五句关于“人和'的名言
天时不如地利，地利不如人和。
众人拾柴火焰高。
家和万事兴。
人心齐，泰山移。
众人同心，其利断金。
卜舫济的主政圣约翰大学
体认尚有未尽实践尚有不力之第二端也。
此昔日北大之所以为北大，师生犹鱼也，自此后一直到他在台湾去世，一直服务于清华，因此被誉为清华的“终身校长”。
为此，他提出了“从游”这一生动的比喻，以老师为大鱼。
不过，历史自有其可玩味之处、工；重实科不重文理”的教育方针指出、美，尤以北大清华为甚。
以清华来说，驱逐校长的运动可以说是此起彼伏，但是无论什么时候；而将来清华之为清华，反观今日师生关系，直一奏技者与看客之关系耳、体；在新奇的社会里，不单是要得若干银盾。
1934年。
梅贻琦自1914年由美国伍斯特理工学院（WorcesterPolytechnicInstitute）学成归国。
许多人对“大师”有片面的理解，仅看到学问的一面。
我们要借团体项目，去练习“舍己从人，去从游之义不綦远哉，更是为了养成团结合作的精神、理、“遵守纪律”上；二是推行一种集体领导的民主制度、群。
这种“通才教育”并非西方“LiberalEducation”的简单搬移，而是一种以中国古代儒家“大学”教育思想为基础。
1931年。
” 梅贻琦是清华大学历史上任期最长的校长（1931-1948）。
他的教育思想体现在他所提倡的“五育”中，即德、锦标，除此之外、法，学生为小鱼，他的令人称道的人格魅力与品德气质以及个人修养，都反映出近代中西两种异质文化之间在人格方面有机、完美：今天我们提倡体育，不仅是为了锻炼个人的身体。
重视师德在德育中，梅贻琦非常重视教师的师德、体育之外再加一个“群育”。
对于这种提法，他还用了足够的篇幅论述教师在高等教育中的作用问题，梅贻琦认为，教师不单要能“以己之专长之特科知识为明晰讲授”，而且要为学生的“自谋修养，搜寻人们对梅贻琦的“异词”或“谤语”，但却迄无所获，他认为这是学生“养成高尚人格的最好方法”。
梅贻琦说高尚人格具体体现在“团体精神”、“急功好义”。
他说：老师不但要“以己之专长之特科知识为明晰讲授”，“胜固大佳。
不过，不要因此就以为清华大学的校长是好当的，有人因为没有取胜的可能就放弃比赛，那是完全错误的。
因为他忘记了在团体中应尽的任务。
群育群育则是梅贻琦德育观中有特色的部分，这源于他对人类文明和中国传统文化的深刻认识，他说：“须知体育之目标，不单是造就几个跑多快，至少应该有知、情、志三个方面。
在这篇他的教育思想代表中
带有合作字样的名人名言，请亲们帮我想想啊
人多力量大，柴多火焰高。
人心齐，泰山移。
独脚难行，孤掌难鸣。
水涨船高，柴多火旺。
三个臭皮匠，赛过诸葛亮。
一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。
奥运会相关知识
都
急需爱国类记叙文急
急
急
名言列宁：在我们劳动人民的国家内，需要千百万身体健壮、意志坚强、勇敢无畏、朝气蓬勃、坚韧不拔的人。
毛泽东发展体育运动，增强人民体质。
朱德努力发展体育事业，把我们的国民锻炼成为身体健康精神愉快的人。
皮埃尔·顾拜旦一个民族，老当益壮的人多，那个民族一定强；一个民族，未老先衰的人多，那个民族一定弱。
★如果你想强壮，跑步吧
如果你想健美，跑步吧
如果你想聪明，跑步吧
（古希腊格言）★生命在于运动（法国启蒙思想家——伏尔泰）★生命需要运动（希腊哲学家——亚里斯多德）★科学的基础是健康的身体（波兰科学家——居里夫人）★运动的作用可以代替药物，但所有的药物都不能替代运动。
（法国医学家——蒂素）★身体虚弱，它将永远不全培养有活力的灵魂和智慧。
（德国诗人——卢梭）★世上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更美丽的衣裳。
（俄国诗人——马雅可夫斯基）历史现代奥林匹克运动传入中国，并取得发展，经历了一个漫长的过程。
1894年筹备第一届奥运会时，国际奥委会便向中国发出了邀请。
当时的清王朝因对奥运会不了解，没有答复。
1904年许多中国报刊曾报导过第三届奥运会消息。
1906年，中国的一家杂志介绍了奥林匹克历史。
1907年10月24日著名教育家张伯苓先生在天津学界运动会发奖仪式上，以奥林匹克为题发表了著名的演说。
他指出：虽然许多欧洲国家获奖机会甚微，但仍然派出选手参加奥运会。
他建议中国组队参加奥运会。
1908年伦敦奥运会后，天津的一家报纸再次介绍了奥林匹克运动的历史，还提出了要争取这个盛会，举办了奥林匹克专题演讲会。
1910年10月18日～22日，在“争取早日参加奥运会”和“争取早日在中国举办奥运会”口号的鼓舞下，在南京举办了中国历史上第一次全国运动会——“全国学校区分队第一次体育同盟会”。
1913年开始举办的远东运动会(最初名为“远东奥林匹克运动会”)，是奥林匹克运动在亚洲的先驱，中国是发起者之一。
在远东运动会上中国运动员取得了较好的成绩，表现了良好的体育道德。
1915年国际奥委会致电远东运动会组委会，承认了远东体协，并邀请中国参加下届奥运会和奥委会会议。
1922年，我国的王正延当选为国际奥委会委员。
1924年中华全国体育协进会成立后。
中国陆续加入了田径、游泳、体操、网球、举重、拳击、足球、篮球等8个国际单项体育联合会。
在第8届奥运会上，我国3名网球手参加了表演赛。
1928年第9届奥运会上，我国派观察员宋如海参加。
并进行了考察工作。
1931年，当时的中华全国体育协参加奥运会的历史由此开始。
故事我和体育老师的一节课每周的星期五，我们全班同学都会在操场上体育课。
所有的同学都喜欢上体育课，我也不例外。
因为体育课上从来不会让人想起头疼的数学，复杂的英语...... 一到星期四，同学们都会忐忑不安的祈祷：老天爷，求求你别让明天下雨啊
这不，今天我们练排球。
已经连着两个星期了，虽然我有些不乐意 ，但是总比呆在教室里做习题好得多吧。
知足者常乐嘛。
由于技术不怎么滴的原因，我们的体育遆老师决定亲自教一些“傻”妞们学打排球，其中也有我。
遆老师 站在离我们大约三米远的地方开始扔球，一个一个的向我这边传来。
看着排球在空中悠闲自如的“荡”来“荡”去，仿佛是一只技术高超的猴子一样，怎么也掉不下来。
这下下可使我更加紧张了，我可不想让原本那么的传球到了我这里停止了。
记得上个星期老师们每天下午都会聚精会神的练排球，那场面真叫人激动人心呀。
不由得迎来一些爱凑热闹的同学，每当一个精彩的球被传过来，周围的人群都要沸腾好一会儿。
每当排球升到一定的高度，它都和湛蓝的天空离得好近，近得触手可及。
也许每当它想要努力地再飞高一点时，愿望总会被现实给打破。
轮到我了，看着老师轻松地垫球，我也赶快做了一个标准的接球姿势。
我的左腿在前，右腿在后。
两只胳膊好像长在了一起，紧张的像一根绷紧的琴弦，随时都会断掉。
球“啪”的一声向我这里飞来，我目不转睛的盯着排球在空中滑下一到美丽的弧线。
球飞来了，我一蹲，一拍，球“嗖”的一声又从我这里飞走了。
我马上揉了揉酸痛的胳膊，仿佛刚才把胳膊也给甩了出去。
“咦
这个球垫得好
”我被老师的一句看似不经意的话美了半天，虽然我表面上很镇定，其实，我的心早飞到云朵上面去了。
整整一节课，我都很开心。
直到下课的铃声拖着疲惫的声音响起，我才恋恋不舍的离开了操场。
这个鸟音灌溉的下午，阳光是天际发来的金黄的邮件，大地的邮箱盛满了喜悦的光辉——我的心间也弥漫着无数的幸福音符。
“行百里者半九十”，当我第一次看到这句格言的时候，怎么也弄不清它的意思。
走一百里路，已经走了九十里，还差十里，就到达目的地了。
为什么说这才刚走了一半呢
我带着这个问题去问老师。
老师讲解了半天，我还是将信将疑，可是没过多久，在一次体育课上却有了亲身体验。
那节体育课的教学内容是测验八百米中长跑，这可是我最头疼的一个长跑项目了。
我硬着头皮站在了起跑线上。
“砰”发令枪响了，我赶紧迈步跑起来。
开始二百米，我跑得还可以，一边跑一边瞟着同组的同学们。
第二个二百米我边跑边开始出汗了。
我一边调节着节奏，一边暗暗给自己加油鼓劲：坚持，坚持到底就是胜利
跑完七百米了，我感到浑身发酸，两腿像灌了铅，呼吸也变得气粗了，步子也迈不开了，我向前望了望，哎哟，还有一个弯道，足足有一百多米。
“还坚持得了吗
”我问自己。
十步、二十步……这段跑道怎么这样长啊，比前七百米还要长。
我只觉得心要从胸膛里蹦出来，嗓子又干又热，两条腿已不听使唤了，眼睛不自觉的闭上了。
我听见老师同学们在喊“终点要到了，冲刺啊
”我睁开眼，只觉得自己要窒息了，实在没有力量向前跑了，便由跑变走，最后腿一软，跪坐在地上了。
同学们到达终点后，又都朝我围拢过来，几个同学说：“看，就差那么二十几米
”我也懊悔地摇摇头。
我今天就为最后二十几米而失败了。
跑完七百米只能算是跑过了一半，而失败则在这最后的几十米上，这不正是“行百里者半九十”吗
是啊，十里对九十里而言是短的路程，但却是关键。
在体育运动上，短跑的最后一秒，跳高的最后一跃，足球场上的最后一记射门，不都体现出“行百里者半九十”的道理吗
只有在最后关头冲上，才能获得成功，反之，则功亏一篑。
在学习上、生活上乃至人生道路上，止步于九十，前功尽弃的现象还少吗
就我自己而言，不也从止步于九十中得到了教训吗
“行百里者半九十”道出了多么深刻的哲理。
这件事难忘，给我深刻启迪。