小学语文第六单元的测试题
第六单元测试题一
一、看拼音写词语。
二、把下列词语补充完整。
金（ ）辉（ ） （ ）珍（ ）宝 诗（ ）画（ ）
如（ ）（ ）耳 （ ）牙（ ）爪 （ ）山（ ）海
三、填表。
四、填空。
1．圆明园是一座（ ）。它由（ ）、（ ）和（ ）组成，……圆明园不但（ ），还收藏着（ ）。
2．“爸爸是一位卓越的观察员。”这句话中“卓越”一词的近义词是（ ），反义词是
（ ）。“我的爸爸是为和平而倒下的。”这句话中“和平”一词的反义词是（ ），近义词是（ ）。
3．“今天，我们中国孩子（ ）生活在和平环境中，（ ）世界并不太平。”
4．在括号里分别填上不同的字，组成3个形容声音大的词语
（ ）天（ ）地 （ ）天（ ）地 （ ）天（ ）地
5．“壶口瀑布正是您的灵魂精魄的集中体现”
改写成反问句是（ ）。
五、修改病句。
1．我当初首先认识了教我们的李老师。
2．早上或晚上见到老师，我们要主动向老师问早。
六、阅读短文，回答问题。
（一）_____________
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚会说话的孩子也唱着 我们的生活比蜜甜
蚂蚁忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们。这不是太偏心了吗？
有一天，蚂蚁爬到花枝上去找食物。见到一只小蜜蜂 嗡嗡 地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说 喂 蝶儿 我问你一个问题
“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。
“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”
“你们跟我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啰！”
“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
蜜蜂想了一会儿，笑着说：这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们……
1．在开头的横线上给短文加一个恰当的题目。
2．在文中的空白处填上适当的标点符号。
3．解释文中画线的词语。
疑团：
偏心：
4．在文中找出一组近义词。
5．根据前面的内容和自己的想象给文章加一个结尾，写在后面。
（二）我傻吗？
我家我最小。妈妈老说我是小傻瓜。
几个月前，表弟来我们家。妈妈说：“小松，今天在这儿吃饭，就别走了。”表弟口里虽然答应，脚却挪到了门口，我一转脸，他已经走出门去了。我连忙追上去，连拽带拉把他拖了回来，但他还是走了。
他走后，妈妈对我说：“不吃就不吃呗，干吗这样拉他，真傻！”“呃，不是你叫他在这儿吃的么？”我嘴里嘟嚷着。
不久，妈妈带回家来一位阿姨，她又悄悄对我低语：“春生，今天这位阿姨在这儿吃饭，我去买菜，你在家里好好招待！”阿姨坐了一会，起身要走。这时，我想上次连自己的亲戚也没留吃饭，王阿姨不是亲戚，妈妈怎么会留她呢？我吸取上次的教训，所以也没拦。妈妈回到家就问我：“王阿姨呢？”“走了。”我说。“快去追！”妈妈大声命令。“人家早走远了。”我不在意地回答。
“唉，这下你姐的工作又没指望了，都怪你这小傻瓜。”
“自己家的亲戚都不吃饭，何况不是亲戚呢！”
“你懂啥？小傻瓜！”
唉，妈妈老说我傻，我真的傻吗？
1．解释句子中画线字的意思。
（1）妈妈老说我是个小傻瓜。
（2）小松，今天在这儿吃饭，就别走了。
（3）她又悄悄对我低语。
2．妈妈是真心留小松吃饭吗？你是从哪儿看出来的？
3．妈妈为什么要留王阿姨吃饭。
4．短文写了“我”的哪两件事，请简要地写出来。
5．你觉得文中的“我”傻吗？请说明理由。
参考答案：
一、宏伟、销毁、罪证、侵略、卓越、凯旋、手腕、弥漫、硝烟、硕果
二、碧、煌；奇、异；情、意；雷、灌；张、舞；排、倒
三、J 、8 ④ G 扌 6 ② S 月 5 ④
四、l．举世闻名的皇家园林。圆明园、万春园、长春园，建筑宏伟，最珍贵的历史文物。2．优秀，普通。战争，和睦。3．虽然，但是。4．略5．壶口瀑布不正是您的灵魂精魄的集中体现吗？
五、1．“当初”和“首先”各取其一。 2．去掉“或晚上”。
六、（一）1．蚂蚁和蜜蜂 2．略 3．疑团：蚂蚁一直不明白自己干的活不比蜜蜂少，不比蜜蜂慢，人们为什么只夸奖蜜蜂，不夸奖自己。偏心：蚂蚁认为人们只夸奖蜜蜂，不夸奖自己，这样做不公平。 4．夸奖——称赞5．略 （二）1．（1）经常（2）不要（3）说话 2．不是，以“不吃就不吃呗，干吗这样拉他，真傻！”可以看出来。 3．为了让王阿姨帮姐姐安排工作。 4．“我”真心留小松吃饭；“我”没有留王阿姨在家吃饭。 5．不傻。“我”真心留小松吃饭，说明我具有真诚实在的品质。“我”不留王阿姨吃饭，说明我没有沾染上拉关系走后门的坏毛病。
第六单元测试题二
一、读拼音，写汉字。
二、填空。
1．“掩盖”的“盖”，部首是_____，字典里的解释有：①器物上部有遮蔽作用的东西；②超过；③由上而下地遮掩。这里应选第_____种解释。
2．“匠”属于____结构的字，最后一笔的名称是_____，给“匠”组两个词_____、_____。
三、用下列词语造句。
不可估量……
维护……
四、改正下列句子中用得不恰当的“了”“着”“过”。（在原句上修改）。
1．我吃着早饭，背了书包上学去着。
2．昨天晚上下着一场大雨，早上起来，空气像过着滤似的。
3．妈妈耐心地听了，脸上带过慈祥的微笑。
五、修改病句。
1．《渴望》这部电视剧给我留下工深刻的印象和回忆。
2．我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。
3．晚会上的音乐和舞蹈都很好听。
4．他戴着红帽子和一身红运动服走出了家门。
六、谈谈你对《圆明园的毁灭》一文中第一自然段的理解。
七、阅读短文，按要求做题。
登天都峰
徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰难，踏遍了祖国的'山山水水。一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山第一高峰，上山的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏。
走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都汗湿了。”徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！”
又走了一段，到了半山腰。他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重了，我背不动了。”“我的包袱不太重，”徐霞客接过他的包袱说：“我帮你背吧！”
好容易爬到离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气、精疲力尽地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。”说着，坐在地上，简直不想起来了。
“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励他说：“我们慢慢走，一定可以走上去！”
他们好不容易登上了顶峰。他的朋友这时才发觉，徐霞客的衣服比自己湿得还厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只鞋都磨开了口子，脚掌也流着血，他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么一直不叫苦呢？”
徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢？如果我们叫苦，互相抱怨，恐怕我们就上不来了。”
1．写出下列词语的近义词。
著名—— 抱怨—— 艰难——
2．用“﹏﹏ 画出描写天都峰地形特点的句子。
3．请用“_____”画出说明徐霞客登山很艰难的句子。
4．在困难面前，徐霞客和他的朋友有什么不同？
参考答案：
一、瑰宝、饱览、漫游、玲珑剔透、奇珍异宝、卓越、素质、灵柩
二、1．皿、③ 2．半包围、竖折、工匠、独具匠心
三、略
四、1．我吃了早饭，背着书包上学去了。2．昨天晚上下了一场大雨，早上起来，空气像过了滤似的。3．妈妈耐心地听着，脸上带着慈祥的微笑。
五、1．去掉“和回忆”。2．去掉“和不足”。3．去掉“和舞蹈都”。4．去掉“和”“帽子”后加逗号，“一”字前加“穿着”。
六、略
七、1．有名（闻名）；埋怨；艰苦（困难）2．“天都峰是黄山第一高峰……望而生畏” 3．“衣服比自己湿得还厉害……脚掌也流着血。” 4．略
下学期第六单元的测试题
下学期第六单元的测试题
一、看拼音写词语
二、比一比，组成词语
闻（ ） 蜂（ ） 赶（ ）
闪（ ） 峰（ ） 越（ ）
闲（ ） 锋（ ） 趁（ ）
派（ ） 讶（ ） 今（ ）
旅（ ） 芽（ ） 令（ ）
三、把下列词语补充完整
笑（ ）满面 秀丽（ ）奇 健康长（ ）
奇（ ）怪状 枝叶（ ）盛 仔细观（ ）
四、把词语排成句子，加上标点
1．人民公园 大街上 在 附近的 光明小学
2．有名 葡萄干 吐鲁番 颜色鲜 非常 出产的 味道甜
五、给句子加上标点，再读一读，读出语气
1．妈妈 请让我来扫地吧
2．你能把地扫干净吗
3．我保证完成任务
六、读下面一段话，并回答
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起一个个绿色的凉棚。到了秋天，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的'、淡绿的，五光十色，美丽极了。
1．这段话共有 句。
2．葡萄种在__________。这段话中把茂密的枝叶向四面展开的样子比作_________________
3．表示葡萄颜色的词有______________________________
表示葡萄颜色多的词语是____________________________________________
4．照样子写句子
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
_____________________________就像________________________________
七、看图展开想像，写一段话
参考答案
一、岩石、向导、祝福、制成、敲门、泼水、敬爱、尤其、翻滚、著名
二、新闻、闪烁、空闲；蜜蜂、山峰、冲锋；赶快、越来越多、趁机；派遣、旅行；惊讶、发芽；今天、命令。
三、容 神 寿 形 茂 察
四、1．光明小学在人民公园附近的大街上。（人民公园在光明小学附近的大街上。）
2．吐鲁番出产的葡萄干，颜色鲜，味道甜，非常有名。
五、1．，。 2．？ 3．！
六、1．3 2．山坡的梯田上 绿色的凉棚 3．红 白 紫 暗红 淡绿；五光十色 4．略
七、（提示：左图小狗出门，叫小猫看家；右图小狗回家，发现金鱼缸中的金鱼不见了。）
第六单元测试题二
一、看拼音，写词语。
二、比一比，组词。
三、选择合适的字填在括号里。
瓶 串 盒 轮 只 杯 群 面 束
一（ ）糕点 一（ ）汽水 一（ ）红日 一（ ）珠子 一（ ）茶水 一（ ）鲜花 一（ ）红旗 一（ ）蝌蚪 一（ ）猎犬
四、把下面词语分四类写下来。
西红柿 练习本 练字 西瓜 做习题 黄瓜 文具盒 铅笔
苹果 看书 萝卜 香蕉 听讲 墨水 梨子 白菜
五、把下面排列错乱的词语整理成通顺的句子，并加标点符号。
1．被 坏了的 几把 扫帚 我们 整修 好了
2．改掉 我 零食 坏了 好吃 的 习惯
3．是 事 到底 回声 怎么 呢 回
4．奇峰 黄山 有 闻名中外 怪石 的
六、看图写一段话。
参考答案：
一、乌云、有趣、阴房、味道、敬爱、欢呼、列宁、惊讶、果然、向导。
二、小狗、葡萄沟；巨人、区域；沉船、深水；庄园、压力。
三、 盒 瓶 轮 串 杯 束 面 群 只
四、西红柿 黄瓜 萝卜 白菜；练习本 文具盒 铅笔 墨水；练字 做习
题 看书；听讲 西瓜 苹果 香蕉 梨子
五、1．几把坏了的扫帚被我们整修好了。 2．我改掉了好吃零食的坏习惯。 3．回声到底是怎么回事呢？ 4．黄山有闻名中外的奇峰怪石。
六、略。
六年级语文第六单元的测试题
一、读拼音写词语。
fēnɡ zhēnɡ diǎn zhuì jīnɡ huānɡ chénɡ fá kuān shù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qiū yǐn dì jiào ténɡ tiáo qiān bǐ xián wù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、形近字组词。
葛( ) 躺( ) 满( ) 沿( )
揭( ) 倘( ) 瞒( ) 铅( )
三、根据下面的提示写出表示“看”的词语。
(1)向远处看( ) (2)向下看( )
(3)向四周看( ) (4)斜眼看( )
(5)恭敬地看( ) (6)仔细看( )
四、在括号里填上互为反义词的词语，使句子完整。
1.古老的济南，城内那么( )，城外又那么( )。
2.在学习和生活中要获得( )，必须要有面对(
)的勇气。
3.天亮了，原来看得很( )的景物，现在越来越( )。
4.经过技术革新，工厂里的工人虽然( )了，但产量却( )了。
五、背写古诗。
牧 童
六、根据课文内容填空
《湖上杂诗》是( )朝诗人( )写的。后两句是。意思是。表达了作者 的思想感情。
七、语言实践。
六一儿童节快要到了，你想在六一联欢会上表演节目，妈妈怕你耽误时间，不让你参加，你想怎么说服妈妈?
八、阅读短文，回答问题。
母亲的记忆
母亲生了七个孩子，只养活了我一个。一年，农村闹瘟疫，一个月里，她死了三个孩子。爷爷对母亲说：
“心里想不开，人就会疯了。你出去和人们斗斗纸牌吧!”
后来，母亲就养成了春冬两闲和妇女们斗牌的习惯;并且经常对家里人说：
“这是你爷爷吩咐下来的，你们不要管我。”
麦秋两季，母亲为地里的庄稼，像疯了似的劳动，她每天一听见鸡叫就到地里去，帮着收割、打场。每天很晚才回到家里来。她的身上都是土，头发上是柴草。蓝布衣襟汗湿得泛起一层白碱，她总是撩起褂子的大襟，抹去脸上的汗水。她的口号是：“争秋夺麦!”“养兵千日，用兵一时!”一家人谁也别想偷懒。
我生下来，就没有奶吃。母亲把馍馍晾干了，再粉碎煮成糊喂我。我多病，每逢病了，夜间，母亲总是放一碗清水在窗台上，祷告过往的神灵。母亲对人说：“我这个孩子，是不会孝顺的，因为他是我烧香还愿，从庙里求来的。”
家境小康以后，母亲对于村中的孤苦饥寒，尽力周济，对于过往的人，凡有求于她，无不热心相帮。有两个远村的尼姑，每年春秋收成后，总到我们家化缘。母亲除给她们很多粮食外，还常留她们食宿。我记得有一个年轻的尼姑，长得眉清目秀。冬天住在我家，她怀揣一个蝈蝈葫芦，夜里叫得很好听，我很想要。第二天清早，母亲告诉她，小尼姑就把蝈蝈送给我了。
抗日战争时，村庄附近，敌人安上炮楼。一年春天，我从远处回来，不敢到家里去，绕到村边的场院小屋里。母亲听说了，高兴得不知给孩子什么好。家里有一棵月季，父亲养了一春天，刚开了一朵大花，她折下就给我送去了。父亲很心痛，母亲笑着说：“我说为什么这朵花，早也不开，晚也不开，今天忽然开了呢，因为我的儿子回来，它要先给我报个信儿!”
一九五六年，我在天津，得了大病，要到外地去疗养。那时母亲已经八十多岁，当我走出屋来，她站在廊子里，对我说：“别人病了往家里走，你怎么病了往外走呢!”
这是我同母亲的永诀。我在外养病期间，母亲去世了，享年八十四岁。
1.第五自然段写母亲像疯了似的'劳动。先概括地写，然后具体地写，按提示的方面找原文填空。
①时间：
②外貌：
③动作：
④语言：
2.结合上下文，理解下列句子。
(1)第二天清早，母亲告诉她，小尼姑就把蝈蝈送给我了。
(提示：从这句话，可以看出母亲哪两方面的特点?)
(2)家里有一棵月季，父亲一春天，刚开了一朵大花，她折下来就给我送去了。(提示："一棵"改为"一片"，表达效果有什么不同?"一春天"写时间之长，"刚"写时间之短，这对突出母亲的心情有什么作用?)
3.文章突出母亲勤劳的是第 自然段，突出母亲善良是第 自然段。
4.学习本文的写法，写个片断，表现你母亲某一方面的性格特点。
九、快乐习作。
你即将小学毕业了，远方的亲戚和朋友想知道你现在的情况，给远方的亲人或朋友写一封信谈谈你现在的学习、生活情况，也可以谈谈你最近的见闻、感受等。注意写信格式。
小学语文五年级下学期第六单元的测试题
第六单元测试题一
一、看拼音写词语。
二、比较组词。
蝇（ ） 拭（ ） 渗（ ） 炙（ ）
绳（ ） 试（ ） 掺（ ） 炎（ ）
三、选择正确的词语，填写在话号里。
既要 又要 一方面 一方面
由于 因而 所以 因为
1．我（ ）热爱自己的家乡，（ ）这是我生长的地方。
2．他（ ）投身写作，（ ）学习微机操作。
3．我们（ ）思想品德好，（ ）学习成绩好。
4．（ ）小秋平时刻苦努力，（ ）她期末考试名列前茅。
四、缩写下面句子。
1．紧跟在后边的象群惊恐地望着在淤泥里挣扎的老象，
2．一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀在太阳光里快乐地飞舞。
五、阅读。
肖伯纳的感慨
灯光辉煌，人影散乱。肖伯纳（英国作家）访问苏联回来，朋友们都来看他，室内热闹极了。
肖伯纳谈了自己访问的观感后，说。苏联有个小姑娘还给我一个教训哩。有一天我在街头遇见了一个苏联小姑娘，那小姑娘聪明活泼，逗人喜爱，便同她玩了很久。临别的时候，我对她说：你回去告诉你妈妈，说今天同你玩的是世界有名的肖伯纳。肖伯纳望着朋友们，说：你们猜，小姑娘会怎样说呢？
朋友们七嘴八舌 有的说 小姑娘会感谢 有的说 大作家同她玩 她会感到幸福
哈哈，你们都猜得不对。肖伯纳说：也许我的态度有点儿傲慢吧，小姑娘竟然学着我的口吻说：你回去告诉你妈妈，说今天同你玩的就是苏联姑娘安娜。
啊！朋友们啊了一声，又大笑了。
一个人不论有多大成就，他对任何人都应该平等相待，要永远谦逊。肖伯纳深有感触地说，这就是小姑娘给我的教训，我一辈子也忘不了她！
1．给短文的第三自然段加上标点符号。
2．短文中划横线的句子该用_________语气读。
（l）傲慢，漫不经心。（2）自信，理直气壮。（3）生气，稍带讽刺。
3．用横线划出和这就是小姑娘给我的教训一句相照应的句子。
4．用波浪线划出本文的中心句。
六、下面这些知识，课堂上并没有接触过，看看哪些同学知道。暂时还不知道的，没关系，平时注意多阅读多积累就是了。
1．嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。白居易的诗中描写的是什么乐器？（古筝、扬琴、琵琶、吉他）
2．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊是哪个民族的民歌？（蒙古族、匈奴族、鲜卑族、苗族）
3．唐宋八大家中属于唐代的有哪几位？（2位、 3位、 4位、 5位）
4．《水浒传》中梁山好汉共有多少人？（36、 72、 81、 108）
七、我们使用的成语，有很多是经过长时间的精简浓缩而成。如果能知道原来的意思，对成语的理解一定会有帮助。下面列出的是原句，请你写出浓缩后的成语。
1．车如流水，马如游龙。（ ）
2．其危如一发引千钧。（ ）
3．一叶落知天下秋。（ ）
4．投我以桃，报之以李。（ ）
5．一日暴之，十日寒之。（ ）
6．鲁班门前弄大斧。（ ）
八、口语交际。
每个人都会做梦，你做过什么有意思的梦，和别人说一说，如果记不清了，也可以谈谈自己的梦想。
答案：
一、骨骼、脚趾、椭圆、炙烤、澎湃、粘稠、松脂、推测
二、苍蝇、绳子；拂拭、测试；渗透、掺水；炙热、发炎
三、1．所以因为 2．一方面一方面 3．既要又要 4．由于因而
四、1．象群望着老象。2．苍蝇飞舞。
五、1． ， ： 。：，。 2．（3） 3．一个人不论有多大成就，他对任何人都应该平等相待，要永远谦逊。4．一个人不论有多大成就，他对任何人都应该平等相待，要永远谦逊。
六、1．琵琶 2．鲜卑族 3．2位（韩愈、柳宗元）。 4．108。
七、1．车水马龙 2．千钧一发 3．一叶知秋 4．投桃报李 5．一暴十寒 6．班门弄斧。
八、略。
第六单元测试题二
一、在正确的读音下面画√。
二、在括号里填上合适的词语。
遥望 环视 仰视 窥视 俯视 凝视 瞻仰 眺望
聚精会神地看 （ ） 抬起头来看 （ ）
从高往下看 （ ） 向四周看 （ ）
偷偷地看 （ ） 怀着崇敬的心情看 （ ）
向远处看 （ ） 从高处向远处看 （ ）
1．井口很大，井水很清，人要是朝井里（ ），能照得见脸孔。
2．抬头（ ），见许多人仍在努力向上攀登，这山顶却像钻在云里一般，看不见。
3．人们（ ）着在风中飘扬的五星红旗，心中有说不出的自豪。
4．妈妈进门（ ）四周，笑着说：哟，今天谁把屋子拾掇得这么干净？
5．他一动也不动，（ ）着手里的那本书，久久才说：这里有个故事啊
6．登上宝塔的最高层（ ），只见一片林海绿波荡漾。
三、把下列词语分成四类。
掸 霎时间 跳 嚼 捆 一瞬间 喝 吞 咬 跑 顷刻 撕
眨眼间 踢 啃 踏 掘 吸 拂 跃 刹那间 蹦 拭 转眼间
四、选词填空。
严肃 严厉 严格
1．每个同学都应该（ ）遵守学校的各项规章制度。
2．爷爷是个很（ ）的人，从来不与人开玩笑。
3．我即使犯了一点小错误，也会受到爸爸的（ ）批评。
安静 幽静 平静
4．站在领奖台上，我激动的心情久久不能（ ）。
5．教室里虽然没有老师，但十分（ ）。
6．那条（ ）的林荫路，是人们夏日乘凉的好地方。
五、修改病句。
1．早晨起来，我呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。
2．时间是宝贵的，所以我们要爱护时间。
3．他每天都要批阅很多大量的文件。
六、阅读短文，回答问题。
很久以前，有一个国王，叫大臣牵来一头象，他让六个瞎子摸一摸，然后说象的样子。
六个瞎子认真地摸了摸大象，争先恐后地要求说出大象的样子。国王叫他们不要急，一个一个轮着讲。
一个瞎子说：大象长得像一根长长的大萝卜。
另一个人说：不对，大象长得像一只大簸箕。
第三个赶紧喊道：不对！不对！它长得像一根大柱子！
其余三个人，不约而同地笑起来。国王说：你们笑什么？说说看。
一个又高又大的.瞎子说：照我看，大象犹如一张大床，平坦坦的。
另一个接着说：哪里，大象就像一口横着的大水缸。
最后一个瞎子摇着头说：不对，我一遍又一遍地摸过，大象又长又细，仿佛一根绳子。
你说得不对！
你说得也不对！
六个瞎子，争论不休。
其实他们谁也没有说准，因为他们_______________________。
1．在最后一段________填上恰当的内容。
2．结合上下文理解词语。
争论不休：
3．根据课文内容填空。
第一个瞎子摸的是_____，第二、三、四、五、六个瞎子依次摸的是______、______、______、______、______、______。
4．文中省略号起什么作用？
5．你从这件事中得到的启发是什么？
6．给短文加个题目。
参考答案：
一、
二、凝视、仰视、俯视、环视、窥视、瞻仰、遥望、眺望 1．俯视 2．仰视 3．瞻仰 4．环视 5．凝视 6．眺望
三、表示手的动作：掸、捆、撕、拂、拭、掘；表示时间极短：霎时间、一瞬间、顷刻、眨眼间、刹那间、转眼间；表示脚的动作：跳、跑、踢、踏、跃、蹦；表示嘴的动作：嚼、喝、吞、咬、啃、吸
四、1．严格 2．严肃 3．严厉 4．平静 5．安静 6．幽静
五、1．早晨起来，我沐浴着灿烂的阳光，呼吸着新鲜的空气。2．时间是宝贵的，所以我们要珍惜时间。3．他每天都要批阅很多的文件。或：他每天都要批阅大量的文件。
六、1．略 2．指六个瞎子都说自己说得对，不停地争论。3．鼻子、脚、腿、背、身子、尾巴。4．省略了瞎子们争论时说的话。5．要点：认识事物不要以偏概全。6．盲人摸象