“学会转弯”的名言
人生总是坎坎坷坷，荆棘密布，难免会受到困难和挫折的困扰。
请不要灰心，也不要抱怨天公不作美，转个弯试试吧
求“学会转弯”的三个事例和五条名言
小车正穿行在落基山脉蜿蜒曲折的盘山公路上。
克利斯朵夫·李维静静地望着窗外，发现每当车子即将行驶到无路的关头，路边都会出现一块交通指示牌：“前方转弯
”或“注意
急转弯”。
而每拐过一道弯之后，前方照例又是一片柳暗花明、豁然开朗。
山路弯弯、峰回路转，“前方转弯”几个大字一次次地冲击着他的眼熟，也渐渐叩开了他的心扉：原来，不是路已到了尽头，而是该转弯了。
路在脚下，更在心中，心随路转，心路常宽。
学会转弯也是人生的智慧，因为挫折往往是转折，危机同时是转机。
求议论文素材
和名人名言
学会转弯
曾经有一个年轻人，他立志要做个棒球名将，于是他每天辛苦勤奋地练球，但很不巧，他在一次比赛中严重扭伤了自己的手臂，医生建议他不要再从事剧烈运动，他伤心极了
经过一阵子的沉沦，他选择学画漫画，把原先打棒球的精神用在漫画上，数年后，他完成了《信不信由你》等名作，成了一位知名的漫画家，他叫罗博·李普莱
急
有关 人生需要转弯 的名言或比较押韵的句子
培养良好的 教学目标： 1、指导学生观察图画，让学生了解图画的内容。
2、让学生懂得学语文的渠道多种多样，不能局限在课本的学习。
3、培养学生积极参加课外社会活动，开阔视野，丰富头脑。
4、让学生学会修改作文，养成自改作文的好习惯。
教学重点： 逐步养成多种途径学语文和学会修改作文的良好习惯。
预习题： 自由看图画，弄清图画意思。
： 一、谈话导入 同学们，在我们头脑中，认为学语文，就是将课本上的课文学好，其实，这种认为是单一的。
我们生活中的一切交往活动都是语文训练。
我们来看课本第1页的图画。
二、指导观看图画，弄清多种渠道学语文的重要性。
1、学生自己观看图画，说出每一幅图画的内容。
2、组织学生讨论。
第一幅图：收听广播 第二幅图：上网浏览信息、收看电视、听讲座 第三幅图：参观工厂、航空航模、深入农田调查 第四幅图：阅览图书 第五幅图：采访、讲故事 3、学生讨论：参加这些活动，对学语文有什么作用。
收看电视和广播，既可以让学生了解许多新鲜事，又能从中学会如何说话、说好话。
参加和走访、调查，可以增强我们的社会观察力，丰富我们的大脑。
…… 4、扩展讨论：除了图上的这些活动可以学语文外，还可以参加哪些活动
5、小结：学习语文的渠道多种多样，我们不能单纯学习课本，要养成自觉地去观察，去参加一些有益的社会走访、调查和参观活动，从中能学到许多书本上没有的知识。
这样，我们的头脑才会日益地充实起来。
三、学会修改作文 1、观察图画，你还能说出哪些关于修改文章的名人名言来。
2、举例子，弄清修改文章的方式和办法。
⑴学会使用修改符号。
⑵修改什么内容
（错别字、病句、标点、段落及选材与叙述等） 3、出示修改的片断。
学生板演。
同学评定。
4、教师小结。
⑴首先要正确使用修改符号 ⑵从字、词、句、段、标点，到文章的叙述顺序等方面进行反复的推敲修改。
四、总结课堂 要学好语文，就要积极参加________、________、_____等社会活动，文章初稿写成后，要反复读、反复改，去粗存精才行。
希望同学们今后要养成这样的好习惯。
初备 第一单元 单元课目：、、、、练习1 单元教学目标： 1、学习本单元的31个生字，其中课后田字格里的24个生字要求会读会写，并要写得正确、规范、美观；其余的7个生字只要求认识，不要求默写，能找出句子中的错别字并改正。
2、掌握田字格中生字构成的词语，能联系上下文理解词语，能正确解释诗句和诗句中加点字的意思，能正确使用量词填空。
3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定课文和段落，熟记练习1中的成语和背诵。
4、能将排列错乱的句子整理成一段通顺的话。
5、能将观察到的自然现象写下来，并写出它的变化特点。
单元知能结构： 字：掌握本单元24个生字。
词：掌握第1、2、3课，课后练习3中的词语，熟记练习1中的成语。
句：赏析第2课中描写落日的句子，理解中诗句的意思。
段、篇：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文和段落。
听说：围绕“不要私自撕别人的邮票”，仔细观察图画，展开想象和讨论，有中心、有条理地说一说。
读写：欣赏文中写景的语句，学习写景手法，将观察到的一自然现象写下来，并写出它的变化特点。
学科渗透点： 学习第2课，渗透热爱自然，保护环境的教育，学习第2课，第4课渗透热爱祖国，增强的教育。
单元练习： 一、看拼音写词语。
ge yao shou lian yong bao ji mo jian ao ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) huang shan ye ling mei gui bian yuan zhang li ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） shuo da wu peng ( ) 二、组词 谣（ ）袍（ ）篷（ ）怜（ ） 摇（ ）泡（ ）蓬（ ）冷（ ） 三、用直线将下列拼音写汉字连接起来， zhan shu ye xun ji zhan xian sao jian 椰 蘸 锨 鼠 搔 醺 溅 盏 屐 四、画出句子中用错的字，把正确的写在括号里。
1、向灿烂的名珠，撤落在碧波荡样的南海海面（ ） 2、只要有了克苦专研的精神，就没有功刻不了的难关。
（ ） 3、青朗的天空，壁蓝如洗。
一遍遍白云不知躺到那里去了。
（ ） 五、照样子写词语。
红扑扑（ ）（ ） 修理修理（ ）（ ） 整整齐齐（ ）（ ） 小心翼翼（ ）（ ） 六、先将诗句补充完整，再解释所填词语和诗句。
1、（ ）屐齿印苍苔,（ ）柴扉久不开。
2、沾衣（ ）湿（ ），吹面不寒（ ）。
七、重新排列次序错乱的句子。
（）树苗喝足了水，显得挺有精神，仿佛在对我们笑哩。
（）今天下午，老师带领我们来到凤凰山植树。
（）我们按照老师说的要领，将一颗颗树苗栽好，然后又一一浇上水。
（）老师说：“栽的时候，根一定要埋深，苗一定要扶直。
填上土后，还要把根周围的土踩结实。
八、按原文填空。
1、我们走到哪里，哪里便披上绿袍；________，_________。
_______，__________，_________,_____________。
2、夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像________，悬在海与天的边缘。
大海失去了原色，像___________，醉醺醺地涨溢出光与彩。
1、春光染绿我们双脚 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课11个生字，绿线中的2个生字只识不写。
理解生词。
3、联系课文内容，理解“春光染绿我们双脚”的意思试卷： 一、写字：将下面这段话抄写在横线上，要求规范、端正、整洁。
5% 在求学的路上，在求职的门前，每个人都希望得到名师的指点、伯乐的赏识，因为那是扬帆的东风，那是打开成功之门的钥匙。
二、基础知识。
42% 1、看拼音写汉字：8% chuǎng huò lún kuò yōu xiāng dào suì （ ） （ ） （ ） （ ） xián qì huā bàn mào zǐ shǔ piàn （ ） （ ） （ ） （ ） 2、按要求写成语：4% (1)描写美好景象的： ________________ _________________ (2)描写人物神态的： ________________ _________________ (3)形容人非常多的： ________________ _________________ (4)含有一对反义词的：________________ _________________ 3、将括号里能跟后边搭配的词画出来：6% （推动 推广）经验 （爱护 保护）环境 （鼓舞 鼓励）斗志 （提高 增加）水平 （珍惜 爱惜）时间 （克服 改正）错误 4、照样子，把句子写具体。
3% 例：海洋大得很，一眼望不到边。
(1)真热啊，__________ ________________。
(2)辽阔的草原那么大，_____________ ______________。
(3)早晨的雾可真大呀，________________ __________。
5、用“新鲜”的两种不同意思各写一个句子。
2% (1) （空气）经常流通，不含杂类气体 ____________________ _______________________ (2) 没有变质，也没有经过腌制、干制等 ______________________ ______________________ 6、根据课文内容填空：17% (1) 《六月二十七日望湖楼醉书》是 代诗人 。
诗的前两句 ， 。
而《晓出净慈寺送林子方》则是 代诗人 的名篇。
诗的后两句是 ， 。
(2) 走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了__________的________的花，这繁花从_______开到__________，不留一点空隙，阳光下就像_________ ____…… (3) 是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。
古埃及各个王朝共修建金字塔 座，其中最大的是 。
(4)同学们，学过的课本中哪个人给你印象最深，为什么
。
三、根据课外阅读知识填空：9% 1、死去元知______ _____，但悲不见__ _________。
2、逆水行舟--_______ ____ 3、_______ ___不成线，__________ _不成林。
4、读书_______ ____，下笔__ _________。
5、耳听为虚，____ _______。
6、设计一条公益广告（关于保护环境的）_____________________________ 四、阅读短文，完成作业。
16% （一）最大的学问家——蛀书虫 一条蛀书虫从书里爬出来，迎面碰上了一只蜘蛛，蛀书虫向它打招呼说：“你好!” “你是谁呀?”蜘蛛问道。
“哈哈!”蛀书虫笑着说，“你这个无知的家伙，怎么连我也不认识?我是世界上最大的学问家!” 蜘蛛奇怪了，说：“可是我听说，只有人才配当学问家呀!” 蛀书虫又哈哈大笑起来：“人怎么能同我相比?他们拿起书，只是读一读，画一画，然后又原封不动放回老地方。
而我呢，钻进书里把每页书每个字通通吞到肚子里。
年复一年，你想想，我肚子里的学问该有多少!” “那么，请教一下，我怎样才能成为大学问家?”蜘蛛又问。
“当然也得学我的样子，钻进书里把书吃掉喽。
”蛀书虫趾高气扬地对它说。
蜘蛛想了想，开口道：“不，按照你的理论，我有个更省事的办法——既然你是世界上最大的学问家，我把你吃进肚里，你的所有学问不就全都进了我的肚子 吗?”说完，它一头朝蛀书虫扑了过去。
1、文中最后一自然段中的破折号起什么作用?1% 2、蜘蛛说的“按照你的理论”是指谁的理论?什么样的理论?谈谈你对这个理论的看法。
3% （二）_________________________ 一个寒冷的下午，我很晚回家，独自一个人吃“午”餐。
小女儿已经吃过了，但看见我吃，小女快乐地凑在我身边，要我夹一块豆腐给她。
“啊
”她高兴地叫了起来，“妈妈，你的筷子好温暖啊
” 我愣了一下，才想起也许因为冷，菜都炖得滚烫的，筷子也就暖和（huo he）了。
但对一双简单的筷子的温度竟表示这样由衷的愉快，这样惊天动地的欢呼，却是我所不曾体会的。
世人只会赞美佳酿，赞美丰盛的筵（yàn yán）席，赞美那是以称为伟大的东西，但一个3岁的小女孩却懂得享受一点点筷子尖端的温度，在一个寒冷的下午。
我们曾经错过多少美好的事物
我们使自己失去了多少惊讶的欢乐
我们是被聪明弄得愚钝了。
1、给短文加一个题目。
2% 2、在短文中找出两对意思相反的词写在括号里。
4% （ ）--（ ） （ ）--（ ） 3、划去短文括号中不正确的读音。
2% 4、用“——”画出作者的感受。
2% 5、读了这篇短文，你最想说什么
2% ___________________________ _________________________________ ________________________________________________ ____________ 五、作文。
30% 童年的我有时候会做一些自作聪明的傻事，那时候可不知道，现在想起来真好笑。
有一次，我模仿大人种豆得豆，竟然种下了糖，当然没有长出一棵挂满糖果的小树，还有一次我穿了妈妈的大拖鞋……你想想看，你做过哪些傻得有趣的事
写出来试试，说不定让你感到有趣呢
要求：写真事，表真情，文通句顺，书写工整，不少于400字。
第 六 单 元 一、同学们，你们一定学会了不少的生字词吧，请认真地书写
5% jǐng chá mián xù yù hán xù yǔ bēng tā （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、用“√”在括号里选择正确的读音。
3% 兴奋 (xìng xīng) 倔强 (jiàng qiáng) 悄然无声 (qiāo qiǎo) 呵欠（hā hē ） 载歌载舞 (zǎi zài) 曲意逢迎 (qū qǔ) 三、词语练习。
5% 1、补充词语：按劳取（ ） 不假思（ ） 成千（ ）百 座无（ ）地 2、反义词：当机立断（ ） 铺张浪费（ ） 慌慌张张（ ） 3、与“积少成多”意思相近的成语： 、 、 。
四、选择合适的词语填空。
4% 果断 武断 顽固 顽强 1、王连长（ ）地命令战士们：“撤
” 2、这个（ ）的敌人终于在法律面前低下了头。
什么 怎么 怎样 1、不知爸爸（ ）时候才能回家呀
2、你（ ）不把这篇作文完成呢
五、学习运用。
8% 1、根据说话时的情境，给下面人物说的话加上修饰的词语（表示人物的动作、神态等）。
（1）“我一定要买那个掌上电脑。
”小明 地对妈妈说。
（2）“王刚，你想把语文成绩提高，一定要多读课外书。
”张老师 地说。
2、用修改符号修改下面的句子。
（1）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。
（2）联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
3、根据下面繁体字写出简化字。
华 侨（ ） 风 云 （ ） 车 马 （ ） 汉 语（ ） 六、根据课文内容填空。
1、《七律·长征》的作者是 ，全诗围绕“ ”展开，表现了红军的 和 。
2、汹涌的激流中，战士们的冲锋舟 ，飞向 ，飞向 ，飞向 。
哪里有洪水，哪里就有 ；哪里有危险，哪里就有 。
3、过草地时红军战士以 为食，彭德怀忍痛命令枪杀大黑骡子是因为 ，表达了彭德怀 的感情，赞扬了彭德怀 的精神。
4、 逶迤腾细浪， 磅礴走泥丸。
水拍云崖暖， 桥横铁索寒。
5、“不到长城非好汉”一句出自 的《 》。
七、阅读训练。
25% （一） 我们本想在知春亭畔，哪知道知春亭畔已是座无隙地
女孩子、男孩子，戴着红领巾的、把外衣脱下搭在肩上拿在手里的，东一堆，西一堆，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气息。
也有些孩子，大概是跑累了，背倚着树根坐在小山坡上，聚精会神地看小人书。
湖面无数坐满儿童的小船，在波上荡漾，一面一面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着。
我们站了一会，沿着湖边的白石栏杆向玉澜堂走。
在转弯的地方，总和一群一群的孩子撞个满怀，他们匆匆地说了声“对不起”，又匆匆地往前跑。
知春亭和园门口大概是他们集合的地方，太阳已经偏西，是他们归去的时候了。
走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红色的花。
这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉…… 1、照样子写词语。
3% 密密层层： 匆匆地跑： 地走 地打 地拍 2、写出下列词语的近义词。
3% 倚（ ） 突然（ ） 大概（ ） 3、用“ ﹏﹏”画出文中打比方的句子。
1% （二）松树的风格 我对松树怀有敬仰之心不自今日始。
自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征。
你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮地生长起来。
狂风吹不倒它，洪水严不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。
它只是一味地无忧无虑地生长。
松树的生命力可谓强矣
松树要求于人的可谓少矣
这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。
我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。
你看，松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以提制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料，更不用说在夏天，用它的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休息；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。
总之一句话，为了人类，它的确是做到“粉身碎骨”的地步 要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。
1、填空。
（1）松树的风格是 1% （2）文章第二自然段讲 ，是采用先 后 的方法。
第三自然段讲 ，是用先 再 最后 的方法写的。
7% （3）找出文中讲松树用途的句子，再填空。
4% 松树的树干 松树的叶子 松树的脂液 松树的根和枝 （4）“粉身碎骨”在文章中指的是 2% （5）文中划横线的句子是 的写法。
1% 2、从哪些地方可以看出松树的生命力极强
2% 3、用横线画出文中的中心句。
2% 八、作文。
30% 题目： 他（她）真 无论写他或她都可以。
把题目补充完整，可以填：好、聪明、勤奋、能干、不简单、憨厚、糊涂、笨、和气等。
重点介绍他（她）的一件具体事例，来反映他（她）的一个特点。
中心明确，内容具体，条理清楚，详略得当，语句通顺。
危机也是转机
老子在《道德经》中说过曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则得则惑。
”孙子在“兵法”中说：“乱生于治，怯生于勇，弱生于强。
”明代刘伯温说：“蓄极则泄，闷极则达，热极则风，壅极则通。
”这说明如果危机发展到了顶点，就是转机的开始。
1910年，一场特大象鼻虫灾害狂潮般地席卷了整个亚拉巴马州的棉花田，虫子所到之处，棉田毁于一旦。
亚拉巴马州是美国的主要产棉区，那里的人们世世代代种棉花，可现在，象鼻虫灾害使人们认识到仅仅种棉花是不行的。
如果只种棉花，爆发了象鼻虫灾害，一年的收成就都没有了。
于是，人们开始在棉花田里套种玉米、大豆、烟叶等作物。
尽管棉花田里还有象鼻虫，但根本不足为患。
棉花和其它农作物的长势都很好，结果，种多种农作物的经济效益要比单纯种棉花高四倍。
亚拉巴马州的经济从此走上了繁荣之路，人们的生活也越来越好。
亚拉巴马州人认为经济的繁荣应该归功于那场象鼻虫灾害，是象鼻虫使他们学会了在棉花田里套种 别的农作物。
由此可见，好事和坏事、有利与不利、福与祸等对立的两个方面，是相对的并可互相转化的。
没有人愿意遭受危机，但是危机常常不期而至。
但危机中也包含着转机，就像当年亚拉巴马州人因遭受象鼻虫灾害而走上了经济繁荣之路一样。
其实，“危机”始终包含着两个方面的内容：“危险”和“机遇”。
危机已经发生，我们所要做的就是用心去捕捉危机中的转机，从而走向一个新的开始，走向更美好的未来。
议论山穷水复疑无路,柳暗花明又一村的作文
山穷水复疑无路 柳暗花明又一村“离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
”是唐代诗人白居易所写，用来赞美小草的顽强的生命力。
是的
小草是不会向熊熊大火低头的，就算它被烧光了，它也会重新穿上翠绿的衣裳，散发出淡淡的清香，给春天增添勃勃生机，增添新的光彩。
《学会转弯》这篇短文主要讲了克里斯朵夫.李维因主演的美国大片《超人》而蜚声国际。
但一场飞来的横祸而成了截瘫者。
后来，他看到了车子每当行驶在尽头时，都会出现几块指示牌——“急转弯”。
由此，他想到了：原来，不是路已到了尽头，而是该转弯了。
从小草身上，从克里斯朵夫李维这位有着成功人生的高位截瘫者身上，我看到了持之以恒、永不言弃和铁杵磨成针的精神。
所以，虽然我们的人生会有很多的磨难，但是只要我们在面对艰难险阻时，有一种拼搏向上的精神和一股虽千险而不惧的力量，对于自己认定的事，不轻言放弃，勇敢的迎接人生的每一次挑战，最后我们一定能通往成功之路。
当我们站在人生的岔路口时，我们看不到前方的光明，我们彷徨不前。
面对人生的岔路口时，失败者认为“山穷水复疑无路”，而最终只能停留在岔路口前，久久不敢前行。
而一个成功的人则会相信“柳暗花明又一村”，就算前方是“凶蛇猛兽”，但是只要我们勇敢的向前，面对重重艰难险阻，不退缩，不言弃，勇于开拓，发奋前进，我们将会发现，前方将是一个充满光明与希望的崭新境界。
柳暗花明又一村“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。
”这是我的人生座右铭。
在这个四千多个日子里，是这个座右铭一直在我耳边徘徊，激励我前进。
当我身边的人受到伤害时，是它安慰着我，渐渐地消除我心中的不安。
半夜醒来时，我也会情不自禁地用水彩笔在美丽的图纸上写上这一行字：“柳暗花明又一村”。
然后沉思一会，接着就能安然入睡，美梦到天亮。
有时候如果不想想这句话，心中反而会惶恐不安。
心中那小小的悲伤，也会被它打倒，顿时烟消云散……人的一生不可能是一帆风顺，总有遭遇挫折的时候。
如果一个小小的挫折就把你打败，那么，就说明你的意志力不够坚强。
但如果一个重重的打击也没有把你击倒，这就说明你也许会成为一个有骨气、有毅力的人
有人时常抱怨命运的不公，但我觉得命运是比较公平的。
因为当它堵塞了一条道路时，往往也会留下另一条道路。
光会埋怨命运的人只会永远遭遇挫折；而知道去挑战命运的人，则会变得充实，变得坚强……许多人在不幸面前表现得很坚强，还有许多人在不幸面前却表现得很软弱。
他们往往会祈求上帝。
让上帝赐予自己一个安定的生活，但结果却适得其反。
坚强的人却会希望上帝能够给他一个充满探险与风波的生活，结果这些人最终成就了一番大事业，有所作为。
居里夫人、霍金，爱迪生等，难道这些世界名人不就是一个个成功的例子吗
朋友们，请记住：在你觉得已经没有挽回的余地的时候，柳暗花明也就在你触手可及的地方“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”作文例文路的尽头还有路“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”人生就是这样，如同一条路，途中艰难困苦：有山的阻挡，水的阻隔，看似已行到终点，看似已无路可走。
其实不然，只要你走下去，只要你继续往前走，你会突然发现一条康庄大道展现在你的眼前
目光所达到的地方，不是路的尽头。
双脚踏上的地方，必有风景。
失去光明，不能欣赏花的美、草的绿、天空的湛蓝。
海伦·凯勒的人生之路好像行到了尽头，可贵的是她没有放弃，她选择了继续向前走。
克服障碍，一个崭新的生活正在等着你!失去声音，不能聆听莺声燕语、山呼海哮、箫音琴韵。
音乐家贝多芬的人生之路看似也行到了尽头。
然而，在继续与放弃之间他选择了前者。
失聪又能怎样
他凭借他那不屈的毅力创作出了动人心魄的《命运交响曲》
纵使命运待你不公也不要放弃，纵使前面看似无路可走也要继续走下去，要始终坚信“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”司马迁只为陵说句公道话，便惨遭宫刑，“身直为闺阁之臣”。
他也曾颓废过失落过，“肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知所如往。
每念斯耻，汗未尝不发背沾衣”；然而他“隐忍苟活，函粪土之中而不辞”，“就极刑而无愠色”，用赤诚之心铸就了史家之绝唱，用顽强之志完成了无韵之离骚
梵高，世俗的压力与生活的不幸使他看到了路的“尽头”，他没有勇气再走下去。
终于，在那个金色的麦田里，在那个灿烂的季节里，他，却成为了一朵凋谢的向日葵……海子，自我的封闭与他人的不解让他看到了路的“尽头”，他没有勇气再走下去。
最终，在火车迎面开来时，他化作了一曲凄惨悲凉的笛音飘向远方……固执地认为前方无路，最终将你打垮的不是命运也不是生活，而是你自己
为何不尝试一下
为何不肯再向前多走一步
前面就是希望，就是“柳暗花明又一村”。
继续往前走，是你在遭遇困难之后的不屈与坚持；继续往前走，是你在受到不公之后的坦然与不懈；继续往前走，是你在人生之路上偶遇障碍时依然坚信：前方还有路可走
迈进高三门槛的我们，难题似海，压力如山，但它可以打造明日的辉煌。
回头看看自己走过的每一步，都是无数次的跌倒和踉跄，期待却是无数次的高歌和沸腾。
高考路上有绿洲也有沙漠，有花开的欢喜也有花落的感伤；但我们一直向前，才会有“柳暗花明”的风景。
“山重水复疑无路”，让坚强的意志助我们面对经历上的伤痛；“柳暗花明又一村”，让疲惫的心灵得到终途的憩息。
用坚定地信心和执着的意志带我们找到寓寄灵魂的安乐家园
让我们的人生之路无怨无悔
柳暗花明又一村恰如平静的湖面上荡起的一丝涟漪，恰如静谧的夜空划过的一颗流星，恰如杂乱的荆棘中绽放的一株娇花；人生的际遇，总是如一棵青藤，不知在何时，在攀援的途中，便绽放出可爱的嫩芽。
其实人生就是这样，不要被眼前的困难吓倒，继续往前走，谁都能在“山穷水复疑无路”之时，收获“柳暗花明又一村”的惊喜。
这里有一个人一生的简历：1816年，家人被赶出了居住的地方，他必须工作以抚养他们。
1818年，母亲去世。
1831年，经商失败。
1832年，竞选州议员----结果落选了。
工作也丢了 ，想去就读法学院，但进不去。
1833年，向朋友借钱经商，但年底就破产了，接下来他花16年的时间才把债还清。
1834年，再次竞选州议员-----赢了。
1835年，订婚后即将结婚时，未婚妻却死了，因此他的心也碎了。
1836年，精神完全崩溃了，卧病在床6个月。
1838年，争取成为州议员的发言人----没有成功。
1840年，争取成为选举人—落选了 。
1843年，参加国会大选 ----落选了。
1846年，再次参加国会大选----这次，当选了
前往华盛顿特区，表现可圈可点。
1848年，寻求国会议员连任----失败了 。
1849年，想在自己的州内担任土地局长工作—被拒绝了。
1854年，竞选美国参议员---落选了。
1856年，在共和党的全国代表大会上争取副总统的提名---得票不到100。
1858年，再度竞选美国参议员—再度落败。
1860年当选美国总统。
这个人叫林肯。
生下来就一无所有的林肯，终其一生都在面对挫折，12次竞选9次失败，两次经商失败，甚至还精神崩溃过一次。
好多次他绝望至极，但他没有放弃人生这场跳高比赛，才成为美国历史上最伟大的总统之一。
正如道尔顿，在发现自己对红蓝色认知的错误时，却研究出色盲症，填补了医学空白。
正如安藤百福，在拉面摊上找到了商机，创造了世上第一包方便面。
正如乔利，在将灯油滴在熨烫衣服上这样的错误之后，却发明了干洗剂。
……无论是林肯还是藤百福，无论是道尔顿还是乔利，在“山穷水尽疑无路”之时，不都能收获“柳暗花明又一村”的惊喜吗?或许你正处于“昨夜西风凋碧树。
独上高楼，望尽天涯路。
”的境地，莫道天涯路已尽，只有 “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的努力追求，“众里寻他千百度”的无悔付出，才会有 “蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的意外惊喜
用信念导航鲁迅曾经说过，世上本没有路，走的人能多了也便成了路。
没有路的地方，人们都能够用信念与毅力开辟出一条光明大道，那为何又有人在四通八达的路上迷失了方向呢
也许正如陆游所说，是山重水复迷住了明亮的双眸吧。
当你无路可走时，不要烦躁，用信念去导航，也许就会有“柳暗花明”的景致在前方等你。
印尼海啸发生时，一艘载满乘客的轮船不幸沉入海底。
有一个人恰好跳到了救生小艇上，可艇上没有食物也没有水，他唯一的出路是划到岸边或一个岛上，可茫茫大海无边无际，没有轮船的影子，更没有一个希望的小岛。
渺茫让他心累了，再也划不动了。
他慢慢躺下想要放弃了。
就在此时，他望见远处有忽暗忽明的灯光。
他吃惊地坐起来，眼中充满了希望。
他划呀划呀，可怎么也见不到岸，但每当他要放弃时，都会想起远方的灯光，心中便充满了希望。
三天三夜过去了，他再也没有力气，昏倒了。
小艇随海水飘荡，第四天，人们在海边发现了生命垂危的他。
他活了下来，创造了生命的奇迹。
其实，他看到的根本不是灯光，而是天上闪烁的星光。
在茫茫大海之上，没有方向，没有食物和水，是什么让他坚持到最后
对，是希望，他用生的希望开辟了一条心间小径，无边无际的海水可以淹没身体却淹没不了求生的心。
只要生命的心尚在，便可寻到“柳暗花明的村”。
一条源于希望的心路挽救了一个人的生命，同样，一条条被爱铺成的希望之路足可挽救一个人，一个小家甚至是一个民族，一个大国。
1976年唐山大地震中，46岁的卢珠兰曾经在被埋13天之后奇迹生还。
卢珠兰事后在被儿子问及“13天是怎么熬过来的”时候说：“我一想到死，就觉得解放军会救我。
再说，我胖，一点点消耗脂肪呗，我觉得我还有劲头再坚持一两天呢。
那里还有个小苍蝇和我做伴，它也被压在地底下了……”能在震后坚持10天以上告诉我们，是乐观的心态、信念的力量。
是“还有劲头再坚持一两天”的信念，是“还有个小苍蝇和我做伴”的乐观心态，是心中不灭的“解放军会救我”的希望。
信念点燃希望之火，希望之火驱散人生征途的黑暗。
人生之路充满坎坷，遍布山阻水隔、前路迷茫时不要彷徨，遇到障碍时不要气馁，请坚定信念，坚持向前；有心路在，你总有一天会到达柳暗花明的远方。
过去有没有对一个人的态度由坏变好
目前还没有的哈。
人生为什么要出现这样那样的问题 大家究竟怎样的生活才会是真正的开心呐
年龄越大，经历越多，想法越多，担忧越多。
自然会从另外一面去看待事物，也会选择不同的方法来对待生活。
总之，你如何对待人生，人生就会如何回报你。