文言文自我介绍。
我叫夏XX，9岁，喜欢弹钢琴，写毛笔字，画画，学校
篇一：自我介叫严炯强，今年十岁了。
个内向而又聪男孩。
我好有：运动、画画、看书、做游戏、科学课和语文课。
去年，我一共得了两张奖状。
一张是运动小健将的奖状，另一张是百里路小学冬锻跳绳比赛二年级段男子组第一名的奖状。
我明白：只要努力，一定会有收获的。
每次我考到一百分的时候，爸爸妈妈就会奖励我，我也非常高兴。
有一次我考了一百分，妈妈买了一个有轮子的书包给我。
我考了一百分，爸爸总会带我去吃肯德基。
所以，在新学期里，我要更加努力，再创佳绩
篇二：自我介绍HI
大家好
我叫喻冰怡，今年9岁了。
我有一张瘦瘦的瓜子脸，脸上有两个大大的眼睛和一个小小的鼻子。
哦，等等，我还有一张普普通通的小嘴巴。
我喜欢学习，我几乎和班上成绩好的同学都很要好，但是我偶尔也会帮助那些成绩落后的同学。
我是个内向的孩子，别人课间谈话时嘴巴叽里呱啦讲个不停。
而我呢
总是坐在座位上呆呆的望着窗外，看那像棉花糖一样的白云，看那在天空翱翔的小鸟我的理想总是千变万化的，一会儿又想当老师，一会儿又想当明星，一会儿又想当会计师总之永远都不知道自己想当什么。
这就是一个普普通通的我，这样的我，你愿意和我做朋友吗
篇三：自我介绍我，一头乌黑的头发和一双明亮的眼睛，充满了自信与活力。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是我的座右铭，“我能行”是我前进的动力。
雷锋那钉子精神令我敬佩。
上学时，我是大家的好同学。
放假时，我是大家的好玩伴。
每当我的同学遇到困难时我都会尽我所能帮忙解决困难。
别忘了我每次期末考试都是前十名的双优生谁也别想把我挤到十名后。
我的体育也是出类拔萃的比如说：篮球、乒乓球、急性跳远等等。
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在运动的时候我还曾在急性跳远的项目上夺得第二名的佳绩。
我还参加了篮球队，打篮球是要天天锻炼，要长得高、跳得远所以我每天都在学校打篮球，打篮球还可以锻炼身体强壮体魄呢!我不单单喜欢篮球，另外还喜欢游泳。
我还在暑假和周末的时间去练习游泳因为游泳也可以锻炼身体而且在水里泡着还十分舒服。
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爱拼才会赢，我就一定行!篇四：自我介绍大家好，我叫周原，是个小学生，在上三年级。
我的皮肤白白的，圆圆的脸上长着一双明亮的大眼睛。
我是个爱好多的小男孩，比如说画画、练武术、写毛笔字我都喜欢，但我最喜欢的还是跑步，每天下课我都要和同学吕苏环一起练习跑步。
我还是一个贪吃的男孩子，看到了好吃的，我就会快速地跑回家，叫妈妈给我零花钱。
我还是一个粗心大意的小男孩，有一次考试我把幸福的“幸”写成了辛苦的“辛”，考了个99分，下次我一定不能再这样粗心大意了。
这就是我，一个贪吃、粗心又可爱的小男孩。
篇五：自我介绍作文200字我叫潘晨，是陈屿小学三年级一班的学生。
我有一双大大的眼睛，眼睛上的眼睫毛特别长，嘴巴很小，一笑起来，就露出黑洞洞，因为我掉了5颗牙齿，到现在还没长出来。
我很瘦，手脚细细长长的，别人碰上我都会问：你妈妈没给你吃饭吗其实，我的饭量并不比别人少，每餐都吃一碗满满的白米饭，而且，每天晚上都吃晚餐，只不过我不喜欢吃菜。
爸爸妈妈常往我碗里夹菜，而我却常常是吃完了饭，碗里的菜还好好的搁着。
为这，常常惹他们生气。
我的爱好很广泛，下棋，看书，练书法……我会下军棋、中国象棋、国际象棋、跳棋……我还创造了很多玩法呢!我最喜欢的是军旗，我和爸爸常常到网上玩四国-军旗，现在已经是正班长了!我常跟班级里的同学下，班里的许多同学都是我教会的。
可是，他们都是我的手下败将，大家都称我为“棋王”。
不过，我也是爸爸的手下败将，我真希望能早日战胜爸爸!我也喜欢书法，常常练毛笔，还跟林老师学习书法呢。
在一年级和二年级陈屿片举行的铅笔自比赛中，我都获得了第一名的好成绩。
篇六：自我介绍作文我叫刘可，今年11岁，在龙泉三小读六年级。
我，头发偏黄，大概是营养不足吧
柳叶般的眉毛下长着一对明亮的眼睛。
鼻子生来有点儿塌。
樱桃似的小嘴，要是笑起来嘴巴旁边还会增加两个小酒窝，不过，牙齿露出来就不好看了，你会看见我那一排歪歪扭扭的牙，你一定会说：“哎，真难看
”我的爱好有许多，其中，我最喜欢的就是唱歌了。
记得小时候，我唱歌一点也不好听，妈妈也常说我五音不全，常给我“泼冷水”。
可我不灰心，练啊练，今年，我参加了学校的合唱表演，六月份时，还在县里比过赛。
真是“功夫不负有心人”。
说起我的缺点，一点一点地挑出来还真有不少。
有一个缺点可把我害“苦”了，那就是粗心大意。
哎，每逢考试“它”得意洋洋地上场了。
“它”上场的例子太多了：前几天，在单元考试上，我因粗心，写错了一道八分的应用题。
啊，看来，我得改正粗心这缺点了。
这就是我，咱们交个朋友，如何
八年级语文主题丛书读后感800字
在我的眼中，党员的先进性是牛玉儒的殷殷爱民情；是任长霞的拳拳赤子心；是宋鱼水的严谨与公正，是方工的不循半点私情。
同样，党员的先进性还是咱们基地一位位平凡普通，却又真实高尚的共产党人。
在我的身边，我要自豪地说，有着这样一群先进的同志。
他们，就是我们青少年实践基地的党员们，一群不计较个人得失，不贪图名利享受，把一颗真心献给劳技教育事业，献给党的教育工作者。
他们，就像一缕缕和煦的阳光，轻轻地洒落在我的身旁，穿透我的心灵，让我在感动和希望中走向成熟。
因为在他们身上，我看到了生命的能量可以这样尽情释放，看到了榜样的作用是如此巨大，看到了什么是讷于言、敏于行，什么是像孺子牛一样奉献自己，照亮他人……实践基地的党员们各自在自己座右铭的鼓舞下设定了目标：要在基地的队伍建设中发挥共产党员的先锋模范作用，教好书、育好人，推进基地教育事业的顺利发展。
他们做到平时工作看得出，关键时刻站得出，危难关头豁得出，成为贯彻“三个代表”重要思想和推进基地两个文明建设的组织者和实践者。
他们以实际行动书写着八个大字：默默无闻、甘为人梯。
是的，釉上彩课程所用的瓷盘是基地的共产党员一箱一箱从一楼搬上四楼，今天两箱，明天四箱，汗水湿透了衣服，腰直不起来了，没人说一句话；雨后天晴，学生要在操场上做操、开结营式，是党员不吭声地拿起扫把将水塘扫干；学校工作的顺利开展凝结着沈主任的智慧，为酝酿思路、通盘考虑他多少回眉头紧蹙，多少回笑颜舒展；生日那天，你桌上的那张充满爱的贺卡，是张书记悄悄地递上；职务评审、等级调整的背后是王丽群心甘情愿地放弃双休，埋头准备材料，提高教职工福利也是她永远不忘的工作；实践活动的组织及联系，开发新课程，组织教学竞赛，何主任想尽了办法；黄晓栋老师的座右铭是少说话，多做事，在平时的工作中，他就是这样，你能处处见到他工作的身影，却听不到他抱怨的一句话。
望着他们因操劳而疲惫的身影，看着他们依然坚定、炯炯有神的目光，我的心中充满了敬意
在平凡的日常工作中，我最直接、最真切地感受着他们的一言一行给我内心带来的震撼。
党员所应有的一切特质，他们都有，冲锋在前、吃苦在前、奉献在前，不计个人利益，一切以大局为重；同时，他们身上又散发着岗位赋予的个性光彩，闪动着他们辛勤耕耘、竭诚服务的身影。
在我的眼中，他们，是值得尊敬的，他们严于律己，公道正派，踏踏实实地践行“三个代表”重要思想，实现着和平年代“为人民服务”的宗旨。
在我的心中，他们更是可爱的，他们努力的工作着、学习着、奉献着、坚持着.....为让学生实践活动安全、健康、有收获，牵动他们多少喜怒哀乐，他们用热血和忠诚在基地播撒爱的种子。
这些可亲可敬又可爱的共产党人，在我这个年轻党员的心中，竖立了一座丰碑，那上面镌刻着的，不是惊天地、泣鬼神的丰功伟绩，而是一个字，一个钢铁铸就的大写的“人”；这座丰碑又是这样地清透可鉴，滤出一缕缕蓬勃热情的阳光，不是光鲜夺目得教你睁不开眼，却是真正的温暖人心，催人奋进
《假如生活欺骗了你》普希金 原文
英文：Ifbylifeyouweredeceived,Don'tbedismal,don'tbewild!Inthedayofgrief,bemild.Merrydayswillcome,believe.Heartislivingintomorrow;Presentisdejectedhere;Inamoment,passessorrow;Thatwhichpasseswillbedear.中文：假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急
忧郁的日子里需要镇静；相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。
一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
有的地方是这样翻译的:一:假如生活欺骗了你,不要悲伤,也不要气馁.在愁苦的日子里要心平气和!相信吧快乐的日子会来临!心儿为将来而热烈的跳动!眼前的事情虽要人卑贱,但一切转眼就会消逝,事情一过去变成了欢迎!二:假如生活欺骗了你.不要悲伤,不要心急!忧郁的日子需要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临.心儿永远向往着未来,现在却常是忧郁:一切都是瞬息.一切都会过去;而那过去的,就会成为亲切的怀念.三;假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨!不顺心的时候暂且容忍：相信吧，快乐的日子就会到来。
我们的心永远向前憧憬，尽管生活在阴沉的现在：一切都是暂时的，转瞬即逝，而那逝去的将变为可爱。
四：假如生活欺骗了你，不要忧郁，不要愤慨；不顺心时暂且忍耐相信吧，快乐的日子将会到来。
心儿憧憬着未来，现在却总是令人悲哀；一切都是瞬息，一切都会过去，而那逝去了的，将重新变为可爱。
（以上的意义一
请教老师们，一般学校招聘老师的面试时怎么样的
主要依据您应聘的岗您讲15分钟的课。
转下资料供参考：教师招聘经典面试题汇一、自我介绍一般先让应聘者作自我介绍，着重说明自己的优势，时间大约2—3分钟。
通过这一程序，招聘者旨在了解应聘者的学习成绩，语言表达能力以及精明干练程度。
二、提问：开始之前务必记住：黄金法则：80/20---你要承担起80%的谈话而面试官只会说20%。
白金法则：你必须试着控制面试的节奏和话题。
钻石法则：对于没有把握的问题，抛回给面试官。
1、谈论自己对教师职业的看法?2、为什么选择我们学校?谈谈你应聘本校的动机。
3、有否从事家教，你认为家教和教学工作之间的关系怎么样?4、谈论自己在教学环节当中有什么优势和劣势。
5、你认为你作为一名教师最大的优势是什么?6、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗?7、你最欣赏的班主任是那一种类型?你会怎么做?8、谈论自己对教师与学生之间的沟通技巧9、谈谈你自己的个性特征，是否外向，内向，是否有幽默感10、谈谈你对人际关系的处理与看法11、你有什么业余爱好?12、如何发现“差生”身上的闪光点?13、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法?14、你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质?15、你的座右铭是什么?16、如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对?17、谈谈你最欣赏的一位中学老师。
18、谈谈团队合作在教学工作中的必要性。
19、你找工作考虑的重要因素是什么?20、×××的考试成绩不理想，他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办?21、教师节就要到了，一位教师设计了这样一次语文实践活动，让学生自己动手为学校的教师制作贺卡，并让学生自己设计贺词。
谁知在活动开始时，一位同学提出做贺卡是不环保的行为。
如果你是那位教师，你会怎样处理这一“突发事件”?22、您认为教师的奖金差别越大越好，还是差别越小起好?为什么?23、同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望：希望自己将来能做马戏团的小丑。
一位老师的评语是：“胸无大志，真没出息!”一位老师的评语是：“愿你把欢笑带给全世界!”请你对两位老师的评语分别做出评价。
24、在我市的一次教学研讨活动中，一位授课教师的最后结束语是：“同学们，我们这节课讲完了。
”在随后的交流环节中，一位与会者向授课教师提出了这样一个问题：你认为“我们这节课讲完了”和“我们这节课学完了”这两种说法有什么不同?如果你是那位执教老师，你会如何分析这两种不同的说法，如何来回答这个问题?25、“要给学生一杯水，教师应有一桶水。
”这是人们经常提到的一句话。
请你谈谈你对这句“至理名言”的认识。
如果有必要，请你按照自己的想法对这句话进行改造，重新写一句。
26、曾子曾说：“吾日三省吾身。
”我校一位老师每天睡觉前都要问自己这样三个问题：今天我想了吗?今天我读了吗?今天我写了吗?请你对这位老师的这种做法加以评价。
27、一位老师布置了这样一道作文题，让学生谈谈自己的心里话。
一个孩子的父母离异，这给他童年的心底留下了一道阴影和许多的痛苦。
这个学生写的文章很打动人，文笔也不错。
老师没征求学生的意见，就在班上读了这篇“范文”。
几天后，这位同学却在日记中表达了对老师这种做法的不满。
如果你是那位老师，应该如何去分析和处理这件事?28、你在上课时，发现一位学生趴在桌子上睡着了，你会怎么处理?为什么?29、将要走上讲台的你，自我感觉对于教师这一职业，你最大的优势与最大的不足分别是什么?【教育】1、知识教育靠“灌输”，人文教育靠熏陶。
2、我国教育的一些优势(如学生的计算能力强等)，现代技术是可以代替的，而我们教育存在的一些问题(如学生的创新能力弱等)，却是现代技术无法代替的。
这就是我们的教育为什么迫切需要改革的主要原因。
3、我们教师要牢记：没有医治百病的灵丹妙药，更没有医治教育百病的灵丹妙药，永远不可能从某一位成功教师那里克隆相同的教育艺术或方法来对自己的学生实行成功教育。
如果真的能够那样，世界将是只有领袖、政治家、科学家、诗人、银行家、企业家和大富翁的世界，世界也将变得无法存在。
4、教育不能只面向少数学生，也不能只面向多数学生，而要面向每一个学生。
【学校】5、我们不应该片面理解学校只是为了学生的发展，因为教师发展与学生发展是一个辩证的统一体，教师发展能更 地促进学生发展，放弃教师发展而追求学生发展，最终学生的发展也只能是空中楼阁。
【教师】6、演员，靠演技征服观众;球员，靠球技留住球迷;教师，靠综合素质引领学生奔向 的未来。
7、不称职的教师在教学中让学生适应自己，带着知识走向学生;而优秀的教师在教学中则是让自己去适应学生，带着学生走向知识。
前者是授人以鱼，后者是授人以渔。
8、教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。
9、教师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。
10、站上讲台的教师，是合格教师;站稳讲台的教师，是骨干教师;站 讲台的教师，是专家型教师。
11、把一流的学生培养成一流的人才的教师，只能算是三流的教师;把非一流的学生培养成一流的人才的教师，才是真正一流的教师。
任何一个教育家都是因为对非一流的学生的培养获得成功而成为真正的教育家的。
12、这几种比喻很值得我们教师欣赏：教师是“介绍人”，介绍学生与学习相依相恋;教师是“打火机”，将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃;教师是“领头羊”，引领学生走进知识的茫茫草原;教师是“味精”，将学生的学习变成色香味俱全的 味大餐。
【课堂教学】13、当今课堂教学存在的最头痛的问题是学生不提问题。
如果学生提问题，重要的不是学生提问的正确性、逻辑性，而是学生提问的独特性和创造性。
难怪有人说，中国衡量教育成功的标准是将有问题的学生教得没有了问题，所以，中国学生年级越高，问题就越少; 国衡量教育成功的标准是将没有问题的学生教得会不断发现问题。
学生的问题连老师也回答不了，就算很成功了，所以，美国学生年级越高，越会突发奇想，富有创意。
14、教师是教育目的的实现者、教学活动的指导者和教学方法的探索者。
所以，教师在课堂教学中，不要急于发表自己的导向性意见，而要首先倾听学生的各种看法;不要强求学生接受教师的立场，而要鼓励学生提出自己的观点;不要对学生予以“一锤定音”式的裁决，而要进行富于启发价值的评价;不要对学生鲜明的个性或完全否决或过度赞赏，而要引导学生鲜明的个性往正确的方向发展。
15、衡量教育是否失败的办法其实很简单：只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。
16、过去的课堂教学，教师是主角，学生是配角;现在的课堂教学，学生应该是主角，教师是配角。
17、成功的教学应该是学生带着不同的问题走进教室，学习后在更高层面上产生不同的新问题。
18、教师在课堂上要控制自己的表现欲，惟有这样，才能给学生更多的表现机会以及思考的时间。
如今学生在课堂上缺少的就是“表现机会”和“思考时间”。
19、教师向学生讲授“为什么”，远不如学生向教师提出“为什么”。
20、如果说“教是为了不教”，那么“学就是为了会学”。
【教师与学生】21、学生崇拜教师，教师不值得炫耀;教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得炫耀。
22、师生关系的最高境界是相互欣赏。
惟有这样，师生关系才会水乳交融，并达到教学相长之目的。
23、教师要永远相信：自己教给学生的和学生教给自己的是同样多的!24、教师的表扬或鼓励，对有些学生而言是“锦上添花”，对有些学生而言则是“雪中送炭”。
相比之下，教师应该更多一些“雪中送炭”。
25、教师对待学生要用“放大镜”、“反光镜”和“显微镜”。
“放大镜”——发掘学生的闪光点;“反光镜”——摘掉学生的缺点;“显微镜”——彰显学生的个性。
26、批评学生时一定要讲究方法，而表扬学生时则可以适当地信口开河。
【教师的专业化】27、要想成为真正的名师，学习的速度务必大于教育变革的速度。
教师要将“学习”作为最重要的职业需要，形成“人人是学习之人，时时是学习之时，处处是学习之处，事事是学习之事”的理念。
28、一个教师超越其他教师不是最重要的，最重要的是不断地超越过去的自己。
教师要不断地超越过去的自己，就要：以朴素的感情，调整自已的心态;以奉献的精神，从事崇高的事业;以高超的技艺，展示个人的才华;以不断的追求，提升自身的价值。
29、能使学生超过自己的教师才是最好的教师，能使自己超过教师的学生才是最好的学生。
教师要鼓励学生有超越之胆，即具有敢于超越教师的精神;有超越之识，即具有超越教师的能力;有超越之智，即具有超越教师的智慧。
30、具有反思能力的教师，才是一个成熟的高素质教师。
未来教育面临的最大挑战不是技术，不是资源，而是教师的素质.教育可持续发展的根本战略是教师整体素质的提高。
31、只教学不搞科研的教师，其教学是肤浅的;只搞科研不教学的教师，其科研是空洞的。
32、学生行为优秀不是真正的优秀，学生行为习惯优秀才是真正的优秀。
所以，教师要注重培养学生优秀的行为习惯。
33、当学生的学习行为成为一种习惯、一种需要的时候，原先认为“学习是苦事”就会变成“学习是乐事”。
【师德】34、热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。
35、宁可让学生说错误的真话，也不要让学生说漂亮的假话。
36、“赏识”，有助于学生学习成功;“抱怨”，肯定会导致学生学习失败【管 理】37、没有最好的教师，只有用好的教师。
【创新能力】38、质疑能力是一个人最宝贵的能力之一，也是创新能力的重要表现。
只有通过质疑和提出问题，学生的创新意识才能够得到不断强化，创新思维能力才能够得以不断提高。
教师给予学生真诚的鼓励，学生就敢于质疑;教师给予学生科学的指导，学生就善于质疑;教师努力创设民主、宽松和自由的教学氛围，学生就经常质疑。
【现代教育方向】39、强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等、推崇创新、否定等级的教育思想，已经成为现代教育的主导思想;人性化、信息化和终身化的教育价值取向，已经成为教育的主要特征
作文从中明白了一个道理的作文
童年的色彩是丰富的，童心是纯真的，在那次亲身体验中，我真的明白了一个道理…… 那是个炎热的夏天，我在学校打完羽毛球回家，已经热得大汗淋淋。
想找杯冷水喝，没想到，水是烧开的，热滚滚的，我想：这水喝下去，不是就像从锅里捞出来，更热吗
不行，一定得想个办法才行。
我的眼珠子“骨碌”一转，有了
我用玻璃杯装满了水，然后放进冰箱上层——冷冻。
我一边望着冰箱，一边想着，妈妈回来肯定会表扬我，夸我是个聪明的孩子，然后一定会奖励我冰淇淋的
正想着想着，只听得“砰”地一声，玻璃杯打碎了
我“哇”地一声坐在地上哭了起来，想着怎样向妈妈交代，刚才那股神奇劲早已经消失得一干二净…… “咔嚓”一声妈妈回来了，一看我满脸泪水，再看看冰箱里，就已经知道一半了。
妈妈连忙把我扶起来，我哭着问妈妈：“妈妈，为什么我把热水装进玻璃杯再放进冰箱里，玻璃杯会打碎呢
”妈妈见我这副模样，笑着对我说：“哈哈，你难道不明白‘热胀冷缩’的道理吗
这个就是利用了‘热胀冷缩’的道理呀。
你想一想看，玻璃杯里面的水是热的，冰箱里出来的是寒气，一热一冷，玻璃杯自然就打碎了呀
” 通过这次亲身体验，我明白了“热胀冷缩”的道理，以后我就不会再犯这种错误了那是一年前的事了，但是那件事我却依然铭记在心。
因那事让我明白了个道理——要读书。
那时的夏日热气烘天，但是夜晚是很凉爽的。
我去老家新疆，我爷爷的农村家里玩。
那天傍晚我正和爸爸在花院里聊天。
那里凉爽爽的，我望着蔚蓝色的天空，静静的坐在那里，来欣赏在大城市里看不见的星空，我的心中已经充满了喜悦。
“儿子，你和我比比赛吧
”爸爸说。
“比什么呀
”我问。
“从现在开始。
”爸爸又说，“你和我一起开始数天上共有多少颗星星，谁赢了谁就闲着，谁输谁就去扫院子好吗
”“那当然可以了，还怕你不成
”我想也没想就答应了下来。
我心里暗暗得意：你算什么呀，都那么大了，记性有我好才怪呢
等我全都答对了以后，你就去慢慢地扫地吧，扫的满头大汗才好呢
一想我大笑起来了。
不一会儿，我们父子俩的比赛开始了，我一头靠在了椅子上，数了起来：“一颗、两颗、三、四、五……八百八十八、八百八十九、八百九十……。
”“还有十分钟。
”爷爷大叫到，十分钟不要紧，可是这么一叫，坏了
我之前数的那些数全都被删了似的，我的心是那么的疚结，无奈之下，我只好又从一颗开始数起，此时的天上那白白的云朵之下坐着的我，好像站在了暴风雨之中，在数到了八百多颗的时候，“停”的一声又一次打扰了我的思绪。
我看了一看爸爸，只见他在摇椅上，手中一把扇，肚上一草帽，慢慢的煽着扇子，闭着眼，快要睡着了似的，这样子好像是在故意给我施加压力。
可是我看他一直这样，莫非他是装装样子罢了，其实自己也数不过来
如果这样我的胜算可就大了。
“报数，快
”爷爷又喊到，我急的像一只热锅上的蚂蚁——团团转，实在是想不出办法，只好硬着头皮报了两千。
爸爸听了哈哈大笑，从房间里拿出一本非常厚的书，翻开了给我看，“不看不知道，一看还真吓一跳
”原来宇宙中共有“两千亿”颗星星啊
自那次以后，我又明白了一个道理，用冰心奶奶的话说就是： “读书好，多读书，读好书。
” 我永远也忘不了那事，因为通过那事让我知道并爱上了读书。