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有知耻之心的格言或警句

有知耻之心, 的名言警句

有知耻之心的名言警句有:1、人有耻,则能有所不为。

2、士皆知有耻,则国家永无耻矣。

3、人必其自爱也,而后人爱诸;人必其自敬也,而后人敬诸。

4、知耻近乎勇。

5、人不可以无耻,无耻之耻,无耻矣。

知耻的名言警句

知荣知耻名言名句知荣而行知耻而止 知荣明耻立身之本 明史知耻,明史知理,明史知责 知人者智,自知者明。

——老子 处其厚,不居其薄;处其实,不居其华。

——老子 道之以致,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。

——论语 要留心,即使当你独自一人时,也不要说坏话或做坏事,而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。

—— 耻近乎勇。

——孔丘 1、不要借别人的高贵来自豪。

——[古希腊]伊索2、先义而后利者荣,先荣而后义者辱。

荣者常通,辱者常穷。

——荀子3、让别人来称赞比自己称赞好。

——[古希腊]4、承认贫困并不是可耻的。

相反,不为改变贫困而努力才是确实可耻的。

——修昔底德5、只因忘宠辱,到此不伤神。

——惠严6、谁追悔而不知道羞耻,他就得永远追悔。

——[德]席勒7、人有羞耻心——就会更聪明。

——[苏]叶夫图申科 8、性清者荣,性浊者辱。

——左芬9、心出是非外,迹辞荣辱中。

——许浑10、贫莫贫于不闻道,贱莫贱于不知耻。

——李西沤:11、贱而好德者尊,贫而有义者荣。

——贾谊:12、辱,莫大于不耻。

——13、贵以贱为本,高以下为基。

——老子:14、卑贱贫穷,非士之耻也。

——刘向:《说苑.立节》15、得失一朝,而荣辱千载。

——范晔:《后汉书.荀悦列传》16、名誉是人生的第二生命。

——格拉蒂17、金钱诚可贵,荣誉价更高。

——普卜利利乌斯.绪懦斯:《警句》18、履行诺言是名誉的保证。

——法国谚语19、被同一块石头绊倒两次可说是奇耻大辱。

——西塞罗:《致友人书》20、哪里有懦怯,哪里就有耻辱。

——罗马尼亚谚语?21、荣辱之责,在乎己而不在乎人。

——魏征22、避开耻辱,但别去追求荣耀,没有什么东西的代价比荣耀的代价更大。

——西德尼·史密斯23、对于光荣的企求,和生物所同具的保全生命的本能,其间并无区别。

能将自己的生命寄托在他人记忆中,生命仿佛就加长了一些;光荣是我们获得的新生命,其可珍可贵,实不下于天赋的生命。

——孟德斯鸠24、凡真心希冀起初而永久的光荣者,不介意暂时的光荣。

——纪德25、光荣常常不是沿着闪光的道路走来的,有时通过遥远的世俗的小路才能够得到它。

——达·芬奇26、光荣是我们获得的新生命,其可珍可贵,实不下于天赋的生命。

——孟德斯鸠27、好胜者必争,贪勇者必辱。

——林逋28、美名胜过大财,恩宠强如金银。

——佚名29、贫困不是耻辱,羞于贫困才是耻辱。

——托·富勒30、屈服在权威的前面是一种耻辱。

——佚名31、死是可怕的。

耻辱的生命是尤其可恼的。

——莎士比亚32、最可耻的,却是那些袭父祖的余荫,不知绍述先知,一味妄自尊大的人。

最好的光荣应该来自我们自己的行动,而不是倚恃家门。

——莎士比亚33、尊于位而无德者黜,富于财而无义者刑。

贱而好德者尊,贫而有义者荣。

——陆贾34、得失一朝,而荣辱千载。

——佚名35、富以苟不如贫以誉,生以辱不如死以荣。

——王聘珍36、见其可欲也,则不虑其可恶也者,见其可利也,则不顾及可害也者。

是以动则必陷,为则必辱,是偏伤之患也。

——荀子37、见辱于市人,越夕而忘;见羞于君子,累世不泯。

——钱琦38、君子不以利害义,则耻辱安从生哉

——孔子39、名人对生命的依恋程度不同,所以对于光荣的敏感程度也不一致。

——孟德斯鸠40、如果你打算谋求一已的幸福,你就不要为扬名显迹最大的光荣并不在于从来不摔跤,而在于每次摔倒后都爬起来。

——哥尔德斯密斯

一个人做人做事,要有知耻之心,因为后面是什么

一个人做人做事要有廉耻之心,因为后面还有很多的人和事要接触,否则你无法面对别人。

哪一个名言有廉耻之心?

1、廉树威贪失信 廉兴国贪失家 2、诚信做人清白为官 踏实做事勤政为民 3、不怕法律无情 就怕自身不清4、立志言为本 修身行为先5、骥走崖边须勒缰 人至官位要缚心6、欲虽不可去 求应有所节7、廉洁自律绷紧弦 拒腐防变勿思贪8、清正廉洁官本份 执政为民党根基9、一心为公是政理 贪权谋私有祸根10、修身养性心如玉 纵欲贪色形成魔11、心中常念人民苦 身边牢筑防腐墙12、憎贪官、戒贪心,思贪害、拒腐不贪分民忧、解民愁、保民安、执政为民13、慎始 勿被蝇头小利所惑慎终 勿让正气名节不保14、手莫长,心莫贪,尽职尽责做好官。

15、清廉是进步的阶梯,腐败是灭亡的快车。

16、人生最大的财富不是腰缠万贯,也不是拥有国姿天香,而是拥有一个身心健康的体魄。

17、索贿受贿,贪赃枉法,只是一时的风光,但他的代价却是一生牢狱生涯。

18、教育、制度、监督并重 惩治、预防、查处齐抓。

19、放私欲、财欲 、损国害己 抓党纪、政纪 严惩腐败。

20、坚持和发扬党的优良传统 廉洁从政; 教育和惩戒腐败违纪行为 利国为民。

21、自重、自省、自警、自律方能走端行正; 慎独、慎微、慎权、慎欲勤为干事创业。

22、执法如山方显凛然正气 清正廉洁自会宠辱不惊23、秉公执法 维护法律尊严 浩然正气 展示红盾风采24、廉洁自守能提升生命价值 放纵私欲是自毁锦绣人生25、执法公正心坦然 清廉不贪自从容26、慎言慎行一身正气 清正廉洁两袖清风27、头顶国徽 对国家负责尽职尽责肩扛红盾 为人民服务 自警自励28、依法行政要牢记职责不辱使命置身商海应清正廉洁 自警自省 29、依法行政 提升监管服务质量廉洁自律 体现经济卫士风采30、工商事业重如山 个人名利淡如水31、职权对廉洁者是一把人生的拐杖,对贪婪者是一把自刎的利剑。

32、固本清源 反腐倡廉33、预防职务犯罪 需要您的参与34、预防职务犯罪 人人有责35、依法惩治腐败 构建和谐社会36、加强廉政文化建设 开创反腐倡廉新局面37、在其位,谋其事,尽其责,廉其政38、严格自律出廉政,服务创新谋发展。

39、如果你失去了金钱,则失之甚少;如果你失去了自由,就失去了一切。

40、一失足成千古恨 贪小便宜吃大亏。

1、公生明,廉生威 2、多植荷花塘自清 勤反腐败政自明 3、明道德以固本,重修养以安魂,知廉耻以净心,去贪欲以守节 4、朝省、夕省,朝夕自省;上廉,下廉,上下齐廉 5、廉洁方能聚人,律己方能服人,身正方能带人,无私方能感人 6、反腐倡廉重在标本兼治,廉洁自律务求身体力行

格言警句

至理格言(好学篇) 好学篇(57则)**好问则裕,自用则小。

——《尚书·仲虺之诰》自用:自以为是喜欢提出问题向别人请教,知识就丰富,自以为是,知识就浅薄。

**如切如磋,如琢如磨。

——《诗经·卫风·淇奥》切:用刀切断,指加工骨器磋:用锉磨平,指加工象牙琢:用刀雕刻,指加工玉石磨:磨光,指加工石头比喻一个人品德的进修砥砺以及学问的研讨。

**敏而好学,不耻下问。

——《论语·公冶长》下问:向地位低下的人请教思想敏锐而勤奋好学,不以向地位低下的人请教为耻。

**学而不思则罔,思而不学则殆。

——《论语·为政》罔:迷惑不解殆:精神疲倦读书不思考,问题仍然不解;只思考而不读书,精神就会疲倦。

指要有所收获就应多读书勤思考。

**闻一以知十。

——《论语·公冶长》听到一个道理,可以推知十个道理,喻善于学习,会动脑筋。

**温故而知新。

——《论语·为政》温习旧的知识,可以从中学到新的知识。

**学而不厌,诲人不倦。

——《论语·述而》努力学习而不满足,教导别人而不疲倦。

**学而时习之,不亦说乎

——《论语·学而》时:按时说:悦,高兴学习知识并按时温习也很高兴,指学习是一件令人愉快的事情。

**吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。

——《论语·卫灵公》我曾经整天不吃不睡去冥思苦想,但没有什么益处,不如去学习,可见学习之重要。

**发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。

——《论语·述而》发愤学习而忘记了吃饭,快乐的忘记了忧愁,不知道自己快老了。

**吾生也有涯,而知也无涯。

——《庄子·养生主》涯:边际,极限生命有限而知识无边无际。

**饱食、暖衣、逸居而无教,则返于禽兽。

——《孟子·滕文公上》强调教育对于文明人的重要性。

**一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。

——《管子·权修》强调没有比培养人才更好的了。

**学不可以已。

——《荀子·劝学》学无止境。

**青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。

——《荀子·劝学》青:靛青,染料蓝:草名,叶可制染料比喻经过努力学习可以超过前人。

**锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

——《荀子·劝学》锲:刀刻镂:雕刻强调学习持之以恒的重要性。

**善学者,假人之长以补其短。

——《吕氏春秋·孟夏纪》善于学习的人,借用他人的长处弥补自己的短处。

**独学而无友,则孤陋而寡闻。

——《礼记·学记》独自一个人学习而不与朋友一起探讨,往往孤陋寡闻,强调互相交流和互相促进。

**玉不琢,不成器;人不学,不知道。

——《礼记·学记》玉石不精心雕琢不能成为有用的器物,人不刻苦学习就不明白道理。

**虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。

——《礼记·学记》弗:不旨:滋味甘美至道:最好的道理虽然有美味佳肴,不亲自品尝就不知道个中滋味;虽然有最好的道理,不认真去学就不知道其好处。

**学,然后知不足;教,然后知困。

——《礼记·学记》困:不够学习才知道自己的不足,教别人才知道自己学识不够。

**凡学之道,严师为难。

——《礼记·学记》严师:尊师,敬师在求学的所有方法中,尊师最难做到。

**善问者,如攻坚木,先其易者,后其节目。

——《礼记·学记》节目:树枝交接成结之处会提问题的人,就像砍伐坚硬的木头,先砍容易之处,然后再砍结。

喻要循序渐进。

**谓学无暇者,虽暇亦不能学。

——《淮南子·说山训》暇:空闲说自己没有时间学习的人,虽然有空闲也不会去学习。

引申只要想学习,总能挤出时间。

**不学不成,不问不知。

——汉·王充《论衡·实知篇》不学习就不能成功,不请教别人就不知道。

**胸中不学,犹手中无钱也。

——汉·王充《论衡·量知篇》胸无学问,如手中没有钱一样。

**人有知学,则有力矣。

——汉·王充《论衡·实知篇》人有了知识学问就有了力量。

**少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。

——汉·刘向《说苑·建本》少年好学如同初升太阳那么鲜亮;壮年好学如同中午的阳光光芒四射;老年好学如同燃烛照明。

意指人的一生都要勤奋治学。

**读书百遍而义自见。

——晋·陈寿《三国志·魏书·王肃传》义:道理书经过熟读,其中的道理自然就明白了。

**人之学如渴而饮河海,大饮则大盈,小饮则小盈。

——《意林》引《物理论》盈:满人学习知识如同渴了饮水,多饮则水多,少饮则水少。

**夫学者,犹种树也,春玩其华,秋登其实。

——北齐·颜之推《颜氏家训·勉学篇》登:收获学习如种树,春天赏花,秋天收获。

首先可以玩味自得,还可以所有成就**学若牛毛,成如麟角。

——北齐·颜之推《颜氏家训·养生篇》学习的人多如牛毛,学业有成的人很少。

即学业成功是不容易的。

**积财千万,无过读书。

——北齐·颜之推《颜氏家训·勉学篇》无过:不能超过,不如知识最有价值。

**玉虽有美质,在于石间,不值良工琢磨,与瓦砾不别。

——唐·吴兢《贞观政要·政体》唐太宗语值:遇到砾:小石头玉石虽然有美好的质地,混杂在石头之内,不经过高明工匠的雕琢,也和普通石头一样。

引申为人纵有良好潜质,不努力修身学习,也不会有成就。

**富贵必从勤苦得,男儿须读五车书。

——唐·杜甫《柏学士茅居》欲求富贵,必经勤奋刻苦,好男儿当饱读诗书以阔胸怀。

**业精于勤,荒于嬉。

——唐·韩愈《进学解》业:学业嬉:散漫学业精进在于勤奋,学业荒废在于懒散。

**未尝一日去书不观。

——唐·韩愈《唐故相权公墓碑》未尝:从来没有去:丢弃表示日日勤读不辍。

**无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

——唐·韩愈《师说》没有贵贱老少的分别,道理所在就是我老师所在。

**圣人无常师。

——唐·韩愈《师说》常:固定意指圣人善于向各种人学习。

**不耻相师。

——唐·韩愈《师说》不以从师学习为耻。

**读书患不多,思义患不明。

患足己不学,既学患不行。

——唐·韩愈《赠别元十八协律六首》患:怕义:义理足己:自以为足够行:实行读书怕读得不多,思考道理怕不明白。

怕自以为足够了不再学,既然学了又怕不继续。

**强学力行。

——唐·韩愈《后十九日复上宰相书》刻苦学习,努力实践。

**学问勤中得。

——宋·汪洙《神童诗》学问是靠勤奋读书得来的。

**君子之学也,其可一日而息乎。

——宋·欧阳修《杂说三首》其:岂息:停止君子学习难道可以稍有懈怠吗

**人之才,成于专而毁于杂。

——宋·王安石《上皇帝万言书》人才的培养,成功在于专心致力,而失败于杂学而不精。

**学而不化,非学也。

——宋·杨万里《庸言》化:融会贯通学习而不懂得融会贯通,不是好的学习方法。

**濯去旧见,以来新意。

——宋·朱熹《学规类编》濯:洗涤学习应该有自己的创见。

**读书之法,莫贵于循序而致精。

——宋·朱熹《性理精义》读书最可贵在于循序渐进,最后达到精通。

**读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。

——宋·朱熹《学规类编》笃志:意志专一详玩:深刻领会读书的方法没有别的,只有专心致志,虚心探索,深刻领会,才能受到成效。

**问渠那得清如许,为有源头活水来。

——宋·朱熹《观书有感》池塘的水为什么如此清澄,因为源头不断流来活水。

喻学习要不断吸取新知方能进步。

**束书不观,游谈无根。

——宋·苏轼《李氏山房藏书记》束:搁置。

把书闲置不读,说起话来没有底蕴。

**古人学问无遗力,少壮功夫老始成。

——宋·陆游《冬夜读书示子聿》古人在学习上不遗余力,年轻时下功夫,到老年才有所成就。

**人之为学,不可自小,又不可自大。

——明·顾炎武《日知录》卷七自小:自卑一个人在学习上不可以自卑,也不可以妄自尊大。

**学问无大小,能者为尊。

——清·李汝珍《镜花缘》引俗语在学问上不分年龄大小,学问大的受到尊重。

**学古之道,犹食笋而去其箨也。

——清·魏源《默觚·治篇五》箨:笋壳学习古代文化遗产,须去其糟粕,取其精华。

**推陈出新,饶有别致。

——清·戴延年《秋灯丛话·忠勇祠联》不要因循守旧,要勇于创新。

**学如弓弩,才如箭镞,识以领之,方能中鹄。

——清·袁枚《续诗品·尚识》箭镞:箭头鹄:此指目标学问的根基如弓,人的才能如箭,真知灼见引导箭头射出,才能命中目标。

比喻没有学问,才能不能发挥,没有真知指导人生,就没有正确的方向。

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