描写“春天的叶”的诗句有哪些
1、春天，山楂树上开满了美丽、洁白而又明媚的小花，在绿色叶子的衬托下，显得格外美丽、娇艳。
2、春天，大地复苏，树木发芽。
柿子树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子，开满了黄色的小花，引来很多蜜蜂，嗡嗡的叫着——3、春姑娘来到了山上。
春姑娘的到来为山上增添了许多生机与活力。
那郁郁葱葱的树木显得格外得绿，嫩，还有那万紫千红，遍满山野的野花。
最惹人注意的是桃花，白里透红，红里透白，一枝枝，一簇簇，美丽极了
4、春姑娘到来了，树木在不声不响地抽出新的枝条，长出了嫩绿的新芽。
柳树的枝条向下垂着，就像一条条丝线挂在树上。
那嫩绿色的小叶片里，钻出了毛茸茸的柳絮。
杨树、梨树、苹果树、桃树……它们都各显身手，点缀着春天的美景。
5、春风姐姐轻轻的一吹，树木都被春风姐姐弯下了腰，这么热闹的场面当然不可能少了春雨弟弟，春雨弟弟下雨的时候，把树木弄的笑嘻嘻的。
美丽极了
6、春风吹绿了树木，它们翩翩起舞，感谢春天的到来。
春风吹走了严寒，又吹来了暖风，树木在它的吹拂下长出了嫩芽，一阵春雨过后，桃李杏树都开出美丽的花朵，在游客中大展风采，它们在春风的吹拂下舞动着枝条互相比美。
7、垂柳像一位姑娘，把那飘逸的长发在水中梳洗，微风吹来，长发迎风飘荡，轻抚着河水。
小河清澈见底，可以一眼望见河底形态各异的鹅卵石。
8、操场上，远望那棵大树冒出几棵新芽仿佛又有新的生命在颤动。
啊
这气魄雄伟的校园的树
你代表的是我们学习的步步高升，校园的锦绣美丽
9、春天，同学们刚踏进校园，就听到了悦耳的鸟叫声，同学们都知道是从樟脑树上传出来的。
樟脑树有一个特点是：一般的树都是秋天落叶，春天长叶，可樟脑树却是春天长叶，四季都落叶。
10、春天，枝头长出了翠绿的小嫩芽儿，枝干不再是光秃秃的了，而是抽出了小芽儿，他们不再是身披臃肿的白色大衣，而是穿上了浅绿色衬衣。
沐浴在春日里明媚阳光下的树，真是一道美丽的风景啊
11、春天的雷声像一阵阵清脆的闹铃把小草闹醒了，小草推开土被，懒懒的探出它们的绿色小尖头。
树木也被闹醒了，它们忽然发现身上多了许多嫩绿的新芽。
树木想：那一定是春姑娘给织上的吧
醒了的花儿争奇斗艳、竞相开放，好像在相互比美一样。
12、春天来了，街道两旁的树木吐出了点点嫩芽。
田野里的小草钻出了地面，绿油油的，像给大地铺上了绿色地毯。
13、春天来临，小芽像一个害羞的小姑娘躲在皂荚树里。
下了几场春雨后，皂荚树长出了许多嫩绿嫩绿的叶子，小鸟们在皂荚树搭了窝，你只要走进我们的校园，就会发现皂荚树上有许多小鸟的窝。
14、春天它会开满许多像毛毛虫的花朵，这时也是蜜蜂最多的时候，就算你站在树的远处你也会清晰的听见喔喔的声音，刚出的绿芽衬托着绿色的花，使它有种特别的可爱。
15、春天也在树枝上，高大挺拔的树木不再穿白棉袄了，春姑娘早已给它们换上了单薄的绿衣裳。
柳树在微风中摆动着长发，尽情舒展自己的腰身……16、春雨是一首欢快动听的乐曲。
它叫醒了树木，滋润了小草，唤醒花儿。
树木长出了嫩绿的叶子，叶子上挂着晶莹的水珠，微风轻轻拂过，树木摇摆着，发出了“哗哗哗”的声音，仿佛在感谢春雨，小草破土而出，很快就织成了一片绿色的法兰绒。
17、树枝慢慢的从我的身体里爬出来，一片片可爱的小嫩叶从我身体里蹦出来。
春风和叶子兄弟们也弹奏出优雅的乐曲，沙沙作响，其他的树也加入了“音乐会”。
看
一只小鸟向我飞来，停在我的手臂上，给叶子兄弟们伴奏。
我聆听着，沉醉在这春天的世界里。
18、桃花、梨花、杏花相继开放，“桃花岛”是人们郊游的好地方，坐在桃树下，品尝着山野小菜，欣赏着漫山的桃花，困了就在吊床上打个盹，真是别有一番趣味啊
19、我看看道路两旁的树木，嫩绿的叶子在细雨的濯洗下透着光亮。
温顺地耷拉着。
它们是否还沉浸在那安静的睡梦中呢
毕竟，谁都不愿从那份美好的遐想中回到必须面对的现实中来。
在这拥有将近六千名师生的学校里，人们是很难享受到宁静的，树木当然也一样。
20、现在是下午，雨早停了，清晨的闲适也不复存在。
我行走在去上体育课的路上，发现树木被摇落了一地的枯叶。
它们终于完全换上了新装。
我突然想到人不是也应该像树木一样，不断地长新叶，开新花，把糟粕剔除并不断地创新吗
21、在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。
许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
怎样把诗歌改写成散文
改改变体裁，如把诗写为记叙文；可以改变人称，如把第称改为第三人称；可以改变结构，如把倒叙改为顺序等。
下面以《村居》为例，谈谈怎样把诗歌改写为散文。
要想成功地改写，一是要仔细研读原诗，弄懂诗句意思及诗中蕴含的思想感情；二要根据原诗意思确立文章记叙、描写的主题；三是在读懂原诗的基础上，结合生活实际，展开合理的想象，让诗句中静止的画面活起来，使文章的表达更准确，更生动。
改写《村居》前要明白，诗人是通过哪些景物来描绘早春的美丽景色的
怎样呈现孩子们放学早归放飞风筝的欢快情景
如何用第三人称来叙述诗人所见到的早春景色和儿童放风筝的情景
如《村居》“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”可以这样改写： 儿童放鸢忙这是早春二月的一天下午，温暖的阳光照在孩子们的身上，柔和的春风抚摸着孩子们的脸庞。
他们的脚下，小草已经长出嫩绿的叶子，野花已经绽开了笑脸。
黄莺在空中自由自在地飞翔，唱着动听婉转的歌曲。
堤边的杨柳青青的，嫩绿的枝条随风飘动，好像用它温柔的手轻轻地抚摸堤岸。
一个孩子说：“春天多美啊
”另一个孩子说：“是啊，在这儿放风筝，多好啊
伙伴们，赶快放纸鸢吧
”话音刚落，十几个孩子立刻扯起纸鸢线向四处跑去，十几只纸鸢陆续飘上了蓝天。
你瞧，有鼓着眼睛的“蜻蜓”，有翩翩起舞的“蝴蝶”，有摆尾遨游的“金鱼”，还有轻盈敏捷的“燕子”……一只又一只纸鸢把天空打扮得五彩缤纷。
孩子们仰望着天空，开心地笑着。
在绿色的田野中，春天的美景与孩子们的身影融合在一起，构成了一幅迷人的春色图。
（非草木）
荷叶荷花和青蛙属于春天的景物吗
荷叶荷花和青蛙不属于春天的景物。
青蛙是春天出来的,冬天冬眠,春天就出来了,夏天更多。
荷花是夏天盛开的,阴历6月24日是荷花的生日,所以荷花被称为“六月花神”。
希望能帮到你
描写春天时的柿子树的优美诗句有哪些
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
乱花渐欲迷人眼，才能没马蹄。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
杜甫的描写春天的诗句有哪些
柔枝嫩叶róu zhī nèn yè【解释】柔软娇嫩的枝叶。
比喻温柔美貌的妙龄女子。
【出处】明·郑若庸《玉玦记·忆夫》：“绿茵尽摘不留，且莫惜明年难茂，柔枝嫩叶，多应人采揪。
轻舒手，罗裙宽褪腰肢瘦。
”【结构】联合式【用法】作宾语、定语；用于比喻句【近义词】柔枝嫩条【反义词】枯木朽株【例句】温香软玉世应稀，～谁能比
纤腰柳舞，翠裙影低，娇喉莺啭，《阳春》调低，谩夸西子多娇丽。
◎明·谢谠《四喜记·花亭佳偶》