池上这首诗前俩句表现了小娃的什么，这是什么，后俩句用什么，写出了美景，这首诗用什么。
表现了作者对什
“小娃撑小艇，偷采白莲回。
”一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。
“不解藏踪迹，浮萍一道开。
”他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
写一个小孩儿偷采白莲的情景。
从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。
诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事，准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情，勾画出一幅采莲图。
莲花盛开的夏日里，天真活泼的儿童，撑着一条小船，偷偷地去池中采摘白莲花玩。
兴高采烈地采到莲花，早已忘记自己是瞒着大人悄悄地去的，不懂得或是没想到去隐蔽自己的踪迹，得意忘形地大摇大摆划着小船回来，小船把水面上的浮萍轻轻荡开，留下了一道清晰明显的水路痕迹。
诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲，整首诗如同大白话，富有韵味。
表现了对孩童天真浪漫的喜爱之情。
《池上》描写孩子天真可爱的诗句
不解藏踪,浮萍一道开.小孩懂得隐藏自己偷摘莲蓬的踪迹,自谁都道；可是小船驶过,水面原来平铺着的密密的绿色浮萍分出了一道明显的水线,这下子泄露了他的秘密.这么描述开来,就显得小娃尤为天真了
《池上》、《小儿垂钓》最能体现儿童天真、烂漫的诗句是什么
除你说的这两，还有很多：1.《谷斋寄杨补阙》唐 钱起泉壑带茅云霞生薜竹怜新雨后，山爱夕阳时。
闲鹭栖常早，秋花落更迟。
家童扫萝径，昨与故人期。
2.《小至》唐 杜甫天时人事日相催，冬至阳生春又来。
刺绣五纹添弱线，吹葭六琯动浮灰。
岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅。
云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。
3.《同州端午》唐 殷尧藩鹤发垂肩尺许长，离家三十五端阳。
儿童见说深惊讶，却问何方是故乡。
4.《牧童 / 令牧童答钟弱翁》唐 吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
5.《为薛台悼亡》唐 白居易半死梧桐老病身，重泉一念一伤神。
手携稚子夜归院，月冷空房不见人。
6.《田家元日》唐 孟浩然昨夜斗回北，今朝岁起东。
我年已强仕，无禄尚忧农。
桑野就耕父，荷锄随牧童。
田家占气候，共说此年丰。
7.《夏日浮舟过陈大水亭 / 浮舟过滕逸人别业》唐 孟浩然水亭凉气多，闲棹晚来过。
涧影见松竹，潭香闻芰荷。
野童扶醉舞，山鸟助酣歌。
幽赏未云遍，烟光奈夕何。
8.《月夜》唐 杜甫今夜鄜州月，闺中只独看。
遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
何时倚虚幌，双照泪痕干。
9.《南池》唐 李郢小男供饵妇搓丝，溢榼香醪倒接罹。
日出两竿鱼正食，一家欢笑在南池。
10.《蟾宫曲·寒食新野道中》元 卢挚柳濛烟梨雪参差，犬吠柴荆，燕语茅茨。
老瓦盆边，田家翁媪，鬓发如丝。
桑柘外秋千女儿，髻双鸦斜插花枝。
转眄移时，应叹行人，马上哦诗。
11.《百忧集行》唐 杜甫忆年十五心尚孩，健如黄犊走复来。
庭前八月梨枣熟，一日上树能千回。
即今倏忽已五十，坐卧只多少行立。
强将笑语供主人，悲见生涯百忧集。
入门依旧四壁空，老妻睹我颜色同。
痴儿不知父子礼，叫怒索饭啼门东。
12.《舟过安仁》宋 杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
13.《清平乐·村居》宋 辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
(亡 通：无)14.《小儿垂钓》唐 胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
15.《回乡偶书二首·其一》唐 贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
(鬓毛衰 一作：鬓毛催)儿童相见不相识，笑问客从何处来。
供参考。
池上和小儿垂钓这两首古诗描写的是什么季节
池上描写的是夏秋季，主要是夏季，因为只有在夏秋季莲花才开放（花期6～9月），武汉的莲花节就是从7月到10月份的；小儿垂钓可以是任何季节（除了北方的冬季），因为诗中没有可辨季节的参照物。
莓苔草等植物在春夏秋三个季节都有，在南方的冬季也能见到。
小儿垂钓和池上最能体会小孩特点的诗句分别是
池上不解藏踪迹,浮萍一道开.原因：池上：因为小娃不懂得隐藏自己,他也不懂得什么是偷,心里只是想,有了这些莲蓬,在家就可以跟父母分享了,也表现了小娃的天真无邪.所以这句就是.小儿垂钓路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.小儿垂钓：因为怕惊动了鱼儿,遥招手是让路人靠近一点问路,并没拒绝的意思,这也说明了这个小孩很有礼貌,所以这句就是.