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郑渊洁家庭教育课语录聚集50句

亲子教育经典语录

篇一:《亲子教育经典语录》

1、孩子的幼年,陪伴非常重要。但父母对孩子的影响力,贯彻终身。在陪伴中,我们给孩子示范,对口腹之欲的克制,对消费主义的抵挡,对精神世界的不间断的追求,中年坚忍和奋斗,晚年从容和安住。陪伴的力量,会缓释孩子的焦虑。心不在焉,急三火四,随波逐流的父母,是孩子难堪的宿命。

2、在亲子互动中,父母和孩子的感受基本是相似的。批评孩子不懂事时,孩子也在抱怨你的不理解;责怪孩子快把你逼疯了时,你基本上也快把孩子逼疯了;改变亲子关系,从接纳开始,先调整自己的情绪和态度,你会发现:自己对了,孩子就对了!

3、一个五岁德国小男孩总是喜欢穿裙子。他的爸爸没有责骂他,而是选择跟他一起穿上裙子,走上街。他的爸爸说:“我没有受过多少高等教育。我只想我的孩子懂得:有时候不一定要符合大众预期。我想让他知道,爸爸总会在他身边支持他。”他们的一个偏狭邻居据说看得目瞪口呆,结果迎头撞到了路灯杆上。好有勇气的爸爸!

4、家庭教育立足身教。父母通过对自身行为的规范,用榜样和环境的力量来影响和熏陶孩子,而不是父母放纵自己的欲望和情绪,通过粗暴的训斥,打骂等方式来管教和塑造孩子。

5、“哭什么哭,不就是只乌龟吗?爸爸再给你买一个。”当孩子养的小乌龟死了,你如何安慰?孩子听后哭的更厉害的,不再只是因为乌龟的死,更因为他的情绪不被接纳和理解。告诉孩子:“我和你的感受是一样的,失去一个好朋友是会很过。”当孩子的情绪被爸爸接纳和理解时,就能更好地面对现实和自己的感觉。

6、真正让孩子走向独立,执著于自己梦想的,不是父母以“爸妈没本事,咱家全靠你了”或“你只有好好学习出人头地,才对得起爸妈对你的付出”的所谓“激励”来绑架孩子,而是父母力求做最好的自己,成为孩子的榜样,同时让孩子确信父母的爱是无条件的,与成功与否无关,孩子反而更会义无反顾地去争取成功。

7、我们可以让孩子,从幼儿园,从小学,就带他去感觉他的身体,让孩子在草地上,闭着眼睛打滚,让他的身体滚过那个草地,用嗅觉、触觉感觉到草地、泥土、气味,那个时候身体是比较真实、具体的。我们讲了太多属于道德性,概念性的东西。如果没有一个健全的身体做基础,都会落空。

8、爱是相对公平。爱的重点是质量。对于多子女的家庭,要传达的是父母和孩子唯一的联系,而不是绝对的公平。如何公平都无法抑制孩子想要得到父母唯一的爱的欲望。不要对孩子说“我对你和对你弟弟的爱是一样的”,告诉他“你在这个世界是独一无二的,我们对你的爱不会因为任何人而改变。”

9、如果一个人能做自己的好父母,也就一定能做孩子的好父母。什么叫做自己的好父母呢,就是你有没有办法对自己温和而又坚持。也就是说当你失败了,有挫折感了,你是怎么对待自己的。你会不会对自己非常严厉?会不会不能原谅自己?如果是的话,那么当你成为父母后,你孩子犯错时你也会这样对他。

10、父母的自我成长:1、成长始于接纳和欣赏自己。2、爱自己的伴侣,经营好婚姻。3、做好的榜样。教育是自我管理,不是责罚孩子。4、改变孩子从改变自己开始。5、有自己的生活和爱好。6、保持阅读的习惯。

7、锻炼好自己的身体。8、秉持积极乐观的生活态度。9、不断学习新时尚新技术,与孩子有共同语言。

11、好奇心、兴趣、创造性等都不是培养出来的,是人的自然属性。父母需要做的是如何去唤醒和保护,而不是总想着如何去塑造。盲目地去教导和干涉,反而会扼杀孩子的天性和自觉。我们需要的是少点自以为是,多点自省自律。为一个错误的问题寻找一个正确的答案是徒劳无益的。自己先做对了,孩子往往就做对了。

12、【好妈妈的十一个特点】1、有自己的生活。2、接纳和欣赏自己。3、爱孩子的爸爸。4、不抱怨,有正面诠释人生、感知幸福的能力。5、情绪稳定。6、祝福而不是担心孩子。7、给孩子无条件的接纳和爱。8、少说教,多示范。9、多用身体语言。10、坚持读书给孩子听。11、少看会电视,多带孩子去户外,亲近大自然。

13、1、每个人的生命都可以一直学习和成长,即使你是一个慢的学习者。2在家庭中,孩子的安全感主要来自妈妈,而关于“我是谁,我是怎样的“自我概念则是来自于爸爸。作为父母,你给孩子的心理营养足够吗?。

14、1、通过亲身实践让孩子获得珍贵的直接经验,越早愈好;2、别扼杀了好奇心,不要太过保护孩子,在孩子搞破坏时也不要缺乏耐心;3、和孩子一起探索世界,认真面对孩子疑问的同时问宝宝几个为什么;4、鼓励孩子自己想象比给出一个科学答案更重要。

15、意识到家庭是孩子最重要的学校,父母是孩子第一位也是最重要的一位老师,应该是父母一种进步。但我们是否能进一步的意识到,家庭也是我们做父母自我教育、自我成长的学校,孩子在很多方面也是我们的老师。

16、孩子的任何情绪和感受都应该被尊重和接纳,但行为应该受到限制。而现实中,很多父母正相反:一方面压制、否定孩子的哭、害怕、焦虑、愤怒、痛苦等情绪,另一方面却对孩子满地打滚、随意拿人东西、打骂别人等行为束手无策或听之任之。该做的没做,不该管的瞎管,于是,父母就成了孩子问题的最大制造者。

17、怎样做好爸爸:1、用自身行为熏陶孩子良好习惯。2、儿童教育从体育开始。3、宽容高于惩罚。4、尊重孩子权利。5、教的核心是责任。6、爱是没有条件的。7、让孩子依赖自己。8、童言无忌。9、向孩子学习,和孩子一起成长。10、给孩子自由支配的'时间。

18、共情、换位思考等。溺爱恰恰相反,是父母只从自己的认识出发,把孩子当成自己心爱的宠物,而不是把孩子当成一个独立的生命来理解和尊重。

19、【中国父母伤害孩子的“七种武器”】“要听话”用来杀自由,“要孝顺”用来杀独立,“就你跟大家不一样”用来杀个性,“别整天琢磨那没用的”用来杀想象力,“少管闲事”用来杀公德心,“养你这孩子有什么用”用来杀自尊,“我不许你跟他、她在一起”用来杀爱情。

20、培养孩子的抗挫折能力,父母先要向孩子传递“不争第一,争唯一”的价值观。让孩子处处都争第一,学习好考试第一名,下棋得冠军,弹琴一流,游泳又是第一名,这是不现实的。“争唯一”的概念是:我就是我,我与众不同。每个人有长处,也有短处。尺有所短,寸有所长,要让孩子明白这个道理。

21、随着社会越来越庞杂,安身立命越来越专业化。父母对子女的担心也日益升级。担心其实是负面的暗示,暗示说:我担心你不行。父母对子女的不自信,会使子女也不自信,变得举步维艰、难以决策。想要让我们的孩子生活的幸福,关键在于我们要把意识集中在我们渴望的。

篇三:《亲子教育语录》

11月18日,周正教授亲子课堂在郑州举行,来自全国各地的妈妈们和朋友们相聚在这里,一起聆听周正教授的亲子智慧,与周正教授就亲子教育问题进行互动,再次感受“没有问题孩子,只有失当教育”为心灵带来的震撼,学习做父母要下工夫的技巧,在周正教授轻松幽默、妙语连珠的课堂氛围中体会教育子女的快乐,以下是根据课堂笔记进行整理的部分内容:

1、 周正教授:(指弗洛伊德冰山解析图)冰山以上10%的部分代表意识,是人类感知的部分

表示我想、我要、我希望怎么样。冰山以下90%的部分代表潜意识,是不为人所知的部分,但是90%决定10%的部分,因此,你说我想成功,只占10%,你要把90%的潜意识部分全部成为成功的东西,你才能成功。这90%是健康向上、积极成功的文化,是良好的行为方式,是自己的定位。意识往往阻碍了我们的发展,为什么这么说呢?因为往往现实中的行为方式和我们的目的是相反的,《红楼梦》里金陵十二钗没有一个好结果,三毛、张爱玲。。。都是诅咒,父母还要让孩子看这些书。中国人过的不好,因为学的、接受的都是诅咒,因此,要想幸福,就要扫除倒霉文化,建立成功文化。

2、 周正教授:养育孩子我坚决反对男女平等,因为女人天生比男人伟大。

女人说:我们的伟大在哪里?我感受不到。

周教授:在你的孩子那里、女儿那里,你感受到了,你享受到了,孩子的感觉——妈妈的味道,教育子女,妈妈无可替代。

3、 周正教授:教育可以没有父亲,但是不可以没有母亲,孔子、孟子、成吉思汗、周恩来、张

柏芝、周杰伦等等都是单亲家庭。

4、 周正教授:没有一个孩子是没有弱点的,设陷阱、捉孩子,证明孩子弱点的父母是最恶毒的家长。有很多母亲很辛苦、很努力地证明自己的孩子是最笨的,抓住孩子的毛病只会让孩子的毛病更多。

5、 周正教授:小孩的异常行为是报仇。

6、 周正教授:不要撕孩子的裂口,裂口越撕越大。社会对孩子的打击面是非常大的,妈妈就不要再打击了,把爱拿出来。只要妈妈不打击,其他的打击都没关系。

7、 周正教授:妈妈要控制自己的情绪,孩子的错误不至于挨打、挨吵。妈妈为什么只敢训孩子不敢训别人?不敢训老板、上司、同事,哪个都不敢训,妈妈们把心中的痛苦发泄到孩子身上,敢打孩子,因为孩子最弱小,不敢还手,孩子成了出气筒。

8、 母亲:我的儿子摸女孩子的头发,女孩子、老师都不愿意,我该怎么办?

周正教授:父母不要再反应,淡化这件事情。因为发生这件事情,女孩子、老师对你儿子的反应,已经是惩罚了。惩罚的事情让别人做,父母要做的是只关注孩子的优势。 9、 朱军问郑渊洁:你儿子犯过错吗?

郑渊洁说:没有啊。

朱军又问郑渊洁的儿子:你二十多岁了,犯过错没有?

郑渊洁的儿子说:没有啊。

父母:孩子错了怎么办?

周正教授:错了就错了。记住孩子的优势,没有毛病。

10、 母亲:孩子在屋里跑,碰到桌角了,我该怎么办?

周正教授:孩子什么情况下会跑?{亲子旅游经典语句}.

父母:高兴才跑。

周正教授:为什么不让孩子高兴呢?为什么孩子高兴,家长认为有错呢?欧洲的家长会把桌角包上,让孩子尽情跑。不是孩子有问题,是父母总想管住孩子,为什么不能容忍孩子呢?11、 周正教授:请父母记住,你把孩子说成啥样,孩子就是啥样。

12、 周正教授:教育子女的技术含量是最高的,育人是最伟大的。

赞赏孩子的技巧:1:找到孩子的优势,找机会向亲人、朋友不断流露,这种流露是父母刻意找机会的,但是流露出来的内容是让孩子觉得自然的,比如:孩子在他的房间里,你在他的房间外说,让他又能听见,又听不见,这种效果最好,因为孩子觉得是真实的。2:不要用形容词,如很漂亮,很美丽,说多了,孩子就觉得骗人的、假了,应该使用描述性的语言,具体化就是描述性语言。

孩子和妈妈一起上街买东西,妈妈和孩子一人提一袋东西。

妈妈说:孩子,你看,小朋友都看你提东西呢。 孩子:妈妈,我没有你提的多。

妈妈:你3岁就提这么多,我5岁时还没有你提的多呢。

孩子相信不相信?孩子非常相信。孩子自豪的提着东西走在路上,什么感觉?成就感。

13、 周正教授念了彼尔﹒盖茨给妈妈的一封信:

亲爱的妈妈:

我爱您!因为您从来不拿我和别的孩子比较,您总是能从我每天做的事情中找出值得赞许的部分。

怀念和您在一起的快乐、幸福时光。

周正教授念完后,有一位妈妈说,最后一句听起来还比较真实,上面那一段听起来感觉不太真实。

周正教授说:别人做过的事情我们听起来还觉得不真实,这是为什么?彼尔﹒盖茨的成功是不是真实的呢?他的妈妈对他做了些什么?“因为您从来不拿我和别的孩子比较,您总是能从我每天做的事情中找出值得赞许的部分。”这就是答案啊!

14、 周正教授:教育子女的最终目的是让他自律、自主、自动、自发。

15、 周正教授:上进心是靠优势积累起来的。把孩子限制住的是自卑,永远不要让孩子觉得他不行。

16、 周正教授:人都喜欢呆在自己被尊重的地方,我们的孩子也一样。

17、 父母:我的孩子他真是这样,他真的做不好。

周正教授:真是最害人的,教育子女不能看这个事儿是真的,假如这样就把孩子盯死了,这些都应该看不见。不论真,要论能不能让孩子自信、成功?不能做真的家长,要做良性的家长。

18、 父母:孩子撒泼怎么办?

周正教授:比孩子还泼,技巧上能治住孩子的妈妈才是好妈妈,

一个好妈妈绝不是一个纯善的妈妈,70%的善+30%的恶=好妈妈。

孩子摔倒了,趴在地上哭了起来。

A妈妈来了,赶快扶起孩子,哄孩子不哭。

B妈妈来了,说:孩子,站起来。

孩子说:妈妈,我胳膊摔流血了。

B妈妈说:先站起来。孩子站起来后,一起去包扎。

周教授:哪个是亲妈妈?

父母:都是。

周正教授:B妈妈才是亲妈,这里不是说亲生,而是让孩子成长的才是亲妈妈。 19、 周正教授:指责孩子的事让别人去做,自己永远站在孩子这一面,让孩子知道,你和他是一事儿的。

20、 周正教授:为了成就孩子,妈妈要学会示弱,爸爸强大,利于孩子成长,妈妈示弱,利于孩子成长。

1. 心理学研究的最终目的是人类生活的成功、健康、幸福。

2. 世界不是身在何处,而是心在何处。

3. 人类需要爱胜过食物。

4. 亲情并不只是生,而是养。

5. 杀人犯首先是受害者。

6. 做父亲比做老板更重要。

7. 死刑只在落后国家存在。

8. 生命比单词重要。

9. 碰到挑战的时候,躲避没有好结果。

10. 遇见狼,就变成狼。

11. 单纯比复杂有时候要好得多。

12. 对立永远站不住脚。

13. 要承认别人比自己强。

14. 单纯、执著、爱胜过复杂、技巧、知识、文化。

15. 男人必须会挣钱。

16. 明清四大名著有害心理健康。

17. 一般来说,聪明人没有好下场。

18. 真正自信的强者总是找别人的可爱之处。

19. 真正的珍宝往往看起来没有什么特别的。

20. 缺点高的人,才干也高;只要使用才干,不要展现缺点。

一、 找到自己的优点、长处,二、看到别人的可用之处。

21. 男人好色是很正常的。

22. 与成功的人交朋友。

23. 找出你是谁?你的优势在哪里?你的天性当中,不用学就比别人高的优势是什么?相信你的天赋。

24. 很多东西不能讲科学。人性当中最不科学的东西就是爱。

25. 全世界有一个半国家信中医,中国占半个。

26. 除掉所有的知识,剩下的就是素质。

27. 视觉上的不一定是真实的,心里有的才是真实的。

28. 好事情要在好的环境里做。

29. 注意难受的东西,看到的就是难受的东西。

30. 注意鲜明的东西,看到的就是鲜明的东西。

31. 世界上没有同样的生活,只有觉醒以后的生活。

32. 只给自己良性刺激,奖励自己。

33. 人要为自己创造乐趣。

34. 把自己当成一只老鼠,为自己创造一个“斯金纳箱”。

35. 生活在于选择,并不是给予的。

36. 教育是把孩子本来拥有的天性发展出来。

37. 母爱永远不可替代。

38. 人类所有的动力来自于性力。

39. 所有没有钱的男人都会说自己有感情,有真诚。

40. 生理需要衣、食、住、行、性。

41. 男人可以什么都不会,但一定要会挣钱。

42. 给感情良好的土壤,富裕的环境,让它枝繁叶茂。

43. 知识是不会带来金钱的,挣钱是能力。

44. 不要为了破知识牺牲父母、兄弟、姐妹的生活质量。

篇四:《亲子教育经典短语录》

1、孩子的幼年,高质量的陪伴非常重要。但父母对孩子的影响力,其实贯彻终身。在陪伴中,我们给孩子示范,对口腹之欲的克制,对消费主义的抵挡,对精神世界的不间断的追求,承重中年坚忍和奋斗,晚年从容和安住。陪伴的力量,会缓释孩子终生。心不在焉,急三火四,随波逐流的父母,是孩子难堪的宿命。

2、在亲子互动中,父母和孩子的感受基本是相似的。你在批评孩子不懂事时,孩子也在抱怨你的不理解;你在责怪孩子快把你逼疯了时,你基本上也快把孩子逼疯了;你在改变亲子关系,从接纳开始,先调整自己的情绪和态度,像孩子已经成为你希望其成为的人那样对待他,你会发现:你自己对了,孩子就对了!

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