有关科学研究的名言
学的历史，从某种意义上说，就是错觉和失败的历史，小编整理了有关科学研究的名言，欢迎阅读。
我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。——爱迪生(美国)
科学是埋葬形形色色褪了色的思想的坟场。——乌纳穆诺
发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。——巴而扎克
思想永远是宇宙的统治者。——柏拉图
学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦(美国)
一切推理都必须从观察与实验得来。
真理之所以成为真理，只是因为它是和谬误以及虚伪对立的。
科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律和结论。——达尔文
一个社会，只有当他把真理公之于众时，才会强而有力。——左拉
不要因为长期埋头科学而失去对生活、对美、对诗意的感受能力。
目前的时代，真理是那样晦暗不明，谎言又是那样根深蒂固，以致除非我们热爱真理，我们便不会认识真理。
我们几乎不为现在而思考。即使偶而思考，也仅仅为了处理未来，才偶然想到从现在获得一些指引的光。现在绝不是我们的目的。过去和现在只是我们的手段，惟有未来才是目的。——巴斯德(法国)
只有有效地继承人类知识，同时把世界最先进的科学技术知识拿到手，我们再向前迈出半步，就是最先进的水平，第一流的科学家。——温伯格
历史告诫我们说，一种崭新的真理惯常的命运是：始于异端，终于迷信。——赫胥黎(英国)
一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
人的天职在勇于探索真理。——哥白尼
研究历史能使人聪明;研究诗能使人机智;研究数学能使人精巧;研究道德学使人勇敢;研究理论与修辞学使人知足。
如果说我对世界有些微贡献的话，那不是由于别的，而是由于我的辛勤耐久的思索所致。——牛顿(英国)
科学的历史，从某种意义上说，就是错觉和失败的历史，是伟大的顽愚者以笨拙和低效能进行工作的历史。——寺男寅彦
凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
使人们宁愿谎言，而不愿追随真理的原因，不仅由于探索真理是艰苦的，也不仅由于真理会约束人的想像，而且是由于谎更能迎合人类某些恶劣的天性。
我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。——富兰克林(美国)
总有一天，真理会取胜。即使真理在他一生中未能得到胜利，为了坚持真理也会使他变得更好，更加聪明。——赫胥黎(英国)
一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思
科学的不朽荣誉，在于它通过对人类心灵的作用，克服了人们在自己面前和在自然界面前的不安全感。——爱因斯坦
运动是一切生命的源泉。——达·芬奇
科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物。——冈察洛夫
科学是人们生活中最重要、最美好和最需要的东西。——契诃夫
在科学上进步而道义上落后的人，不是前进，而是后退。——亚里士多德(希腊)
对科学家来说，不可逾越的原则是为人类文明而工作。——李约瑟
科学是人类积累的知识的巨大宝库。——克鲁普斯卡娅
科学是使人变得勇敢的最好途径。——布鲁诺
没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。——恩格斯
一个社会，只有当他把真理公之于众时，才会强而有力。——左拉
没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。
一个社会，只有当他把真理公之于众时，才会强而有力。
在科学著作中，你最好读最新的书，在文学著作中，你最好读最老的书。古典文学作品永远不会衰老。
我们需要真理，仅仅需要真理。千万不可设法逢迎朋友，迁就师长，不得罪任何人。纵然在这条路上，你可能找到宁静平安，但是绝不会得到任何根本的好处。
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。
聪明人克服谬误，从而走向真理;只有傻瓜才坚持自己的谬误。——吕凯特
不要因为长期埋头科学，而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。——达尔文
好奇心造就科学家和诗人。——法朗士
艺术属于古老的世界，科学属于现代的世界。——迪斯雷利
问号，是打开任何一门科学的.钥匙。——法国谚语
科学是老老实实的学问，不可能靠运气来创造发明，对一个问题的本质不了解，就是碰上机会也是枉然。入宝山而空手回，原因在此。——华罗庚
科学上没有平坦的大道，真理的长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。——华罗庚
对于科学，敌人比朋友还多。——日本
科学和艺术是一枚硬币的两面。——李政道
一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
一个科学家应该考虑到后世的评论，不必考虑当时的辱骂或称赞。
要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。
研究真理可以有三个目的：当我们探索时，就要发现到真理;当我们找到时，就要证明真理;当我们审查时，就要把它同谬误区别开来。
研究历史能使人聪明;研究诗能使人机智;研究数学能使人精巧;研究道德学使人勇敢;研究理论与修辞学使人知足。
我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器，以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情。
通向谬误的道路有千百条，通向真理的道路只有一条。
天才所要求的最先和最后的东西是对真理的热爱。
谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。
诗人的创造，哲学家的雄辩，探险家的技艺--这就是组成一个伟大的科学家的材料。
有关人品的名言
一个人的品格不应由他的特殊行动来衡量，而应由他的日常行为来衡量。小编收集了有关人品的名言，欢迎阅读。
1、 坚持你的主义，主义重于生命;宁愿生命消失，只要声誉能够留存。 ——裴多菲
2、 君子不以利害义，则耻辱安从生哉! ——孔子
3、 忠诚是通向荣誉之路。 ——左拉
4、 众人以亏形为辱，君子以亏义为辱。 ——尸子
5、 为人民利益而死，就比泰山还重。 ——毛泽东
6、 好胜者必争，贪勇者必辱。 ——林逋
7、 荣誉就像萤火虫，远看闪闪发光，近看既不发热，也不怎么亮。
8、 依靠别人的名声生活是可悲的。 ——尤维纳利斯
9、 不朽之名誉，独存于德。 ——彼德拉克
10、 朝着一定目标走去是“志”，一鼓作气中途绝不停止是“气”，两者合起来就是“志气”。一切事业的成败都取决于此。――[美]卡耐因
11、 古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。――宋苏轼
12、 立志、工作、成功，是人类活动的()三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有成功在等待着，来庆祝你的努力的结果。――[法]巴斯德
13、 最贫是无才，最贱是无志。――[英]山缪尔・约翰生
14、 丈夫为志：穷当益坚，老当益壮。――汉马援
15、 吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉。――孙中山
16、 老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。――汉曹操
17、 有志者事竟成。――汉刘秀
18、 单纯的才智不能代替道德上的正直。――[德]爱因斯坦
19、 语人之短不曰直，济人之恶不曰义。――宋林逋
20、 正义就是力量。――法国谚语
21、 宁直见伐，无为曲全;宁渴而死，不饮盗泉。――明王廷陈
22、 如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。――陶铸
23、 蜗牛是苦恼的，因为它背着自己的重负。――非洲谚语
24、 最可怕的原告与证人，是每个人自己心中的良心。――波力比阿
25、 真正的英雄不是永远没有卑下的情操，只是永远不被卑下的情操屈服罢了。
26、 优良的品德是内心真正的财富，而衬显这品行的是良好的教养。——约翰•洛克【英】
27、 有比快乐、艺术、财富、权势、知识、天才更宝贵的'东西值得我们去追求，这极为宝贵的东西就是优秀而纯洁的品德。——塞缪尔•斯迈尔斯【英】
28、 有德而富贵者，乘富贵之势以利物;无德而富贵者，乘富贵之势以残身。——胡宏【中】
29、 职业尽管不同，但天才的品德并无分别。——巴尔扎克【法】
30、 名气，是世上所有男人跟女人对我的评价;品格是上帝跟天使对我们的认识与了解。——潘恩【美】
31、 品性是一个人的内在，名誉是一个人的外貌。——莎士比亚【英】
32、 你要宣扬你的一切，不必用你的语言，要用你的本来面目。——卢梭【法】
33、 教育家谓称童品格，决定于二岁至五岁之间，诚然不虚。——罗德曼
34、 才能最好于孤独中培养;品格最好在世界的汹涌波涛中形成。——歌德【德】
35、 人之风动一世，在品行，而不在地位;地位虽高，无品行，何得风动一世。——史迈尔【英】
36、 品格和名誉，好象一棵树的生命和枝叶，树嘲是否茂盛，全在于地的有无生气。——华伦
37、 惟有品德，可以开成功之门，收成功之果。——马顿
38、 使人高贵的是人的品格。——劳伦斯【英】
39、 留给子孙的最佳的遗产，是光明无瑕的模范品格。——温司洛普
40、 人们以为品德善恶的表露，是出于明显的行动;却不知在自己不知不觉之间已泄露出了自己的品格。——爱默生【美】
41、 一个人的品格不应由他的特殊行动来衡量，而应由他的日常行为来衡量。——爱默生【美】
42、 衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人发觉的时候作些什么。——孟德斯鸠【法】
43、 清白纯洁是高尚人格的本质，我们一生没有恶毒污秽的思想，就是最大的光荣。——佚名
44、 如果我小心照顾我的品格，我的名声便会照顾它自己。——模蒂
有关于个人品德的谚语
1、墙上长草立不住根，脚踏两家船稳不住心。
2、不务正业的人，总是这山看着那山高。
3、这山望着那山高，到了那山没柴烧。这山望着那山高，那山更有苦櫻桃。这山望着那山高，走到那山一般高。成见不可有，定见不可无。
4、疑人误友，疑事误功。
5、当断不断，反受其乱。。
6、千主张，万主张，黄金难买自主张。不实心不成事，不虚心不知事。
7、火要空心，人要虚心。
8、满招损，谦受益。
9、不自满者受益，不知足者博闻。
10、自大不值钱，虚心受人赞；水上漂油花，有油也有限。虚心人万事做成，自满人十事九空。
11、越谦虚就越伟大，越骄傲就越渺小。
12、学问多深也别满足，过失多少也别忽略。
13、学问最好的人，最能感到自己所知有限。
14、山不嫌高，水不嫌深。
15、知识浅薄者骄傲，学识渊博者谦虚。。
16、空壳麦穗头高，无智之人骄傲。
17、浅薄的人把学问放在嘴上，渊傅的`人把学何放在心
18、有错不认错，还是想犯错。
19、真人不露相，露相非真人。
20、参越老越值钱，人越老越寡_。
21、天不_自高，地不S自厚。。
22、痒要自己抓，好要别人夸。
23、不图一时乱拍手，只求他人暗点头。
24、莫在人前夸海口，强中还有强中手。
25、强中自有强中手，能人背后有能人。
26、人上有人，天外有天，山上有山。
27、谦虚的人常思己过，骄傲的人只议人非。以镜自照见形容，以人自照见高低。耻笑别人之前，端详端详自己。
28、要想了解自己，最好问问别人。
29、取人之长，补己之短。
30、听了老农话，生产有办法。
31、请教别人不蚀本。
32、问遍万家是行家。
33、三人同行，必有我师。
34、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。
35、目空一世，眼内无人。
36、小人自大，水小声夫。
37、知识愈浅，自信愈探。
38、秀才不怕蓝衫破，只怕肚里没得货。自满是智慧的尽头。
39、骄者必败，自大必臭。
40、眼睛朝天，脚杆跌弯。
41、愚人偏说人愚。
42、屎壳螂夸孩香，剌猬夸孩光。
43、不怕人笑话，就怕自己夸。
44、自称好，烂稻草。
45、自己夸，夸冬瓜；别人夸，一枝花。
46、千能万能，不足自称。
47、有好不用自己夸'，别人自会看得明。自夸没人爱，残花没人戴。
48、瓜长在藤上，骄连在私上。
49、自私者不体谅人情，自大者看不起别人。眼大手小，啥也干不了。
50、不踏实的人就像水土浮萍。
51、不懂装懂，头皮砸肿。
52、过头饭别吃，过头话别讲。
53、语言并不能代替行动，实干才永远是最响亮的语言。说得好不如行得好。
54、多言不如少言，少言不如实干。
55、打空拳费力，说空话劳神。
56、宁做蚂蚁腿，勿学麻雀嘴。
57、嘴巧不如手巧。
58、说到做到，不放空炮。
59、少说话，多做事。
60、得宠思辱，居安虑危。
61、小心无大错。
62、做事要实际，言语要谨慎。言语要谨慎，行动莫轻浮。
63、欲速则不达。
64、水太淸则无鱼，人太谨则无智。
65、事快三分假，慢工出细活。
66、行成于思，毁于随。
67、吃饭先尝一尝，做事先想一想。
68、林中哪能无弯树？世上哪有无缺点的人？人有失错，马有失蹄。
69、圣人都有错，平民难无过。
70、百密也有一疏。
71、有了成绩别自夸，有了错误别害怕。
72、不能恨老鼠吃谷，就放火烧仓。
73、既往不咎，来者可追。
74、错一遍，精一遍。
75、前车之覆，后车之鉴。
76、前事不忘，后事之师。
77、不受挫折，不长知识。
78、吃一*次苦，学一'次乖。吃一暂，长一智。
79、挨一拳头学一招。
80、头回上当，二回心亮。
81、不上当不成内行。
82、将心比自心，强如问别人。
83、要得事合理，拿人比自己。设身处地，将心比心。
84、反躬自问，休怪他人。
85、静坐常思己过，闲谈莫论人非。不怕人不敬，就怕己不正。
86、自己不正，焉能正人。
87、正人先正己。
88、责人要宽，责己要严。
89、别将自己比巨石，别将人家比茅草。功不独居，过不推诿。
90、兼听则明，偏信则暗。
教师人品的作文
为了学生，在教学中勇于课改，这是不易被人觉察的美丽的师德。如下是小编给大家整理的教师人品作文，希望对大家有所作用。
教师人品作文篇【一】
“静静的深夜群星在闪耀，老师的灯光彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，一股股暖流流入我心房。啊！敬爱的好老师……”一首悦耳动听的歌曲在我的心海中缓缓流淌，我那记忆的门槛又开了……
前几天的四川汶川大地震震动了每一个华夏子孙的心房，但地震废墟中崛起师德的丰碑，危难路上更显师德的光辉，为灾区的学生们带来一片晴朗的蓝天。大家肯定还记得谭千秋老师吧？这个陌生但又熟悉的名字深深地刻在我的脑海里。在那千钧一发的危急时刻，他首先想到了自己的学生，毅然地张开了双臂，一下子扑住四个学生，他把希望留给了“未来的花朵”，可自己却走进了天堂。谭千秋老师就像一只雄鹰，在危难时刻伸出他那隐形的翅膀，用爱心挽救自己的学生。这是一种多么伟大的精神呀！
生活中其实有许多像千秋老师一样的人。从小学6年一直走到现在，我觉得现在的语文老师给我留下了特别深的印象。不只是我说她好，身边的同学也都说杨老师的品德特别好。为什么呢？我们的杨老师也是出身于农村，因此她对住校生特别关心。记得有一年冬天，伙房里没有人烧热水。在冬天里没有热水喝，对我们来说就像婴儿断了奶。语文老师的办公室生了个小炉子，她知道我们没水喝后，就亲自为我们烧水喝。水开了以后，再提着水壶到教室里给我们送水。她微笑着走过来，非常和蔼可亲。她怕我们烫伤了手，就亲自提着水壶往我们的杯子里倒。当我们把暖烘烘的水杯放在手里时，我觉得手中仿佛握着一个小小的火炉，再喝一口充满着师爱的开水，我的心也变得暖和了，我深深地感到了师爱的无私、温暖与伟大。
“啊！……啊！……敬爱的好老师，一股股暖流流进我心房……”师德就像一朵芳香四溢的茉莉花，沁人心脾，我们的心房也因此变得芳香四溢……
教师人品作文篇【二】
一曲悠扬动听的曲子在夜深人静的小巷中回荡，雨中的夜色是多么迷人。我在这夜里弹奏起心爱的小提琴。
即使是浓浓夜色，狂风暴雨，袁老师还是坚持来我家教我小提琴。窗外是寒风在肆虐，屋中是暖意熏人。听着自己的琴声，不禁已经陶醉，一曲奏完，我本已为完美无暇，无可挑剔。没想到还是让袁老师察觉到了蛛丝马迹。“声音是有进步，但是问题仍旧很多。”袁老师依旧是严肃的脸，冷冷的语气。每次上课，这种仿佛能凝固空气的沉重感总让我浑身不自在。“问题仍旧很多”这句话就像一道审判，将我打入万丈深渊。我仔细揣摩这句话，“仍旧”，想不到以前就有很多问题，现在还是有很多，我品尝出了袁老师的失望与责备。“很多”难道不是说明了我存在的问题太多了？不说明她对我自高自大的轻蔑与我过分的高估自己？我很是不爽。窗外的风暴越来越强，狂风声嘶力竭的惨叫着，大雨如柱，真有点像我不平衡的心情。顿时，屋里似乎越来越寒冷，我对她的不满也越来越重。连父母都连连夸赞我的琴声动人。好听不就行了，何必那么麻烦地纠正细节吗？真是鸡蛋里挑骨头。我生气地想。接着，就是她喋喋不休地讲我犯的错误与正确的解决方法。
上完课，我一肚子埋怨地送走了袁老师。她走时嘱咐我再温习一遍，于是走入雨中。风更加狂了，有些粗心的'人家还把衣服挂在外面，那些衣物便随着狂风哗啦哗啦地作响，听得人心烦。回到屋中，我有开始练琴，一边回想老师指点的错误一边改正。过了十来分钟，门铃响了，想不到是袁老师。她说：“这次大有进步，按我说的多练几遍会更加完美的。”我听着袁老师在雨中的声音，心潮澎湃。心中的不满荡然无存，取而代之的是感激，感动。从阳台上往下看，袁老师正提起伞，迈入夜幕中，迈入雨帘中，越走越远。我不禁感叹：这就是伟大的师德呀。她的怀里，孕育着多少未来的艺术家，她的双手，为多少人才铺平成功的大路。我又怎能为小事耿耿于怀，我又怎能将袁老师的一片苦心误认为是无礼。她雨中的声音久久回荡在耳边，是她的心血，是她的师德。就在这一瞬间，我明白了，我全明白了，回想以前，她为我做的每一件事都是她无私的爱。
狂风骤雨仍在继续，但心中的太阳却升了起来，照亮了大地，照亮了心堂。那明媚的曙光里，绽放着袁老师璀璨的笑容。