人教版初中中考要求默写的古诗词
（1）对接型：要求按课文原句填写或下句。
示例：默写： 以天下之所顺，攻亲戚之所畔，子有不战，战必胜矣。
（《得道多助，失道寡助》） （2）理解型默写：采用提示篇名、内容要点及作用等方式，要求选填出合适的句子。
示例：古诗文默写： 《桃花源记》中能充分展现老有所养、幼有所长的和乐情景的句子是： “黄发垂髫，并怡然自乐。
” （3）运用型默写：设计某种情景，根据情景内容选填恰当的古诗文句子。
示例：古诗文默写： 我国信息产业起步晚，发展快，颇有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开” 之势。
（用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填写） （4）开放型默写：提出一种要求，让学生根据要求默写，答案多样化。
示例： 《过零丁洋》一诗中，表现诗人文天祥（写出诗人的名字）高尚节操和舍生取义的生死观，从而感召后代许多志士仁人为正义事业而英勇献身的诗句是： 人生自古谁无死
留取丹心照汗青。
1、登斯楼也，则有去国怀乡忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
（范仲淹《岳阳楼记》） ( 1)窈窕淑女，君子好逑。
（《诗经
中考语文古诗文默写真题及答案
下面的这些应该是常考的：受任于败军之际，奉命于危难之间亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯