语文人教版六年级上册第9课穷人描写心理活动的句子，越多越好，急急急急急急急急
桑娜听着波涛的和狂风的怒感到心惊肉跳。
。
“没有一个人照顾她”桑娜一边想“寡妇的日困难啊
”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多—只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。
唉，寡妇的日子真难过啊
进去看看吧
”心想，莫不是出什么事了
他会说什么呢
这是闹着玩的吗
自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦
……不，还没来
……为什么把他们抱过来啊
……他会揍我的
那也活该，我自作自受……揍我一顿也好
”不，没有人
上帝，我为什么要这样做
……如今叫我怎么对他说呢
”……桑娜沉思着，久久地坐在床前。
描写心理活动的句子和描写环境的句子（六年级上册的课文中）
所有课文中吗
六年级上册第三单环境描写，心里活动的句子(全部)
屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷【看出桑娜家很贫穷】 穷人第9自然段【看出桑娜很怕丈夫回来，会揍他一顿】 穷人第4自然段【看出桑娜很关心邻居西蒙，体现出了桑娜淳朴善良】 穷人第一自然段第2、3句【渔夫冒着生命危险出去打渔，他家很穷】
描写自己最近心理活动的作文六年级
善意的谎言 B超做完了，“请把患者扶出去。
”脸被大口罩和眼镜遮得严严实实的医生对我说。
我急切地想知道诊断的结果，犹豫了一下，没挪动脚步。
“先把患者扶出去
”，医生再次用命令的口吻说了一遍。
把父亲扶到门外的椅子上坐好，立即返回B超室。
这时医生已经摘下大口罩，拿着一张刚刚写好的诊断书对我说，你是患者什么人
我说他是我父亲。
“从B超检查的结果看是肝区的占位性病变，就是肝癌，而且是晚期”。
“能这么确定吗
”，“准确率可以说是99%”。
我们多么希望这个诊断是错误的，属于不准确的1%。
怀着侥幸的心理又去了一家医院，结果是一样的。
父亲年纪较大，已不能手术，只能保守治疗，肝癌是恶性肿瘤，估计最长只能活三个月。
晴天霹雳，五雷灌顶，我不知道该怎样面对这个现实，不知道应该怎样对父亲讲。
我们知道许多病人在得知患了癌症后，经受不起这沉重的打击，一下子精神就崩溃了，加剧了病情。
经过认真的研究，大家一致意见不要向爸爸、妈妈说实话。
我求一位熟悉的医生写了一个胃溃疡的假诊断，告诉父亲、母亲没大碍，吃点药会好的。
为了掩人耳目，我们把药瓶子上的标签都撕下来，并让父亲每天做一次“离子导入”，尽管“离子导入”对父亲来说毫无益处，我们还是坚持做下去，为的就是造成一种正在治疗的假象，为我们的谎言作辅证。
父亲还是好糊弄，他不识字，即使领他到肿瘤科也没有察觉。
也不知道“离子导入”到底是怎么回事，依然坚持每天步行去医院接受治疗。
最先发现谎言的是母亲，一天晚饭后，父亲回里屋休息，乘父亲不在，妈妈说你爸的病越来越重，为什么不想点办法
鞍山治不了，上沈阳、上北京大医院，不能挺着呀
看到妈妈急切的样子，我不得不把真实的情况告诉她老人家，之所以隐瞒了真相主要是怕爸爸、妈妈受不了。
没想到的是，妈妈出乎意料的镇定，人活百岁总有一死，不告诉你爸爸是对的，我赞成，但要告诉我，我好做些准备。
第二天通知大姐、二姐回家，我们姊妹五个聚在一起，妈妈对父亲的后事作了安排。
父亲的身体一天不如一天，终于有一天他提出不能去医院作“离子导入”了，接下来就卧床了，再下来开始剧烈的疼痛，靠注射镇痛剂维持。
对父亲的病情我们一直守口如瓶，父亲也从没问过自己的病情。
守在父亲床前的时候，我不敢看他那双失去了光泽的眼睛，愧对父亲慈祥的目光，因为我编造了一个谎言，一个善意的谎言，欺骗一个目不识丁的老人。
镇痛剂发挥了作用，父亲没有像其他病人那样痛苦，父亲身体极度虚弱，进食困难，腹部干瘪，肝部的肿瘤露出一个硬硬的包。
直到临终前一天，他用干枯的手抚摸着自己的腹部，对我说，“我的病就在这，这个包要是能去掉，病就好了。
”我无言以对，能说什么呢，说什么还有意义吗
父亲看我掉下眼泪，又接着说，“不要伤心，人死，是早晚的事。
我知道这个病治不了，你们也尽力了，我知足了。
”我突然觉得不仅是我们在向父亲说了谎，其实父亲也在欺骗我们，他知道自己得的是不治之症，也知道我们在欺骗他，只是他不想把这个骗局捅漏。
一个善意的谎言，在两代人之间。
说谎，是儿女的孝心；说谎，是父亲对儿女深沉的爱。
从前，我写作文很差，老师给我的等级没有一个A。
一次我写地实在太差了，老师便把我请到办公室。
我看到老师一脸严肃，心理很紧张。
终于老师发话了：“这次写的实在太差，我不得不让你重写。
我看你要是能写好太阳就从西边出来了。
”我想：老师怎么这样
怎么能这样歧视我呢。
看来我一定要那出个成绩来给老师瞧瞧
从第二天起，我把一些玩的时间抽出来看有关作文题材的书，星期天还主动提出上作文班，就这样一天一天过去了。
我的作文本上渐渐有几个A出现，这使我感到高兴。
想：这一天马上就要来到了。
又是半个月，我的作文本上已经有个A加的成绩。
我高兴万分想：我要让老师看看太阳是怎么从西边出来
有一天，老师叫我们把好的作文发到她的电子邮件上。
我欣喜若狂，把早已准备好的文章打了出来发到老师的邮件上。
不知过了多少个昼夜，老师终于把我辛苦好几个月得来的奖盼来了。
老师让我上台讲一下经验，我望着老师说：“这得谢谢老师。
”说完又看了老师一眼，好像在说：太阳是什么时候从西边出来的
课间，隔壁班的老师叫我，我不知什么事匆忙地过去了。
老师说：“你呀，就是不知道老师对你的良苦用心，她是为了让你作文能写好就用“激将法”来激你。
让你去刻苦练，可现在成绩出来了，你却没领悟。
只有我来跟你说了。
”我听了顿时说不出话来想：原来老师是为了我好才这样，真是错怪老师了。
老师我想对您说：“我错了，请您原谅我
”麻烦采纳，谢谢!
六年级上册找出9到12课描写环境和人物心理活动的句子
六年级上册找出9到12课描写环境和人物心理活动的句子答：环境；屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花.二.海上正起着风暴,外面有害又冷,这间渔家小屋里却温暖而舒适.屋子里没有生炉子,又潮湿又阴冷地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮.挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着林子里静极了.沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令.桑娜沉思∶丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,还只能勉强填饱肚子.孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包,菜只有鱼.不过,孩子们都还健康.没什么可抱怨的.她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”我的脸顿时烧起来,心想,这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐,一定破坏了这位老人正独享的幽静.
6年级第三单元课文中描写人物，语言，动作，外貌，神态，心理活动的句子。
高（全部
我到现在遇到了很多很多相互关爱的事情，让我最记忆深刻的一件事，是有一天，我到家门口的时候，却发现忘带钥匙，邻居帮助了我。
这天下午，我走在回家的小道上，太阳也快下山了，我到到家门前，突然意识到好像未带钥匙。
我翻了数遍书包也未找着。
我又想，今天，妈妈出差，爸爸加班。
就在我着急的时候，一位素不相识的阿姨走过来跟我说：“小朋友，你是不是没有带钥匙
要不要，我把手机借给你给爸妈打个电话
”她看她的样子，又说：“我是你们的新邻居，可能你们还不知道吧，我上搬过来。
”好像有这么回事，于是，我先用手机打了个电话给爸爸，告诉他一声后，我就到了邻居家。
我一进她家门，她就给我拿拖鞋，然后对我说：“你去客厅做作业吧。
做完了，可以看一会电视。
”我跟邻居说我爸爸要很晚才回家的时候，她却地说：“不要紧的，在我家吃饭吧，家里就我一个人。
”等到虼了晚饭后，她跟我说了一些事情和经历。
“叮咚、叮咚……”，打断了我和阿姨的谈话。
阿姨说：“肯定是你爸回来了接你了，准备一下吧。
”爸爸在门口向阿姨道谢了后，把我接回了家。
这件事过后，我和邻居成了好朋友。
有时候，不会的作业也向她请教。
我感受到关爱是人间最温暖的词语。
生活在暖融融的关爱气氛中，多美好啊。
语文6年级上册第9课描写人物语言的和心理活动的句子
描写人物心理活动的句子高兴：1、我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。
2、我的心里乐开了花。
紧张： 1、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了。
2、我的怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不停。
3、我的心里像有十五只水桶打水—七上八下的,久久不能平静。
4、我的心里像打鼓似的咚咚直跳。
5、我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。
6、我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。
7、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。
难过：1、我的心像被针扎了一样。
2、我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。
3、我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。
4、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。
5、那件事比三伏天穿棉袄还难受，6、爸、妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。
害怕： 1、我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张的脸。
2、“糟糕
”我心里咯噔一下：这下准要坏事
着急：1、我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。
沉重：1、我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。
内疚、懊悔：1、内疚、懊悔敲击着我的心，翻来覆去睡不着。
害羞：1、我的脸刷地一下红到了脖子根。
如果地上有条缝，我
人教版小学语文六年级上册第九课中摘抄环境描写，心理描写的句子
要几句啊环境描写：自然段：从海上正起暴开始，到食具在搁板上闪闪发亮结束
第二自然段：.古老的钟发哑地敲了十下，十一下........心理描写：第九自然段：她忐忑不安地想开始，到揍我一顿也好。
”结束 第十一自然段：整段希望采纳啊