《病梅馆记》中表达作者疗梅决心的句子有哪些
病梅馆记>作者托梅议政,形象地揭露和抨击了清朝封建统治者束缚人们思想,压抑,摧残人才的罪行,表达了作者要求改革政治,打破严酷的思想统治,追求个性解放的强烈愿望.
谁能详细的讲一下《病梅馆记》啊
“病梅”有何象征意义
龚自珍的“疗梅”志向表现了什么精神
本文表面上句句说梅，实际上却是以梅喻人，字字句句抨击时政，寓意十分深刻。
作者借文人画士不爱自然健康的梅，而以病梅为美，以至使梅花受到摧残，影射统治阶级禁锢思想、摧残人才的丑恶行径。
“有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者”，暗示的正是那些封建统治者的帮凶，他们根据主子的意图，奔走效劳，以压制人才为业。
斫正、删密、锄直，这夭梅、病梅的手段，也正是封建统治阶级扼杀人才的恶劣手段；他们攻击、陷害那些正直不阿、有才能、有骨气、具有蓬勃生气的人才，要造就的只是“旁条”和生机窒息的枯干残枝，亦即屈曲、邪佞和死气沉沉的奴才、庸才。
作者“购三百盆”，“泣之三日”，为病梅而泣，正是为人才被扼杀而痛哭，无限悲愤之中显示了对被扼杀的人才的深厚同情。
“纵之顺之，毁其盆，悉埋于地，解其棕缚”，就是说要破除封建统治阶级对人才的束缚、扼制，让人们的才能获得自由发展。
“必复之全之”，一定要恢复梅的本性，保全梅的自然、健康的形态。
这正反映了作者要求个性解放，“不拘一格降人才”的迫切心情。
由此可见，本文表面写梅，实际是借梅议政，通过写梅来曲折地抨击社会的黑暗，表达自己的政治理想。
这篇文章，表面上是句句说梅，没有一句题外的话，而实际上却是以写梅为名，以喻人为实，字字句句讥切时政，寓意十分深刻。
作者借文人画士不爱自然健康的梅，偏爱病态的梅，致使梅花受到严重摧残为例，影射满清王朝施行严酷的思想禁锢，摧残人才的罪恶行径。
那“文人画士孤癖之隐”，正暗指封建统治者这种见不得人的私心；他斫直，删密，锄正，暗示出这些封建统治者是怎样残酷地迫害有才能、想作为、有骨气的人才的。
他们所企求的是一些顽钝无耻、冥顽不灵、唯唯诺诺的奴才，以维持那黑暗腐朽、摇摇欲坠的反动统治，这就是他们认为梅花以曲、欹、疏为美的真实意思。
前面第一段揭示出了病梅的社会根源之后，第二段就写自己疗梅的经过和期望。
“予购三百盆，皆病者”，紧扣上文“江浙之梅皆病”；“无一完者”，紧扣上文“文人画士之祸之烈至此哉”，哀怜、义愤之情洋溢、迸发，回肠荡气，自然引出“泣之三日”。
为病梅而泣，正是为人才惨遭扼杀而痛心疾首。
如泣如诉的语言，同情、愤激的情调，令读者“心有灵犀一点通”，激起了共鸣。
作者俯视了病梅产生的社会现实，又洞察到产生病梅的社会根由，并不消极、低沉，而是“予购三百盆”，“誓疗之”，行动何等果敢，态度何等积极，语言何等深沉。
“疗”梅的方法是“纵之顺之”，“毁其盆”，“悉埋于地”，“解其棕缚”。
“纵之顺之”，就是要破除封建统治对人才的束缚，让人才获得自由发展，个性得到解放。
“毁其盆”，“解其棕缚”，就是要摧毁封建统治禁锢人才的精神枷锁。
“必复之全之”，就是一定要让人才发挥聪明才智，各种人才都能人尽其才。
这里吐露了作者要求个性解放，“不拘一格降人才”的心声。
作者“疗梅”的描写，曲折地反映了他对于残酷统治的愤慨和要求改革的迫切，以及对个性解放的强烈渴望。
从遣词造句看，句式简短，节奏急促，笔力遒劲，让读者感受到“疗梅”急不可待，决心不可动摇。
“购”“疗”“纵”“顺”“毁”“解”“复”“全”等动词写出了一系列疗梅的行动及其决心，充分表现了作者对专制主义压抑、束缚的满腔义愤和对抗现实社会中专制淫威的斗争激情。
“予本非文人画士，甘受诟厉，辟病梅之馆以贮之”，旗帜鲜明地表现了作者的立场观点和斗争决心。
“予本非文人画士”，表明与他们不是同流人物，也不同流合污。
“甘受诟厉”，表现了敢于面对社会现实，针砭时弊，毫不畏惧，不怕打击，不怕迫害，决心与封建统治阶级斗争的思想。
“辟病梅之馆”，点明题旨，收束前文。
文章前两段，由写病梅到写病梅之馆。
最后一段，写疗梅的心志。
用“呜呼”这一叹词引出议论。
“多暇日，又多闲田，以广贮江宁、杭州、苏州之病梅”，照应前文江浙病梅之多，期望有很多空暇的时间，空闲的田地。
实际是慨叹自己暇日不多，疗梅的力量有限，慨叹自己的力量不足以挽回人才遭受扼杀的局面，所以用反问句式“安得使予……也哉”来抒写“穷予生之光阴以疗梅”的心志。
末尾这一叹，以议论方式充分表现出作者坚持斗争的志向。
《病梅馆记》托物言志的写作特点是什么
的写作特点是以梅喻人。
用词十分准确、形象。
如谈到一些人对梅的审美观时，“曲”和“直”，“欹”和“正”，“疏”和“密”六个形容词，准确简练、对比鲜明地摆出两种截然不同的看法。
对于封建统治阶级摧残人才的手段，作者用了“斫其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直，遏其生气”，语言十分精当：“斫”字揭露他们对正直人才的粗暴摧残；“养”字形象地点出封建统治阶级豢养奸佞小人的不良居心；“删”字暗喻大批人才遭到压抑迫害；“夭”字象征新生力量被扼杀；“锄”字直喻大量正直忠贞之士遭清洗；“遏”字指不让人才发扬蓬勃的朝气。
写作者疗梅的行动和决心，主要是通过“纵”“顺”“毁”“解”和“复”“全”“贮”这些准确练的动词表现出来的，这一连串动词显示的是一系列行动，充分表现了作者的满腔悲愤和战斗激情。
还用了许多整齐、富有的语句，增强了语言的节奏感和抒情色彩。
比如：“梅以曲为美，直则无姿；以欹为美，正则无景；以疏为美，密则无态”，这几句形成排比，一气呵成地写出了那些人的评梅标准。
又如：“有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者，斫其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直，遏其生气……”，这几个整齐的句子，写尽了统治者扼杀人才的种种手段，也蕴含着作者的满腔悲愤。
病梅馆记的中心思想
病梅馆记》的中心思想是什么
文章采用托物言志的写法，影射时政。
文中作者借助于谴责摧残梅花的举动来抒发对清统治者压抑、摧残、扼杀人才的现实的愤慨、痛恨之情；书写疗梅治梅的愿望实际上是表达自己要求改革、拯救人才的愿望和决心。
病梅馆记的作者是谁 什么年代
可以分为三层，第一层：揭示产生病梅的根源、第二层：写作者疗梅的行动和决心、第三层：写作者辟馆疗梅的苦心。
相通处：都表现了作者对封建统治者束缚百姓，阶级禁锢思想、摧残人才的不满。
有追求自由、个性解放的愿望。
有人，倾斜，宣告，疾呼，砍削，摧折，卖，已经，空闲，穷尽我们这课刚上好，，，应该都对的
病梅馆记中的通假字、古今异义、词类活用、一词多义、特殊语句
一、词类活用： 1、名词用作动词： 未可明诏大号以绳天下之梅也 绳：本义为绳索，此为“约束” 2、动词用作名词： 有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者 隐：本义为“隐藏”，此为“隐情”,“隐衷” 3、形容词用作动词： 穷予生之光阴以疗梅也哉 穷：用尽，穷尽 4、形容词用作名词： 又不可以使天下之民斫直，删密，锄正 直：笔直的枝条；密：繁密的枝条；正：端正的枝条 5、使动用法： 1）、以夭梅病梅为业以求钱也 夭：使······摧折；病：使······成为病态 2）、纵之顺之 顺：使······顺从 3）、复之全之 复：使······恢复；全：使······健全 二、一词多义： 病 (1)以夭梅病梅为业以求钱也 (使……呈病态) (2)而江浙之梅皆病 (显出病态) (3)予购三百盆，皆病者(病残的，病态的 ) (4)辟病梅之馆以贮之(病态的) 为 (1)以夭梅病梅为业以求钱也 (作为) (2)又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也(做)
病梅馆记 感悟
本文篇幅短小，结构严谨，寓意深刻。
全文一共三段。
第一段，揭示产生病梅的根源。
文章起笔先简要叙述梅的产地：“江宁之龙皤，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。
”然后笔锋一转，引出一段有些人评价梅的美丑，用“固也”一语轻轻收住。
接着，作者开始详细分析病梅产生的缘由。
原来，在“文人画士”的心目中，梅虽然“以曲为美”“以欹为美”“以疏为美”。
但一“未可明诏大号”；二不能让人“以夭梅、病梅为业以求钱”；三，从客观上说又不能“以其智力为也”。
所以，他们只好通过第四个途径了。
于是，他们暗通关节，让第三者来转告“鬻梅者”，斫正，删密，锄直，以投“文人画士孤癖之隐”。
在这样的情况下，“江南之梅皆病”也就无可避免了。
“文人画士之祸之烈至此哉!”一句感叹，道出了作者的无尽愤慨，也为下文“誓疗之”蓄足了情势。
第二段，写作者疗梅的行动和决心。
“予购三百盆”而“誓疗之”，可见其行动的果断；“以五年为期，必复之全之”，可见其成功的誓言；“甘受诟厉，辟病梅之馆”，可见其坚持到底的决心。
疗梅的举动和决心，写尽了作者对封建统治阶级压制人才、束缚思想的不满和愤慨，表达了对解放思想、个性自由的强烈渴望。
第三段，写作者辟馆疗梅的苦心。
这一段，作者慨叹自己暇日不多，闲田不多，疗梅的力量有限，也就是慨叹自己的力量不足以挽回人才受扼杀的黑暗的政局。
事实上，作者一生在仕途上很不得意，只做过小京官，而且受到权贵的歧视和排挤，自己的才能都无法施展，更不要说解除全国人才所遭受的扼制了。
因此，他只能以感叹作结。
但是，虽为感叹，他渴望“广贮江宁、杭州、苏州之病梅”，“穷予生之光阴以疗梅”，也充分表现了他坚持战斗的意志。
本文表面上句句说梅，实际上却是以梅喻人，字字句句抨击时政，寓意十分深刻。
作者借文人画士不爱自然健康的梅，而以病梅为美，以至使梅花受到摧残，影射统治阶级禁锢思想、摧残人才的丑恶行径。
“有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者”，暗示的正是那些封建统治者的帮凶，他们根据主子的意图，奔走效劳，以压制人才为业。
斫正、删密、锄直，这夭梅、病梅的手段，也正是封建统治阶级扼杀人才的恶劣手段；他们攻击、陷害那些正直不阿、有才能、有骨气、具有蓬勃生气的人才，要造就的只是“旁条”和生机窒息的枯干残枝，亦即屈曲、邪佞和死气沉沉的奴才、庸才。
作者“购三百盆”，“泣之三日”，为病梅而泣，正是为人才被扼杀而痛哭，无限悲愤之中显示了对被扼杀的人才的深厚同情。
“纵之顺之，毁其盆，悉埋于地，解其棕缚”，就是说要破除封建统治阶级对人才的束缚、扼制，让人们的才能获得自由发展。
“必复之全之”，一定要恢复梅的本性，保全梅的自然、健康的形态。
这正反映了作者要求个性解放，“不拘一格降人才”的迫切心情。
由此可见，本文表面写梅，实际是借梅议政，通过写梅来曲折地抨击社会的黑暗，表达自己的政治理想。
龚自珍《病梅馆记》中用了那些象征手法，表达了怎样的思想感情
背景：当时清朝，统治者为了加强统治，一方面以八股文来作为科考唯一体裁从而限制学者的思维；一方面又大兴文字狱，扼杀异己思想。
龚自珍在当时早已觉察出这一弊端，并且也身受其害，因而写下《病梅馆记》。
简而言之，病梅象征受封建制度抑制的学者，文人志士象征当时的统治阶级，“有”（有的人，见文中）象征阿谀奉承的人。
诗人深感当时科考制度的弊端，可又却无能为力，文末抒发了作者的希望和信心；“江浙之梅皆病”——受此荼毒的学者太多
——又略带些无力的哀愁……