告诉我几句描写人放风筝时动作、神态的句子
广场上放风筝的人可多了，有站着放的，坐着放的，还有跑着放的。
只见他们个个张口仰视，一手拿着线轴，一手拉着长线，眼睛紧紧地盯着自己放飞的风筝。
高空中，一只“老鹰”和一只“燕子”正在比翼高飞。
只见“燕子”越飞越高，马上就要超过“老鹰”了。
这时，“老鹰”的主人也不甘示弱，不停地放着自己手中的线轴。
在它们的旁边，有几只“仙鹤”正在跳着优美的舞蹈，头上的那条“蜈蚣”扭着它长长的尾巴，在空中随风飘动。
这里观看的人很多，个个仰面朝天，指指点点，手里不停地比划着，议论着。
我和爸爸、妈妈也在放风筝。
我们放的是一只刚刚买来的小“燕子”。
在爸爸的指导下，我左手拿着线轴，右手拿着风筝线，一边放线，一边跑着。
我们的“燕子”很快就飞了上去，而且越飞越高。
正当我欣赏着小“燕子”的雄姿，忽然感到手中的风筝线紧了许多。
啊，原来是我的“燕子”要往高飞了。
我马上放线。
放着放着，我感到手中的线又开始变松。
你知道吗
这是我的小“燕子”又在告诉我，它要停下来欣赏一下西安的美景呢
突然，我感到手中的风筝线在不停的抖动，不知道我的小“燕子”又要干什么
这时，有一位老爷爷告诉我：“小朋友，咱们俩的风筝线缠在一起了。
”我迷惑不解地问：“您怎么知道的
”老爷爷就如此这般的给我讲了起来。
后来，在爸爸的帮助下，我和老爷爷缠在一起的风筝线终于解开了。
我的小“燕子”又平平稳稳的飞了起来。
这时，我告诉妈妈，放风筝的感觉真好。
妈妈说：“放风筝的好处多着呢
它不但是一种娱乐方法，而且还是一种健身运动。
他对活动人的四肢、改善视力、预防和治疗颈椎病、脊椎病都有很大的好处。
”听了妈妈的话，我更加热爱上了风筝。
今后只要有空，我就要常来南门广场放风筝。
关于风筝的诗句及优美句子
上周五上午，老师组织我们在学校放风筝。
那天天气阴沉沉的，但风却很给力，呼呼呼地刮着，最适合放风筝。
我早早的来到学校，老师们也来了。
同学们都拿着各式各样漂亮的风筝。
有美人鱼风筝、飞机风筝、福娃风筝。
我也赶紧拿出我的“小鱼儿”，想让它赶快飞上蓝天。
老师领着我们去西操场，让我们先试试自己的风筝。
我就在操场上试着放了一会儿，发现风筝根本飞不起来。
哎呀，已经好长时间没有放风筝，都忘了怎么放了。
再看同学们，一个个都手忙脚乱的。
李老师和马老师开始教我们放风筝。
一个人拿着风筝，另一个人在前面拿着放线盘。
在前面的人开始跑的时候，后面的人赶紧松手。
风筝就放飞了。
要注意的是，必须迎着风放，不然就飞不起来。
我让孙锐迪帮我拿着“小鱼儿”，我在前面准备好。
我一声令下，“松
”我就开始跑了。
风也特别给力，越刮越大，把我的“小鱼儿”一下子就刮上了天。
“飞起来了
飞起来了
”孙锐迪在后面大叫。
我扭头看看我心爱的“小鱼儿”随风起舞，心里美滋滋的。
我忽然发现，我们马老师的风筝飞上了高高的，好像都接近云层了。
我们一个个仰着脸，看着，笑着……看着满头大汗的马老师，我心想：无论干什么事都不容易，哪怕是放风筝。
望着操场上空随风起舞的风筝，让我好羡慕呀
我不禁在想，我的梦想能不能像风筝一样，放飞呢
我真想做一个风筝，飞上那高高的天空……
关于学校举办的活动放风筝的作文400字。
星期六，老师说如果风和日丽的时候，10点半到凤凰广场放风筝。
我们的风筝是战斗机，谢方锐、杨靖宇都是战斗机，张辰龙的是个雄鹰。
刚开始，我们家的飞得最高，我仿佛觉得我在开着战斗机在天空中翱翔。
感觉我们的风筝在天空自由的翱翔，非常威风。
后来，赵泽禹的战斗机追上了，我心里想我不能认输，一定要和他比个高低，我们就展开了一场比赛。
我使劲地放线，忽然，风筝被卡在树上了，爸爸帮我拽线，我就使劲收线。
后来，我们的风筝又重新振作起来了，我又使劲放线，到了最后我的胜过赵泽禹。
我又去找了别人，找到了魏欣然和王宇希她们，她们俩弄了半天风筝也没放起来，我就去帮助，我也在精心地放着，因为，风太大，也没放起来，到了最后，经过我们的努力，风筝还是放起来了，我们心里又开心又快乐。
这真是一场又激烈又有趣的风筝赛。
和同学放风筝的作文
阳春三月，正是放风筝的好时光。
蔚蓝的天空中，飘着朵朵白云，天空中五颜六色的风筝展翅翱翔。
在风的吹拂下，它们仿佛是一只只五彩缤纷的蝴蝶，把天空点缀得更加美丽了。
今天，我来到东洲公园去放风筝。
青青的草地上，老老少少带着欢快的笑容，在尽情地游玩着，我也加入了他们的行列中。
我觉得放风筝很简单。
可是一开始，马上就给我来了一个下马威，无论我怎么用力，风筝就是飞不起来。
平时爱动脑筋的我，这时变得有点不知所措了。
我泠静下来仔细一看，原来我把风向搞错了。
我迎着风把风筝往上一送，然后紧跑几步，风筝果然飞上了天。
这下可把我乐坏了，高兴得又蹦又跳。
正在我高兴的那一刻，风筝却象是惊涛骇浪中的鱼儿，不停地在空中挣扎，最后急转直下，一头猛扎在地上。
我那开心劲儿顿时烟消云散了。
原来我只顾着放线，没有在风大的时候拉线，所以在导致风筝掉了下来，第二次又失败了。
第三次，我去请教了爸爸，爸爸说：你要吸取前二次失败的教训，总结原来没放好的原因。
仔细想想，争取这次成功。
”听了爸爸的话，我又信心十足地放了起来。
我先把风筝放在地上，看准风向，然后向上一送，风筝慢慢地升上了天。
可是，风好象有意在和我作对，风向突然转了，风筝马上开始往下降了。
这时我没有慌乱，回想起爸爸的那句话，就急中生智，时而轻松自如地放线，时而心急如焚地收线，终于我的风筝又慢慢升高了，自由自在地在空中飞翔。
我盯着自己的风筝，自言自语地说：“啊
原来任何事情，都要动脑筋，这样才能取得最后的成功。
” 这时天空中的风筝越来越多了，有金色的“小鸟”、凶猛的“老鹰“、可爱的“白鸽”……把天空打扮得绚丽多彩。
看，那一只只风筝在天空中展翅飞翔，犹如一张张笑脸是多么可爱
它带着我们的笑声，带着我们的希望飞向遥远的天空
放风筝 “今天天气真好，花儿都开了。
”我哼着歌儿起床了。
真舒服啊，星期天我美美地睡了个懒觉。
推开窗户，泥土的清香迎面扑来。
春天，真好
对了，老师布置摘抄描写春天的诗，先做语文作业吧。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
”“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
”哎呀，今天不正是放风筝的好天气吗
不干了。
我连忙放下笔，翻箱倒柜地找爸爸给我买的蝴蝶风筝，急忙拉上我的好伙伴杨敏珠来到田野里。
我先拉住风筝线，叫杨敏珠帮我拉住风筝的尾巴跟我跑，忽然一阵风吹来，我连忙拉着线逆风而行，可是，因为我跑到前面时，以为风筝不会掉下来了，减慢了脚步的速度，所以风筝没飞多高就从空中划落了下来。
就在我喘气的时候，旁边的一位正在干农活的老伯伯说：“小妹妹啊，放风筝时要一直往前冲，不能停下来，也不能放慢脚步，要等风筝在空中稳定住了，才能停下来，继续放线。
”我像听懂了什么大道理似的，自信地点了点头，开始了第二次的放风筝，我牢记老伯伯说的话，等风一有，随着杨敏珠的一声“放”，我就立即拉住风筝线跑起来。
哈哈哈，我的“花蝴蝶”慢慢地上天了，它越飞越高，越飞越远。
我们村的小朋友们看见我在放风筝，来了兴趣，也纷纷拿出他们的风筝来到田野里放，天空中立刻多了许多五颜六色的风筝，有金鱼，蝴蝶，燕子……它们好像在举行一场飞行比赛。
特别是那只“大蜻蜓”，它浑身碧绿，东飞飞，西瞧瞧，仿佛在捕食着蚊子。
今天，我和爸爸一起去城市广场去放风筝，我兴奋极了，我兴冲冲地跑到城市广场，看见那里有许多人都在放风筝，有老人，有大人，有小孩，风筝的品种也很多，有“燕子”，有“福娃”，“多啦A梦”，还有“蝙蝠”和“飞机”……这些风筝真是千姿百态，各种各样，不计其数，让我眼花缭乱。
我拿出我自己的风筝，我的风筝是福娃样子的，我让爸爸托起风筝，我使劲地跑，风筝就有点蠢蠢欲动，开始左右摇摆起来，可惜没过多久就栽倒了下来。
爸爸闪烁可能是平衡能力不好吧。
我想，不会吧，我再试一次，，我这一次的风筝飞得很高，可是我却没有注意到——风筝快“完了”，因为风筝的线快没了。
只听“嘶啦”一声，线用完了，只见风筝在空中乱“撞”，不知东南西北。
不过在后面的爸爸看见了，他急忙把线拉回来，只见风筝飞快地往下飘，直到地上，爸爸才停止。
我想，我一定要放上去，我也一定能放上去
我开始了第三次放风筝。
我经过了上两次，我就有了经验，这一次，我看着风筝，也时刻注意着风筝。
如果线有些少了，我就拉两把线子。
这一次，我成功了，我放得又高又好。
后来爸爸有事，让我下次再放，我只好恋恋不舍的离开了城市广场。
我今天通过放风筝知道了一个道理：做事情不能半途而废，不能因为失败而放弃。
只有坚持不舍，才能最后成功
和同学一起放风筝今天，天气晴朗，万里碧空飘着朵朵白云。
老师带我们一起去放风筝，一路上我们有说有笑，小鸟在歌唱，小树在招手，花儿在点头，小草在鞠躬，万物都充满了勃勃生机。
“噢
飞机场到了
”同学们十分兴奋的跑了过去。
走了过去那儿已是人山人海，天空中的风筝多的像卢沟桥的狮子——数也数不清。
那一些风筝各式各样，看得人眼花缭乱。
有凶猛的眼睛蛇、有讨人喜爱的小黄鸭子、有雄伟的苍鹰、有五彩缤纷的三角形风筝，还有威风凛凛的美猴王、神奇的葫芦娃……，当然还少了自已亲手扎的风筝。
我拿出风筝放。
我让一个人给我举着，我用力跑，那个风筝真不争气，不是不平衡，就是向下落。
它就像睹气的孩子，冥顽不灵。
不要紧，它是孩子我就是母亲，我一定要驯服它。
我使劲又跑了一次，刚不到一、两米高时又落了下来，我又试了一次风筝又要下落我左拉右扯，还是不行。
这“孩子”我管不了了，只有放弃了。
我抬头望一望天空，别的风筝都飞得老高，这时，一只“老鹰”风筝好像在嘲笑我，带着讽刺的语气对我说：“哈哈
你这个破风筝哪儿有我好，你是个笨蛋，居然带个破风筝来比赛
”“老鹰”走了，“美猴王”来了：“老兄，你的风筝只会在地上狼狈的爬呀
嘿嘿
俺老孙去也
”这时黄文宇和余李军走来了，他见我有难，特来助我一臂之力，一会儿刘显孝走来对我说我没有线了，我看在同学的面子上，我把线借给他了。
天下起了小雨，老师让我们女生先走了。
我看见那些风筝淋的透透的，我还在暗自高兴，心想：哈哈
看你们怎么神气。
这回我的风筝虽然没放上去，可我很开心那是我看见了同学之间最纯真的友谊。
望采纳
学校举行老师放风筝比赛的作文600字
放风筝比赛 浙省桐乡市乌镇植材小学五（2）李淑婷 春天到了，沉睡的大地渐渐地苏醒了，寒冷的天气渐渐地变得暖和了，小朋友们也开始变得更加活泼了。
他们纷纷走出家门来到田野里放起了风筝来了。
于是嫩蓝的天空中，飘荡着许多漂亮的风筝。
风筝使得春天变得更加美丽动人。
星期天，我拿着自己糊的一只三角风筝叫上了同伴一起来到野外放起了风筝来了。
庄伊洁拿的是一只她父亲给她糊的蝴蝶风筝，张通拿的是一只买来的蝙蝠风筝……来到田野，一声令下大家立刻动手放起了风筝来了。
于是，快乐的风筝比赛就这样开始了。
开始，我放了一段线，然后迎着风跑了一段路，风筝吃着风飞了上去。
我立刻又放了一些线。
风筝越飞越高，我想再放一些线让它飞得高一些。
可是，不幸得很，来了一阵大风，把我的风筝给吹了下来。
我收了线，拾起风筝，看到风筝受到一些损害。
于是，我走回家去请教爷爷。
爷爷仔细看了一会儿，对我说：“你的风筝伤得不厉害，只是尾巴太短了，竹棒也没有弄平整，只要调一调就可以了。
”我就说：“爷爷，我知道了，只是调整竹棒比较困难，请你帮助我调一下，好吗
尾巴我自己来加加长。
”爷爷说：“好。
”经过整修，我拿起风筝又来到地头。
在那里我问张通：“第一次比赛谁赢了
”他说：“是庄伊洁。
”我说：“那我们再来一次比赛，好吗
”他们齐声说：“好
”第二轮比赛开始了。
我举起风筝迎着风跑了一段路后，就把风筝放了上去。
这一次，我放得非常顺利，风筝一直往上飞，再也不翻跟斗了。
它稳稳当当地在蓝天上飞翔。
有几次它虽然往下掉，但是我总能够化险为夷。
最后，大家都说：“李淑婷的风筝放得高，放得稳，应该得第一。
”“哈哈，我第一，我赢了
”我高兴地大声喊着。
等到收下风筝，我快步跑回家去把这一个好消息告诉了爷爷。
爷爷也为我高兴。
中学生周记-放风筝560字
阳春三月，春的气息已经蔓延开来。
广场上已是风筝的天地。
天上，蝴蝶、老鹰、龙、飞机„„在天空中比试身手。
放起来的孩子又蹦又跳，没有放起来的孩子并不灰心沮丧，一遍一遍的试飞。
突然，我的目光一凝。
那是一只金鱼风筝，放它的是一个小孩子，正放在兴头上，小脸涨得通红在地上又蹦又跳。
这时，小孩的妈妈急匆匆地冲了过来，一把把风筝线夺在手中，“金鱼”打着旋儿掉了下来。
小孩子一看，哇——的一声哭了，一屁股坐在地上打起滚来。
小孩子的妈妈不屈不挠：“哭什么哭，你看看表，该去作文班了
”她一把拽起那个小孩子，骑上摩托车，“轰——”地一声跑远了。
只留下“金鱼”孤零零地躺在地上，仿佛在诉说着不公。
我望着“金鱼”陷入了沉思„„ 我们好像是祖国的花朵，但更像是一只只风筝。
既然是风筝，就要翱翔天空，不怕风吹雨打，勇敢面对困难，永不放弃。
与白云、太阳接触是我们的梦想。
而在我们的背后，永远都牵着一根线。
那根线是父母的牵挂，我们走到哪，父母的牵挂就跟到哪。
“高处不胜寒”，当我们远走高飞之时，心中，还是有着对父母不变的爱意。
可能出于某种原因，我们有时会回不到父母身边团聚，只能默默思念着父母。
父母虽然见不着儿女，但为儿女的成绩感到自豪欣慰，在背后默默注视着我们。
偶尔，风筝会孤单徘徊，迷失方向，但是父母手中的那根线是我们的的导航灯，是我们的向导，会及时帮我们找回方向，设计新航线，给我们勇气和力量。
当然，这有可能是我们长大后的情景，但也许遥不可及。
有一个故事，说了一位天神，来到中国和美国来考察，预测未来哪个国家出现的伟人最多。
最后，天神得出的结论是中国。
因为，中国各门各科十分严格，一点也不放松。
而美国则是让孩子自己动手，纪律比较松。
转眼间，二十年过去了，天神又来到了人间。
他惊奇的发现，如今的美国，伟人层出不穷，已是富国强国。
而中国出现的伟人显然要比美国少。
是啊，现在的学生，身后紧紧地牵着一根线，父母、老师的视线紧紧地盯着我们。
我们渴望飞翔，渴望自由，渴望独立，渴望自己动手求知，广阔的天地我们想自己闯一闯。
可现实事与愿违，奥数班、作文班、语文班„„各色各样的补习班压得我们喘不过气来；“好好学习，长大了才有出息”这类话听得我们耳朵都起茧子了;语文题、数学题、奥数题„„形式各样的题使我们透不过气，更像一把无形的枷锁锁住了我们。
我们失去了自由的翅膀，只能孤单地望着外面的世界。
唉，做好学生有点累，做差生更有无穷无尽的压力。
我们不明白，为什么只有拼命做题，死记硬背才可以生活
我们是祖国的花朵，难道给我们的养料只有习题吗
我们希望家长能多出一点时间来陪我们说说心里话，希望有一个开明的老师和家长，这样我们才有兴趣学习。
请您们让身后的这根线变得没有压力，让我们这些在父母呵护下的“宝贝风筝”勇敢的搏击风浪，真正生活地有意义。
老师，父母，请放下一堆堆作业，请让题海干涸，请给我们一片自由的天空吧
是啊，在今天这种弱者强食的环境里，您们是不可能理解我们的。
但是，那根“压力线”真的那么重要吗
我们郑重的向您们呼吁：“请给我们自己的天地
” 不知过了多久，孩子们的欢笑声才把我唤醒。
今天是周末，可有多少孩子在做作业
上补习班
周末也不能解脱。
风筝后面的线会让我们感到压力，可失去却会让我们迷失方向。
风筝啊风筝，你可知道我们的心吗