25.时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙。——唐·窦庠《醉中赠符载》
26.我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的朋友，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
27.文学来自勤奋，高分源自拼搏。
28.今日，你们要走离开母校。我代表学校的每一位老师要和你们说几句话：老师爱你们，无论你们是顺境或逆境，富裕或贫穷，健康或疾病，成功或失败！你们都是我们的孩子，交通路小学永远的学生。
29.永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
30.先对自己说：“我很棒。”然后每一天的事情每一天做好，每一天的功课每一天解决掉，这样，你的成绩会越来越优异的。
31.期望老师的关爱能让你愉快畅游在知识的海洋，同学的帮忙能给你带来更多的感动。为你下半学期的进步鼓掌！
32.生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
33.诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
34.祝你们好好学习！天天进步！快乐成长！
35.教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
36.让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
37.教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
38.教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
39.我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
40.阳光或阴霾都会明明白白写在每个人的脸上，所以，任何时候都要学会坦坦荡荡。
41.用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
42.一句“好孩子”能让学生看到自己的进步与价值，而一句“坏孩子”学生会丧失进去的信心和斗志，甚至毁灭一生。——王玉章
43.态度决定一切，习惯成就未来。
44.你爱惜你的生命，从不浪费时间，因为你知道：时间就是塑造生命的材料。
45.心态决定命运，自信走向成功。
46.明天，这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽无限灿烂无限迷人!
47.在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
48.读书长精神。老师希望看到充满朝气的你能时时持续旺盛的学习状态，每一天按时完成作业。
49.中考使你们提前长大成人！在这之前，几乎所有的事情父母都可以帮你解决，但中考只有你自己去拼搏，命运就掌握在你自己的手里！
50.我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信
51.要想知道孩子的世界是什么样子，得和孩子的视线在同一水平线上。
52.让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
53.远大的理想在这时孕育，高尚的情操在这时萌生，生命的辉煌在这时奠基，良好的习惯在这时养成。光阴易逝，韶华有时，青春靓丽，正当立志奋发时！
54.聪明的人，今日做明天的事；懒惰的人，今日做昨日的事；糊涂的人，把昨日的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！
55.用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任，用责任心体验幼教之美。
56.在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
57.我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
58.我觉得，对教师来说，力量的源泉就是来自对学生的爱，爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身精神。
59.老老实实做人，认认真真教书。
60.天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才！
61.江山代有才人出，各领风骚数百年。 ——清·赵翼·论诗
62.孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
63.欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
64.尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让生命积极互动;开放，让人人收获精彩。
65.要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
66.人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
67.教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
68.教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
69.你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
70.诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
71.只有儿童集体的丰富多彩生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。