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用户关爱部的座右铭

关于关爱他人的名言

一、关爱他人的名言1,人恒敬之;爱人者,人之。

2、赠人玫瑰,手有余香;播种,收获快乐。

3、一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。

4、人生是花,而爱是花的蜜。

5、得到他人的关爱是一种幸福,关爱他人更是一种幸福。

6、已所不欲,勿施他人。

以团结,尊重,关爱,快乐,积极为主题的座右铭

孝子之养也,乐其心,不违其志。

—— 孝有三:大尊尊亲,其次弗辱,其下能养。

—— 父母之年,不可不知也。

一则以喜,一则以惧。

—— 孟武伯问孝,子曰:“父母惟其疾之忧。

”—— 父母之所爱亦爱之,父母之所敬亦敬之。

——孔子 长幼有序。

——孟子 老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。

天下可运于掌。

——孟子 孝子之至,莫大乎尊亲。

——孟子 惟孝顺父母,可以解忧。

——孟子 父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有叙,朋友有信。

——孟子 事,孰为大

事亲为大;守,孰为大

守身为大。

不失其身而能事其亲者,吾闻之矣;失其身而能事其亲者,吾未闻也。

孰不为事

事亲,事之本也;孰不为守

守身,守之本也。

——孟子 仁之实,事亲是也;义之实,从兄是也。

——孟子 不得乎亲,不可以为人;不顺乎亲,不可以为子。

——孟子 ,而王天下不与存焉。

父母俱存,兄弟无故,一乐也;,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。

,而王天下不与存焉。

——孟子 世俗所谓不孝者五,惰其四支,不顾父母之养,一不孝也;博奕好饮酒,不顾父母之养,二不孝也;好货财,私妻子,不顾父母之养,三不孝也;从耳目之欲,以为父母戮,四不孝也;好勇斗狠,以危父母,五不孝也。

——孟子 无父无君,是禽兽也。

——孟子 贤不肖不可以不相分,若命之不可易,若美恶之不可移。

—— 孝子不谀其亲,忠臣不谄其君,臣子之盛也。

——庄子 事其亲者,不择地而安之,孝之至也。

——庄子 礼者,断长续短,损有余,益不足,达爱敬之文,而滋成行义之美也。

——荀子 天地之性,人为贵;人之行,莫大于孝,孝莫大于严父。

—— 父母者,人之本也。

——司马迁 事亲以敬,美过三牲。

——挚虞 父子不信,则家道不睦。

—— 谁言寸草心,报得三春晖。

——孟郊 内睦者,家道昌。

——林逋 慈孝之心,人皆有之。

——苏辙 长者立,幼勿坐,长者坐,命乃坐。

尊长前,声要低,低不闻,却非宜。

进必趋,退必迟,问起对,视勿移。

——李毓秀 凡为父母的,莫不爱其子。

——陈宏谋 侍于亲长,声容易肃,勿因琐事,大声呼叱。

——周秉清 长者问,对勿欺;长者令,行勿迟;长者赐,不敢辞。

——周秉清 重资财,薄父母,不成人子。

——朱柏庐 失去了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根。

——老舍 母亲是没有什么东西可以代替的。

——巴金 在父母的眼中,孩子常是自我的一部分,子女是他理想自我再来一次的机会。

——费孝通 老年人犹如历史和戏剧,可供我们生活的参考。

——(古罗马)西塞罗 开始吧,孩子,开始用微笑去认识你的母亲吧

——(古罗马)维吉尔 亲善产生幸福,文明带来和谐。

——(法)雨果 一个人如果使自己的母亲伤心,无论他的地位多么显赫,无论他多么有名,他都是一个卑劣的人。

——(意大利)亚米契斯 年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。

——(法)拉法格 我们体贴老人,要像对待孩子一样。

——(德)歌德 在子女面前,父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。

——(英)培根 母亲,是唯一能使死神屈服的力量。

——(前苏联)高尔基 世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。

——高尔基 一个老年人的死亡,等于倾倒了一座博物馆。

——高尔基 老人受尊敬,是人类精神最美好的一种特权。

——(法)司汤达 老年,好比夜莺,应有他的夜曲。

——(德)康德 所有杰出的非凡人物都有出色的母亲,到了晚年都十分尊敬自己的母亲,把他们当作最好的朋友。

——(英)狄更斯 在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝。

——(英)萨克雷 在这个世界上,我们永远需要报答最美好的人,这就是母亲。

——(前苏联) 就是在我们母亲的膝上,我们获得了我们的最高尚、最真诚和最远大的理想,但是里面很少有任何金钱。

——(美) 共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂,它也表现在家庭里、饭桌旁,在亲戚之间,在相互的关系上。

——(前苏联)马雅可夫斯基 丑恶的海怪也比不上忘恩的儿女那样可怕。

——(英国)莎士比亚 仁爱和打人都先自家中开始。

——鲍蒙特和弗莱彻 慈善行及至亲,但不应仅此为止。

——富勒 作为一个人,对父母要尊敬,对子女要慈爱,对穷亲戚要慷慨,对一切人要有礼貌。

——(美国)罗素 对孩子来说,父母的慈善的价值在于它比任何别的情感都更加可靠和值得信赖。

——罗素 家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感。

——罗素 还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢

父母的心,是最仁慈的法官,是最贴心的朋友,是爱的太阳,它的光焰照耀、温暖着凝聚在我们心灵深处的意向

——马克思 智慧之子使父亲欢乐,愚昧之子使母亲蒙羞。

——所罗门 尊重他人的、有责任感的孩子,产生于爱和管教适当结合的家庭中。

——詹姆斯·多伯森 母羊要是听不见她自己小羊的啼声,她决不会回答一头小牛的叫喊。

——莎士比亚 黄昏,你把清晨驱散的一切收集回来;羊群归棚,孩子回到母亲身边。

——萨福 我看见过挨饿的孩子。

我看见过母亲和妻子们的悲痛。

我痛恨战争。

——罗斯福 母爱是一种巨大的火焰。

——(法)罗曼·罗兰 亲人不睦家必败。

——(美)林肯 家是父亲的王国,母亲的世界,儿童的乐园。

——爱默生 慈母的心灵早在怀孕的时候就同婴儿交织在一起了。

——狄更斯 所有杰出的非凡人物,都有出色的母亲。

——狄更斯 没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助,孩子的心灵将是一片荒漠。

——狄更斯 父亲,应该是一个气度宽大的朋友。

——狄更斯 天下最苦恼的事莫过于看不起自己的家。

——狄更斯 要用希望孩子对待你的方式去对待父母。

——苏格拉底 在家庭中,孩子最微小的欢笑,就是使父母认识统一能得到巩固的伟大精神动力。

——苏霍姆林斯基 建立和巩固家庭的力量——是爱情,是父亲和母亲、父亲和孩子、母亲和孩子相互之间的忠诚的、纯真的爱情。

——苏霍姆林斯基 父母的爱应该是这样的:它能激发起孩子对周围的世界,对人所创造的一切关心,激发起他为人民服务的热情。

——苏霍姆林斯基 母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。

母亲的幸福要靠孩子、少年儿童去创造。

——苏霍姆林斯基 成为母亲之后,女性美像一朵盛开的鲜花焕发出全部的力量和美。

——苏霍姆林斯基 作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发、教育子女。

——蒙田 真不公平,原谅青年人寻欢作乐,却禁止老年人追求享受。

——蒙田 父母和子女,是彼此赠与的最佳礼物。

——维斯冠 有的儿女使我们感到此生不虚,有的儿女为我们留下了终身遗憾。

——纪伯伦 再没有什么能比人的母亲更为伟大。

——惠特曼 一家人能够相互密切合作,才是世界上唯一的真正幸福。

——居里夫人 和睦的家庭空气是世界上的一种花朵,没有东西比它更温柔,没有东西比它更适宜于把一家人的天性培养得坚强、正直。

——德莱塞 没有和平的家庭,就没有和平的社会。

——池田大作 互相赠送礼物的家庭习惯有助于增进父母与孩子之间诚挚的友谊。

其主要意义并不在于礼物的本身,而在于对亲人的关心,在于希望感谢亲人的关心。

——伊林娜 那些博得了自己子女的热爱和尊敬的父亲和母亲是非常幸福的。

——伊林娜 良好的家庭传统有助于家庭成员相互尊重,有助于家庭建成一个友爱的、生气勃勃的集体。

——伊林娜 母子之情是世界上最神圣的情感。

——大仲马 母亲的爱是永远不会枯竭的。

——冈察尔 只有健康的、建立在无条件爱的基础上的家长同孩子的相互关系,才能消除一切生活上的危机。

——罗斯·坎贝尔 我们有谁看到从别人处所受的恩惠有比子女从父母处所受的恩惠更多呢

——色诺芬 人生最美的东西之一就是母爱,这是无私的爱,道德与之相形见绌。

——小路实笃 母亲在家事事顺。

——阿尔科特 全世界的母亲多么相像

她们的心始终一样。

——瓦普察洛夫 一个高尚的人,如果有一个像他自己一样的儿子,其乐一定不亚于他自己生命的延续。

——斯梯尔 父母的美德是一笔巨大的财富。

——贺拉斯 母爱乃世界上最伟大的势力。

——阿瑟·米 母亲,我祝福您,因为您知道怎样把您的儿子培养成一个真正的人。

他将在人生的战斗中获得胜利。

——阿斯杜里亚斯 谁拒绝父母对自己的训导,谁就首先失去了做人的机会。

——

老师关爱学生的事例,200~300字

殷雪梅——失控汽车驶她扑上去推开“慈师真爱感动天地,圣母情怀流芳千古。

”殷雪梅1954年,1976年走上教师岗位,生前在金坛市城南小学任教。

3月31日,殷雪梅老师在一辆狂奔而至的车辆面前,奋不顾身地用身躯护住路过的学生,从“虎口”下夺回了六七位小朋友的生命,而她却被车辆撞飞25米远,最后光荣牺牲。

她是江苏省金坛市城南小学有近30年教龄的先进教育工作者。

生,人人之所欲;死,人人之所畏。

但在突然来到的生死抉择中,人的精神境界却高下有别。

在这迅速作出的选择背后,是义无反顾的爱。

【用生命铸就师魂——殷雪梅事迹介绍】殷雪梅是位普通的小学教师。

她用爱心教书育人,以真情关爱学生,更在危急关头用生命铸就了一座不朽的丰碑。

追悼会那天,不到20口的金坛城区,有10前来为她送行。

相识的,不相识的,都为她感天动地的爱心而热泪滚滚……

给我一些关于文明礼貌的座右铭

关于爱情的名言。

有世界名人莎士比亚、 泰戈尔、 拿、 柏拉图、 方海权、 柏杨等十分经典的语句。

读之得益无穷。

1·爱情是不按逻辑发展的,所以必须时时注意它的变化。

爱情更不是永恒的,所以必须不断地追求。

——柏杨 2·当你真爱一个人的时候,你是会忘记自己的苦乐得失,而只是关心对方的苦乐得失的。

——罗兰 3·爱情有如佛家的禅——不清不楚。

——三毛 4·青年男子谁个不善钟情

妙龄女人谁个不善怀春

这是我们人性中的至神至圣。

——歌德 5·爱情确实有一种高尚的品质,因为它不只停留在性欲上,而且显出一种本身丰富的高尚优秀的心灵,要求以生动活泼,勇敢和牺牲的精神和另一个人达到统一。

——黑格尔 6·爱情是生命的桂冠,摇摆就会让它落地,因为我们的灵魂没有爱情,生活下去就会很消沉。

所以,要修正人格,昂起爱情的头颅,自然会时时爱待你所爱的人。

爱情是两颗心撞击的火花,爱情的法则是奉献,爱情的桥梁是忠诚,爱情的灯塔是恒久,爱情是智慧的最高艺术,爱情的脚步无法阻挡

——张荣寰 7·真正的爱情能够鼓舞人,唤醒他内心沉睡着的力量和潜藏着的才能。

——薄伽丘 8·爱情,你的话是我的食粮,你的气息是我的醇酒。

——歌德 9·爱情使人心的憧憬升华到至善之境。

——但丁 10·人只应当忘记自己而爱别人,这样才能安静、幸福和高尚。

——列夫·托尔斯泰 11·爱情里要是掺杂了和它本身无关的算计,那就不是真的爱情。

——莎士比亚 12·爱情是真实的,是持久的,是我们所知道的最甜也是最苦的东西。

——夏洛蒂·勃朗特 13·爱情只在深刻的、神秘的直观世界中才能产生,才能存在。

生儿育女不是爱情本身的事。

——索洛维约夫 14·关于爱情,人们有许多定义:爱情是生活中的诗歌和太阳。

——别林斯基 15·爱情是理解和体贴的别名。

——泰戈尔 16·爱一个人意味着什么呢

这意味着为他的幸福而高兴,为使他能够更幸福而去做需要做的一切,并从这当中得到快乐。

——车尔尼雪夫斯基 17·真正的爱,在放弃个人的幸福之后才能产生。

——列夫·托尔斯泰 18·爱情是一位伟大的导师,她教我们重新做人。

——莫里哀 19·真正的爱情像美丽的花朵,它开放的地面越是贫瘠,看来越格外的悦眼。

——巴尔扎克 20·说到底,爱情就是一个人的自我价值在别人身上的反映。

——爱默生 21·了解爱情的人往往会因为爱情的升华而坚定他们向上的意志和进取精神。

——培根 22·相信爱情,即使它给你带来悲哀也要相信爱情。

——泰戈尔 23·爱除自身外无施与,除自身外无接受。

——纪伯伦 24·当爱情轻敲肩膀时,连平日对诗情画意都不屑一顾的男人,都会变成诗人。

——柏拉图 25·婚姻的爱,使人类延续不绝;朋友的爱,使人类达到更完美的境界;淫邪的爱,则使人类败坏堕落。

——爱默生 26·爱一个人就是指帮助他回到自己, 使他更是他自己。

——梅尔勒·塞恩 27·爱并不是谁为谁牺牲,谁为谁做什么,一旦爱变成这样,这就不是爱。

——梅尔勒·塞恩 28·爱本质上是给予而非获取。

——弗洛姆 29·信任、认真、包容、中肯、谦让、理智、专一。

——爱情七部曲 30·婚姻是爱情的坟墓,但是没有婚姻,爱情将死无葬身之地。

——曹世真 31·一有人反对,爱情会变得象禁果一样更有价值。

——李攀将 32·爱情之酒甜而苦。

两人喝,是甘露;三人喝,是酸醋;随便喝,要中毒。

—— 陶行知 33.爱情,我还是不能完全的了解它。

它只是在无声无息中征服了占据了我。

——希特勒 34.这世上最幸福的事情,便是能有一个你深爱并且也深爱你的人同你共眠。

——拿破仑 35.不管她是多么的美貌,还是如此的糟粕,你都要感激她。

谢谢她在风雨内,都不退愿陪着你,那是发自内心的爱,因此你应不舍不离。

——方海权 36.爱情有始无终,开始让人幸福,过程有酸甜苦辣,即使两个人分别,可他永远没有结束。

爱情是一种感觉,存在于回忆

——郝济琛 37.这个世界上,所有事情都有障眼法。

看见的,未必是真的。

真的你未必能幸运的看见。

——《十分爱》 38.你永远也看不到我最寂寞时候的样子,因为只有你不在我身边的时候,我才最寂寞。

我爱美,君可知

——史莱克·朴 39.那个贤淑女人哭诉她的不幸,令人感觉出一阵阵的心痛,唯有默默祈求天佑好人。

如果可以的话,让她的丈夫在她心中藏上一分钟,体味一下撕心裂费的痛楚,他一定会回心转意的。

我们不要随便辜负人家啊。

——方海权 40.爱情是一种美妙的精神毒药,可伤人,更养人。

有时候,你牵挂的爱或爱情会杳无音讯,消失的无影无踪,一天,两天,无数天。

那是你的全世界,对你来说,那是极大的折磨,消失的一秒如一年。

——演员 白国伟 41.“只要雨不倾盆,风不横吹,撑一把伞在雨中仍不失古典的韵味。

任雨点敲在黑布伞或是透明的塑胶伞上,将骨柄一旋,雨珠向四方喷溅,伞缘便旋成了一圈飞檐。

跟女友共一把雨伞,该是一种美丽的合作吧。

最好是初恋,有点兴奋,更有点不好意思,若即若离之间,雨不妨下大一点。

真正初恋,恐怕是兴奋得不需要伞的,手牵手在雨中狂奔而去,把年轻的长发和肌肤交给漫天的淋淋漓漓,然后向对方的唇上颊上尝甜甜的雨水。

—— 余光中《听听那冷雨》 42.爱情,永远都暴露着人类的自私那面; 爱情,永远都沉浮在牵念的碧霄之中; 爱情不是斟满的香槟,它的浓烈需要时间来调和; 爱情不是加糖的咖啡,它的苦涩需要仔细的斟酌; 爱情不是感恩的凝视,它的久远需要亲力去把握; 爱情不是短暂的偏爱,它的追逐需要一生的幸福; 爱情有时需要等待,但绝不是空守内心的那片馨园; 爱情有时需要飘然,但绝不是神游心潮的那次澎湃; 爱情不同于友情,你不仅要分享她的快乐时的感受,还要慰藉她伤心时的眼泪; 爱情不同于友情,你不仅要与她搀扶着越过眼前的阻碍,还要与她依偎着走向遥远的未来。

43.十大经典爱情名言 人生只有经历酸甜苦辣,才懂得人间的味道,因此也必须学会珍惜人生和珍惜感情。

不管她是多么的美貌,还是如此的糟粕,你都要感激她。

谢谢她在风雨内,都不退愿陪着你,那是发自内心的爱,因此你应不舍不离。

那个贤淑女人哭诉她的不幸,令人感觉出一阵阵的心痛,唯有默默祈求天佑好人。

如果可以的话,让她的丈夫在她心中藏上一分钟,体味一下撕心裂费的痛楚,他一定会回心转意的。

我们不要随便辜负人家啊。

冬天的寒冷方知道一枝梅花独秀,春天的温暖才识得百花满园春色。

也只有经历苦难,才知道甜蜜人生的可贵。

离别过方知道相聚的欢乐,失去过方知道拥有的满足。

故此应珍惜眼前之人,彼此要懂得相亲相爱。

能理解女人心的人是一个好男人,能理解大众心的人是一个好人,因为他凡事都为别人着想。

遇到值得爱的人难,彼此都值得爱而又走在一起更难。

遇到了应该珍惜,那是福报。

莲花比牡丹少一分多情,花开也难动京城,但它的花果同时盛开,不会虽美空入目。

有美好结果的事情,我们的付出就会产生无限意义。

美丽的容颜必须有美丽的心才会完美,懂爱的心灵必须遇到懂爱的人才会幸福。

最幸福的爱情莫过于两情相悦而又同心同德,风雨不退为伴侣。

(方海权著)

关于“关爱动物”的名言名句有哪些

师德名言(名人名言):1、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

——孔子 2、身教重于言传。

——王夫之 3、要想学生好学,必须先生好学。

惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

——陶行知 4、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。

——陶行知 5、、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

——爱因斯坦 6、教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

——乌申斯基 7、要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。

——车尔尼雪夫斯基8、教师是学校里最重要的师表,是直观的最有教义的模范,是学生活生生的榜样。

——第斯德9、请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。

——苏霍姆林斯基10、务学不如求师,师者,人之模范。

——杨雄11、我觉得,对教师来说,力量的源泉就是来自对学生的爱,爱学生才会爱事业,才会对教育工作保持经久不衰的热情,才会充满献身精神。

——于漪12、身教最为美,知行不可分。

——叶圣陶13、做导师的人自己更当具有良好的教养,随人、随时、随地都有适当的举止和礼貌。

——洛克14、在敢于担当培养一个人的任务以前,自己就必须要造就成一个人,自己就必须是一个值得推崇的模范。

——卢梭15、不要在教天真无邪的孩子分辨善恶的时候,自己就充当了引诱的魔鬼。

——卢梭16、为了对学生给予道德上的影响,教师本人必须是有高尚道德的人。

自己没有的东西是不能传授给别人的。

——第斯多惠17、教师的人格,就是教师的一切。

——乌申斯基18、教师的世界观,他的品行,他的生活,他对每一现象的态度,都这样或那样的影响着全体学生,这点往往是察觉不出的。

如果教师很有威信,那么这个教师的影响就会在某些学生身上留下永远痕迹。

正因为这样,所以每一个教师必须好好检点自己,他应该感觉到,他的一举一动,都处在最严格的监督之下,世界上任何人也没有受到这样严格的监督,孩子们几十双眼睛盯着他,须知天地间,没有什么东西能比孩子们的眼睛更加精细,更加敏捷,对于人生理上各种微小变化更富于敏感了,再没有任何人象孩子的眼睛那样能摸捉一切最精细的事物,这点是应该记住的。

——加里宁19、如果教师热爱自己的事业的话,那他就会成为一个优秀的教师,如果教师象父母那样爱学生的话,那他就会比那虽然读万卷书而不爱事业也不爱学生的教师好得多。

如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话,那他就是一个完善的教师了。

——托尔斯泰20、一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师

——邓小平

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