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材料研究的重要性名言

有关科学研究的名言

学的历史,从某种意义上说,就是错觉和失败的历史,小编整理了有关科学研究的名言,欢迎阅读。

我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。——爱迪生(美国)

科学是埋葬形形色色褪了色的思想的坟场。——乌纳穆诺

发明家全靠一股了不起的信心支持,才有勇气在不可知的天地中前进。——巴而扎克

思想永远是宇宙的统治者。——柏拉图

学习知识要善于思考,思考,再思考,我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦(美国)

一切推理都必须从观察与实验得来。

真理之所以成为真理,只是因为它是和谬误以及虚伪对立的。

科学就是整理事实,以便从中得出普遍的规律和结论。——达尔文

一个社会,只有当他把真理公之于众时,才会强而有力。——左拉

不要因为长期埋头科学而失去对生活、对美、对诗意的感受能力。

目前的时代,真理是那样晦暗不明,谎言又是那样根深蒂固,以致除非我们热爱真理,我们便不会认识真理。

我们几乎不为现在而思考。即使偶而思考,也仅仅为了处理未来,才偶然想到从现在获得一些指引的光。现在绝不是我们的目的。过去和现在只是我们的手段,惟有未来才是目的。——巴斯德(法国)

只有有效地继承人类知识,同时把世界最先进的科学技术知识拿到手,我们再向前迈出半步,就是最先进的水平,第一流的科学家。——温伯格

历史告诫我们说,一种崭新的真理惯常的命运是:始于异端,终于迷信。——赫胥黎(英国)

一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。

人的天职在勇于探索真理。——哥白尼

研究历史能使人聪明;研究诗能使人机智;研究数学能使人精巧;研究道德学使人勇敢;研究理论与修辞学使人知足。

如果说我对世界有些微贡献的话,那不是由于别的,而是由于我的辛勤耐久的思索所致。——牛顿(英国)

科学的历史,从某种意义上说,就是错觉和失败的历史,是伟大的顽愚者以笨拙和低效能进行工作的历史。——寺男寅彦

凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不足信的。

使人们宁愿谎言,而不愿追随真理的原因,不仅由于探索真理是艰苦的,也不仅由于真理会约束人的想像,而且是由于谎更能迎合人类某些恶劣的天性。

我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处,我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。——富兰克林(美国)

总有一天,真理会取胜。即使真理在他一生中未能得到胜利,为了坚持真理也会使他变得更好,更加聪明。——赫胥黎(英国)

一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思

科学的不朽荣誉,在于它通过对人类心灵的作用,克服了人们在自己面前和在自然界面前的不安全感。——爱因斯坦

运动是一切生命的源泉。——达·芬奇

科学家不创造任何东西,而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实,艺术家创造真实的类似物。——冈察洛夫

科学是人们生活中最重要、最美好和最需要的东西。——契诃夫

在科学上进步而道义上落后的人,不是前进,而是后退。——亚里士多德(希腊)

对科学家来说,不可逾越的原则是为人类文明而工作。——李约瑟

科学是人类积累的知识的巨大宝库。——克鲁普斯卡娅

科学是使人变得勇敢的最好途径。——布鲁诺

没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。——恩格斯

一个社会,只有当他把真理公之于众时,才会强而有力。——左拉

没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。

一个社会,只有当他把真理公之于众时,才会强而有力。

在科学著作中,你最好读最新的书,在文学著作中,你最好读最老的书。古典文学作品永远不会衰老。

我们需要真理,仅仅需要真理。千万不可设法逢迎朋友,迁就师长,不得罪任何人。纵然在这条路上,你可能找到宁静平安,但是绝不会得到任何根本的好处。

读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞使人善辩,凡有所学,皆成性格。

聪明人克服谬误,从而走向真理;只有傻瓜才坚持自己的谬误。——吕凯特

不要因为长期埋头科学,而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。——达尔文

好奇心造就科学家和诗人。——法朗士

艺术属于古老的世界,科学属于现代的世界。——迪斯雷利

问号,是打开任何一门科学的.钥匙。——法国谚语

科学是老老实实的学问,不可能靠运气来创造发明,对一个问题的本质不了解,就是碰上机会也是枉然。入宝山而空手回,原因在此。——华罗庚

科学上没有平坦的大道,真理的长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者,只有不怕巨浪的弄潮儿,才能登上高峰采得仙草,深入水底觅得骊珠。——华罗庚

对于科学,敌人比朋友还多。——日本

科学和艺术是一枚硬币的两面。——李政道

一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。

一个科学家应该考虑到后世的评论,不必考虑当时的辱骂或称赞。

要学会做科学中的粗活。要研究事实,对比事实,积聚事实。

研究真理可以有三个目的:当我们探索时,就要发现到真理;当我们找到时,就要证明真理;当我们审查时,就要把它同谬误区别开来。

研究历史能使人聪明;研究诗能使人机智;研究数学能使人精巧;研究道德学使人勇敢;研究理论与修辞学使人知足。

我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器,以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情。

通向谬误的道路有千百条,通向真理的道路只有一条。

天才所要求的最先和最后的东西是对真理的热爱。

谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官,他就会被神的笑声所覆灭。

诗人的创造,哲学家的雄辩,探险家的技艺--这就是组成一个伟大的科学家的材料。

有关人品的名言

一个人的品格不应由他的特殊行动来衡量,而应由他的日常行为来衡量。小编收集了有关人品的名言,欢迎阅读。


 

1、 坚持你的主义,主义重于生命;宁愿生命消失,只要声誉能够留存。 ——裴多菲

2、 君子不以利害义,则耻辱安从生哉! ——孔子

3、 忠诚是通向荣誉之路。 ——左拉

4、 众人以亏形为辱,君子以亏义为辱。 ——尸子

5、 为人民利益而死,就比泰山还重。 ——毛泽东

6、 好胜者必争,贪勇者必辱。 ——林逋

7、 荣誉就像萤火虫,远看闪闪发光,近看既不发热,也不怎么亮。

8、 依靠别人的名声生活是可悲的。 ——尤维纳利斯

9、 不朽之名誉,独存于德。 ——彼德拉克

10、 朝着一定目标走去是“志”,一鼓作气中途绝不停止是“气”,两者合起来就是“志气”。一切事业的成败都取决于此。――[美]卡耐因

11、 古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。――宋苏轼

12、 立志、工作、成功,是人类活动的()三大要素。立志是事业的大门,工作是登堂入室的旅程,这旅程的尽头就有成功在等待着,来庆祝你的努力的结果。――[法]巴斯德

13、 最贫是无才,最贱是无志。――[英]山缪尔・约翰生

14、 丈夫为志:穷当益坚,老当益壮。――汉马援

15、 吾志所向,一往无前,愈挫愈奋,再接再厉。――孙中山

16、 老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已。――汉曹操

17、 有志者事竟成。――汉刘秀

18、 单纯的才智不能代替道德上的正直。――[德]爱因斯坦

19、 语人之短不曰直,济人之恶不曰义。――宋林逋

20、 正义就是力量。――法国谚语

21、 宁直见伐,无为曲全;宁渴而死,不饮盗泉。――明王廷陈

22、 如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。――陶铸

23、 蜗牛是苦恼的,因为它背着自己的重负。――非洲谚语

24、 最可怕的原告与证人,是每个人自己心中的良心。――波力比阿

25、 真正的英雄不是永远没有卑下的情操,只是永远不被卑下的情操屈服罢了。

26、 优良的品德是内心真正的财富,而衬显这品行的是良好的教养。——约翰•洛克【英】

27、 有比快乐、艺术、财富、权势、知识、天才更宝贵的'东西值得我们去追求,这极为宝贵的东西就是优秀而纯洁的品德。——塞缪尔•斯迈尔斯【英】

28、 有德而富贵者,乘富贵之势以利物;无德而富贵者,乘富贵之势以残身。——胡宏【中】

29、 职业尽管不同,但天才的品德并无分别。——巴尔扎克【法】

30、 名气,是世上所有男人跟女人对我的评价;品格是上帝跟天使对我们的认识与了解。——潘恩【美】

31、 品性是一个人的内在,名誉是一个人的外貌。——莎士比亚【英】

32、 你要宣扬你的一切,不必用你的语言,要用你的本来面目。——卢梭【法】

33、 教育家谓称童品格,决定于二岁至五岁之间,诚然不虚。——罗德曼

34、 才能最好于孤独中培养;品格最好在世界的汹涌波涛中形成。——歌德【德】

35、 人之风动一世,在品行,而不在地位;地位虽高,无品行,何得风动一世。——史迈尔【英】

36、 品格和名誉,好象一棵树的生命和枝叶,树嘲是否茂盛,全在于地的有无生气。——华伦

37、 惟有品德,可以开成功之门,收成功之果。——马顿

38、 使人高贵的是人的品格。——劳伦斯【英】

39、 留给子孙的最佳的遗产,是光明无瑕的模范品格。——温司洛普

40、 人们以为品德善恶的表露,是出于明显的行动;却不知在自己不知不觉之间已泄露出了自己的品格。——爱默生【美】

41、 一个人的品格不应由他的特殊行动来衡量,而应由他的日常行为来衡量。——爱默生【美】

42、 衡量一个人的真正品格,是看他在知道没有人发觉的时候作些什么。——孟德斯鸠【法】

43、 清白纯洁是高尚人格的本质,我们一生没有恶毒污秽的思想,就是最大的光荣。——佚名

44、 如果我小心照顾我的品格,我的名声便会照顾它自己。——模蒂

有关于个人品德的谚语

1、墙上长草立不住根,脚踏两家船稳不住心。

2、不务正业的人,总是这山看着那山高。

3、这山望着那山高,到了那山没柴烧。这山望着那山高,那山更有苦櫻桃。这山望着那山高,走到那山一般高。成见不可有,定见不可无。

4、疑人误友,疑事误功。

5、当断不断,反受其乱。。

6、千主张,万主张,黄金难买自主张。不实心不成事,不虚心不知事。

7、火要空心,人要虚心。

8、满招损,谦受益。

9、不自满者受益,不知足者博闻。

10、自大不值钱,虚心受人赞;水上漂油花,有油也有限。虚心人万事做成,自满人十事九空。

11、越谦虚就越伟大,越骄傲就越渺小。

12、学问多深也别满足,过失多少也别忽略。

13、学问最好的人,最能感到自己所知有限。

14、山不嫌高,水不嫌深。

15、知识浅薄者骄傲,学识渊博者谦虚。。

16、空壳麦穗头高,无智之人骄傲。

17、浅薄的人把学问放在嘴上,渊傅的`人把学何放在心

18、有错不认错,还是想犯错。

19、真人不露相,露相非真人。

20、参越老越值钱,人越老越寡_。

21、天不_自高,地不S自厚。。

22、痒要自己抓,好要别人夸。

23、不图一时乱拍手,只求他人暗点头。

24、莫在人前夸海口,强中还有强中手。

25、强中自有强中手,能人背后有能人。

26、人上有人,天外有天,山上有山。

27、谦虚的人常思己过,骄傲的人只议人非。以镜自照见形容,以人自照见高低。耻笑别人之前,端详端详自己。

28、要想了解自己,最好问问别人。

29、取人之长,补己之短。

30、听了老农话,生产有办法。

31、请教别人不蚀本。

32、问遍万家是行家。

33、三人同行,必有我师。

34、骄傲来自浅薄,狂妄出于无知。

35、目空一世,眼内无人。

36、小人自大,水小声夫。

37、知识愈浅,自信愈探。

38、秀才不怕蓝衫破,只怕肚里没得货。自满是智慧的尽头。

39、骄者必败,自大必臭。

40、眼睛朝天,脚杆跌弯。

41、愚人偏说人愚。

42、屎壳螂夸孩香,剌猬夸孩光。

43、不怕人笑话,就怕自己夸。

44、自称好,烂稻草。

45、自己夸,夸冬瓜;别人夸,一枝花。

46、千能万能,不足自称。

47、有好不用自己夸',别人自会看得明。自夸没人爱,残花没人戴。

48、瓜长在藤上,骄连在私上。

49、自私者不体谅人情,自大者看不起别人。眼大手小,啥也干不了。

50、不踏实的人就像水土浮萍。

51、不懂装懂,头皮砸肿。

52、过头饭别吃,过头话别讲。

53、语言并不能代替行动,实干才永远是最响亮的语言。说得好不如行得好。

54、多言不如少言,少言不如实干。

55、打空拳费力,说空话劳神。

56、宁做蚂蚁腿,勿学麻雀嘴。

57、嘴巧不如手巧。

58、说到做到,不放空炮。

59、少说话,多做事。

60、得宠思辱,居安虑危。

61、小心无大错。

62、做事要实际,言语要谨慎。言语要谨慎,行动莫轻浮。

63、欲速则不达。

64、水太淸则无鱼,人太谨则无智。

65、事快三分假,慢工出细活。

66、行成于思,毁于随。

67、吃饭先尝一尝,做事先想一想。

68、林中哪能无弯树?世上哪有无缺点的人?人有失错,马有失蹄。

69、圣人都有错,平民难无过。

70、百密也有一疏。

71、有了成绩别自夸,有了错误别害怕。

72、不能恨老鼠吃谷,就放火烧仓。

73、既往不咎,来者可追。

74、错一遍,精一遍。

75、前车之覆,后车之鉴。

76、前事不忘,后事之师。

77、不受挫折,不长知识。

78、吃一*次苦,学一'次乖。吃一暂,长一智。

79、挨一拳头学一招。

80、头回上当,二回心亮。

81、不上当不成内行。

82、将心比自心,强如问别人。

83、要得事合理,拿人比自己。设身处地,将心比心。

84、反躬自问,休怪他人。

85、静坐常思己过,闲谈莫论人非。不怕人不敬,就怕己不正。

86、自己不正,焉能正人。

87、正人先正己。

88、责人要宽,责己要严。

89、别将自己比巨石,别将人家比茅草。功不独居,过不推诿。

90、兼听则明,偏信则暗。

教师人品的作文

为了学生,在教学中勇于课改,这是不易被人觉察的美丽的师德。如下是小编给大家整理的教师人品作文,希望对大家有所作用。

教师人品作文篇【一】

“静静的深夜群星在闪耀,老师的灯光彻夜明亮,每当我轻轻走过您窗前,一股股暖流流入我心房。啊!敬爱的好老师……”一首悦耳动听的歌曲在我的心海中缓缓流淌,我那记忆的门槛又开了……

前几天的四川汶川大地震震动了每一个华夏子孙的心房,但地震废墟中崛起师德的丰碑,危难路上更显师德的光辉,为灾区的学生们带来一片晴朗的蓝天。大家肯定还记得谭千秋老师吧?这个陌生但又熟悉的名字深深地刻在我的脑海里。在那千钧一发的危急时刻,他首先想到了自己的学生,毅然地张开了双臂,一下子扑住四个学生,他把希望留给了“未来的花朵”,可自己却走进了天堂。谭千秋老师就像一只雄鹰,在危难时刻伸出他那隐形的翅膀,用爱心挽救自己的学生。这是一种多么伟大的精神呀!

生活中其实有许多像千秋老师一样的人。从小学6年一直走到现在,我觉得现在的语文老师给我留下了特别深的印象。不只是我说她好,身边的同学也都说杨老师的品德特别好。为什么呢?我们的杨老师也是出身于农村,因此她对住校生特别关心。记得有一年冬天,伙房里没有人烧热水。在冬天里没有热水喝,对我们来说就像婴儿断了奶。语文老师的办公室生了个小炉子,她知道我们没水喝后,就亲自为我们烧水喝。水开了以后,再提着水壶到教室里给我们送水。她微笑着走过来,非常和蔼可亲。她怕我们烫伤了手,就亲自提着水壶往我们的杯子里倒。当我们把暖烘烘的水杯放在手里时,我觉得手中仿佛握着一个小小的火炉,再喝一口充满着师爱的开水,我的心也变得暖和了,我深深地感到了师爱的无私、温暖与伟大。

“啊!……啊!……敬爱的好老师,一股股暖流流进我心房……”师德就像一朵芳香四溢的茉莉花,沁人心脾,我们的心房也因此变得芳香四溢……

教师人品作文篇【二】

一曲悠扬动听的曲子在夜深人静的小巷中回荡,雨中的夜色是多么迷人。我在这夜里弹奏起心爱的小提琴。

即使是浓浓夜色,狂风暴雨,袁老师还是坚持来我家教我小提琴。窗外是寒风在肆虐,屋中是暖意熏人。听着自己的琴声,不禁已经陶醉,一曲奏完,我本已为完美无暇,无可挑剔。没想到还是让袁老师察觉到了蛛丝马迹。“声音是有进步,但是问题仍旧很多。”袁老师依旧是严肃的脸,冷冷的语气。每次上课,这种仿佛能凝固空气的沉重感总让我浑身不自在。“问题仍旧很多”这句话就像一道审判,将我打入万丈深渊。我仔细揣摩这句话,“仍旧”,想不到以前就有很多问题,现在还是有很多,我品尝出了袁老师的失望与责备。“很多”难道不是说明了我存在的问题太多了?不说明她对我自高自大的轻蔑与我过分的高估自己?我很是不爽。窗外的风暴越来越强,狂风声嘶力竭的惨叫着,大雨如柱,真有点像我不平衡的心情。顿时,屋里似乎越来越寒冷,我对她的不满也越来越重。连父母都连连夸赞我的琴声动人。好听不就行了,何必那么麻烦地纠正细节吗?真是鸡蛋里挑骨头。我生气地想。接着,就是她喋喋不休地讲我犯的错误与正确的解决方法。

上完课,我一肚子埋怨地送走了袁老师。她走时嘱咐我再温习一遍,于是走入雨中。风更加狂了,有些粗心的'人家还把衣服挂在外面,那些衣物便随着狂风哗啦哗啦地作响,听得人心烦。回到屋中,我有开始练琴,一边回想老师指点的错误一边改正。过了十来分钟,门铃响了,想不到是袁老师。她说:“这次大有进步,按我说的多练几遍会更加完美的。”我听着袁老师在雨中的声音,心潮澎湃。心中的不满荡然无存,取而代之的是感激,感动。从阳台上往下看,袁老师正提起伞,迈入夜幕中,迈入雨帘中,越走越远。我不禁感叹:这就是伟大的师德呀。她的怀里,孕育着多少未来的艺术家,她的双手,为多少人才铺平成功的大路。我又怎能为小事耿耿于怀,我又怎能将袁老师的一片苦心误认为是无礼。她雨中的声音久久回荡在耳边,是她的心血,是她的师德。就在这一瞬间,我明白了,我全明白了,回想以前,她为我做的每一件事都是她无私的爱。

狂风骤雨仍在继续,但心中的太阳却升了起来,照亮了大地,照亮了心堂。那明媚的曙光里,绽放着袁老师璀璨的笑容。

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