诚实守信主要事迹200字要怎么写
事 迹 材 料：张欣妍同学是滨海实验五年级四班的一名班干部，作为班干部，她能以身作则遵守学校的各项规章制度，每周她都能认真背诵一条《小学生行为规范》，并能帮助中队长认真检查同学们背诵规范。
在学习上，她苦下功夫，遇到不懂的问题就问，因此她的成绩总是非常突出。
在平常的学习和生活中，她总是会认真帮助同学们。
她待人真诚守信，全校师生都认同她这一点，说她有同情心，有爱心，更是一个诚实守信的好学生。
她对工作认真负责。
作为学习委员，她总是第一个到班级，站在讲台上静静地等候同学们到齐，然后组织同学们进行自修，带领同学们复习语言知识。
她的英语成绩突出，对英语学习有着浓厚的学习兴趣，老师也发现了她的这个闪光点，让她做英语课代表。
每天，她都认真收作业、发作业。
在老师不在时，组织同学上好自习课，课下还能帮助老师检查同学们默写单词、读课文，及时发现同学们在学习中遇到的困难，和老师交流，帮助同学们提高英语学习成绩。
看到班级宣传部的同学在出板报，她也会留下帮忙，当同学对她说回家休息时，她说：“没关系，这也是我的工作。
”朴实的话语中透露着她对工作的热诚。
做为班干部，她总是能主动地投入到学校和班级的工作中来，每当佩带红袖标，她总是能认真检查学生的仪表，当发现有违规现象时，她一定会及时制止。
她对同学真诚、友爱。
她牢记这样一句话：对待朋友和同学，要兄弟姐妹一样热情友爱。
每当身边的同学遇到困难时，她总是会及时帮助同学们。
有的同学忘记带橡皮，她会主动把自己的橡皮借给同学用，如果同学们在学习上遇到困难，她总是不厌其烦地为同学讲解，直到他会了为止。
她不仅在学校里能做到诚实守信，并且答应别人的事，一定会认真做到。
因为她诚实守信，同学们都乐于和她说说心里话。
在家里，她也对长辈尊敬的好孩子。
每天，她都能帮助妈妈做家务，独立完成作业。
她就是一个诚实守信的小使者，把诚信的种子播散在同学和身边每个人的心中，她就是我们学习的好榜样，让我们一起来做诚信的好朋友吧
王云燕 程林中学七年级四班 诚信标兵事 迹 材 料：她是程林中学七年级四班的一名普通同学。
她拥有一颗无比真诚的心，正是拥有了这颗诚信的心，才使她的的行为、品质得到老师和同学们的赞扬，在赞扬和肯定中心灵不断得到净化、行为不断得到鞭策，在日常生活学习中，她的诚信行给为同学们的起到了率先垂范的作用。
她对人十分真诚，从来不说谎，即使由于自己不小心自己做错了事，她也从来不会隐瞒自己的过时，把事情真相告诉老师、同学，并勇于承担起自己因过失应付的责任。
在与同学交往过程中诚信，从来不食言，答应同学的事情一定做到。
如果因为自己能力方面的原因没有做到，她会很诚恳的给同学说“对不起”，给同学讲明没有做到的原因，请求同学们原谅。
在考试的时候一直是老老实实，认真答卷，从来不和同学们交头接耳，即便有的同学想问她答案，她都能够做到用“眼神”谢绝。
考试完毕她会仔细的给同学讲解答题思路，并不时的进行诚信的引导和教育。
自从她去年入学以来，从来没有迟到或者早退，从来没有不完成作业，更没有晚交作业的行为。
在老师给的工作中，她都是按时保质保量的完成，从不推诿，做到答应老师的事情一定做到。
在家庭中她也是一个诚实守信的孩子 ，对父母从来不说假话，不做不诚实的事。
她从来不欺骗父母，放学后每次都是准时回家；父母给钱买东西，剩余的钱每次都如数交给父母。
在捡到同院住的小朋友的课本时，及时交给小朋友；她在去菜市场买东西时，买菜的老板多找给了她钱，她及时归还给人家。
她就是这样一位诚实守信的学生。
刘美艳 军粮城二中七年二班 诚信标兵事 迹 材 料：以诚相待，以信相交，以道义相交，以平等相交，诚信是中华民族的传统美德之一，无论在过去，还是在现在，诚信是人类最重要的美德。
而七年二班的刘美艳同学正是这样一个人。
诚信是一种人人必备的优良品格，一个人讲诚信，就代表他是一个讲文明的人，讲诚信的人，作为一班之长，她答应同学的事都尽力去完成，从不出尔反尔，从不为自己的过失找借口。
作为班主任最得力的助手，她总是兢兢业业，诚实守信，对待工作认真负责。
在家里，她尊敬长辈，孝敬父母，经常做自己力所能及的家务活，帮助父母减轻负担。
诚信是立人之本，诚信是交友之基，诚信是心灵良药。
她在工作中对不应该办或办不到的事情，从不轻易的许诺他人，一旦许诺，就要兑现，这是她对他人的诚信，也是做人的道德。
在考试时，她从不和同学交头接耳、说话，没有作弊的行为，立身处世当以诚信为本，做到真实可信。
见到违反学校的纪律，她总是及时制止，帮助同学改正错误。
她可能在学习上不是最优秀的，但在诚实守信的品质上，绝对是令师长欣慰的。
她做事执着，有毅力，积极向上，得到老师和同学们的认可。
讲诚信，并不是说说而已，很多说了的容易做起来难。
这大概就是认真而不诚。
他们以利益确定诚信，以自私和贪婪玩弄诚信，在现实的社会里，我们应该讲诚信，如今社会中有许多人，做人做事什么都不缺，缺的是人心，缺的是诚信，有的人只要求别人有诚信，讲诚信，而自己却很难用诚信来对待别人。
在文明发展的今天，以诚信待人，越来越被人们重视。
以诚相待，以信相交，以道义相交，以平等相交，诚信是一种美德，无论是过去，还是现在、未来，我们都要守诚信，不弄虚作假，做一个诚实守信的人。
张芯宁 欢坨小学五年二班 诚信标兵事 迹 材 料：张芯宁，女，现年十二岁，欢坨小学五年二班的学生，班级中队长。
她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极参加学校各类活动。
她小小年纪，却以诚实守信的良好思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的名人，校园里的风景线。
一、严于律己，诚信做人张芯宁同学对自己要求非常严格，在5年的学习生活中，她养成了良好的道德品质。
她认为要想成为一个诚实守信的人，首先要严于律己，绝不能做损害人民和社会的事情。
她热爱祖国，热爱人民，始终不忘自己是一名中国少年先锋队的队员，主动关心国家大事，注意学习时事政策,在家长的引导和教师的培养下，积极提高自己的是非辨别能力。
她经常和爸爸一块看新闻，钓鱼岛和南沙群岛被别国蚕食会令她热血沸腾，奥运会上五星红旗的一次次升起会令她激情澎湃，灾区儿童的现状会令她伤心落泪……她觉得作为一名小学生，仅仅学习成绩好是远远不够的，从小学会诚信做人，培养高尚的情操，养成良好的行为习惯更为重要。
她是这样想的，也是这样做的。
她时时以高标准要求自己，诚信做人，赢得了老师的信赖，同学的尊重。
二、真诚待人，诚实守信 自古有“欲成才，必先成人”这一说法，诚实守信是做人的根本准则，是人生成功的基石。
张芯宁同学就是这样一名诚实守信的学生。
她担任班级的中队长职务，为了整顿班级，管理好班级，她请她的老爸做军师，大量阅读了有关班级管理的书籍，并制定了一系列的方案，拿到了班级里与班干部商讨，最后共同制定了五（2）班的班规。
平时，她每天记录同学们的行为，一有发现有同学不守规则，她就像小老师一样，耐心地指出她的缺点。
轮到她当值日班长的那个星期，她总是第一个到班级，站在讲台上静静地等着同学们的到来，然后进行早晨读。
每当她发现班级宣传部的同学在出黑板报时，她就主动留下来，一起和他们排版，书写。
当有同学叫她早点回家时，她轻轻地说：“没关系，这也是我的工作。
”朴实的话语中透露出她对工作的挚爱。
在和同学相处中，她始终记住老师说的一句话：对待同学要像兄弟姐妹一样。
当旁边的同学正在为忘带橡皮、钢笔着急时，她总是悄悄地送到同学的手里，当有同学忘记带爱心款时，她总是一声不响地补上。
有一次，当她路过王帅的桌边时，发现他眉头紧皱，一问，才知道原来是有一道数学题不会做，于是，她就坐下来耐心的对他讲解，当他第一遍听不懂时，她又不厌其烦地向他讲解第二第三遍，直到他听懂为止。
由于她的真诚，她的热心，同学们都愿意把自己的心事说给她听，她既是他们的朋友又是他们的小老师。
老师布置的作业，她总能认真完成，因此，她的成绩在班里名列前茅。
有几次，考试成绩不是很理想，但她从不对家长隐瞒，还会自觉告诉家长错在何处，为什么错了。
每次过马路，她总是自觉遵守交通法规。
她还监督身边的大人，不能闯红灯；她从不乱丢垃圾，即使在无人处，她也决不随地吐痰。
她说，这是学生行为准则规定的，我们一定要做到的。
储蓄罐里的钱她从不乱拿，因为他答应过妈妈不乱花钱。
每一星期，她总能如数向老师上报同学们捐上的拾到的无人认领的钱款和卖废品的钱款。
几学期来，一分也不曾少过。
她偶尔也会做错事情，但无论在家里还是学校里，从不推卸责任。
因为她说过，她要做一个诚实守信，敢于担当责任的人。
她懂事明理、讲诚信，深得班主任老师的信赖：“你办事，我放心
”老师的话是对她最高的嘉奖。
魏茂华 津门小学二年6班 诚信标兵事 迹 材 料：做诚实守信的红领巾该生是津门小学二年六班的卫生委员。
他诚实守信、勤奋好学，是一个热情开朗，做事执着的男子汉。
工作中，他一丝不苟，认真踏实。
平时努力做好卫生委员每天的卫生工作，也能积极主动的协助其它班干部做好工作。
作为一名卫生委员，他勇挑重担，每天放学都一个人把班里卫生做好，看着整洁的教室，高兴的把教室的门锁好离去。
生活中他和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢、信任他。
茂华同学能积极带头参加学校的各项活动，每一次为灾区献爱心捐款活动，他都会把自己积攒的零花钱全部捐出去。
沐浴着春风，他渐渐长大，一枚枚奖章成了他童年里快乐的音符：他不仅通过了硬笔书法四级、珠心算八级测试，还获得少儿绘画大赛三等奖；获海峡两岸珠心算大赛获优胜奖；连续两年被评为劳动小标兵及明星学生； 2022年“手书感恩，传递爱心”活动荣获二等奖；2022年校珠心算比赛优胜奖； 2022—2022学科竞赛获二等奖；在校运动会中，获多项第一的好成绩；“枫叶杯”剪纸大赛获三等奖。
寒假期间他还参加了“争当四好少年”雏鹰训练基地活动。
我们相信他会用自己的行动来实现自己的梦想，会认真履行诚信的使命，走到哪里就把诚信的种子播撒到哪里
张莹 军中高二四班 诚信标兵事 迹 材 料：她从不迟到、早退，在校期间总是穿着校服，梳着马尾辫，认认真真的完成自己的每项工作。
她诚信对待每一位同学，以信取人，从不弄虚作假，对办不到的事情不轻易许诺，一旦许诺就会努力去兑现。
一次我们班级交交通征文，要求用A4纸打印，我家没有打印机，于是让她帮我回家打，第二天来的时候，她交给我打好的征文时，我才知道，原来她家的墨盒没墨了，她在没吃晚饭的情况下，走了半个多小时的路，在一家打印店打的，为了让我能按时交上打印稿，她到晚上八点多，才吃晚饭。
作为班级的学习委员，老师留的作业，她总能按时完成，从无漏交或者不交的情况，在我们遇到问题时，她总是耐心的帮助我们讲解，是帮助我们学习进步的好姐妹。
在考试时，她从不与其他同学交头接耳，也不随意讲话，严格遵守考场纪律，从没有过任何作弊行为，在同学间有很高的威望，每次她答应别人的事情，一定尽自己的全力去完成，不会出尔反尔，使我们班级的诚信明星。
捡到他人财物，她能够做到物归原主，是个拾金不昧的好学生。
一次在放学回家的路上，一辆电动车从她身边经过，翻落了两张百元大钞，她捡起钱，背着书包一边追赶，一边大声喊着掉钱的失主，可是对方并没有任何反应，只留给她一个黄色的背影。
她不认识失主，也不知道任何失主的有关信息，在几番深思后她毅然决定在原地等待，几分钟过去了，十几分钟过去了，一直等了一个多小时，失主才返回寻找丢失的财物，在还给失主后，她才放心的回家了。
这就是她的诚信，也是她道德的体现，她深受同学们的喜爱，和同学相处融洽，使我们学习的好榜样。
李轩茹 新立村小学五年二班 诚信标兵事 迹 材 料： 天上有数不清的星星，民间有数不清的关于诚信的故事。
历史上有着他们辉煌而有精彩的故事
为什么他们会成功呢
不为别的，就因为他们有着一颗真诚的心呀
俗话说：“宁可穷有志，不可富无信。
”是啊，我们不就应该做一个诚实守信的人吗
在每一个人生中都有一个诚信的故事，而李轩茹也不例外。
在一个雪花纷飞的下午，她冒着飞雪，艰难的走回了家，正当她拖着疲惫的身躯向卧室走去，谁知经过过道时，只听“砰”的一声，妈妈最心爱的花瓶被她打碎了，她心里顿时一惊，不由得出了一身冷汗，那可是妈妈最心爱的东西呀
怎么办呢
告诉妈妈吧，妈妈肯定会生气的；不告诉吧，她怎么又对得起妈妈呢
这件事在她脑海中就结了许久，但我最后她还是打定了主意。
当妈妈下班打开门的时候，她就向妈妈一五一十地说出了打碎花瓶的经过，妈妈虽然也很心疼那花瓶，但看她态度这样诚恳，也就原谅了她，还夸她是个诚实的孩子诚信，是做人的根本。
人生的苗，需要诚信之水来浇灌；人生的墙，需要诚信之砖来砌成。
有了诚信，幼苗才可以长成枝繁叶茂的大树，开出鲜艳美丽的花朵，结出丰硕的果实。
石爱佳 四合庄中学高二六班 诚信标兵事 迹 材 料： 诚信没有重量，缺失她让人有鸿毛之轻，也可以让人有泰山之重； 诚信没有标价，却可以让人的灵魂贬值，也可以让人的心灵高贵； 诚信没有体积，却可以让人心情灰黯，苍白，可以让人的情绪高昂，愉快。
我是个普通的来自农村的高中生，我既没有美丽的面孔也没有聪明的头脑，但我拥有着诚信的品德，我深刻的了解诚信对一个人有多么重要。
答应别人的事，无论困难多大，我都会尽力去做，因为我知道个人的诚信是做人的原则。
无论是在家庭还是在学校、社会，我都会诚实的对待每一个人。
一次，我答应同学们转天一起去老师学习写毛笔字，这是我们之间定好的，但不料，转过天竟然下起了雨，由于我家离老师的地方很远，妈妈劝我不要去，但我坚持履行我的承诺，顶着雨去了，到了那里令我难过的是，我的同学一个也没有去，不过在老师的眼里我看到了对我的肯定，在那一刻我深深的体会到诚信多么可贵也体会到对别人的食言给别人带来的伤痛，所以我一定要将诚信进行到底。
我是班里的学委，老师交给我的工作我每次都认真完成，对于个别同学的不理解，我会耐心的劝导，帮助他们完成作业和他们建立学习互助小组共同努力。
我多次获得市级文明学生、三好生、八使者荣誉称号。
“人不信于一时，则不信于一世”。
诚信是人类的一种美德，诚信是一种无形的力量，又是一种无形的财富，还是连接友谊的无形纽带。
因为诚信，我与同学们一起努力；因为诚信，我与家人相亲相爱；因为诚信，我与伙伴一起欢笑。
我可以没有好的成绩，可以没有好的地位，到却永远不会丢下诚信，对同学、对老师、对伙伴、对家人我永远会做到诚实。
王晓宇 新兴小学六年一班 诚信标兵 事 迹 材 料：王晓宇同学是一只勤学苦练、永不言败、诚实守信的“小雏鹰”。
她爱学习，上课认真听讲，积极思考，勇于发言，充分利用课堂时间将当天所学知识消化掌握；课后，她认真做好作业，自觉写读书笔记，并提前预习好次日要上的新功课。
学习中遇到难题她最爱钻研，虚心好问，勤于思考，有时会因一个问题与同学争得面红耳赤，直到找出正确的答案为止。
不耻下问是她的好习惯，正是这种好习惯促使她不断发展，语文、数学等各科的成绩正好比芝麻开花节节高。
她思维敏捷，身上总有一股不服输的韧劲。
她诚实守信、不说谎话，答应老师和同学的事，她都能做到做好。
每学期初她都会为自己制定学习计划和目标，在达标过程中即便遇到挫折，她也总能以乐观的心态去坦然面对。
因为她知道，赢得这一切，必须要靠自己的不懈努力。
翻开她的作业本，一行行工整的字迹，是那么的整洁漂亮。
课余她经常阅读各种书籍，所以她的知识面总是很广。
尽管她的成绩比较优秀，但她很谦虚，从不歧视班级中的后进生，总是以自己踏实言行影响着自己周围的人。
她组织班里同学成立了“帮困小组”，成绩优秀的队员与学习困难的队员结成了“一帮一”的对子。
使全中队同学形成了“乐学、勤学、会学、助学”的良好学习氛围。
这些年来，班上的几名差生在她的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。
她严格要求自己、从我做起、以身作则，对工作认真负责，对同学热情帮助、团结友爱，她是这么想的，也是这么做的。
因为她知道“一花独放不是春，百花齐放春满园”。
张澳 杨台小学杨台小学 诚信标兵事 迹 材 料：鲁迅先生所说的“诚信是为人之本”。
诚信，就是要诚实、守信用，对自己、对他人、对集体要有责任感。
它既是中华民族的传统美德，也是我们每个人应该做到的最起码的道德标准。
我们走进了学校校门，跨入了文明礼堂，诚信，已经不紧紧只是停留在言语和书本之上那么简单。
诚信，对于我们这些小学生更具有实际意义。
我们小学生从小就要有讲诚实，守信用的习惯。
并从身边的每一件小事做起，有些事虽小，但折射出生活的真谛。
拥有诚信就像划船人拥有一根船桨；伐树人拥有一把利斧；像雄鹰拥有一双翅膀。
参天古树缘于苍劲的根，挺拔的翠松依赖于不屈的根。
明白这一道理，杨台小学六年二班的张澳同学以“坐着读书，站着做人”为座右铭。
在学校除了掌握知识之外，还要在学习和生活中注重培养自己的品德，铸就人格。
和同学、老师相处做到：诚信为人，取信于人，立信于人。
老师交给的任务都能出色完成；同学之间，诚信做事。
日久天长，取得老师和同学的信赖。
诚信做事，收获的是自信，是朋友。
诚信做事使她成为小学生学习的榜样，2022年评为市级文明小学生和区级三好学生。
青少年时期，是人生的黄金时期，是人生中至真至美至纯的时期。
而诚信是最不应该又最容易让人忽视的美德。
我们有必要把诚信高高举起，让人人都能看见，并被她的温暖光芒吸引。
韩晓晴 中河小学五年二班 诚信标兵事 迹 材 料：五（2）诚信使者韩晓晴事迹介绍一个总是梳着长长的辫子，文静、成绩优秀的女孩。
她以诚信为本，积极为同学、为班级做事，她以她的善良、真诚引来了同学们对她的信任。
一、工作认真、踏实韩晓晴同学担任班级的班长职务，众所周知，五（2）班的男孩是一群极其调皮，难以驯服的野马，为了整顿班级，管理好班级，她请她的老爸做军师，大量阅读了有关班级的书籍，并制定了一系列的方案，拿到了班级里与班干部商讨，最后共同制定了五（2）班的班规和触犯班规的制度。
平时，她每天记录同学们的行规，一有发现有同学不遵守规则，她就像小老师一样，耐心地指出他的缺点。
轮到她当小管家的那个星期，她总是第一个到班级，站在讲台上静静地等着同学们的到来，做好卫生，然后进行早自修。
中午，午饭后，她又是第一个到班级来管理午间“棋园乐”活动，在她的管理下，同学们都学习得很认真，班级里不断传来朗朗的读书声。
每当她发现班级宣传部的同学在出黑板报时，她就主动留下来，一起和他们排版，书写。
当有同学叫她早点回家时，她轻轻地说：“没关系，这也是我的工作。
”朴实的话语中透露出她对工作的挚爱。
二、对待同学热情、真诚。
在和同学相处中，她始终记住老师说的一句话：对待同学要像兄弟姐妹一样。
当旁边的同学正在为忘带橡皮、钢笔着急时，她总是悄悄地送到同学的手里，当有同学忘记带爱心款时，她总是一声不响地补上。
有一次，当她路过张旭的桌边时，发现他眉头紧皱，一问，才知道原来是有一道数学题不会做，于是，她就坐下来耐心的对他讲解，当他第一遍听不懂时，她又不厌其烦地向他讲解第二第三遍，直到他听懂为止。
由于她的真诚，她的热心，同学们都愿意把自己的心事说给她听，她既是他们的朋友又是他们的小老师。
她不但自己作到诚信，还教育身边的朋友也要做一个有诚信的人，她就像一个诚信的使者，走到哪里就把诚信的种子播撒在哪里。
让我们都来做她的朋友吧。
关于东方神起在音乐方面的问题，请求资深亲的回答~
“更快、更高、更强。
”这一格言是亨利·马丁·迪东提出的。
迪东是顾拜旦的好友。
1981年他在巴黎创办了一所体育学校。
1895年他把上述格言作为该校的校训。
顾拜旦对此非常赞赏，也得到当时国际奥委会委员们的称道。
以后经顾拜旦提议，并在1913年得到国际奥委会的正式批准，将上述格言正式写入《奥林匹克宪章》。
1920年在第6次国际奥林匹克代表大会上又通过了把“更快、更高、更强”作为国际奥林匹克委员会会徽构成部分的决定，这一格言便正式成为奥林匹克标志的一部分。
奥林匹克格言（Olympic Motto），又称奥林匹克口号或奥林匹克座右铭，是奥林匹克运动宗旨之一。
其内容是：“更快、更高、更强”（英文：“Faster，Higher，Stronger”，拉丁文：“Citius，Altius，Fortius”）。
cctv新闻频道报道美国（或欧洲）因肥胖问题拍了一条公益广告，呼吁人们减少对高热量摄入，视频名称是什么
为生命而改变
鲁教版政治七年级上册材料分析题大全及答案
七年级上册政治开卷题_参考资料 22、 1923年，美国福特公司的一台大型电机出现故障，公司请德国机电专家施坦敏茨不帮忙。
只见他看看转转，写写算算，两天以后，他在电机上部画了一条线，让修理工把画线部位里面的线圈减少16圈，故障很快就排除了，这是何等潇洒的一画。
事后，施坦敏茨收取修理费10000美元。
他在收款单上写明：用粉笔一条线，1美元，知道在哪里画线，9999美元。
这则故事告诉我们一个什么道理
答：（1）知识是宝贵的财富。
我们要努力学习科学文化知识；（2）方法出效益，勤奋出天才。
在刚刚进入初中的时候，我们需要一定的时间适应新的学习方式。
只有在摸索尝试、不断努力的过程中，才能找到自己的学习方法，把握学习新节奏，从而提高自已的学习效率。
3、材料一：小明到了新学校后，一开始，总是以怀疑的眼光看待周围的人和事，总觉得别人和自己过不去。
后来在班集体的教育和周围同学的感染下，他的性情渐渐地转变了，当他以开朗的心情和友善的眼光看待周围的一切时，他常深深地感受到了集体的温暖。
材料二：警句格言：如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想。
请问： （1）材料一中小明的转变说明了什么道理
答：小明的转变说明了：积极主动地融入新的环境和新的班集体有利于我们的健康成长，在集体的帮助下，小明由原来的敏感、多疑成为一个活泼开朗、健康可爱的人，体验到了与新朋友结伴成长的快乐。
（2）材料二中的名句对你有什么启发
答：朋友交往不能是简单的物质交换，而要重视彼此的情感交流、思想交流，这将有利于朋友间相互促进、取长补短，这有利于我们与新朋友结伴健康成长。
（3）请整理两条你最喜欢的关于友谊的名句、名言。
友谊是一种相互吸引的感情，因此它是可遇而不可求的。
--罗兰 友谊不用碰杯，友谊无需礼物，友谊只不过是我们不会忘记。
--王蒙 4 上初中后，明明听写英语单词经常不及格，班主任向他了解原因。
明明十分苦恼地说：“英语老师教完英语单词后，我很快就能背下来，但是到第二天我就忘得不剩几个了，而且往往背得越快就忘记得越快。
你说，我脑子是不是有问题啊
” 请你运用所学知识回答：明明听写英语单词不及格，是脑子有问题吗
为什么
答：不是。
因为，一个心理学家在对记忆的保持量进入了系统的研究之后，得出这样的结论：学习后的各段时间内对学习内容的保存量是不同的。
刚学完时能记住很多内容，但是在学后一段时间内遗忘的速度也很快，经过一段时间后遗忘的速度开始减缓，最后保持在一定的水平上。
因此，及时复习所学的内容是很重要的。
可见，明明英语单词听写不及格，不是脑子有问题，而是没有及时地进行复习。
5.上初中后，由于学习任务加重，有些同学没法适应，考试总考不好，于是感叹：学习太辛苦了
但也有些同学认为，上初中后，因为科目增多，学到的知识更多了，学习是一种不断超越自我的快乐
为此，七年级（2）班决定举行一次辩论赛。
（1）假如你是该班班长，请你拟订辩题。
正方：学习中乐多于苦； 反方：学习中苦多于乐 6.指点迷津：这是一位七年级新生的日记： 我刚来到学校不久，一切对我而言都是崭新的。
看着周围一张张生动的脸，我真想和他们交朋友。
但每当看到同学们在一起有说有笑的时候，我又感到自己太孤独了。
他们为什么不上来和我说话呢
我又很内向，不善言辞，不敢主动和他们打招呼。
我真恨我自己不够活跃。
（1）这位同学遇到什么困难
（2分） 答：这位同学遇到的烦恼主要是：不适应新的学习环境和初中的生活，没有主动结交新友谊，从而导致他的失落和孤独。
（2）对他的难题，你有什么好的解决方法
（4分） 答：摆脱这一烦恼的办法就是：尽快地熟悉自己所在的班级和同学，主动融入集体活动中去。
如A可以主动和周围的同学搭话、交流，结交新朋友；B主动帮助同学打扫卫生；C积极参加班级或学习小组开展的丰富多彩的活动，大方地展示自己。
要有克服新环境中学习和生活上遇到的困难的勇气和信心。
8.七年级（2）班打算召开第一次主题班会“集体在我心中”。
请你完成以下内容： （1）定班集体近期、中期、长期前进目标。
（6分） 例如：近期目标：创建团结友爱、互帮互助、朝气蓬勃的集体；中期目标：创建一个具有良好班风、良好秩序，有很强凝聚力的集体；长期目标：创建积极向上，团结和谐的优秀班集体。
（意思符合即可） （2）“我为集体献一计”，让学生对集体的建设积极发表意见，体验自己在集体中的义务和责任，发挥每个同学的建议性作用。
（4分） 参考答案：内容形式多样，可以从课本中有共同目标团结奋进，各尽其能，发挥所长奉献集体，团结协作，互助前行等来创建班集体。
同时，也可以从本班的实际情况出发，有针对性的提出构建班集体的建议等。
（3）评选“守纪之星”“学习标兵”，在班级形成学习守纪、团结竞争的学习气氛。
最后全班同学合唱一首歌，把班会气氛推向高潮。
请你给他们出个主意，确定一首歌并选择一条班级座右铭，好吗
不要忘了说明你的理由啊
歌曲《世界需要热心肠》或《团结就是力量》或《永远是朋友》等。
选择理由及班级座右铭（略）。
9.亮亮很喜欢打球，不但课间能看到他在操场上的身影，课堂上他也经常“回味”打球时的情景，因而耽误了听课。
老师批评他，亮亮却说：“打球这么刺激，要我上课不去想它，我很难做到。
”对此，请谈谈你的看法。
（1）这种说法是缺乏自律的表现。
（2）对一些同学来说，打球是一项娱乐性较强的体育活动。
喜欢打球并不是坏事，但打球要适度，要在规定的时间和场所进行。
（3）上课时注意力要集中在学习上，也就是要约束、控制自己，不能再去想打球。
（4）我们中学生要注重自身修养，学会严格自律，使自己的心理更加健康。
10．流水，门前一道清流，夹岸两行垂柳，风景年年依旧，只有那流水一去不回头，流水啊，请你莫把光阴带走„„ （1）“流水一去不回头”比喻什么
比喻时间一去不复返。
（2）在时间面前怎样才能有所作为
能够合理地安排时间、利用时间，做时间的主人。
11.在生活中，我们常常遇到一些意想不到的事。
这时，你会怎么做
（1）你正在打扫卫生，忽然楼上一阵“天女散花”，这时，你会„„（4分） 先把果皮纸屑扫干净，然后找到肇事者与他说理，告诉他（她）保持环境卫生的重要性。
（2）在公共汽车上，你坐在座位上，这时有位孕妇上车，你会„„主动给孕妇让座。
（3）刚刚吃完早点，可这方便盒该往哪儿放
这时，你会„„放到垃圾箱中。
（4）放学了，你推着自行车刚出校门，后面一位男生骑车挤上来，重重地撞了你一下，头也不回地走了，这时，你会„„毫不介意，等下次遇见这位同学时告诉他要注意安全。
12.小文的爸爸带着14岁的小文来到一家工厂的招工报名处。
3 小文：念书没意思，我想打工挣钱
爸爸：我儿子小文很能干的，您就收下他吧
老板：你放心吧，我一定给小文安排点轻活
小文和爸爸高兴地笑了„„ （1）14岁的小文中学尚未毕业就去打工。
如果你要说服他回到学校继续读书，可以依据哪几部法律（两部即可）
请就其中的一部法律简单说说你的理由。
（4分） 答：《宪法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等。
我国宪法规定：受教育是公民的权利，又是公民的义务。
对小品中招工者的言行加以简要评析。
（4分） 小品中招工者的言行看似好心，实际上是一种违法行为，违反了《义务教育法》和《未成年人保护法》。
（2）小品中小文的爸爸也触犯了法律，请你给他解释一下。
（5分） 小文的爸爸不但没有履行父母使适龄子女接受义务教育的义务，反而亲自送小文到招工处，是一种触犯《义务教育法》和《未成年人保护法》的违法行为。
13、阅读下列材料： 材料一：大到众人瞩目的神舟号系列飞船的成功发射，凝聚了每一位航天人的汗水；小到我们一个班集体组织一场球赛，排练一个合唱，也要大家同心配合。
材料二：联合国教科文组织把学会共同生活作为教育的四大支柱之一，就是要培养学生在人类活动中的参与和合作精神。
分工也要合作好，我们既要学会分工负责，更要学会合作共处。
请回答：（1）材料中提倡的是一种什么精神
团结协作的精神 （2）你认为集体中是否需要这种精神
为什么
因为共同的目标是我们前进的动力，如果不团结协作，我们就不能够建设成一个优秀的集体。
（3）如何培养学生的这种精神你能提出一些建议吗
首先，我们要树立一个共同的目标；其次，要培养奉献精神；再次，要允许个性特长的发展。
14、进入初中后，李明的数学成绩越来越好，语文成绩却下降了，妈妈问他原因，他说数学老师讲课很有意思，他很喜欢；而语文老师上课方式他不太喜欢，上语文课的时候就不想听，慢慢地对语文也就没有什么兴趣了。
（1）李明是以什么标准来确定自己的学习喜好的
答：根据自己的喜好来确定学习的喜好。
（2）如果李明这样继续下去，会有什么后果
答：如果李明这样下去，语文成绩就会迅速下降，最后数学成绩也会下降，进而失去学习的兴趣。
（3）如果你是李明，你会怎么办
答：我会培养对语文的兴趣，不懂的地方及时和老师沟通，请同学帮助等。
16、材料分析题：2004年雅典奥运会上，中国女排主力队员赵蕊蕊因伤无法上场，场上少了一个非常得力的队员，很多人都认为中国队夺冠无望，但最后女排姑娘还是通过自己的顽强拼搏，圆了中国女排20年来的夺冠梦。
女排姑娘们能夺冠的一个非常重要的原因是团结协作，配合默契，发挥了团队精神。
而美国队的队员，几乎每一个都非常优秀，个人能才十分突出，但最终只得了第3名，众多评论家都认为她们输在了个人的单打独斗上，队员之间没有很好的配合。
思考：（1）中国女排的夺冠和美国队的失败说明了什么
4 答：（1）说明了优秀的集体是集体中的每一个成员共同努力的结果。
只有集体确立一个共同的前进目标，每一个成员都能各尽其能，发挥所长，奉献集体，每一个成员间都能团结协助，相互配合，才能创建优秀班集体。
（2）作为新班级的新成员，你打算为创建新集体做哪些实事
（要求：行动要具体可行，至少写两件） 答：（2）我力气大，可以为班集整理书桌，搬东西；我管理能力强，可以为班级同学管理班组纪律；我的画画得好，可以为班级出好黑板报；我英语学得好，可以担任班级同学英语课文的领读。
17、下面是几位同学在进入初中后学习中遇到的烦恼，请你给他们提一些建议吧。
（1）虽然已经是中学生了，但在学习上我总是希望父母能多帮助我，如催促我写作业，给我制订学习计划等。
为此父母总是批评我。
（2）我在学习上很努力，很忙碌，经常大量做练习题，还要做老师布置的作业，手忙脚乱地，结果成绩也没有提高。
答：（1）第一位同学应该学会自主学习。
作为中学生，应逐步摆脱对父母的依赖，成为一个自主的学习者。
否则，我们将不能独自承担学习的责任。
（2）第二个同学应该科学地安排时间。
如果对自己的学习时间有一个合理的规划，有计划在学习，就可以做到心中有数，从容不迫。
18、今年我省投入1.5亿元实施教育移发工程，边远贫困村庄中小学生进城读书。
部分学生来到新学校后，有的很拘谨、上课不敢大胆发言，有的因为家庭贫困而产生自卑心理„„这些问题使他们不能尽快融入新集体。
请你针对上述问题帮他们出两个主意。
答：自尊自爱，客观评价自己，以乐观的心态对待学习生活中的困难；主动关心帮助同学，与同学友好相处，建立良好的人际关系；树立信心，刻苦学习，提高学习效率；发挥所长积极参与班集体的活动，在班级中找到自己的位置，为班级贡献自己的力量。
19、小刚从小学来到初中，见到许多新面孔，担心与同学处不好，还怕与老师不能建立起融洽的师生关系，一看课程那么多，又担心学不好。
为此，他心里很苦恼。
（1）追根求源：小刚苦恼的原因是什么
答：面对新同学、新老师、新课程，他没有适应新的生活环境。
（2）对症下药：他应该怎么办
答：从心理上认可和接受，调整心态，尽快适应；珍视新友谊；与新朋友结伴成长；尽自己所能为班集体做贡献；改进学习方式方法，加强自我管理。
请你围绕人与人之间的亲情或友爱写一篇作文。
题目自拟，不少于400字
狙击手【导演】 路易斯 罗萨 (Luis Llosa)【编剧】 迈克尔 弗罗斯特 贝克纳 (Michael Frost Beckner)Crash Leyland【国家/地区】 美国/秘鲁/【类型】 动作/剧情/【译名情况】 狙击手(中)/火战士(台)/双狙人(港)剧情简介海军陆战队老兵贝林格与年轻的情报员米勒被编为一组，前往巴拿马，在大选前刺杀该国军阀阿尔赫兹，阻止他建立军事独裁政权和推翻现任民选内阁的企图。
在丛林中，远离后方支援，两人各显示其能，彼此在对方身上看到自己的过去和未来：老兵在年轻人身上看到的是自己已经失去的活力；而年轻人却在担心自己变得像老兵那样冷酷无情。
可以说，这部影片描写了狙击手这种特殊类型的人所独有的内心世界。
片名：双狙人II（狙击手II）导演：格捷巴斯利主演：汤贝宁加，丹毕特拿，莲登艾丝芘本片是以美国陆军狙击手特种部队为题材的新派战争片．描述美国情报部门派遣年轻的神枪手理查德．米勒，以狙击手身分去刺杀巴拿马的前任将军阿尔赫兹，阻止他建立强大的叛军势力;但奉命领队的沙埸老将汤玛士贝克特，却从军方接获不同版本的任务指示，于是两个人在进行过程中各怀鬼胎，甚至互相攻击，但在紧要关头也互相救助．这种复杂的亦敌亦友关系，导演路易．罗赛并不是拍得很清晰，有些片段的安排显得一厢情愿．本片比较新鲜之处在于剧情上不以敌我双方的对抗为主，反以资深狙击手和年轻情报员之间的身份与感情矛盾来制造戏剧张力．另外，本片在视觉效果上比较突出的除了大自然的森林景观外，就是追踪狙击手射出子弹的弹道主观镜头，狙击画面逼真得令人叫绝．◆原 名：Sniper 3◆译 名：双狙人3◆导 演：P.J. Pesce◆演 员：Denis Arndt .... William Avery汤姆．伯兰吉尔 Tom Berenger .... BeckettJohn Doman .... FinneganWilliam Duffy .... Richard AddisByron Mann .... Quan◆类 型：动作/冒险◆片 长：90 分钟◆上 映：2004年◆国 家：美国◆语 言：英语◆字 幕：中文/英语/法语/朝鲜语◆文 件：1CD 49 x 15MB◆链 接：◆评 分：awaiting 5 votes-----------------------------------------------------------------◆视频尺寸：576 x 304◆压缩格式：XviD + MP3-----------------------------------------------------------------◆简 介：击手比吉特是海军陆战队的绝密武器，「一粒子弹、一条人命」是他的座右铭。
在他那悠长又极富趣味性的职业生涯里，肯定已有超过七十条人命被他夺走。
身为美国海军陆战队最具传奇性的狙击手，他每一次的任务是精确地瞄准、然后扣下狙击长枪的板机，一颗子弹从远距离飞至夺走一个「毒犯」／「战犯」／「刺客」／「国家敌人」的「贱命」。
但今次，他的枪口却被逼瞄向他的一个朋友……中文名称：全职杀手英文名称：Fulltime Killer资源类型：DVDRip发行时间：2001年电影导演：杜琪峰电影演员：刘德华反町隆史林熙蕾连伟健任达华地区：香港语言：普通话年 代： 2001地 区： 香港片 长： 102 min导 演： 杜琪峰 (Johnny To) / 韦家辉 (Ka-Fai Wai)编 剧： 彭浩翔 (Ho Cheung Ping) / Joey O'Bryan / 韦家辉 (Ka-Fai Wai)类 型： 动作 / 惊栗别 名： 全职杀手(其他)主要演员： 刘德华 任达华 反町隆史 林熙蕾 林雪 应采儿色 彩： 彩色对 白： 国语字 幕： 无评 级： 德国:18 / 法国:-12 / 美国:R (更多...)官方主页： 剧情简介：本片讲述了两名敌对的职业杀手Tok（刘德华饰）和O（反町隆史饰）为着至爱而战，为着名誉而生。
这两个最强的全职杀手经过连场激战即将在死亡线上遇上，而可以活着的，只有一人……O长年生活在一个只有杀戮和孤独的世界，在他的至爱Nancy死后O将自己完全封闭起来。
O居住在街道中一个安全隐蔽的住所里，正在这时天真无邪的Chin闯进了他的情感世界，他的生活从此改变
Chin被雇佣打扫这间房子，却从未见过那个神秘的雇主。
事实上，她甚至不知道自己与这栋房子以前的女主人十分相似。
Chin开始探寻更多有关这位雇主的秘密，正在这时，Tok出现了。
耀眼而冲动的Tok喜欢杀人的刺激并立志成为头号职业杀手。
他对Chin的想法和她对雇主的忠诚表示怀疑。
Chin却对Tok想要揭穿她的雇主真正身份的意图一无所知。
此时，一位经验丰富的国际刑警Lee已经对O进行了5年以上的追踪。
正是Lee揭露了奥运会神枪手Lok Gan Wah和他年轻的弟弟Lok Tai Wah患上大脑疾病而在比赛失利的事件。
这两位神枪手在失去金牌后神秘地消失了。
被Tok激怒和被Lee的追捕使O向他的头C7求助。
可O却不知道他的头事实上就是Lok Gan Wah---Tok的哥哥。
Tok坚持要与O生死决斗迫使C7把O从刑警Lee的追捕中解救出来。
两名杀手一起消失了，究竟谁才能在决斗中幸存
演员表：刘德华(Andy Lau) .... Tok反町隆史(Takashi Sorimachi) .... O任达华(Simon Yam) .... Lee林熙蕾(Kelly Lin) .... Chin应采儿(Cherrie Ying) .... Gigi林雪(Suet Lam) .... Fat IceTeddy Lin .... C7中文名称：杀手悲歌英文名称：Shot Through the Heart资源类型：DVDRip发行时间：1998年10月04日电影导演：David Attwood电影演员：文森·佩雷兹 Vincent PerezViktoria BajzaDaniel Betts罗泽埃尔·布拉提伍 Lothaire BluteauBalázs FarkasGabriella FonSoo GarayZoltán Gera地区：美国,加拿大语言：英语导 演： David Attwood主 演： 文森·佩雷兹 Vincent Perez Viktoria Bajza Daniel Betts 罗泽埃尔·布拉提伍 Lothaire Bluteau Balázs Farkas Gabriella Fon Soo Garay Zoltán Gera上 映： 1998年10月04日 ( 美国 )地 区： 美国 加拿大 ( 拍摄地 )对 白： 英语评 分： 7.5/10( 229票 )颜 色： 彩色声 音： Dolby时 长： 112 分钟类 型： 剧情 战争分 级： 美国：R字 幕： 外挂英/法/西班牙文内容简介：这部由HBO自制的战争电影是叙述两位自小一起长大的好友，因残酷的战争而逼于无奈地成为对立的敌人。
维拉多（李纳罗契，《欲望之翼》）和史拉柯（文森培瑞兹，《魔诫追缉令》）两人是童年好友，长大后还一起进入南斯拉夫国家射击队。
在1992年，波士尼亚内战爆发时，由于两人政治理念不同，史拉柯变成专为塞尔维亚训练狙击手的射击教练，维拉多则因看不惯塞尔维亚狙击手屠杀无辜百姓及妇孺，因而成为游击队的自由斗士，两人从朋友变成敌人，最后终于无可避免地在战场上正面交锋... 本片故事内容是改编自真人真事，以写实的手法描写战争的血腥及人生的无奈，全片还远至塞拉耶佛及布达佩斯进行实地拍摄。
中文名称：枪王英文名称：Cheong wong资源类型：DVDRip简介：IMDB得分:6.7/10 (86 votes)IMDB链接枪王 Cheong wong (2000)导 演： 罗志良 Chi-Leung Law主 演： 张国荣 Leslie Cheung .... Nick方中信 Alex Fong .... Miu黄卓玲 Ruby Wong .... Colleen陈法蓉 Monica Chan ....谷德昭 Vincent Kok ....地 区： 香港对 白： 粤语颜 色： 彩色声 音： Dolby时 长： 96 分钟类 型： 动作 犯罪 惊秫分 级： 香港：IIB剧情简介：Rick(张国荣饰)是一位热爱枪械和射击的人，他与他的朋友是IPSC(实战射击)的比赛高手，也是改枪的能手。
同时也认识了重暗组的阿苗(方中信饰演)，Joe(张民光饰演)监识科的Vincent(古德绍饰演)。
在比赛场上，Rick与阿苗相遇并认定彼此为对手，两人在赛场上不分高下，就在决胜的时刻，一名精神失常者闯入比赛中枪杀人群，Rick及阿曲举起枪自卫，然而阿苗在面对真正的凶手时，却迟迟无法开枪。
此时Rick却一枪将失常的人当场杀死。
Rick首次用枪一尝杀人的的快感。
三年后，一间轰动警界的走私案件，四名特工和污点证人在酒店被杀，行凶者手法利落，5秒之内连发10枪，让警方大伤脑筋。
而侦查本案的主管就是阿苗，由案发现场推断凶手应为当年的熟识Rick。
搜查人员在Rick家搜出真枪实弹，证据确证据凿，却被其女友Colleen(黄卓玲饰)顶罪，48小时之后Rick被释放出来，阿苗等人只有眼睁睁看他离去。
Rick因为女友被扣押，公然挑战由阿苗为首的专案小组，并下战书如不在期限之内放出Colleen，每日杀掉一名警。
时间已到，不断有警察被杀，为了不在有无谓的牺牲，阿苗放走了Colleen，更以自我生命为赌注，挑战Rick完成三年前未分出胜负的比赛，发誓要干掉Rick。
中文名称：狙击杀手英文名称：The Jackal别名：狙击职业杀手/血岭狙击/豺狼末日资源类型：DVDRip电影导演：迈克尔·卡顿-琼斯 Michael Caton-Jones简介：导 演： 迈克尔·卡顿-琼斯 Michael Caton-Jones主 演： 布鲁斯·威利斯 Bruce Willis .... The Jackal理查·吉尔 Richard Gere .... Declan MulqueenSidney Poitier .... Carter Preston戴安·维诺拉 Diane Venora .... Valentina KoslovaMathilda May .... IsabellaJ.K.·希蒙斯 J.K. Simmons .... Witherspoon理查德·莱恩巴克 Richard Lineback .... McMurphy地 区： 美国 英国 法国 德国 日本对 白： 英语 俄语颜 色： 彩色声 音： DTS Dolby Digital时 长： 124 分钟类 型： 动作 惊秫分 级： 澳大利亚：MA 比利时：KT 巴西：14 芬兰：K-16 法国：U 德国：16 墨西哥：C 荷兰：16 挪威：15 葡萄牙：M/12 西班牙：18 瑞典：15 瑞士：16 瑞士：16 英国：18 美国：R 韩国：18 韩国:15剧情介绍：每个人可能都会有一段不为人知的过去，这段过去有的值得你不断地回忆，有的则令你永远都不想再提及。
文森特拥有的便是一段不堪回首的过去。
文森特是洛杉矶地区的一名侦探，他勇敢、沉着，在警局内战功赫赫，但却显得有些不够开朗，他只与自己的搭档关系密切，然后就是自己的女友，除此之外的其他人好象都不再他的交往范围之中。
文森特的冷漠事出有因，早在上个世纪50年代的时候，他便经受过巨大的痛苦打击，他的父亲因为被控拐卖并谋杀一名儿童，而在星星监狱被执行死刑，之后他又因故与妻子离婚，只身来到了纽约。
对于自己亲人犯罪给自己造成的痛苦他深有体会，没想到这一体会又要来了。
文森特正在长海调查一宗谋杀案，被杀者是一名冲浪运动员。
随着调查的深入展开，他越来越感觉不安，因为他的儿子成了最大的嫌疑犯。
为了查明事情的真相，他回到了自己阔别多年的小镇，踏上她熟悉的那些道路，见到了他很久没有见过的人。
随着调查的深入，他发现自己才是真的幕后的罪人。
因为儿子的堕落正是因为他和妻子的离婚所造成。
这时的儿子对他只有仇恨，而他自己也陷入内疚之中。
做为警察，他要送自己的儿子去法庭，但若是顾及真情，他可以想办法令儿子全身而退。
就在这时，他却成了新闻媒体追踪的焦点，面对自己又一个亲人涉嫌犯罪的情况，以及他内心深藏的内疚，他该做何选择才是
中文名称：狙击英雄资源类型：RMVB版本：《见证-发现之旅》发行时间：2004年地区：大陆语言：普通话《狙击英雄》内容梗概狙击手，这个独特的名字所带给人们的，是一种冷酷而又浪漫的联想。
对手们把他称作战场的幽灵，无声无息地杀人于无形，没有人敢否认他的存在，却找不到他藏身何处。
防不胜防，避无可避，狙击手的特定称谓，总是暗含着黑暗中隐隐的杀机。
然而，我们今天故事中的狙击手，也许并没有你想象中那样神秘莫测，他们当中很多只是刚刚踏入战场的新兵，他们甚至不曾接受过任何正规的战术训练，但是，他们却经历 了所有战争中一样的生死搏杀。
一年前,《发现之旅》曾经推出一部军事纪录片《狙击手》，受到广大观众的热烈欢迎。
一年之后，《发现之旅》重新投资拍摄的新版战争纪录片《狙击英雄》又将亮相央视荧屏。
相对于旧版《狙击手》，新版本的《狙击英雄》篇幅由原先2集60分钟扩充为3集90分钟，把全部笔墨放在了抗美援朝战场，故事将更加充实完整，更多朝鲜战场上的神枪手将讲述他们的传奇经历。
这其中最为出色的当数新兵张桃芳,他单兵作战32天，击发 442次，毙敌214名，创下了朝鲜战场冷枪狙击射杀最高纪录。
而极具传奇色彩的是，虽然身经百战，屡次遇险，张桃芳却毫发无伤，全身而退，这不能不说是一个战争中的神话。
为真实还原那场远去的战争，2003年冬，《狙击英雄》摄制组远赴内蒙古拍摄外景，在零下30度严寒冰雪中，真实再现50年前朝鲜的冰天雪地的战场气氛。
新版《狙击英雄》故事更为引人入胜，战争场面将更为惊心动魄，在90分钟的短暂回忆中，我们会重新发现那一段历史：1951年，远东朝鲜半岛，战火，硝烟，白雪，还有一群非凡的生命。
分集梗概第一集 兵临城下内容提要：1950年，远东朝鲜半岛，战火硝烟笼罩在北纬38度线上空，交战双方陷入漫长的阵地对峙局面。
阵地对面的联合国军，拥有着根本无法匹敌的装备优势和强大火力，志愿军阵地上任何风吹草动，随时都有可能招来对面炮火铺天盖地的倾泻。
在密集火力的掩护下，对面的联合国军不断向中间地带扩展阵地。
交战双方的距离越逼越近，像牙齿一样相互绞合在一起，双方阵地最远的地方不超过一千米，最近的地方只有百米之遥。
一位志愿军战士在日记中这样写道，对面阵地上的人，他的眼睛是黄色还是蓝色，我已经看得清清楚楚。
为了避免因盲目射击引来的敌军炮火报复，在当时的志愿军中曾经有过这样一条军令，不能随意放枪。
然而，每一个士兵都不愿意在这种气氛下永远被动下去，终于，这条军规被一个名叫徐世祯的人给打破了。
第二集 隐身战士志愿军狙击手一击成功，随之也就暴露了藏身地点，不到一分钟，铺天盖地的炮火，以及各种轻重武器，就会暴雨一般倾泻到狙击手的射击阵地上。
在生死瞬息万变的战场上，作为一名优秀的狙击手，他不仅要有出色的枪法，还要必须学会在最危险的环境中隐蔽生存，这是亘古不变的狙击法则。
凌晨三点钟，朱永豪与班长杨宏志悄悄起身，他们必须在天亮之前进入到伏击地点。
为了避免暴露目标，两个人从头到脚要披上白布，因为在举目皆白的雪地上，任何一点杂色都会显得异常醒目。
天色一点点大亮，一天的伏击开始了。
这种等待通常十分漫长，漫长得似乎永远没有尽头。
朱永毫目不转睛的注视着对面的阵地，不敢有丝毫的懈怠或者急躁，他们伏击的位置距敌人的最前沿阵地不超过150米，一旦被对面发现，他们没有任何逃生的机会。
第三集 致命距离张桃芳，这位枪法如神的狙击手，他所带来的威胁甚至要远远大于任何重型武器。
让对手颇感头疼的是，尽管用尽了各种招数，这位枪法出众的狙击手依然在一弹一命，不慌不忙的蚕食着联合国军阵地上的有生力量，这种恐怖悄无声息的浸润着每个士兵的神经。
对手无时不刻都在想方设法除掉这个劲敌。
然而对于这样一个本领出众的狙击手来说，谁将是他的克星呢
这一天似乎和往日并没有什么不同，张桃芳照例一早走出坑道。
他还不知道，就在200米外对面阵地的一个角落里，一个黑洞洞的枪口正在虎视眈眈地跟踪着他的一举一动。
直到朝鲜战争结束，张桃芳一直活跃在前沿阵地上。
作为一名狙击手，张桃芳单兵作战32天，击发 442次，毙敌214名，创下了朝鲜战场冷枪狙击射杀最高纪录。
而极具传奇色彩的是，虽然身经百战，屡次遇险，张桃芳却毫发无伤，全身而退，这不能不说是一个战争中的神话拯救大兵瑞恩里也有狙击手的戏,不过不多
对联是汉语特有的文学样式，撰写对联要按照它的特征进
对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。
对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。
对联相传起于五代后蜀主孟昶。
对联是中国传统文化瑰宝。
分类编辑按用途1.通用联——如春联,2.专用联——如茶联、寿联，婚联，喜联，挽联，行业联，座右铭联、赠联，题答联3.春联：新年专用之门联 。
如：杨柳吐翠九州绿；桃杏争春五月红。
4.贺联：寿诞、婚嫁、乔迁、生子、开业等喜庆时用。
如：一对红心向四化；两双巧手绘新图。
（喜联），福如东海；寿比南山。
（寿联）5.挽联：哀悼死者用。
如：著作有千秋，此去震惊世界；精神昭百世，再来造福人群。
6.赠联：颂扬或劝勉他人用。
如：风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。
7.自勉联：自我勉励之用。
如：有关家国书常读；无益身心事莫为。
8.行业联：不同行业贴于大门或店内之用。
如：欲知千古事；须读五车书。
（书店）虽是毫发生意；却是顶上功夫。
（理发店）欢迎春夏秋冬客；款待东西南北人。
（旅店）9.言志联：道出志向之用。
如：宁作赵氏鬼；不为他邦臣。
按字数1．短联（十字以内）2．中联（百字以内）3．长联（百字以上）等。
按修辞技巧1．对偶联：言对、事对、正对、反对、工对、宽对、流水对、回文对、顶针对。
2．修辞联：比喻、夸张、反诘、双关、设问、谐音。
3．技巧联：嵌字、隐字、复字、叠字、偏旁、析字、拆字、数字。
按联语来源1．集句联：全用古人诗中的现成句子组成的对联。
2．集字联：集古人文章，书法字帖中的字组成的对联。
3．摘句联：直接摘他人诗文中的对偶句而成的对联。
4．创作联：作者自己独立创作出来的对联。
按内容1．节令联：是指有特定的应时性或纪念性、内容多为一般的咏物、抒情、议论、祝愿的对联。
严格来看，可将其区分为节日联和时令联，但鉴于二者往往合一，这种区分已无实际意义。
一般可直接将节令联划分为春联、元旦联、国庆联等若干子类即可。
节令联中，最主要的是春联。
所谓春联，就是用于春节的节令联。
大多数春联可以通用。
2．喜庆联：又称贺联，是指除节日庆祝以外的、内容上带有某种特定祝贺性质的对联。
按其内容和对象，可划分为婚联、寿联、新居联(乔迁联)等若干子类。
喜庆联突出的特征是带有特定的喜庆、祝贺性质，其内容必须是表示良好祝愿、喜庆吉祥的。
喜庆联有通用的，也有专用的。
是否通用，要因联而异，不可简单地照搬照抄，以免出现张冠李戴的笑话。
3．哀挽联：又简称挽联，指的是用于吊唁亡人的对联。
其内容限于对亡人的吊唁、缅怀、评价、祝愿，其风格一般是哀痛、肃穆、深沉、庄严的。
也有为未亡人作挽联或未亡人作自挽联的，则另当别论。
挽联可从多种角度来划分，如挽老年人联、挽中年人联、挽青少年人联等，或者挽长辈联、挽同辈联、挽晚辈联等。
另外，还可分出挽名人联、自挽联等，还可将祭祀联作为挽联的一个子类。
挽联的内容所指一般有较具体的对象，虽然同样有通用的和专用的，但在实用中更要注意区分。
4．名胜联：是指张贴、悬挂、雕刻于风景名胜处的对联。
其内容大多为题写该名胜景观（如山水楼台、文物古迹等），或者与它密切相关（有关的人、事等）。
这类对联往往成为名胜景观甚至历史文化的重要组成部分。
名胜联可分为山水园林、寺庵庙观、殿阁亭台、院舍堂馆、碑塔墓窟等若干子类，不一而足。
5．行业联：是指其内容为针对某一行业、部门或领域的对联。
由于时代的变迁，对联在行业上的运用虽已不如以前，但仍旧可观。
从其适用范围和内容特色看，它仍不失为对联的一大种类。
行业联可按行业、部门来划分子类。
6．题赠联：是指题赠给他人的对联。
虽然许多对联都带有某种题赠性质，但这里所说的题赠联，仅限于人际关系交往（或向往）的题赠之作，不包括挽联与贺联之类。
其内容一般带有某种赞颂、祝愿、劝勉性质。
从对联的运用情况来看，题赠联不失为一大种类。
根据题赠对象的不同，题赠联一般可分为题长辈联、题同辈联、题晚辈联等若干子类。
7．杂感联：是指没有特定对象，而内容包罗比较广泛的对联。
这种对联往往带有比较单纯的文学创作特色，如哲理言志联、咏物抒情联、劝喻讽刺联等。
8．学术联：是指带有某种学术性质的对联。
这种学术性质指的是在内容和用途上不属于上述几大类的某种专业性质。
其内容往往比较专门，带有某种学科或宗教特色，如科普联、佛教联、道教联等。
从对联的运用范围及发展空间而言，有必要将学术联作为单独的一大种类。
如作者所撰写的《触闻集----佛教对联1200副》一书，就以对联的方式将许多佛教人物与佛教义理比较系统地写成了一部学术专著。
推而广之，也可将许多科学知识或其他学问道理用对联的方式加以撰写，并且在内容上突出其学术或专业性质。
9．趣巧联：是指比较突出趣味或技巧而相对不注重内容的对联。
如各种谐趣联、技巧联等。
这类对联的内容，要么是突显某种风格的独特性（谐趣联），要么是相对不太重要（技巧联），从而显得别具一格。
从这个意义上，可将其作为单独的一大种类。
要求编辑对联文字长短不一，短的仅一、两个字；长的可达几百字。
对联形式多样，有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。
但不管何类对联，使用何种形式，都必须具备以下特点：要字数相等，断句一致。
除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。
要平仄相合，音调和谐。
传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
要词性相对，位置相同。
一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。
要内容相关，上下衔接。
上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。
与对联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。
好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。
形式顾名思义，对联是要成“对”的，即由上联和下联所组成。
上下联字数必须相等，内容上也要求一致，亦即是要上下联能“联”起来(平仄相对），两句不相关联的句子随便组合在一起不能成为对联。
对联一般都是竖写，上联末字（仄声）贴在右边（上手），下联末字（平声）贴在左边（下手）。
对联的对仗，虽然与诗有相同之处，但它比诗要求更严。
对联有宽对和狭对之分。
宽对只要求上下联内容有联系即可成联，而狭对则要严格按《笠翁对韵》的标准来撰写。
不过在实用对联中，采用宽对较多，而狭对则往往因为对仗的要求太严，束缚了人们的思维，有因文害意之嫌，故而很少应用。
对联的平仄规律，与诗基本相同，一般套用律诗的 一三五不论，二四六分明的基本法则。
如何断定对联的上下联呢
除从联文的内容中去辨别，更为重要的是从联文字尾的平仄声去判定。
对联严格规定上联末字用仄声，下联末字用平声。
后人称这种规则为仄起平落。
必须注意的是：古代汉语和现代汉语的“四声”有些不同。
自从推广汉语拼音化，和以北京语音为全国通用语言以后，同一汉字的平仄发生了变化。
联律对联的正规名称叫楹联，俗称对子，是中国特有的一种汉语言文学艺术形式，为社会各阶层人士所喜闻乐见。
对联格律，概括起来，是六大要素，又叫“六相”，分叙如下：一是字数要相等上联字数等于下联字数。
长联中上下联各分句字数分别相等。
有一种特殊情况，即上下联故意字数不等，如民国时某人讽袁世凯一联：“袁世凯千古；中国人民万岁。
”上联‘袁世凯’三个字和下联‘中国人民’四个字是“对不起”的，意思是袁世凯对不起中国人民。
阿袁撰陡门陈氏宗祠长联阿袁撰陡门陈氏宗祠长联对联中允许出现叠字或重字，叠字与重字是对联中常用的修辞手法，只是在重叠时要注意上下联相一致。
如明代顾宪成题无锡东林书院联：风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
但对联中应尽量避免“异位重字”和“同位重字”。
所谓异位重字，就是同一个字出现在上下联不同的位置。
所谓同位重字，就是以同一个字在上下联同一个位置相对。
不过，有些虚词的同位重字是允许的，如杭州西湖葛岭联：桃花流水之曲；绿荫芳草之间。
上下联“之”字同位重复，但因为是虚字，所以是可以的。
不过，有一种比较特殊的“异位互重”格式是允许的（称为“换位格”），如林森挽孙中山先生联：一人千古；千古一人。
二是词性相当在现代汉语中，有两大词类，即实词和虚词。
前者包括：名词（含方位词）、动词、形容词（含颜色词）、数词、量词、代词六类。
后者包括：副词、介词、连词、助词、叹词、象声词六类。
词性相当指上下联同一位置的词或词组应具有相同或相近词性。
首先是“实对实，虚对虚”规则，这是一个最为基本，含义也最宽泛的规则。
某些情况下只需遵循这一点即可。
其次词类对应规则，即上述12类词各自对应。
大多数情况下应遵循此规则。
再次是义类对应规则，义类对应，指将汉字中所表达的同一类型的事物放在一起对仗。
古人很早就注意到这一修辞方法。
特别是将名词部分分为许多小类，如：天文（日月风雨等）、 时令（年节朝夕等）、 地理（山风江河等）、官室（楼台门户等） 、草木（草木桃李等） 、飞禽（鸡鸟凤鹤等）等等。
最后是邻类对应规则，即门类相临近的字词可以互相通对。
如天文对时令、天文对地理、地理对宫室等等。
三是结构相称所谓结构相称，指上下联语句的语法结构（或者说其词组和句式之结构）应当尽可能相同，也即主谓结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构、偏正结构对偏正结构、并列结构对并列结构，等等。
如李白题湖南岳阳楼联：水天一色；风月无边。
此联上下联皆为主谓结构。
其中，“水天”对“风月”皆为并列结构，“一色”对“无边”皆为偏正结构。
但在词性相当的情况下，有些较为近似或较为特殊的句式结构，其要求可以适当放宽。
四是节奏相应就是上下联停顿的地方必需一致。
如：莫放 春秋 佳日过；最难 风雨 故人来。
这是一副七字短联，上下联节奏完全相同，都是“二——二——三”。
比较长的对联，节奏也必须相应。
五是平仄相谐什么是平仄
普通话的平仄归类，简言之，阴平、阳平为平，上声、去声为仄。
古四声中，平声为平，上、去、入声为仄。
平仄相谐包括两个方面：（一）上下联平仄相反。
一般不要求字字相反，但应注意：上下联尾字（联脚）平仄应相反，并且上联为仄，下联为平； 词组末字或者节奏点上的字应平仄相反；长联中上下联每个分句的尾字（句脚）应平仄相反。
（二）上下联各自句内平仄交替。
当代联家余德泉等总结了一套“马蹄韵”规则。
简单说就是“平平仄仄平平仄仄”这样一直下去，犹如马蹄的节奏。
六是内容相关什么是对联
就是既“对”又“联”。
上面说到的字数相等、词性相当、结构相同、节奏相应和平仄相谐都是“对”，还差一个“联”。
“联”就是要内容相关。
一副对联的上下联之间，内容应当相关，如果上下联各写一个不相关的事物，两者不能照映、贯通、呼应，则不能算一副合格的对联，甚至不能算作对联。
禁忌一忌合掌二忌重，三忌失对欠平衡。
第四失替应留意，五为乱脚六孤平。
第七切记三平尾，八忌上重下边轻。
九忌初学用僻典，浅显易懂也求精。
【一忌合掌】合掌是指一副对联中，同比或上下比同时出现词义相似、相近、雷同，也就是意思重复的字、词。
一副对联，必须上下比的词语异义相配，才算合格。
在作联时，有人误认“词类相对”，以为上下联意思相同才是对仗工稳，其实这是犯了合掌的毛病。
一副对联不管长短，字数总是有限的，若在有限的空间里重复一件事，还有什么意思
所以，合掌是对联的第一大忌。
比如：五湖传喜讯；四海送佳音。
“五湖”与“四海”同指广阔的地域，“传”与“送”意思相似，“喜讯”与“佳音”更是同义词。
这样的对联即便是其它方面再怎么好，读起来也让人觉得味同嚼蜡
就没意义了。
【二忌重】重是指不规则重字，有规则重字是巧联，无规则重字是病联。
请看：百鸟鸣春歌盛世；一龙降世兆丰年。
两个世字不在同一个位置上，犯不规则重字。
【三忌失对欠平衡】在联语中，结构、词性等应该对应的地方没有对应上，就是失对。
失对包括联内节奏失对、数词失对、叠词失对、词性失对等。
例如：奥运精神传友谊；圣火辉煌映和谐。
此联中用“辉煌”对“精神”属于词性失对，即形容词对名词。
【第四失替应留意】失替也是语病的一种，在同一联（上联或下联）的词语中，平仄应给交替、有规律的出现才对。
上联的第2第4第6个字应是仄、平、仄，或是平、仄、平；下联的第2第4第6个字应该是平、仄、平，或是仄、平、仄。
如果不管上下联第2第4第6个字出现连续两平或两仄，就叫失替。
【五为乱脚】脚，是指上联或下联的最后一字。
必须遵守上联仄收尾，下联平收尾，即上仄下平，违背了这个规律就是乱脚。
比如：九州迎圣火；百载圆一梦。
上下联最后一个字都是仄声，这就违背了上仄下平的规律，读起来很别扭，是因为乱脚，就不符合联律了。
【六孤平】孤平是指平脚句（下联）里，除最后一个字是平韵外，其它都是仄韵，这就叫孤平，上联的孤仄也不可取。
【第七切记三平尾】三平尾、三仄尾都是对联的大忌，在撰联时很容易被忽视，不管几言联，只要尾部连三仄或连三平，都是对联所忌讳的。
比如：爆竹声声辞旧岁；梅花朵朵迎新春。
“迎新春”三字都是平声，这就犯了三平尾。
你不觉得读起来很别扭吗
这也就是对联为什么要求联律，没律的句子就不能给人美感，没有昂扬顿错的节奏，就不能算对联了。
【八忌上重下边轻】我们知道，一副对联由上下两联组成。
如果上联写得气势强盛（重），而下联写得气势软弱（轻），就会给人一种虎头蛇尾的感觉，这就叫上重下轻，上重下轻也是对联的病症之一。
比如：听铁马声声关山入梦；看银钩笔笔书画萦心。
此联立意，可以用“银钩笔笔”对“铁马声声”，“书画萦心”对“关山入梦”气势上就大大减弱，明显的气势不足，有损整副对联的美感。
如果上联的气势很低，用下联来补倒是可行的。
比如：南邦庙死个和尚；西竺国多一如来。
上联就没一点气势，如果下联不能补上，就很尴尬。
【九忌初学用癖典】对联用典会增加对联的可观性，使对联显得更高雅。
但是若用癖典，使人丈二和尚摸不清头脑就不好了，你不能每人都去解释一遍吧
特别是对初学者，一定要弄清所用典故的来龙去脉，不然会弄巧成拙，贻笑大方
对于对联爱好者来说，只要认真避免以上九忌，就不愁对不出好的对联
[11] 联眼“联眼”指在联句中对意境起决定性作用的字词。
联眼在联句中可能是一个单独的字，也可能是一个词组，或复合词组。
茶联的集大成者《百茶联》原创作者在天首创“联眼”单词，并在“在天联评”中首次采用。