一匹出色的马第二段中像什么仿写
一匹出色的马，第二段中形象仿写一个是不同认识钟梦竹的意思。
教学设计：《一匹出色的马》(省一等奖)
二年级下册人教部编版7一匹出色的马长沙高新区雷锋第二小学唐君兰学习提示：用自己喜欢的方式读课文，并用“——”画出文中描写“马”的句子。
爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给又长又细了妹妹，说:“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。
”学习提示：自读课文4-7自然段，在小组内讨论：“一匹出色的马”除了指柳枝，还指谁
为什么
状元成才路状元成才路状元成才路当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：求“我很累，走不动了，抱抱我。
”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:“我早回来啦
”笑爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说:“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。
”妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。
”春天的郊外，景色异常美丽。
异常河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层碧绿碧绿波纹。
葱葱绿绿路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
天上的云雪白雪白的好像大树又粗又壮就像作者简介陈伯吹，中国著名的儿童文学家，被誉为“东方安徒生”。
他的作品《一只想飞的猫》、《骆驼寻宝记》等在国内外儿童文学界得到高度评价。
课后作业1.有感情地朗读课文。
2.阅读陈伯吹童话。
“一匹出色的马”课文
《一匹出色的马》是人小文二年级下册（2022年春季修订版）第7课的，这篇课文是一事短文，讲述了“我”一家四口在春天的一个傍晚到郊外散步，看到美丽的春景。
往回走的时候，妹妹要求妈妈抱，爸爸给了她“一匹出色的马”。
妹妹骑“马”自己回家了。
课文充满生活情趣，春景的描写和人物的对话，特别适合二年级学生学习感情朗读训练。
课文原文一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。
我们沿着一条小河走。
河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
春天的郊外，景色异常美丽。
我们一边看，一边走，路已经走了不少了，却还恋恋不舍，不想回去。
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。
”妈妈摇摇头回答她说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。
”妹妹转过头求爸爸。
爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动路了，就骑着它回家吧。
”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦
”
课文一匹出色的马的主要内容
《一匹出色的马》的主要内容：这篇课文讲述了郊游归来妹妹要求父母抱，却得到“一匹出色的马”而快乐回家的故事。
文中以春天的郊外为背景，描写自然景象。
作者灵活地运用叙事、写景、抒情的手法，表现孩子在自己的想象与游戏中获得的快乐，创造了感人的童心世界。
一年级描写四季景色的句子
一年级四季景色的句春天，桃红柳绿，鸟语花夏天，荷花仙女一,亭亭玉立在池塘中。
秋天到了，树叶纷纷从树上落了下来。
冬天，寒风阵阵，雪花飞舞。
我喜欢春天的柳絮，我喜欢夏天的荷塘，我喜欢秋天的落叶，我喜欢冬天的飘雪。
仿照小桥流水人家第一自然段，写一段写描写景物的句子。
寂寥的古道上从远处传来达达的马蹄声,一个风尘朴朴的游子渐渐向我们走来,呈现在他面前的是一座精致小桥,溪水清澈.他翻身下马,走向那小溪,溪中的小鱼被他的脚步一惊,四处逃窜,溅起细小的浪花,他低下身来,拘了一口水,溪水清凉甘甜,滋润了他干裂的嘴唇.凉爽的秋风带来阵阵饭菜的香味,只见远处几间农舍炊烟袅袅,似乎还能听见孩童的笑闹声.这样安逸祥和的田园小景让人不忍打扰,夕阳西下,那金色的光芒笼罩大地,远远望去那甜蜜的景象是如此的可望而不可及.这一刻那天涯旅客的身影是那么的哀伤彷徨.他不是归人,是个过客.