跪求 日语大虾们帮忙翻译两封邮件，大谢
晚上好~难得周一晚上写邮件。
在日本今天是休息日。
所以周日周一都不用工作。
虽然是休息但是心情还是蓝色的。
（这么说能明白吗
换种说法就是心情不好的意思。
）昨晚，在skype上发现木木桑在上网，但是没能连接上。
。
。
对了说起来，前些阵子被木木桑问道“有什么喜欢的事或开心的事吗”的时候没有回答。
答案应该是今天一天我所做的事吧。
一个人开车，去风景优美的地方考虑各种各样的事情。
多亏了这些，今天一天总算有点复活了的感觉。
久违的思考各种问题。
置于内容就不说啦。
还有，作为前些日子给我的画的回礼就送你一些我周围的照片吧。
（找了以前的画，但是比想象的还有差，太丢人了，还是不要给你看啦）。
那么就写到这里，再见。
PS.汉语翻译过来能明白是什么意思吧
我翻译汉语的时候就考虑句子结构意思什么的，木木桑怎么样呢，有点担心呢。
英语学习计划- -
英语学习计划1。
每天保证一定的阅读量2。
每天保证一定的听力的时间，至少15分钟的时间，集中注意力，并有意识地去记忆好的句子3。
日常思考的时候，尝试用英语思考、想问题以培养语感。
细则听力:1.从special english做起。
每天听写1篇。
一定要坚持。
2.每周看一部discovery系列的纪录片。
初步定在每周6晚。
精读:1.学习新概念英语。
背诵课文。
2.重点领会作者的写作手法，记忆好的结构性的句子和内容性的句子。
词汇:系统背诵六级词汇。
选用星火的6级词汇书。
每周3个word list,这样3个月时间可以全部背完。
词汇是重中之重，万万不可轻视
口语：每天坚持对同事说一句以上商务英语，交际、问候的英语不算。
语法：主要还是靠使用中掌握，坚持写英语日记的话，会对语法和词汇都大有好处。
当然有一本语法书也是很重要的。
切忌不可使用文曲星，应该使用纸质英文词典。
每天计划早上：8：30-9：00（上班途中），在车上听bbc或中国国际广播电台的早间新闻。
中午：12：30-1：00，听chanel v的英文歌。
下午：5：30-6：00（下班途中），在车上听bbc或中国国际广播电台的晚间新闻。
晚上：9：00-11：00，背单词，听听力，背课文，看语法。
听力可选择听4频道的英文新闻；大声朗读英文课文一篇。
每周计划周一：主要任务背单词周二：主要任务背新概念英语
一段描写同学刻苦练钢琴(400字)
宿舍卫生管理规定1为确保员工宿舍卫生区整洁美观，给全体员工营造一个洁净、优美、舒心的休息环境，特制定此实施方案1、员工入住期间，应维护本舍环境清洁，制定轮值表，轮流打扫卫生(轮值表贴于门后)。
每天各宿舍的值日人员至少要清扫一次,确保全天候清洁、整齐、规范。
2、使用和保管好电器，严禁昼夜长明灯，出门前要及时关灯。
周一至周五晚上10：30前关电灯、电视。
周六、周日晚上11:00前关电灯、电视。
电器出现异常或损坏应及时报修，并说明责任。
做到人离寝室灯、空调就关掉。
违者扣罚20元。
3、宿舍所有垃圾必须及时倒在垃圾桶里，由各宿舍当日值日生执行。
4、每天要开窗通风，保持室内空气清新，无异味，不合格宿舍值日生罚款10元。
5、床上用品需摆放整洁，枕头置于床头，床单平整，其他床上用品摆放有序。
违者第一次罚款10元，第二次罚款20元，依次类推。
6、宿舍整体干净、清洁、整齐，宿舍内外无垃圾、蜘蛛网，桌面、地面、墙面干净清洁;不合格宿舍值日生罚款10元。
7、门、玻璃、暖气片等擦洗干净，不积尘土;不合格宿舍值日生罚款10元。
8、桌子上物品摆放整齐，不合格宿舍值日生罚款10元。
9、个人用品、洗漱用品等要摆放整齐，清洁干净;违者第一次罚款10元，第二次罚款20元，依次类推。
10、各自的箱子整齐摆放在柜子上、床下或其他不干扰大家活动的地方，鞋整齐有序地摆放在床下，有鞋架的鞋摆放在鞋架上;违者第一次罚款10元，第二次罚款20元，依次类推。
11、宿舍内不乱拉挂衣绳，不乱挂衣服，衣物放在衣柜中;墙上不得乱钉、乱画、乱贴;违者第一次罚款10元，第二次罚款20元，依次类推。
12、不乱拉电线，无酒精炉、电热壶、热的快等违章用品;违者罚款50元。
13、宿舍内物品摆放应由宿舍内员工进行整理，凡私人物品乱放者，宿舍杂物乱堆者，给予拍摄曝光,连续三次不改,罚款50元/次。
14、当天值日生应监督宿舍其他人的卫生情况，其他人床铺不干净等，值日生同罚。
以上处罚均在当月工资中体现。
请各位员工自觉遵守宿舍制度后勤部宿舍卫生管理规定2第1条 为加强员工宿舍管理，给大家营造一个整洁、舒适、安全、有序的住宿环境，特制定本制度。
第2条 凡宿舍楼清洁卫生事宜，除另有规定外，皆依本制度实行。
第3条 全体住宿人员须严格遵行本制度。
第4条 凡新进员工，必须了解清洁卫生的重要性与必要的清洁卫生知识。
第2章 宿舍楼卫生管理第5条 宿舍内卫生由住宿人员负责清洁打扫，走廊、公共卫生间卫生由清洁员负责。
第6条 员工必须养成良好的卫生习惯，共同维护宿舍良好的卫生环境。
第7条 每间宿舍设立舍长一名，全面负责本宿舍的卫生、纪律、安全等方面工作，并制定宿舍卫生值日表。
第8条 每位员工必须按照宿舍长安排的卫生值日表按时打扫宿舍卫生，包括倒垃圾。
第9条 值日员工不按规定打扫卫生或不按规定投放垃圾，经舍长提醒后仍不执行者，由人事行政部视情节轻重予以违纪处理。
第10条 宿舍垃圾必须用垃圾袋装好，由各宿舍当日轮值人员提到指定地点放好，凡住宿人员将垃圾乱丢乱放者(包括扔出窗外)将视情节轻重给予处罚。
第11条 人事行政部负责组织人员不定期对员工宿舍卫生进行抽查，凡在检查中发现卫生不合格的宿舍，应责令值日人员立即清扫，直至达到标准。
第3章 宿舍楼卫生要求第12条 宿舍内卫生应做到地面干净，无杂物纸屑，被褥整齐干净，窗户清洁明亮，物品摆放整齐有序。
第13条 禁止在宿舍内墙面上乱刻、乱画、乱钉。
第14条 床上用品必须摆放整洁，被褥叠放整齐、平整，其它床上用品摆放有序。
第15条 被套、床单须经常清洗，保证干净无异味。
第16条 鞋子有序摆放于床下，鞋内勿放置袜子，并保证其干净无异味。
宿舍卫生管理规定3为确保员工寝室卫生区整洁美观，给全体员工创造一个洁净、优美、舒心的学休息环境，结合目前寝室实际，制定本实施方案。
一、卫生区域1、各寝室室内卫生2、会馆分配的临时或突击性清扫区。
二、清扫要求1、每天各班次的值日小组至少要清扫一次,确保全天候清洁、整齐、规范。
2、每周一为大扫除日,以确保各寝室内卫生洁净无死角。
三、员工宿舍检查评比制度及标准评比制度：1、工作程序(1)确定每月集中评比检查的人员名单(2)准备各类检查所需的评分表、宿舍分布表等资料(3)到宿舍检查(4)汇总评分表，组织专人进行统计(5)审核统计结果(6)安排奖惩事宜(7)通报评比结果及奖惩纪录(8)档案整理2、评比时间统一每周的星期一下午2：303、评比方法每月安排统一检查3-4次，突击抽查至少1次，发现有违纪行为的寝室取消文明寝室评比，实行一票否决制，根据实际情况进行评比，对两次通知检查和一次突击检查的三次评比结果进行累积分，评出标兵寝室评比标准：1、优秀卫生宿舍标准①地面：室内地面无垃圾、痰迹、积水，鞋子摆放整齐。
纸篓倾倒及时。
人离开后凳子一律放在桌下且摆放整齐。
②墙面：墙面清洁，无印迹，不钉钉子，室内不准拉绳子、铁丝。
墙面墙角无蜘蛛网。
③铺面：被子统一叠放在床头一侧，枕头放在被子内侧，叠放整齐，床单平整;床上不允许放书本和衣物;西装、皮衣可以挂在床内侧。
④书桌：常用物品摆放整齐;桌面清洁、无杂物，物品分类放整齐。
⑤卫生间：洗漱用品在清洁架上;物品挂放整齐;水池、地面清洁无积水;卫生间无异味。
⑥其他：阳台保持清洁，无垃圾;室内保持空气新鲜、无异味;门窗玻璃清洁，不私接电线，不违章用电。
2、良好卫生宿舍标准①地面：室内地面无垃圾、痰迹、积水。
②墙面：墙面清洁，无张贴物。
③铺面：被子叠放整齐。
④书桌：常用物品摆放整齐。
⑤卫生间：无异味。
⑥其他：阳台无垃圾;室内保持空气新鲜、无异味。
3、中等卫生宿舍标准①地面：室内有少量垃圾，物品摆放较乱。
纸篓垃圾溢出。
②墙面：墙面不清洁，墙角有蜘蛛网。
③铺面：被子没叠。
④书桌：桌面杂物多。
⑤卫生间：地面不清洁有异味。
⑥其他：阳台有少量垃圾;室内有异味。
4、差卫生宿舍标准①地面：地面很脏，很黑，未曾打扫;室内垃圾很多，物品摆放很乱。
纸篓垃圾溢出。
②墙面：墙面不清洁，墙角有蜘蛛网。
③铺面：被子没叠。
④书桌：物品摆放混乱;桌面杂物很多，电脑等电器，电线乱拉。
⑤卫生间：地面很脏，很黑，有异味。
⑥其他：阳台垃圾很多，未曾打扫;室内不通风有异味。
五、员工寝室奖惩制度1、奖励会馆设有标兵寝室奖，在评比中表现突出的寝室，给予该寝室100元以示鼓励，并公告表扬。
2、惩罚(1)、在每次评比中最后一名的寝室将公布于全会馆(2)、每次检查不合格的寝室将会得到书面整改通知(3)、对于2次及以上检查不合格者，其成员并通报批评3、其他任何寝室成员若打架、斗殴及有不配合工作人员检查等行为，将取消标兵寝室评比的资格
我初中语文作文不好的原因是什么
要多去看书，有些优美的句子要记的 你可以先打个草稿，再把你的灵感和你想写的东西合并一下，好的就要着，不好的则删去。
草稿不要写的太啰嗦了，那样会浪费时间滴。
你可以试试看看对你有没有帮助。
高二理科生学习计划和时间安排
有两种方案。
第一种，保持较弱科的成绩不变，重点加强强势科或有兴趣的科目学习，可以多花时间在上面，高考这些就成了你拉分的资本。
这种做法好处就是总分提高快，但偏科，上了大学不利。
第二种，所有科目一起上，你的英语差，早晨早起，背英语，有资料显示早晚背英语记得较牢。
英语主要靠背，单词或句子都行，背句子有难度，但坚持对高考英语任何一项都有帮助
晚上记忆好的那段时间看生物。
生物不是你弱科，就轻松点。
整块时间要搞数理化方面的，就是晚自习时间。
高二的话晚上最好10：30就睡，这样不会打瞌睡，主要是你第二天要早起背英语。
下午6到7点出了吃饭就不要干其他事，把不懂得题问老师，这很重要，晚自习把问题搞懂
周末轻松一点，一天不要超过8小时学习，下午能搞数理化就尽量搞，还能总结不懂得题。
这种做法提高慢，时间较充分的话可行，但提高起来一发不可收拾。
两种方法自己选，一定要想清楚再决定，各有利弊
到了高三你就知道什么叫身不由己，那是学习计划不如变化快，完全看造化，逮着什么记什么，但英语早背不能丢
差不多了，祝你高考顺利
汤姆索亚历险记精彩片段及赏析
1，汤姆很顽劣，像野驴是挨他姨妈的揍，这天上，他遇见了刚搬到一个男孩子，汤姆见他作为一个孩子，却穿的如此整洁而极是气愤，两人胡说一气，然后滚在尘土中打了起来，汤姆打赢了。
2，这个胜利者的衣服因为打架而破烂污秽，姨妈罚他去把墙刷白，汤姆把刷墙说成是可以放纵恣意的艺术，过路的孩子都眼红了，情愿把心爱的东西交给他，以换取一次刷墙的机会，汤姆就坐在一旁，一边吃苹果，一边让阳光晒着。
3，汤姆在一个花园中见到了可爱的蓓姬，于是开始恋爱，他在栅栏外做出各样的惊险动作，以让小女孩注意他，他从她那得到了一朵紫罗兰。
他回到家，姨妈错怪他狠揍了他一顿，他不想活了，去到蓓姬的窗下躺着准备死掉，一个女仆不知到外面还有一个殉情者，她泼了一盆冷水下去，汤姆成了一个落水狗，在夜色中飞一般跑回家了4，在主日学校，汤姆见到了新搬来的蓓姬一家，汤姆又开始揪每个小孩子的头发，希望蓓姬看到他，但不必如此，蓓姬的母亲问他基督最初的两个门徒是谁，他不知道但却自信的胡扯，让所有人都吃了很大的一惊。
5，布道开始了，汤姆在下面玩耍他的一只黑甲虫，一只大狗进了讲堂，它和甲虫打了起来，后来一屁股坐在地上，甲虫蛰了它一下，大狗惨叫一声，在过道里乱跑，又跳到主人怀里寻求帮助，主人一把抓住它，扔到了窗外，教堂内一阵哄笑，可怜的牧师不知道发生了什么事。
6，周一，汤姆的牙齿又痛了，姨妈用火炭和一根线把这只牙拔了下来，汤姆再也不能以之为借口逃学了。
在路上，汤姆遇到了另一个野孩子哈克贝利费恩，用那颗掉了的牙齿换来哈克养的一只虱子玩，汤姆因为这次耽搁迟到了，刚想蒙骗老师过关，猛然看到蓓姬就在旁边，他大吼一声说，因为我在路上和哈克贝利讲话而耽误了，老师脱了汤姆的上衣用戒尺猛打。
汤姆和蓓姬同桌，先给了她一个桃子，然后这位艺术大师又在石板上作画，蓓姬既喜欢桃子也很喜欢画，汤姆又在石板上写了一行字，蓓姬想看，汤姆老是不许，直到她说不给任何人说起时才抬起手，上面写着【我爱你】，啊，你这坏蛋，蓓姬说，心里乐呵呵的。
7，上课时，汤姆和好朋友哈泼在一块耍弄那只虱子，他们投入的大玩，不久争吵又扭打起来，老师就来收拾他们了。
中午，汤姆让蓓姬和他订婚，还吻了她的嘴唇，但汤姆说漏了嘴，让蓓姬知道了他还曾与别的女孩子订过婚，这真不可饶恕，蓓姬大哭起来，汤姆哄不好她，就伤心的走了，蓓姬后悔起来。
8，汤姆到了很远的一块森林里，老是想着去做强盗，然后他和哈泼一起打着玩，他是罗宾汉。
9，晚上10点多，汤姆，哈克贝利去一块坟地想听一听死人的说话声，却目睹了一个凶杀案，印第安乔杀了一个医生，把刀放在同伙波特手里，波特醉酒醒来，以为是自己杀了医生。
10，汤姆又惹得姨妈伤心了11，波特受冤入狱，汤姆很难受12，蓓姬很难过，好几天都不来上课，汤姆想和她和好，又碍于面子不开口，于是忧愁苦恼，姨妈以为他生病了，拿他做试验体用各种土方治疗，给他喝药，汤姆把一只猫的嘴撬开，都让它喝了，猫神经亢奋，在屋里狂奔。
汤姆又去学校，可是蓓姬不睬他13，汤姆伤心绝望，觉得世界抛弃了他，哈泼挨了妈妈的揍也如此想，两人于是离家出走，去当海盗，哈克贝利也随之去了。
14，海盗们在一个小岛上，在自然之中，有吃又有玩，生活乐无边。
这天他们看见一大群人在船上喊叫，原来镇上的人以为这几个孩子是淹死了，正在打捞尸体。
哈泼和哈克都想回家去，汤姆不许，但他比谁都想回，晚上就偷偷溜回家了15，汤姆回到家，躲在床下偷听到姨妈和哈泼的母亲的谈话，听着她们如怨如泣的哭诉，忏悔曾经如此恶劣的对待孩子，汤姆有点后悔所做的事了。
16，他们仍然在岛上玩，汤姆和哈泼在哈克贝利的指导下学习怎么吸烟，两人呛的够呛，汤姆定下回家的计策。
17，孩子们都以讲死者过去做的事儿为荣，一个孩子找不到话说，于是道，汤姆索亚曾经揍过我一顿。
人们在教堂为淹死的三个孩子送葬，但汤姆，哈泼，哈克却走进了教堂，人们先是惊呆然后狂喜，汤姆回到家后，挨了无数的耳光和亲吻。
18，汤姆成了大人物，小孩子成群的跟在他后面去上学，蓓姬想和汤姆和好，在汤姆的身边脸红彤彤的走来走去，希望汤姆看她，和她说话，可人家汤姆才不理会呢，蓓姬又说自己要举行野餐会，希望汤姆会求她，让他参加，可汤姆只是和他以前的“女朋友”说话，蓓姬气的嘴唇发抖，眼泪上涌，觉得野餐会也没什么意义了，汤姆想把蓓姬气死，他老是和别的女孩说话让她看见，但后来，汤姆发现蓓姬不见了，找了一会，发现她在和另一个男孩子在一块看画书，汤姆又恼怒又无奈，他一会儿窜到他们身边，一会儿气的张牙舞爪，蓓姬很高兴，但是汤姆恼恨回家了，蓓姬觉得这下他们再也不能和好了，就伤心的想回家，那个男孩子还想和她一起看画书，可是她只说，滚开，别管我，我讨厌你。
男孩子就是以前因为穿新衣赏挨汤姆的揍的那个小家伙，他想报复汤姆，把墨水倒在汤姆的书本上，要让汤姆挨鞭打，蓓姬看到了这一切，但她不愿给汤姆说。
19，汤姆又撒谎骗了姨妈，但姨妈很高兴，只想，这慌撒的好，我喜欢这样的谎话。
20，下午，汤姆又去上学，在路上碰见蓓姬，马上跑过去道歉，蓓姬鄙视的说，汤姆索亚先生，我再也不会和你说话了，汤姆真想揍她。
他们的老师杜宾斯上课时只要有闲总在讲台上看一本神秘的书，学生都知道这本书，都想看，这一回老师有事出去，忘记拿走讲台书桌的钥匙，蓓姬把抽屉打开，只见那本书上写着，无名氏教授解剖学，里面尽是精致的彩色人体解剖图，恰好汤姆走进门看到蓓姬这么做，蓓姬一慌想把书放回，可是已经撕裂了封皮，蓓姬又羞又恼，大哭着说，汤姆索亚，你真卑鄙偷看人家看的书，这下我要挨鞭笞了。
汤姆就想，女孩子真是傻的出奇，呸，挨打算的了什么。
上课了，杜宾斯先发现了被撕破的解剖书，大吼道，这书是谁撕的
然后一个一个盘问，汤姆很忐忑，可是没有法，当问道蓓姬时，蓓姬脸色发白，刚要承认，汤姆有了主意，他大声说，是我干的，他因此挨了一百鞭子。
蓓姬却对他是死心塌地的敬仰了，她说，汤姆，你怎么这么高尚呀21，在期末考试的考场上，汤姆背诵了《不自由，毋宁死》作为一学期的收获，大家各呈技艺。
末了，按惯例，老师去画美国地图，进行爱国教育，他喝的有点醉了，老画不好，孩子们不停狂笑，这时，教室的天花板打开了，从上面吊下一只猫，猫不停挣扎，慢慢接近老师的脑袋，终于它的爪子够着了他的头，一下子把老师的假发扯了下来，露出了他的秃头，孩子们目睹这一幕，笑得要死，考试就此结束。
这就是汤姆向这个暴戾的老师的复仇。
22，放暑假了，汤姆无所事事。
23，开始审问坟地上的谋杀案，波特就要被绞刑了，汤姆去作证，印第安乔逃跑了，波特获得释放。
24，汤姆和哈克都很怕印第安乔回来谋杀他们，他们很恐惧，但法庭让然没有抓到逃亡的罪犯。
25，汤姆和哈克到一个寡妇的房子后面的大树下去挖宝，可是挖不到海盗埋藏的宝贝，他们又去一间闹鬼的屋子去挖。
26，到鬼屋不久，逃难中的印第安乔也到了此处，两人吓得躲到阁楼上，印第安乔想把抢来的钱埋在地下，他在掘坑的时候，真的掘出了以前的海盗埋下的金银，印第安乔把这些都拿走了，准备藏在另一个地方。
27，汤姆调查了印第安乔的落脚地，一个客栈的2号房间。
28，哈克盯着印第安乔，一天晚上，汤姆大着胆子进去了，刚进门就踩在了印第安乔的手臂上，这个家伙喝醉了，躺在地上，汤姆和哈克狂奔而逃29，汤姆去参加蓓姬的野餐会，大家到一个山洞里冒险。
哈克还在客栈边守夜，这晚印第安乔又来了，他准备到外国流浪，走前，想杀死道格拉斯寡妇，因为道格拉斯生前对他很不好，哈克听到了这个阴谋，他偷偷的去报信。
30，印第安乔杀寡妇没有成功，他逃了，警察封锁山头追察他，同时大家发现汤姆和蓓姬不见了，蓓姬的母亲还以为他们是在道格拉斯寡妇家过得夜呢。
31，汤姆和蓓姬在山洞里探险，迷了路，两人筋疲力尽，汤姆把食物留着给蓓姬吃，又找到了一处泉水，但蓓姬还是绝望了，她说她宁愿等待死亡，汤姆还在苦苦支撑着，他在探路时见到了躲在这里面的印第安乔，印第安乔没看清汤姆，以为他是来追捕的，吓得跑了。
32，汤姆找到了出路，孩子们得救了，几天后，在一次闲谈中，蓓姬的父亲，一个法官偶然说道，他怕别的人还会进去冒险，用一道铁门锁住了山洞，汤姆大吃一惊，因为印第安乔还在里面呢。
33，印第安乔就饿死在山洞里了，汤姆和哈克重新进去山洞，把海盗遗留下的金银挖了出来。
34，那里有一万两千块美元呢，汤姆和哈克都成了富人了。
35，道格拉斯寡妇为了感谢哈克，把他当义子看待，交给他礼仪，穿干净的衣裳，但哈克受不了，有一天他消失了，人们都找不到，汤姆在一个空木桶里发现了正在呼呼大睡的他，他穿的破破烂烂时才觉得自由自在。
你自己再概括一下吧
如何发挥语文课本在写作中的作用
中学的作文教学历来是令很多语文教师头疼的一个问题，也是让大多数学生望而生畏的一件事。
随着课改的深入，学生的写作表达能力越来越成为考查的重点。
在中学作文教学中，很多教师都非常重视作文素材，要求学生多读课外书籍，建立自己的作文素材库，并强调在平时要不断积累、充实，定期对素材进行分类、归纳整理。
按常理，这样每个中学生在从初中到高中的学习中应该积累了大量的写作素材。
但是在学生的作文中，作文素材运用方面存在的问题仍然很多，直接影响学生的作文质量。
且不谈这些课外积累，其实语文课本中的课文本身就很值得借鉴。
我认为，“课文”作为例子在作文教学中的作用万万不可忽视。
例如，苏轼的“明月几时有，把酒问青天
”不就是从李白的“青天有月来几时，我今停杯一问之”蜕化而来的吗
……令人欣喜的是这些年来新教材越来越贴近学生生活，人本观念也越来越深。
《全日制高中语文课程标准》对新教材的使用，明确指出：“在现阶段，教材仍然是最重要的课程资源，是教学最基本的实现形式。
”而且“教材（选文）符合学生身心发展的特点，适应学生的认知水平，有利于学生的学。
”由此可见，从某种意义上说，语文教材仍是我们写作时的一本宝典。
当然，语文课程资源的开发与利用，至少要求教师具备两种能力： 一、遴选、鉴别的能力 现代语文教师的教育职能已不再囿于课堂教学和讲解课本，他应是语文课程的开发者，是学生学习资源的发现者，同时还是现有课堂教学资源和课外学习资源的遴选、鉴别者。
语文学习资源藏量丰富，分布广泛，品种多样。
这就要求教师具有善于发现、果断取舍和价值判断的能力。
在满眼是“资源”的时候，就要学会取舍，体现课程资源开发与利用的优越性、优先性与适合性；在资源相对贫困的时候，就要善于发现和发掘，充分利用现有学习资源，最大限度地发挥其教育价值。
二、组合、变通的能力 如何把原生态的、散见的语文课程资源化为语文课程教育的有机组成部分，这是语文教师课程开发的基本功。
一般来说，要做到以下几点：（1）对零散的课程资源（个人、家庭、社会、媒体中的课程资源）进行组合，使之具有一定的系统性和教育的针对性、目的性；（2）对传统的文化资源进行现代化转换和激活，使之具有现代教育价值和教育活力；（3）对现有的已利用过的课程资源进行变通、嫁接，使课程资源具有再生性、可再利用性。
基于上述认识，下面谈谈我是如何发挥课文在作文教学中的作用的。
一、借鉴立意 作文的立意非常重要。
在平时的阅读中可以注意一些富有深刻哲理的问句，积累富有深意的中心句子，作为学生习作的主题。
例如，上完《项脊轩志》后，我启发学生思考，这篇课文最让你感动的是什么
学生抢着回答“是祖母对作者的浓浓亲情”“是母亲关爱孩子的骨肉之情”。
我总结并继续引导：“这篇文章的确反映的是作者对亲人的深切思念之情。
但是作者的情感流露不是轰轰烈烈，惊天动地的，而是在平平淡淡的生活琐事中，平平常常的日常细节中，甚至一句话，一个动作，一声叹息。
从这种简单的生活琐事的叙述中我们就能体会到亲情的珍贵。
希望你们说说家人的故事，让我感受你们家亲情的美好。
” 等到周一学生交上那篇作文时，呵，文章内容不仅言之有物，而且不再是夸夸其谈了，大多数材料新颖感人如，王莲琴（化名）同学的《爱的小屋》，叙写了自己上高中后，因家离学校路途较远，父母为“我”在学校附近租了个空间很小的平房，屋子只能容下一张床和书桌，母亲来陪读。
由于屋子很小，常常觉得挤了些，可“我”却喜欢晚上和母亲挤在窄窄的床上，听母亲的鼾声，小屋里充满了爱意……又如，刘娟（化名）同学的《妈妈，我想对你说》，则叙写了“我”上高中后，一次英语老师要求每人买一本《牛津英语词典》，“我”便回家对妈妈说了。
一向省吃俭用怕糟蹋钱的妈妈，不但不拒绝，反而说要买本好点的。
当“我”告诉她正版的比盗版的贵三四十元时，她也不为所动。
后来陪着“我”到县新华书店花了九十多元买回来一本…… 二、借鉴构思 文章的立意不仅可以借鉴，文章的结构、谋篇布局均可以借鉴。
如，李贤慧（化名）同学就借鉴了朱自清的《荷塘月色》一文： 这些天学校里的事很多，心里总觉得闷闷的，晚上坐在书桌前似乎书也成了天书，忽然想起日日走过的街心公园，在这朦胧的夜色下，应该另有一番样子吧
索性放下手中的书本，穿上外套，和爸妈说去散散步。
在公园四周，是曲曲折折的小石子路，旁边是一丛丛盛开了的金银花，花香弥漫在空气中，充满了身边的每一个角落。
白天里，这里可热闹了，有许许多多的孩子玩耍，平添了许多的生气。
夜幕渐渐降临了，公园里人们的嬉闹声也渐渐地听不见了。
不过也还是有许许多多的老人在这里散步，很是悠闲。
寂静的公园中，弥望的是一簇簇的金银花，花色很是雅致，像无数个或白色或黄色的小喇叭正向天空吹奏美妙动听的旋律。
正如纤纤少女的手，又如耳朵上的雅致耳饰，微风拂过，送来缕缕清香，仿佛那动听的歌声飞进了我耳里。
微风过处，花和叶子也有一丝微微的颤动，像闪电般霎时传到公园的另一边去了，那花与叶子之间的起起伏伏，像极了海上的波浪一样。
花的底下还有许许多多的绿叶，遮住了，倒显得金银花更加秀致了。
静静的月光泻在金银花上，花瓣如丝绸般柔润碧透。
淡淡的月光下，我的心渐渐的安静下来。
觉得神清气爽了。
而此时，不知不觉已到家门口，父母也已入睡了。
重坐书桌前，又扎进了知识的海洋中。
三、借鉴材料 古语有言：“读万卷书，行万里路。
”但是据报载，随着生活节奏的加快，世界阅读日前夕，调查结果显示我国国民图书阅读率呈现整体性下滑的趋势。
在此姑且不究其原因，但至少有一点告诉我们教师，一屋不扫，何以扫天下
学生课本都不读，课外读物又怎么会去读
为此我有意识地布置一些作文，要求学生运用课内阅读积累的材料。
比如，我布置了一篇话题作文，结果许多学生都引用到了课本中学习到的诗句和事例，什么苏轼虽因“乌台诗案”被贬到荒凉的黄州，但他仍唱出了“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的词句。
如果没有苏轼，中国的词坛不知要失色多少……当然，这么说并不是要学生只埋头苦读课本，要知道课内的材料尚不能运用，课外的材料又怎么运用呢
四、借鉴语言 学生借鉴语言不是要求他们做到与其他人一模一样，而是要求他们将优美的词句多积累一些，然后运用到作文中去。
我们在课本的阅读教学中遇到好的精彩的词语、文句时，不妨让学生先背下来，而后做一些仿写练习，久而久之，自然会渗透到自己的文章中。
比如，陈瑶敏（化名）同学在她的《故乡的水》中写道：比起江南的水来，故乡的水正像是森林之与树木，天空之与飞鸟，小草之与野花，山川之与大地……不用说显然活用的郁达夫的《故都的秋》中的文句。
我们经常和课本相伴，出现在课文里的让我们记忆犹新的文人墨客有很多。
在自己的作文中，在阐释某一内涵或者表达某一个观点时，我们不妨独具匠心，从不同角度把一些与自己要表达的观点有共同点的名人归纳组合在一起，恰到好处地引用名人典故、诗词、名言警句，令读者“如闻其声，如见其人”，能很自然地引起共鸣，增加文章的文化内涵、名人效应或人文精神。
这样不但是对文章形式的一种创新，也更能展示这些人物的魅力，使文章尽显古朴之味、典雅之气。
古人云：“半部《论语》治天下。
”我想如果我们像研读语文课本一样多角度来对待课文例子中的写作教学点，在学习中积累，在积累中借鉴，在借鉴中写作，在写作中提升，相信我们的作文教学一定会进入一片崭新的天地，相信我们的学生，也能文思飞扬，不断出彩
错但要考上大学，要看他以后能不能改进学习方法
你好，我是同济大学的在校生，前几天回答了几个即将参加高考和中考的学弟学妹的问题，突然之间感觉很希望尽可能地帮助初高中的学生。
所以最近一直在百度知道里面回答类似的问题。
看得出来，你很有斗志，脑瓜子够用
很有魄力，这个让我看到了你能够成功的希望。
虽然有些人可能会给你泼冷水，但是我觉得你不会受影响的，才高一嘛，时间有的是，如果你真的做到了三年都能用一套比较好的学习方法，那么肯定可以获得飞速提高，加油吧。
接下来我跟你说一说我的一些心得体会。
现在你是很有激情的，我希望你能够一直保持，但是怎么样保持一种激情呢，以保证自己的计划和效率不受偶然因素的影响
【激情是虚幻的，好习惯成就自我价值】这就犹如历史上的法治和人治之争，虽然说制度并不能够解决所有的问题，但是实践证明制度是消除不必要损失和冲突的最佳途径。
同理，我们一直希望我们能够保持着昂扬的斗志，希望能够使自己保持冲击高分的激情，可以理解，但是这个靠不住，因为我相信，你也会同意我的看法，激情本质上是一种冷静思考后的冲动，激情是靠不住的，终究要有间歇的。
有时候我们总会感觉到累的，累的时候，激情早已无影无踪，假若有，那所谓的激情是不能够让我们开心去把事情做好的。
因此，我们只能思考，有没有比较稳固的东西能够保证我们朝着梦想前进呢
这必定是个实在的，冷的东西，而不是激情一般一团热气腾腾的火，类似于制度，好了，就是了，就是好习惯。
好习惯是一个一个培养的，你听说过13天养成一个好习惯的传说吗
这个不算传说，养成好习惯需要的时间因人而异，但是只要坚持，任何人都能够获得一步一步的成功。
当一个好的习惯养成时，你在践行这个习惯的时候就像吃饭喝水一般自然，毫不费力了，那么你可以着手去培养下一个好习惯。
好习惯累积越多，我们成功的资本就越丰厚，当然同理，坏习惯累积越多，我们的病就越重。
【合理分配时间的好习惯】好了，说了那么多废话，我想你快要不耐烦了，开始联系你的实际吧。
让我们来看一下，你在复习迎考的过程中可以养成什么好习惯。
首先是运用时间。
你看你上课的时候会感觉很累，有时候自修的时候也会感到疲惫为什么呢，原因在于你平时的时间安排不够合理，虽然效率不算很高，但是你依然很累，因为你平时在学校休息的时间并不多。
1建议：每天定时睡觉这个可以是你要养成的第一个好习惯。
我有一个妹妹，现在准备高考，以前复习也没有什么效率，而且总把自己搞得很累，因此我给她提了诸多建议，其中有一条就是每天晚上要在12点之前睡觉，后来她跟我反映说，为了每天赶在12点之前睡觉，他必须使劲地完成当晚的计划，头脑飞速运行，效率高了一些，并且在这个过程之后，睡觉特别踏实，因为睡觉之前她特别努力、勤奋，干嘛不能安心睡觉，给自己一个奖赏呢。
（并且为了明天继续高效率复习，也应该给自己充足的休息）2.分配自己的学习时间就比如做一个项目，我们怎么弄
先要考虑我们项目的要求是什么，我们需要做的是哪些事情
再考虑我们手头有多少资源可以利用。
最终我们来确定怎么分配这些资源来做我们需要完成的各项任务。
同理，我们一般先考虑，每个月/周，我们在做学习计划的时候，A.我们考虑，各科有多少需要学习的内容、另外有多少需要这个月/周复习的，除了学习之外，这一周我还要干什么事情
B.这一个月/周，我除了上课、吃饭、睡觉、必要的休息时间，并且扣除了一些客观必须花费的时间，我们还剩下多少空闲
C.那么，我应该安排给语文多少时间、数学多少时间……D.那么，这周一、周三的早上我读语文各花一个小时，周二、四、五读英语各花一个小时，周四晚上数学习题一个半小时……或者每天你根据作业量的多少以及自己的复习进度来安排每天的，也行。
（注意事项：保证我们的任务要完成，不能安排得一个科目最终只完成了计划量的一半甚至三分一，但是一旦没有及时完成，那么就要及时赶上）或者你觉得每一天安排很麻烦很麻烦，那么你就在一段时间内将时间安排固化（在这个月内，每一三五早上读语文一小时、没周二四六早上读英语半小时，每周三、吴晚上做英语阅读理解训练……）【注重各科学习方法】只要注重方法，结果一定会很好的。
我们先来看一看各科的学习方法。
这都是我中学期间应对无数习题、考试总结得来的，这一些心得体会我已经跟很多人分享过了（通过交谈、邮件、百度知道），希望对你也有所帮助。
【1.英语】英语是我初高中时候最有把握的一门课，在高手如林的重点高中，英语卷面成绩第一总能帮我拉一拉总分，所以我们先给你讲讲高中英语的学习吧。
只要你真的花时间了，肯定可以较快提高。
A.阅读：坚持每天做阅读理解，做上一两个月，每天都做，每天测时，提高速度和正确率。
那么，我想在这个月内提高英语阅读理解的速度，那么我每天晚上（或者每隔一天晚上，双休日休不休息自己看着，但是一旦规定下来，坚决执行）做两篇阅读理解，以我现在的水平，应该两篇花个12分钟没有问题，那么我晚上就只给自己20分钟（包括对答案的时间），坚持一两个礼拜，也许发现自己的速度已经稳定在10分钟，然后你找下一个目标，12分钟内做三篇，再坚持一两个礼拜，完成这个目标，再坚持一两个礼拜，可能15-18分钟就可以做五篇了。
那么这个时候，即便不练了，基本上你也可以保持这个速度了。
以上讲的是关于阅读速度的问题，那么现在我们来讲提高准确率，最好是去买一本阶梯式训练（题目一套一套由易到难）的参考书（或者图书馆借就可以了），先用一个礼拜做初级习题，做完以后好好看答案和解释，觉得基本都懂了，这个层次的习题没问题了，那么可以了，再花两个礼拜做中级试题……训练过程中有时候要对题型进行思考，1.据我的经验，英语阅读的很多题目在原文都可以找到答案，然而为什么经常找不到呢
原因在于很多时候选项中会运用同义词、句型转换、叙述人称变换等手段来伪饰，明白了这一点也许你会比较清楚怎么去找这类问题的答案了。
2.像“inference”“indicate”这类的题目经常出现在一篇文章的最后一题，多总结几篇，看看他们的正确选项规律如何。
3.有一些文章类型比如新闻报道、表格形式、菜单形式的，或许可以直接看题目，但是要注意边角。
（PS：完形填空的训练方法可以参照阅读理解，但是完形填空有所不同的是必定会考一部分关于语法、词性、词语搭配的问题，所以有时候要分析分析不同类型题目的应对策略）B.听力：练听力，一个月内，每隔一天听一次，最好是阶梯式训练（题目一套一套由易到难）的那种，先用一个礼拜听初级，听完好好看听力原文，对答案思考，觉得基本上90%到95%都听得懂了，那么可以了，再花两个礼拜听中级试题……这样的训练方法简单而卓有成效，而且你每天都有事干的。
（关键问题在于每天安排20分钟就是20分钟，不要超额支付时间成本，不然你其余的安排乱套了）C.语法：语法题不太一样，这个就要靠你们一个一个语法点去攻克了，建议买一本语法书，要知识点简明而全面，不要啰啰嗦嗦讲很多例子的，但是练习题要多一些的。
（记得高考前我们一律用一本书《英语语法实践指南》（郭凤高主编），那本书的习题高考前一共做了3遍，后面两遍基本上飞快，整本书就花了六七个小时。
结果做单选题训练，20道题目往往两分钟就搞定了，很多题目都是重复的。
但是那是针对高考学生的，估计对你们来说偏难，让老师推荐一下吧，我希望是符合刚才说的简明、练习题多的特点的）D.作文初高中的英语作文重在展现你自己的水平：1.语法，尽可能不出现语法错误。
2.书写，书写尽量工整，这个一方面能够让老师看得舒服，另一方面也表明了你写作的思路流畅。
3.从句、长句、优美的句子、高级词汇的灵活运用。
我高二的时候买了一本书《王长喜十句作文法》讲的是关于四六级考试的，应用优美的模板来写作的技巧（说实在的这个有点儿投机取巧，但是应对考试绰绰有余）。
我分析了一下平时的考卷，发现作文的题材有六七成都和里面所介绍的五种相关，我就把他里面提供的相同题材的几个不同模板做了一下整理，每种题材整理出一个我自认为最完美的模板（模板中不乏显摆自己高超语法技巧的闪光点）然后每一次考试尽量套上一个适合的模板，结果是十有八九我的作文会成为范文之一。
【万金油句子举例】1.___hasbeenbroughtintofocus,and____alwaysarousedthegreatestconcern2.Amongthevariousreasonscontributingtothisphonomenon,____playsanimportantpart.3.Thereisnocompleteagreementamongpeopleasto____.Somepeopletakeitforgrantedthat_____________whileothersholdtheopinionthat___________.E.背单词背诵英语单词，我见过很多人很没有效率地背，wonderful，w-o-n-d-e-r-f-u-l，精彩的，（干嘛要一个字母一个字母读出声来呢，字母是最最没有意义的，还要重复好几遍）。
我的意见是，只背两遍，第一遍，看这个单词后面的读音，读出声来，然后看一下单词拼写（按照音节一个一个音节记下来）won-der-ful，然后看一遍词性和中文注释。
第二遍，这个时候眼睛要离开书本啦，一定要离开，然后想起来那个读音，读一遍，在心里按照音节拼写出来这个单词。
如果记住了，赶快继续下一个单词，如果没记住，再看一眼课本的拼写（记住，只给自己一次补充的机会），最多两三遍就能记住一个单词，我的经验是，一个单元有50个单词的话，要花个15分钟来背单词。
另外，要记得复习，关于记忆的问题，复习最重要。
可以养成这样一个习惯，比如，我每一周的周六下午（我不知道你们补课不，如果周六补课，周六下午应该是你们过得最轻松的一个时间段）放学后都要好好复习一下这一周的英语单词。
[同理，你在复习其他科目时。
背诵其他的材料也是如此、政治、历史、地理，先读一遍或者看一遍，读懂了吗
然后用笔稍微标记一下这段话总共有几个要点1.2.3.4总共四点，OK，离开书本/材料，试着背背看，你背出了1.3，好的，那么再看一遍，背出了1、2、4，怎么这么粗心，3给忘了
最后一次机会
这样子，对自己要求高一点，“只有一次机会
”你会提高不少效率。
]【2.语文】语文好弄，关键是作文，我不知道你是哪个地方的，但是哪个地方的作文都至少占40%的分数。
作为应试作文，能写出思想深度当然是最好的，但是重要的还是文采要好，建议多看看优秀文章，多背几段描述历史人物的优美的散文，以后碰到什么样的题目只要你懂得转化，你的作文总是会文采斐然的。
不知道你能不能接受这种看法，我们的文章如果要发表，那么必须表达出我们真实的观点、展现出我们的风格，而应试作文，一个方面他的读者基本上只是老师，而阅卷老师几乎都是先看重形式，因此，即便我们不喜欢那种煽情的虚浮的文风，但是为了让老师了解我们的思想的深刻性，我们总得先让他看得下去吧，等他读完文章之后才知道这篇文章的真正闪光点是其思想深度。
因此，作文内容是必须重视的，风格是因人而异的，但是形式上还是需要加以考虑的。
你如果不喜欢散文的话，那么你写作的范围就局限在记叙文和议论文了，而议论文要在短期内练得较为出彩是可能性比较大，那1.你的想法要犀利，尽量与众不同，尽量加上较多的自己思考的成分，而不像有些人的文章论据是抄的就罢了，连论点也是抄袭的。
2.背几段类似于历史人物的论据，以后碰到什么样的题目只要你懂得转化，你的作文总是会文采斐然的。
3.总结一下类似于驳论文的形式，至少自己要有一个套路，以备时间仓促的时候你可以轻车熟路地完成作文。
像什么名著啊，这种混混就过去的，还有背诵千万不要丢分。
阅读（科技文阅读啦、古文啦参照上面介绍的英语阅读的训练方法）【3.数学】数学，关键是掌握解题方法，相同题型的找几道出来好好研究解法。
然后找些相同题型的题目来练习，至少把解法背下来，你文科总体上还行，背诵应该不算很难，而且这种背诵比背文综容易，文综还要自由发挥，数学背诵题目的解法是死的，举个例子。
1.找什么条件；2.由1的条件推出什么结论；3.由2的结论突出正道题目的答案。
值得注意的是，数学是锻炼一个人思维和逻辑的学科，因此，无论你用什么方式来应付考试，希望尽量要在理解的基础上，如果一味题海战术而不求理解，日后对你继续学习理科可能会有一些害处。
【4.化学】说一说化学，化学是理科中的文科，要多背，可以每隔两个星期，把各章节的知识考自己一遍，让它熟烂于心，（化学课本里面有很多边边角角的地方要注意。
）多做题，这是真理，遇到的多了，你解决的方法也就多了。
另外，还是背诵一下元素周期表，（是表格，就是不仅背诵内容，还要把各个元素的位置、族类标示出来，其实就是默写整张表），这张表一旦你背下来了，而且能够真正理解，那么元素及其化合物这一大块知识就全掌握了（占高中知识的三分之一左右，高考肯定会考很多）像物理这个科目我学得不好，当时要不是物理拉分数高考的时候加个一二十分肯定不用到同济来了，至少复旦交大还好进。
所以这科我还是不要说了。
【地理】我高中的时候是读理科的，但是我刚说过了，我妹妹学文，所以在给她辅导的时候我稍稍总结了一下，地理主要有两大块，一块是需要熟记的，比如区域地理、人文地理，这一些需要我们自己安排计划完整地复习课本、并最终能够自己梳理主线，用一个框架把他联接起来，一定要有规划有效率（不要读到哪儿算到哪儿，而是对自己的要求有任务感，完整感）比如，你规定自己元旦三天假期要把地理第二册总共五章看完，不能只看两章甚至半章，当然，规划首先要有合理性。
但是你也应该清楚，你的时间是有限的，你不能规定每天看一节，万一到高考结束都没有完整复习过一遍怎么
你至少要复习课本和练习题、考卷整整3遍
必须要有可行的计划,安排计划的时候要安排出宽放时间,并且希望在一段时间后能有时间做一次总结和梳理。
（比如复习了五六个小专题以后做个总的复习。
）另一块就是需要分析的，比如地球转动、气压等等，这一块就像前面讲的数学题型一样，分析几套考卷，按照不同的题型，找出每个小问的答题方式，不懂的就去翻书本、去问老师，问完后自己静下心做一遍，还是不懂继续问，就这个样子，一个一个题型补，各个击破。
历史、政治的内容和学习方法大体上和地理的第一部分（需要背诵的那部分）一样，你可以根据实际情况摸索学习方法。
但是我觉得你以后选文科的可能性不是很大，所以也就不用多说拉。
【坚持好的学习习惯】跟你分享一下整体复习的某些技巧：1.先去买一个“风琴包”就是那种有十多层的皮包，或者是文件袋也行，找出你们所有模拟考试的试卷，按科目和先后整理好，每个科目放一层或两层，以便以后查阅。
2.接着安排一个计划，每天一定花半个小时（或45分钟）的时间看某一科的一张或者几张考卷，甚至就几道题目，但是这张考卷要一张一张看完（最多就最后一道太难了不看），看不完写一次轮到这个科目的时候接着看。
星期一到星期六每天一科（最好你今晚安排的科目明天早上或者晚上有课，以便今天看完不懂的明天问老师），星期天你爱看哪一科就看哪一科，每个星期都这个顺序。
坚持住，天天要做，坚持三个礼拜你肯定知道自己有进步了。
加油啊。
。
3.每次考完试把试卷好好分析一下，从题型（哪一个知识点考的分值高低）、得分率、粗心错误、知识缺漏这几个方面来分析，一定要坚持看考卷的习惯，一个月后如果你觉得没有用处再放掉这种习惯，但是只要你全身心地适应了这种习惯，必然会有收获的。
特别是下学期你们开始模拟考试了，这个阶段很重要，（事实上很多同学都浪费了，他们考完以后总是觉得原先很累，突然变轻松了，什么都不做）每一次刚考完试，你会突然明白什么知识点很重要，你有什么地方的缺漏，然后你可以趁热打铁，好好复习一下这一些知识点，至少从课本的例题开始看，并且找来以前做过的考题、练习题，把这些东西好好掌握了。
4.一定要有规划有效率（不要读到哪儿算到哪儿，而是对自己的要求有任务感，完整感）比如，你规定自己国庆要把地理第二册总共五章看完，不能只看两章甚至半章，当然，规划首先要有合理性。
但是你也应该清楚，你的时间是有限的，你不能规定每天看一节，万一到高考结束都没有完整复习过一遍怎么
你至少要复习课本和练习题、考卷整整3遍
5.一定要全神贯注，也就是对自己要求严格一点，要求自己一遍记住
要求自己跟上老师上课的步伐
要求自己半个小时之内做五篇阅读理解，不能偷懒，不能够做了一篇就感到累
6.必须要有可行的计划,安排计划的时候要安排出宽放时间,并且希望在一段时间后能有时间做一次总结和梳理，要坚持一些好习惯,规划时期内(比如一个月)要坚持把任务完成好,每天如此,晚上按时安心睡觉（因为你白天认真了，充实了）,累了周末回家一趟,放松一下.【当你有每天有必修科目时，你必然有成就感】制定一些你每天要完成的事情，举个例子，像英语这类的课程很容易通过机械式训练得高分，怎么做呢，比如坚持每天做阅读理解，做上一两个月，每天都做，每天测时，提高速度和正确率。
接下来做听力，也是坚持每天听，听一两个月，争取听到的东西能够由40-50%提高到80-95%，各个题型各个击破。
那么，我想在这个月内提高英语阅读理解的速度，那么我每天晚上（或者每隔一天晚上，双休日休不休息自己看着，但是一旦规定下来，坚决执行）做两篇阅读理解，以我现在的水平，应该两篇花个12分钟没有问题，那么我晚上就只给自己20分钟（包括对答案的时间），坚持一两个礼拜，也许发现自己的速度已经稳定在10分钟，然后你找下一个目标，12分钟内做三篇，再坚持一两个礼拜，完成这个目标，再坚持一两个礼拜，可能15-18分钟就可以做五篇了。
那么这个时候，即便不练了，基本上你也可以保持这个速度了。
亦或者你练听力，一个月内，每隔一天听一次，最好是阶梯式训练（题目一套一套由易到难）的那种，先用一个礼拜听初级，听完好好看听力原文，对答案思考，觉得基本上90%到95%都听得懂了，那么可以了，再花两个礼拜听中级试题……这样的训练方法简单而卓有成效，而且你每天都有事干的。
（关键问题在于每天安排20分钟就是20分钟，不要超额支付时间成本，不然你其余的安排乱套了）【多定一些类似的有规律性的学习和复习要求】1.比如，我每一周的周六下午（我不知道你们补课不，如果周六补课，周六下午应该是你们过得最轻松的一个时间段）放学后都要好好复习一下这一周的英语单词。
2.再如，我每一次考试试卷评奖以后都要把数学做错的解答题抄一遍题目中级再做一遍。
3.有时候不妨让自己放松一下啦，比如，我规定每周六晚上我可以花三个小时看看自己喜欢的杂志、书籍（如果你喜欢的杂志不是种类繁多的话，估计一周三个小时的量，一个月你可以看四五本月刊啦，呵呵）4.有时候养成锻炼的习惯真的是很不错，比如，每周一、三、五傍晚和同学相约跑步，每次跑三圈（一千米左右），不求快，只求坚持、放松。
读书的事情可以暂不考虑，而身体更加强壮了就能更好应付学习啦。
【关于学习内容、重点】以上跟你说的，都是学习方法的问题，至于学习内容，我认为1.我不知道你是什么地方的学生，而且我们都这么大了，你们现在在学什么东西都不太清楚，你们高考的知识重点在哪里，我们也不知道，胡乱给你指导是不负责任的。
2.你自己要将高考考好，那么你首先必须自己去搞清楚重点、考点，这个你们的任课老师最清楚，不知道的时候多跟老师交流一下。
并且根据一次全面的复习你才知道自己缺漏的地方在哪里啊。
所以，你要做的事情还是有很多的哦。
【考试技巧】考试技巧还是很重要的，你们一定不止一次听说过哪一位优秀学生在中考、高考心态不好或是发挥失常什么的。
下学期开始你们应该要有五六轮的模拟考试，要好好珍惜这样的机会，每一次总结一下学习经验，比如不同科目的不同策略啊，考前几个小时看什么内容啊。
比如我读初中高中的时候，有这么一些经验：1.考前要把自己所有要看的都看一遍，才放心去睡觉（不然往往最终会复习不完），然后好好补充了睡眠以后，醒来再一次粗略地浏览一遍，加深印象。
2.考试前几个小时有三种材料最值得看，A.以前几次考试的错题，后来懂了的论述题、计算题，或是还未弄懂的选择题；B.这几天复习过程中标记为重点、画了红线的少数内容；C.课本的基本概念、边边角角。
3.考完一科放下一科，考得好了乘胜前进，考得差了一定要争气在下面几个科目中补回来。
4.考试过程中如何做检查，比如英语科目：首先发下来先一遍做完，不会做的先留空，但是要做显著标记以免漏答；接下来答完全卷返回来好好思考刚才不会做的那几道题目，补充完整；接着涂卡；接着从头到尾检查一遍自己每道题是否思考对了，“做”对了没有，有错误马上改正过来，相应的答题卡也要更正；接着思考你每道题目是否选了你所要选的题目（这是为了防止有时候考试注意力不集中导致笔误）。
那么基本上可以了。
（不过，这要取决于你前面的答题速度，答题速度慢了，应对策略就要相应更改，以前我高中的时候英语考试120分钟基本上70分钟就回答完了，你的方法自己归纳，一定要适合自己）。
真希望说了这么多对你有实质性的帮助，加油啊
期待有志者事竟成。