按方位的顺序写一处景物（只写一段话
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走园，一排排整齐的柏树映入眼帘像是威武的大将军，保我们。
继续往前各种各样的花呈现出来，这些花五颜六色、争奇斗艳，美丽极了。
这条路的尽头就是操场了，操场的左边是五星红旗，正在随风飘扬。
操场的前面是教学楼。
这就是我们美丽的校园。
描写景物是按什么顺序来写的
写景顺序可分下几种：(1)空间顺序，按地点变换写景，要按景物空间位类、条理清楚记叙，来表物不同空间的各自特点。
(2)时间顺序（如四季顺序），写作时，注意表示时间的过渡词语、句、段，这样才能把握不同时间景物的不同特点。
(3)按观察的先后顺序。
(4)按景物的类别。
怎样按顺序写景物
根据景物特点和观察方法的不同，写景物的顺序也不能相同。
下面介绍几种记叙顺序。
１、按时间顺序来写景。
自然界的景物在不同的时间内，姿态、光泽和颜色都不一样，也就是说在不同的时间里自然景物显示出不同特点，所以要按时间变化的顺序来写。
如，课文《美丽的小兴安岭》就是按照春夏秋冬四季变化顺序写的。
２、按空间方位顺序来写景。
这里的窨是指景物所在的位置。
比如，游山，总是随着人登山位置的变换来描写一处一处景物的，这也就是所谓移步换景的写法。
如课文《海滨小城》，这类文章所写的景物的面积较大，组成的部分也较多，要把它写具体，突出特点，一般是先用一两句话总写出特点或点出位置来引出全文，《海滨小城》就是从大海、海滩，一直写到小城庭院、公园、街道的每一处景物特点。
３、按景物的类别，分别观察和描写。
如先观察群山，再观察河流……或相反的顺序。
例如《桂林山水》这篇写记叙文，就是这种记叙顺序的范例。
以上是几种常用的记叙顺序，写景时，该用哪种记叙顺序，要依据文章的内容和要求来定。
有一位小作者按从上到下的顺序描写一幅草地景色。
他是这样写的：天空飘着朵朵白云，小鸟在蓝天白云间快乐地飞翔。
蓝天下是一片绿油油的草地，一位牧童在放牧。
小羊羔低头吃着草。
小牛津津有味地吸着母乳。
马儿有的在低头寻找鲜美的食物，有的静静地站着，好像在欣赏草地上的美景。
一条弯弯的小河缓缓地流过草地，河里有几块青青的石头，鱼儿在石头边自由自在地游来游去。
啊，多美的景色啊
小作者很注意写出景物的位置。
上面是蓝天，蓝天下是草地，草地上有小河，河里有石头……小作者观察得很仔细，不但写了图中景物的色彩，写了马、牛、羊不同的姿态，还加上了自己的想象，如小鸟“快乐”鱼儿“自由自在”等，表达了自己的感情。
读了这篇作文，我们好像亲眼看见了美丽的图画。
写景，还可以选一个位置作为观察点，以这个观察点为中心来确定其它景物的位置。
例如看图写《美丽的乡村》，小作者是以“村子”作为观察点，按村里、村前、村后、村旁的顺序来观察的：这是一个美丽的村庄。
村子里，一幢幢新盖的小楼被绿树环抱着，村前有一片桃树林。
桃花盛开了，远远望去，像一片火红的朝霞。
村后是一座青山，山上长着松树和柏树，一年四季郁郁葱葱，一道瀑布像一匹银色的绸缎挂在山前。
一条小河从村旁缓缓流过，河上有座石桥，站在桥上，可以看见清清的河水里，骨一群群小鱼在互相追逐。
过了石桥，是一片稻田。
拖拉机在田里耕耘，“突、突、突”的声音，打破了山乡的寂静。
一群小鸟在稻田上空盘旋着，鸣叫着，好像在唱着春天的歌。
这篇作文的小作者按顺序，写清了景物的位置，作文就显得很有条理，小作者写出了桃花的红，松柏的绿，河水的清，还通过想象，把原来静的画面写得有声有色，动了起来了。
如：小鱼“互相追逐”，拖拉机发出“突、突、突”的声音，小鸟“鸣叫”，松柏“四季常青”等，在读者面前展现了美丽的山村景色。
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描写景色的作文,按一定顺序写
秋天的公园真美。
走进公园，首先映入眼帘的便是一个大草坪。
草地上的草有的还是深绿色的，有的已经青中带黄，有的已经脱掉了满身的翠绿，只留下了草根。
让我想起了白居易的诗句：“野火烧不尽，春风吹又生。
”来年春天，它们一定又将染绿这片土地。
河边，一颗棵棵挺拔的柳树已经不再那么的浓密翠绿，而是变成了金发女郎，在秋风中梳理着她那金黄色的头发。
梧桐树的叶子也已经变得枯黄干燥，秋风吹来，一片片落叶就像是一只只飞舞的蝴蝶。
有时小鸟从它们间穿过，好像在和自己的伙伴做最后的告别。
花坛里，一盆盆菊花争奇斗艳，五彩斑斓。
红的似火，白的胜雪，粉的如霞……真是美不胜收啊
小河里的水清澈见底，犹如一面硕大的银镜，映照着蓝天白云。
偶尔几片片落叶飘荡在水面上，就像一叶扁舟荡漾在水面上。
啊
秋天的公园是在是太美了
描写一景物，按顺序写一段话。
快一点
出了葛家沟村，山势逐渐拔高，不久就看到了鸟巢阵。
一堵山梁，半面山坡密密麻麻摆满了石块垒成的鸟巢，像是鸟巢塔林，甚为壮观。
山风阵阵，绿草如茵，山岗上，缓坡上，到处是带着孩子放风筝的人。
风筝飘摇，乘风而上，孩子们欢快的嬉笑声在风中忽大忽小，悉悉索索。
脑中不由自主地冒出一句诗“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，古人诚不欺我，当真是真实场景的再现啊。
四年级作文按一定的顺序写一处景物
春天来了,远山峦从睡苏醒过来,换上了嫩绿的新.山脚下的河水叮咚作响,仿佛欢快的孩童向前.小鱼儿、小鸭子欢快的在河里嬉戏,瞧那只正在低头照镜子呢.岸边的青草绿了,柔柔的、嫩嫩的,羞涩的在阳光中舒展着身体呦,那边来了几只小蝴蝶,轻盈的落在草地上,仿佛给嫩绿的毛毯点缀上几多白色的小花.小朋友们也来了,他们追逐玩耍,不亦乐乎.小哥哥脱下了厚厚的棉袄,扑腾扑腾的踩着水花.小妹妹也不甘示弱,挥舞着小手捉着小蝴蝶.春天多么美好,一切都刚刚开始!
按时间顺序描写一处景物300字,,一定是要按时间顺序的什么都行
在大客车上坐了40多分钟，我们终于到达了目的地——二段的山野。
一到那里，我就感到秋天的景色很美秋高气爽，蓝天，白云，还有秋风，和城里一点也不一样，城里要是和这山野里比一比，简直就是千里之差。
小河的水哗啦啦地流淌，像一位女演唱家唱歌一样动听，是秋天景色当中最好听的音乐。
河里倒映着山峦，倒映着蓝蓝的天空和白白的云朵。
我们往四周随便一看，秋天的景物太多了，描写不过来呀。
五彩斑斓的大山。
大山一座连着一座，像一个个兄弟手牵着手，也像彩色的波涛滚滚而来。
大树一棵连着一棵，也像高大的兄弟手牵着手，看起来那么有力量。
那些大山杨，远远看去，在山坡上一片灰白，当你走到它的跟前，你就觉得虽然枝条落光了叶子，但是十分高大，十分挺拔。
我们还特意去看那片小山杨林，远远地看，一片少有的翠绿，走到近前一看，果然树上飘动着绿色的叶子，给秋天一缕生命的色彩。
我们恋恋不舍地离开了秋天的山野，离开了给了我快乐秋天景物。
我们上了大客车离开山野回到了市里。
我想，我还没玩够呢
《草原》第一段是按什么顺序来描写景物的
从天空到地面，按从上到下的顺序写的。
作者初入草原，看到草原的奇丽景色，他抓住天空、空气、小丘、平地、羊群这些景物来写的。
因为这些景物显示了草原的特色。