有关转弯的句子
1、九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
——刘禹锡·唐《浪淘沙》2、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
3、扬子江头杨柳春，扬花愁杀渡头人。
4、欲知别后思今夕，汉水东流是寸心。
5、山随平野尽，江入大江流。
—— 李白《渡荆门送别》6、天门中断楚江开，碧水东流至此回。
——李白《望天门山》7、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
——李白《送孟浩然至广陵》8、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
9、功名富贵若常在，汉水应亦西北流。
10、星垂平野阔，月涌大江流。
——杜甫《旅夜抒怀》11、君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回 。
——李白《将进酒》12、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
——李白《行路难》13、白日依山尽，黄河入海流。
——王之涣《登鹳雀楼》14、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
—— 王之涣《凉州词》15、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
——苏轼《念奴娇赤壁怀古》16、黄河落尽走东海，万里写入襟怀间。
——李白《赠裴十四》17、大漠孤烟直，长河落日圆。
——王维《使至塞上》18、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
—— 杜甫《登高》
关于运用拟人比喻风的优美句子
运用拟人比喻风的优美句子秋风宛如一个心事重重的少女，她姗姗走过金黄的田地，徜徉于深幽的林间小路，她边走边唱，不是充满激情地唱，而是轻轻地哼唱，她还不时捡起几片落叶，玩弄一把又轻轻把它放下。
冬天的风有着自己独具的特色：既不像春风那样温情，也不像秋风那样高爽，更不像夏风那样火热。
它是冷酷无情的，像皮鞭似的抽打着世界，像雄狮一般朝人们怒吼，无尽无休。
有没有关于漫画的优美句子，不是漫画里出现的
每一个人都有自己的嗜好，而且不尽相同，不管他喜欢什么，我们都应该尊重他的爱好，不过我真心希望那些小瞧漫画的人能改变对漫画的看法
关于梅花梅花的优美句子
1、每一个故事总有一个胖子 2、在我看起来，沈佳宜只比一般的女生还要再漂亮一点点而已 3、该边当然喜欢沈佳宜，因为该边喜欢班上每一个女生 4、虽然沈佳宜国中已经跟我同班了三年，但是好学生和坏学生的距离并没有因此有任何的改变 5、柯父：你成绩一直吊车尾，是不是都不读书
整天只想搞一些谈情说爱的事。
柯：我对女生没兴趣啦。
柯父母愣愣地看。
柯：我对男生也没兴趣啦。
6、我敢跟你赌，十年后我连log是什么都不知道，还是可以活得好好的（九把刀确实做到了~~~） 7、人生本来就有很多事是徒劳无功的 很多事不用做就知道没意义 8、老板，来碗超帅的光头
9、你觉不觉得沈佳宜有点喜欢我，不然今天怎么绑马尾。
（男生都喜欢绑马尾的女生） 10、现在每一个人把纸笔拿出来，写下你认为可能是小偷的人的名字，投票结果前三名的，把书包倒在讲台上，让我检查。
11、你不要以为你成绩好，说什么都没关系 12、偶尔当下坏学生，很爽的耶 13、Q：怎样才是一个厉害的人
A：当这世界因为有了我而有一点点不一样 14、我只会念书，却还是考不好 15、柯：有件事，我想跟你说。
沈：拜托你，不要现在跟我讲你喜欢我 16、说不定你喜欢上的，只是你想象出来的我（这句话太耳熟了） 17、我没有问你，所以你不可以拒绝我 18、我以为大学里都是娘炮，但是我错了 19、不见得做什么事情都要学到什么吧
20、成长，最残酷的事情就是，女孩永远比同年龄的男孩要成熟。
21、胖子：如果我什么都不做，你们迟早会和好。
22、恋爱最美好的时候，就是暧昧的时候。
等到真的在一起了，很多感觉都会消失不见。
23、我也很喜欢，当年喜欢你的我 24、最后实现梦想的，往往不是最有才华的人，而是直到最后也绝放弃的那个人。
25、如果你有真心喜欢过一个女生，要真心祝福她跟别人永远幸福快乐，根本是不可能的事。
（后面的还有~~太长了0 26、像我们这种背后放箭的，才叫做真爱 27、虽然我还没有追到你，但那些追都没追过你的男生，怎么可以牵你的手，我自己都没牵过呢， 28、you are the apple of my eye 29、The end
关于想象作文的优美句子
未来的机器人我的机器人小巧玲珑，穿着一个粉红色裙子，披着一头长长的黑发，非常可爱。
不过，我对我的发明还是不太满意，因为机器人工作需要用到电，我总不能让她拖着电线满世界跑。
我想：机器人要是见到光就能不停干活，那该多好
象植物光合作用，又节能又环保。
我的设计理念应该是这样的：光变成风，风变成糖，糖变成电。
这种机器人吐出的气不仅很清香，让人心旷神怡，还能消灭害虫，它喷出香气，用香气把害虫熏死后再把害虫也变成香气又喷出来。
这机器人见到垃圾会捡起来，将垃圾打成方块，变成花香炮打出来。
千年之后游乐园欢迎大家来到千年之后游乐园，希望大家能从这儿找到前所未有的惊奇和快乐。
一踏进游乐园，你就可以清楚地看到一个巨大的金字塔形状建筑，没错，这就是游乐园最吸引人眼球的勇闯古埃及。
这个迷宫式的地方，是个最为考验眼力和智力的超级训练营。
金字塔一共分为七层，里面有翻转地、天平、格子地、线绳重物等机关，不过，为了保证您的安全，我们给每个游戏者配置了一个智能机器人，还有，每个机关下都有充气垫，每每落入机关后，都要重新返回入口。
墙壁上还有线索供参考呢
描写李白的好段落摘抄
李白独树一帜，带着西域狂放洒脱的气质，拒绝了“摧眉折腰”他“举杯邀明月”洋洋洒洒为后世留下多少千古名作。
他大笔横扫狂飙突进，给大唐诗坛注入西域骑士的剽悍与纯粹，令芸芸众生都为之一惊。
描写李白的优美句子，希望大家喜欢。
1、李白道“行路难”，却一直在走。
走着笑看红尘，走着辞别故友。
一壶浊酒，“歌遍山河八万里”；一叶轻舟，“惟见长江天际流”。
然而李白同样是位被上苍嫉妒的文人啊
嫉妒他的人——年少英才；嫉妒他的诗——出水芙蓉。
2、李白道“行路难”，却一直在走。
翰林遭贬，他“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”流放夜郎，他“凤歌笑孔丘，一生好入名山游”，李白所走的路更让我佩服。
这样说虽有失公平，但我仍然觉得，李白人生路上的磨难哪里比陶潜与屈子少呢
但他却一直在走，因为他坚信“长风破浪会有时”
一块宝玉，在僵硬的政治舞台上磨来折去，却无半点玷污与磨损
3、李白洒脱，不寄托于高堂的庄严，不艳羡那官场的利禄，站在大唐的江山上，站在诗人的位置上，任清风涤荡心胸，随月辉起舞弄影，“天生我材必有用，千金散尽还复来”，他吟出了好大的斗志；“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，他吟出了好大的气魄，于是，大唐的江山史册上又多了几分厚重、灵动的神气!4、当李白不被重用时，他却仍能快乐地梦游天姥，却仍能举杯畅饮。
他对明天有着乐观的微笑。
当苏轼屡遭贬谪，他却仍有“泛舟游赤壁”的雅兴，有“浪淘尽千古英雄”的豪迈。
他对明天有着希望的微笑。
当屈原纵身投江时，我想他也一定带着微笑，因为他坚信他的“众人皆醉唯我独醒，举世浑浊唯我独清”一定会给后人带来思索和警示。
5、一勾弯月在冷凝处低悬，片片浮萍碎成摇曳的翡翠。
诗人一声长叹，涌起层层墨香。
李白的一生因为没有模仿世俗的不堪之流而铭留青史，因为舍弃了“钟鼓馔玉”，而做了一回真正的自我。
他的人生是成功的。
如果他像当时的士大夫之徒一样追求金钱和名利，而违背自己的灵魂，那么祖国的山河里便不再有他的飘逸长衣，历史里也便不再有他的名篇佳作为世人吟咏。
历史的雨没有下进太白的灵魂，他把一个真实的自己写进了历史。
6、人有意气，才能有豁达的胸襟。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”，酒入愁肠三分酿成月亮七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。
若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟
7、“不事权贵”的青莲居士，曾放荡不羁地笑骂孔夫子，曾让“一骑红尘妃子笑”的杨玉环为其碾墨，让高力士为其脱靴。
这是多么“异端”之举，多么荒谬之行。
然而太白见不容于世之滋垢时，便愤然离去。
没有易安居士那“这次第，一个愁字了得
”的忧伤，也没有柳三变“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的悲哀。
一句“吟诗作赋北窗里，万言不值一杯水”的笑叹而已。
8、傲岸独立的个性。
无论是得意之时，还是失意之日，始终保持傲岸不羁的个性。
应诏入京之时，他一路狂歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
”“赐金放还”之后，他愤然呐喊，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。
面对荣华富贵的诱惑，他不失耿介光明之志。
“乍向草中耿介死，不求黄金笼下生。
”面对炙手可势的权贵，他始终保持着人格的尊严。
9、“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白，在遭遇仕途不顺的挫折后，他沉寂了吗
消沉了吗
没有。
“长安市上酒家眠”，笑对痛苦，面对挫折他拂袖而去，遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀
10、在梦中的天姥山的石阶上，脚著谢公屐，看海日，闻天鸡，醒来便仰天长啸出门去，不肯摧眉折腰事权贵。
他选择了骑鹿游名山，失去了权势，却得到了开心颜。
不是一切得到都意味着圆满。
如何鼓励和培养中学生作文语言表达的个性化
《语文课程标准》强调：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
”个性是文章的真正价值之所在，有了个性，文章才会闪耀出创新的光辉。
因此，中学作文教学必须渗透全新的教学理念，承认并尊重学生的个性差异，促进每个学生的个性健全发展。
笔者结合自己教学实践就中学生作文语言个性化培养谈以下四点。
1让每一个词都鲜活起来 创新作文——个性化作文，应该让每一个词都鲜活起来，从而深深地打上作者个性化的烙印。
有位作家曾经这样介绍过他的经验：不允许女儿在作文面使用成语，在能够用成语的地方都必须用自己的语言来表述。
我们的理解是，是担心他的孩子产生“成语依赖症”，让成语之类的惯常的、共用的语言慢慢淹没自己的个性化表达。
翻读新概念作文，时不时地会有一两个“cool”，“畦”等词跳入我们的眼帘。
无疑，时下的中学生多是崇尚“新人类”的一族，新生活、新语言是他们所欣赏的。
兼之，电脑网络语言的浸染，于是“酷毙”、“作秀”、“X．boy”、“B．B”，到处流行，难道中国五千年的语言词汇量还不足以过一个“cool”一个“B．B”吗
中国普通话不规范的现象已经够多了。
而肩负继承和发扬优秀汉语言文化传统的下一代，就是如此学习运用的
当然，不可否认，语言文字的发展运用也要跟上时代，语言也需要引进新的词汇，以适应社会的需要，但无论怎样运用都得适当，都得遵守《国家通用语言文字法》中的有关语言使用规定。
标新立异和反规范不等于个性化。
我们所思考的是：写作时如让每一个词都荡漾着情感的温度和个性的波浪。
语言的鲜活和个性化可以让学从词语生动、句式灵活、善用修辞、意蕴深厚方面下功夫。
用语生动首先建立在准确的基础上。
法国作家福楼拜说：“我们不论要描写些什么事物，要把它表现出来，只有唯一的名词；要赋予它运动，只有唯一的动词。
要赋予它性质，只有唯一的形容词；人们应苦心探索，非要找出这个唯一的名词、动词、形容词不可
仅仅找到这些名词、动词、形容词的相似词，千万不要以为满足，更不可因为搜索困难随便用一个词来搪塞了事。
”词语的灵活搭配更需要打破常规，大胆想像，敢于创新，这样就可以把静态的事物写活，把动态的事物写得更加逼真，把平常的事写得形象动人。
如“我是常常去读山的，远远的读其苍茫，近近的读其清幽；精读其豪放，细读其沉淀。
读青、读绿、读和谐、读静谧。
”这一“读”字就是应超常搭配的需要产生的。
2让每个句式都灵活多样 句式灵活常常表现为长句与短句、整句与散句、语序的选择等多种形式的灵活安排。
如“宫廷的猜忌、冷漠、倾轧、空虚像阴影死死揪住她的心，让她颤抖；异域的寂寞、无助、排挤、思乡却又像寒流时时侵袭她的心，让她惊骇。
和亲的队伍浩浩荡荡，待嫁的少女举目无亲，戍边的将士浴血奋战，无辜的父兄沙场喋血。
”这个片断准确表现了昭君面对心灵选择时的矛盾心理，前面两个句子是长句，成功地渲染了昭君进退两难矛盾犹豫的压抑感，后面的几个句子是短旬，准确地描绘了战争造成的一幅幅惨状，营造了促使昭君痛下决心的催人力量。
整句是字数相近，结构相似，内容互相补充、互相映村的句子。
“失金者小失，失友者大失，失信者全失。
”“没有诚信的滋润，心灵也将干涸，灵魂都会枯萎，生命也将失去意义啊
”整散结合在表达上会产生明显的效果。
整中有散，散句就使语气有舒缓之处，也使文章显得摇曳多姿、舒卷自如；散中有整，整句就成了文眼，起到突出、强调作用。
3让修辞随时派上用场 修辞可使文章语言有色彩，能让读者产生种种感受，甚至调动想像和联想，在心中唤起某种影像。
比喻可以化抽象为形象，化深奥为浅显，化平淡为生动。
应用比喻关键是要准确、新颖，能反映事物的特点，喻体要新。
如“妻子如钟表。
漂亮时髦的妻子像手表，随身携带，一刻不离，大家都看得见。
老实的妻子像挂钟，只在家里尽她的义务，但不能跟丈夫到外面去。
泼辣的妻子像闹钟，只能在家里，她发脾气时，即使是更深夜静，也会放声大闹。
健康的妻子像老牌的手表，久用不坏。
文弱的妻子像冒牌钟表，一碰就坏，屡修屡坏，派不上用场。
”这段比喻新奇而合理，广博而贴切。
4养成优化语言的习惯 文句有意蕴主要表现为句子含有丰厚的内蕴，追求警策性、哲理性与形象性的有机结合，使句子增加厚重感，让人读后产生思想的享受，以及联想的收获。
要写出文句的意蕴，需要常常对事理进行深入的思考，需要常常优化自己的语言习惯。
只要有心追求，就会发现，很多时候，写一些这样的句子并不难。
如关于生活、思想、学习等，我们完全可以写出类似高考作文中这样一些哲语佳句：“一次心灵的选择是一次生命质量的提高”，“在人生的关节和转弯的地方，要学会转身”；“一生都追赶春天的入，他的生命一定是一朵永开不败的花朵”，“我们的生活是一本书，在每一页晴朗的日子上，都闪耀着太阳鲜红的印章”。
“创新是一个民族不竭的动力”。
作文教学是中小学语文教学的重要内容，也是培养学生开放的思维、健康的情感、高雅的情趣、生动的个性以及提高全民族思想、文化素质的重要阵地。
只要我们在教学中勤于思考，追求个性，久而久之，就能开拓学生的思路，打开创新的大门，见到应有的效果。
个性化的习作必然有创新的火花，需要我们教师积极鼓励，努力使其延伸到学生的整个习作过程；创新的过程总会带有不成熟的印记，需要我们教师大度宽容，使学生更为从容地迈越成长的过渡期；学生的模仿容易趋向油滑，需要教师正确引导，使其走向纯净冼炼或雄浑大气；习作的语言难免一些瑕疵，需要教师适时点拨，使其成为优美可读的文本。