关于运动时的细节描写的好段落
乐曲的明快节奏，红丝绒幕布升了。
五光十色的灯光在舞左旋，忽明忽暗。
一位年过半百的老奶奶轻松自如地出现在舞台上。
她身着印度绸褂，满面春风，只见老奶奶伸出左手向上举起又落下，又伸出右手做同样的动作，双脚不停地踏地。
一会儿做个“对佛掌”的姿势，一会儿又做个“乌龟伸脖”的姿势，真够劲!她一个“请”的动作，竟请出来了4位老奶奶。
她们一会儿变成一行，一会儿变成两行，优美的“八步舞”跳得好极了。
3、小小还不会说话，我们给他买了一串气球挂在屋里，气球不停地飘动，他就冲着气球“啊、啊”地叫，还不时蹬动着两条粗粗的小腿。
过了一会儿，只听“啪”的一声，气球爆了。
小小吓了一跳，身子往后一仰，一个跟头栽了个四脚朝天，还一个劲儿地乱叫，样子十分紧张，可见把他吓得够呛。
毛毛姨赶快把他抱起来，他吓得把屎拉在了毛毛姨的裤子上。
4、半夜三更的，刘爷爷手忙脚乱地把他家的电视机调到了最大音量。
顿时，全院响起了振奋人心的奥运会会歌。
看到中国运动员入场时，刘爷爷兴奋得挥舞着烟袋，瞪大眼睛，目不转睛地望着屏幕上的中国健儿，高兴得眉飞色舞，随手把烟袋往床上一扔，两手一拍大腿，由衷地赞道：“棒!精神!还是中国运动员精神!”
如何描写体育老师外貌的句子
1. 每晨，我会去体育馆身体。
这是一个宽阔的大，抬头映入我眼里的是一座雄伟的建筑物，五个金光闪闪的大字“嵊州体育馆”耀耀生辉。
2. “鸿洲体育馆”非常雄伟。
它高十多米，绿瓷片贴的外墙，蓝色的锌铁皮盖成的屋顶，绿色的墙上还贴上了五个金光闪闪的大字——鸿洲体育馆。
3. 一进体育馆，只见里面有许多健身器材，有划船器，扭腰器，有练习仰卧起坐的器材，还有独木桥。
今天来锻炼的人真多啊
有的在玩健身器材，有的在打羽毛球，有的在打乒乓球，还有的在打篮球，真是人山人海啊
4. 体育馆的一楼是游泳馆，这个游泳池长50米，宽25米。
我们班的游泳队的同学天天在这里训练，区的小学生游泳比赛也在这里进行。
5. 体育馆虽然面积不是很特别大，但肯定比我的学校大。
我们从后门进去，一路上真是人山人海，过道更是被围得水泄不通。
一到操场内部，只见有些人在跳舞，有些人在散步、跑步，有些人在玩耍，还有一些人在做生意。
6. 走进体育馆，可以看到一个标准的室内篮球场和五个羽毛球锻炼场地，听工作人员介绍，这里可容纳观众3500人，能满足各种球类比赛及举办大中型演艺活动的要求。
7. 我们来到体育馆，见到一片空阔的场地，树木成行，绿草如茵。
场地上有白色的运动员塑像，一杆红旗迎风飘扬。
抬头望，只见一座圆形底座的巨大建筑物高高耸立。
它有两层高而阔的石头台阶。
台阶上去就是平台。
三十六跟柱子像一群巨大围成环形托住顶盖，真是壮观极了。
8. 体育馆的地面是用木质地板拼成的，地上十分干净，大概刚刚被人拖洗过，再加上从明亮的窗户照进来的光，显得更加美丽了，我们真忍不住要在上面摸爬滚打呢。
9. 体育馆的窗户大约有二十扇，都非常宽大明亮，窗户的外面装着铁栏杆，大概是为了防止学生摔下去而做的吧。
窗户两侧有两块黄底红花的大窗帘，半遮半掩的，显得十分幽雅。
10. 体育馆十分宽敞，正前方有一个舞台，让我想起以前我们在舞台上进行唱歌比赛的情景。
舞台前有一张羽毛球网，在最尽头是六张乒乓球桌，蓝色的乒乓球桌排得十分整齐。
一节生动的体育课细节描写100字
做游戏 今天上最好玩了，主要是做游戏：用球扔人。
我们排好了队，便开始玩排球扔人的小游戏，老师把我们分成三组，每组14个人，剩下的做交换人。
第一组是扔球的，第二组是帮第一组捡球的，第三组是通关者，中间人，只能当通关者，\体育课做游戏 今天上体育课最好玩了，主要是做游戏：用球扔人。
我们排好了队，便开始玩排球扔人的小游戏，老师把我们分成三组，每组14个人，剩下的做交换人。
第一组是扔球的，第二组是帮第一组捡球的，第三组是通关者，中间人，只能当通关者，
运动会的一个场面有细节描写
……离终点只剩300多米了，运动员门鼓足了力气，开始了最后冲刺。
倾时，整个观众席沸腾了，彩旗飘动，喊声震天，气氛异常热烈》有的人摘下帽子，拿在手中用力的挥舞着，有人用手做成喇叭状，放在嘴边冲着跑道大喊“加油
”扩音器里，播音员也忍不住利用自己的有利地形和设备，提高嗓门为运动员助威呐喊
运动会作文细节描写|我要两段300字左右的运动会细节描写
他全身紧张着，弓着背，两腿成弓步，身体往前倾，眼睛目不转睛地盯着前方，等待着口令。
“怦”一声，枪响了
他脚一蹬，头一勾，身体往前一倒，飞快地冲了出去
他拼命地跑着，好像两条腿根本跟上他的速度。
临近终点时，他一咬牙，猛加了一把力，好似把全部的体力都用上了，冲过终点。
关于运动会动作描写的句子
运动员们站在起跑线上做着热身，伸伸手，踢踢腿。
马上要开始了，运动员们都屏住呼吸，双手扶地，后退脚尖点地，前腿脚掌着地，聚精会神的盯着前方，一副轻盈的样子，好像只待听到枪声便像离弦的箭一般跑出去。
运动员们站在起跑线上做着热身，伸伸手，踢踢腿。
马上要开始了，运动员们都屏住呼吸，双手扶地，后退脚尖点地，前腿脚掌着地，聚精会神的盯着前方，一副轻盈的样子，好像只待听到枪声便像离弦的箭一般跑出去。
日记:体育课游戏,细节描写
课做游戏今天上体育课最好，主要是做游戏：用球。
我们排好了队，始玩排球扔人的小游戏，老师把我们分成三组，每组14个人，剩下的做交换人。
第一组是扔球的，第二组是帮第一组捡球的，第三组是通关者，中间人，只能当通关者，游戏开始了，我对准用力一击，没想到还真的打中人了，第二次我就有自信了，他直跑，我就直打
他不走，我就不打
这样我打中了刘霓汶，魏远梁还说：“干得好，干的妙，干得呱呱叫
”老师叫我们交换了，我当通关者，我趁人没注意，用全力跑过去，yes我通关了，等我们这组跑完了，我们又换了，我当了陈子桐的捡球员，后面帮别人捡球，只捡不打就很无聊就很无聊。
老师说：“以后这个游戏还要再定在展能活动这个时间展开PK呢”
夸夸我的同学特长的作文，要求600字左右，细节描写要详细，同学的特长可以有音乐，美术，体育
大大的、水灵灵的眼睛，高高的鼻子，一张能说会道的大嘴巴，黑黑的皮肤，总是扎着粗大的马尾辨。
大家都知道她是谁吗
对，她就是――高雅. 我和高雅都是数学科代表，可是高雅收作业特别认真，有一次，陈子莹课堂作业还没有做完，可是已到了放学时间，贺老师留我和高雅在教室继续收作业，晚上我还要上培优，我就对高雅说：“高雅，我先走了，你收吧。
”“好的。
”后来我才知道高雅那天收本子到6点，还主动教别人做题。
我的脸一下子红了起来。
还有一次，我们一起收作业本，一直到快放学时才收齐，我数了数本子，一共55本，还差一本，到底是谁呢
我们俩问了每列的组长，他们都说交齐了。
我心理烦死了，高雅安慰我“黄心宇，咱们在找找吧，一定能找到的，不要灰心。
”我不耐烦地说：“找什么找，肯定找不到。
万一那个儿单独交给老师，没跟我们说：或是就算那个人没交，我们一个个问时，他说交了呢
我们是找不到的，交给贺老师处理吧，贺老师肯定找得到的。
”高雅生气地说：“怎么可以这样呢
你又不是没看到，贺老师今天要改4大摞本子，贺老师那么辛苦，如果还要管这些小事，要我们两个科代表做什么
”“好好好，我跟你一起找，行吧。
”我嘴上说帮着找，其实我就随随便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫画。
我看了一眼高雅，看着她垂着头一本一本的找着，估计没什么进展，我一笑，想：“我说找不到，你还不信，这下信了吧
”突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁，对他说“本子交出来吧，我都看到了。
”田磊一紧张，哆嗦地说：“我……我藏什……什么了
”高雅突然来了个“海底捞月”以迅雷不及眼耳之势，从田磊的书包里拿出了本子，翻开一看，果然没做完，她叫田磊赶快做完，然后交给了贺老师。
等高雅做完这一切，我才发现我全身冒汗，脸一阵一阵的泛红。
高雅的认真是我远不及的，我特别佩服她。
这就是我的同学――高雅，我的好朋友
同学，一个多么亲切而又熟悉的字眼。
自从上学那天起他们便围绕在你身边，陪伴你度过生活中的每一天。
不知不觉，已经升入了初中。
与小学相伴六年的同学依依不舍时，身边，又多了九十个新同学，他们将陪伴我，度过初中的三年。
刚刚开学，彼此都不熟悉，这时，一声友好的招呼，一个善意的微笑，一支体贴的钢笔……不经意间拉近了我们的距离。
在我眼中，同学，每一个都是那样可爱，九十个人，来自不同的地方的学校，今天能相聚在一起，共同走过三年，想来也是一种缘分吧，古人说：“相逢何必曾相识。
”是啊，何必在乎曾经，只要相聚，就应该珍惜，应该重视这份缘。
在我眼中，同学，每一个都是那样美丽，我们同是父母的宝贝，在父母眼中，我们永远是他们的天使。
每个人都有自己独一无二的性格，每个人都有不一样的精彩，都有着自己的那一片多彩的天空。
在我眼中，同学，每一个都是那样优秀，短短几个月的相处，我发现，好多同学，都有着自己的闪光点：他谨慎，她认真，她刻苦，她文采飞扬，他孜孜不倦，他积极上进……他们的执着与美丽，都给我留下了不可磨灭的印象，通过考试，我更是发现了一些才华横溢的女生，她们都那样勤奋，那样可爱。
在我眼中，同学，每一个都那样善良，他们乐于助人，曾经一次又一次帮助过素不相识的我，也用他们那淳朴善良的心感染着身边的人…… 转眼，升入初中三个多月了，，在这三个多月中。
在这三个多月中，我渐渐熟悉了同学们，在我眼中，他们那样可爱，那样优秀，那样…… 同学，一个多么美丽的字眼，它永远用它的纯洁打动着我的心……… 她－矮矮的个子，短短的头发，一双炯炯有神的眼睛，一双灵巧的小手。
她是谁呢
她就是我的同学－李佳。
在我的记忆中，她是一个乐于助人的女孩子，知道为什么吗
请听我慢慢道来。
我是一个小组长，专收组员的作业本，虽然我还算认真，但天有不测风云－有一次我收掉了一本作业本．当时，我是新官上任，如果收掉了本子，那我还不得 ”下岗”啊
所以，我急的像热锅上的蚂蚁－团团转．这时，李佳走了过来，轻声问： ”怎么了
什么东西不见了吗
”我不耐烦的丢了一句：”语文本．”她听完了便走了，我在心里暗暗责备她：又不帮我找，还问，真讨厌．可是过了一会儿，她又来了，对我说：”小字本里也没有，我帮你找找把
”这时我才明白，原来她在帮我找本子啊
愧疚之情涌上心头．最后是程琳在家庭作业里找到的，我去谢谢李佳，但是她却说：”别谢我，去谢程琳，是她找到的．”我知道不是她找到的，但是我还是很谢谢她． 我从小身体就不好，经常头晕．而那一次，她有帮了我．．．．．． 那天下午，学校培优结束，我的头有又晕了起来，又碰巧是个下雨天，伞忘在了教室，教室的门又锁了，我心里想：唉
只有冒雨回家了，但是我的头好晕，能不能支撑的住我就不清楚了，真该死，我忘了带钱，又不能和妈妈打电话，冒一次险吧
这时，李佳又出现了，说：”我送你回家吧
”我推辞说：”没关系，我可以走．”但是她却说：”你的脸色苍白，怎么走回去，还淋雨
”最后，我说不过她，让她送我回家．路上，雨越下越大，她老是把伞往我这边倾，她把我扶着，身上一边干一边湿．到了家，我望着她那远去的背影，那晕晕的感觉早已被一股暖流冲的一干二净． 我即将小学毕业，如果你问我毕业后最想见到哪个同学，我会立马诉你，我的回答就是，最想见到李佳． 小学六年，看似漫长，却又十分短暂的时光。
在这里留下了我许多难忘的回忆，最难忘的还是我与同学之间那深厚、纯真的友谊。
每到课间，我们班里总会传出爽朗的笑声，那个人就是我的好“哥们儿”—赵誉雄。
他又一头短发，国字脸，淡眉毛，一双充满了好奇的眼睛扑闪扑闪的。
他整天就像一个“活神仙”乐呀乐得。
脸上的表情总是大晴天。
现在回想六年来的一幕幕我都十分地感动。
记得在我三年级期末考试结束后，老师罚下了暑假作业。
我发现里面有一处没印清楚，于是就想去找老赵借一下。
可是赵誉雄他去合唱团唱歌曲了，我便在它的书包了找出作业本拿走了。
可万万没想到的是，正当我准备还给他时，他的作业本竟不翼而飞。
我心急如焚，到处翻找。
可依然不见本的踪影。
在我不知所措的时候，赵誉雄回来了。
他翻了翻自己的书包，好像发现他的本子没了。
我走过去，说：“赵大哥，有件事不知当讲不当讲。
”他疑惑不解的问：“啥事呀
”“我……我把你的本给……给弄丢了。
”我想赵誉雄一定要发飙了，我等待着暴风雨的来临，可谁料，他只是深深地叹了一口气，什么也没说，我见了，连忙双手抱拳，跪在地上，恭恭敬敬地说：“感谢大哥不杀之恩，小弟有生难忘。
”说罢，他笑，我心中的大石头终于落了下来。
暑假过去了，回到学校，一件不可思议的事情发生了，赵誉雄他没有自己买一个新的本，而是找别人借来自己抄了一份，每次我想到这，我的心里就暖暖的，他真不愧是我的好“哥们儿”。
记得还有一次，在我五年级的时候，我在班里的作文水平位于中下。
作文总是坐后才上本，我的好“哥们儿”赵誉雄他主动要求帮我改作文，下课之后，我坐在他的前面，听着他给我提的一个个意见，认真的修改着我的作文。
即使是一个标点，他也要好好的斟酌，哪一个错别字都逃不过他的眼睛。
这时，饶帅来找赵誉雄玩，赵誉雄没有理饶帅，饶帅又叫了他一遍，他给我改作文的决心依然没有动摇，他用了一句十分幽默的话拒绝了他：“对不起您呼叫的用户正在帮人改作文之中，请稍后再拨。
”我们都笑了。
饶帅走了，有了赵誉雄的帮助我的作文终于上本了。
上面不仅仅有老师留下的笔迹，更多的是赵誉雄留下的满篇蓝。
道不尽的小故事，诉不玩的同学情，就算小学的童真生活结束，这一个个可爱的形象将永远留在我的心中，也许日后我们彼此不再相聚，但我愿将这份友情藏在心里
永远、永远…… 我的中学同学（初中作文） 他，是我中学同学当中的一位．他长得不高不瘦，但是比我还高一点，他有一对并不怎么有神的大眼睛，和一张大大的嘴巴。
由于他爱好体育，经常到外面踢球，所以体质不错，但皮肤却被晒得黑黝黝的。
除此之外，他还有一个特点，就是有一头卷发，可不是烫的，而是自然卷曲的没，看上去象一只卷毛狗，所以大家都叫他“卷毛狗”。
他还有一个优点就是坚持不懈做事不半途而废，而是有始有终，。
记得有一次，我们到足球场去上体育课。
老师让大家跑400米。
于是大家便排成一行，当然他也在其中，只听一声“开始”的口令后，跑步开始了，大家都像离弦之箭，一个劲的往前跑，他也不例外，但是另人吃惊的事发生了，只见他刚跑了十几步脚小突然遭“暗算”，摔了一跤，这一交可摔得不轻啊，他膝盖上皮开肉绽，鲜血涌了出来，可是，他并没有就此罢休，强忍着伤痛爬了起来，有人上来扶他，他却没答应，凭着他坚韧的意志，一拐一扭地向着前方跑去。
终于，在疼痛地干扰下，他离终点越来越近了，十米，五米，三米，一米，他跨过了终点线，我们为他欢呼，为他骄傲
他就是这样一个坚强不屈的人，难道这不值得我们去学习吗
但他是谁呢
他便是***（由于涉及到个人隐私问题，固省去）我的弱智同学 在我上学的小学校园里，我有一个弱智同学。
他每天背一个小书包，像别的同学一样上学、放学。
只是，同学们上课的时候，他只能在校园里溜达，独自玩耍。
他最开心的时候，就是同学们放学的时候，他会跟上最早一个放学的队伍，昂首挺胸地走出校门。
然后，在校门外，等所有的同学被家长接走，他再独自回家。
每一个接学生的家长，不管刮风下雨，还是酷暑严寒，都会在校门口看到他熟悉的身影。
转眼几年过去，大概许多家长已经习惯看见那个弱智学生单纯的笑和人真的举动。
几乎是每天的中午和下午放学的时候，他都会在学校门前那条小公路上“指挥交通”，像交警一般认真、虔诚。
他会时不时地很公正地训斥每一个在他眼里“违规”的家长。
如果见有小同学摔倒了，他会急跑几步，扶起那个小同学。
如果见谁有被碰撞的危险，他会适时地去提醒人家，用他含混不清的语言，从不计较人家是否领情，是否感激。
每天看到他，我总会想起那一个让我感动一生的场景：一个中午，家长们都在校门外等我们放学，依旧是那个弱智同学在“指挥”着“交通”。
这时，一个小同学在玩耍时被公路上的一块砖头绊倒了，他的妈妈把他扶起来，抱走了。
而那块砖头，肯定是所有的学生和家长都看到了。
我也看到了，但我并没有想到去拿走它。
每一个人也都在懒散地站着，聊自己的天，想自己的事情。
而此时，是那个弱智同学，急急地跑过去，捡起砖头，把它扔到远远的墙根下。
我一下子觉得很惭愧，我想，当时肯定有许多学生和家长也会有那样的感觉。
我突然就想起了那句三字经：“人之初，性本善。
”处于混沌状态下的同学，他保持了那份与生俱来的人的本性――善良
而我们这些智力正常的人们，却已慢慢忽略了这两个字，或许它还深深藏在心底的某个角落，却无暇去表现，早已落满灰尘。
每一天依旧如水流逝，那个弱智同学，依旧每天快快乐乐地活跃在校园，忙碌而满足。
校运动会上他会去为大家捡拾垃圾，甚至会去做许多淘气同学的出气筒......他却一直在微笑，宽容而憨厚。
或许，他是觉得自己融入了这个校园，是这个校园让他远离了孤独，所以他心存感激。
我却一天天被他感动，我想，因着他，我已掸落了心灵上堆积的那层灰尘。
谢谢你，同学
我的学校我的班我的同学也许真的如此，这个世界无论如何的瞬息万变，人总是要读书，而且还要认真的读选择的读，因此学校班级甚至是同学就显得特别重要，要在好学校好班级周围是好同学，这些就是现代的观念。
也许我真的很不幸运，小学读的是基本无人知无人晓的“麻雀小学”，中学读的也不是一所特别优秀的中学，只是比小学好一点，有一部分人知道，我也许注定要平凡的过完我的读书生涯。
但是久而久之，我也发现了许多平凡中的美丽，泥土中的辉煌。
我的学校，说它差它其实也不差，毕竟它也是我们区的重点中学，与其它中学一样，我的学校总喜欢在宣传栏中吹嘘自己那些有点虚伪的功名。
这是一所地段中学，这也是我进这所学校之前所最担心的一点，因为有许多不好的地段生，所以我很担心自己会学坏，一开始我还去报考了许多学校，不过最后还是回这所学校读了，毕竟它还有一个优点。
这个优点也称不上是地广人稀，不过这所学校确实很大，多了许多活动场所，因此我还是选择了这所学校。
也许这个理由优点牵强，不过毕竟那些地段生多的问题是可以弥补的。
我的班级，说它差它确实是很差，无论是成绩还是体育方面都是全级倒数的，因此原本开学高兴的心情，这股火焰马上就被这盆冷水给浇灭了，虽然是全班第一我却怎么也高兴不起来，相信这种第一名也没有人想拿，毕竟在我们班的第一名，在那些好的班级只是第五或者第六名，虽然如此，我在这个班还算是混的下去，毕竟这个班还有一个我喜欢的地方，那就是语文和数学的老师很让我满意，当然英语和政治的老师也不差，这是给我的感觉没有那两科的好罢了，毕竟语文和数学都是我喜欢的学科。
虽然在这个班会遇到不少的麻烦，但总有这么好的老师在我的身边，这些不愉快都被化解了。
我的同学，不怎么特别,一样是有好有坏，但这种只不过是所谓的同学罢了，并不是朋友，我所想说的是那些对我有利的好同学。
也许友谊也是需要培养的，经过半年的相处，我在新的班级上也培养了不少的友谊。
这些同学吧
有时帮我有时损我，有时因为开玩笑过火而惹我生气，有时算是打发时间的运动与我追追打打，不过我想这种曲折的校园生活是必要的。
这些同学大部分都是我倾诉和交流的对象，如此一来，让我忘掉了许多忧愁，得到了许多快乐。
现在似乎又多了一种说法，那就是周围有好同学的人既会开心也会生气。
回想半年前，我还为学校班级不好同学之间的友谊少而烦恼，到如今我觉得我有这么好的学校这么好的班级这么好的同学，我还希求什么呢
也许真的，所有的事物都是好的，只是看你有没有发现它好的一面。
我的学校我的班我的同学，这些一开始让我认为坏到最后认为好的事物，到了今后我想都将会成为我美好的回忆