表里的生物中我是一个什么样的孩子
“我”是一个有着强烈的好奇心和求知欲，以及善于观察、爱思考，天真可爱的孩子。
励志座右铭，长一些
（3条以上）满意会加分偶
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在我们的一生当中真的有比生命更重要的东西，例如：责任、尊严
天地悠悠，过客匆匆，与浩渺的宇宙相比，人的一生不过在须臾之间。
因此，必须学会如何在有限的时间里，去体会真正的快乐。
每个人的境遇不同，有的人可能生来富贵，所以有机会去享受物质生活；有的人可能生来贫贱，整天要为生存而奔波。
但是，上天又是公平的，每个人都有机会去得到属于自己的蜜糖。
贫贱之人可能得到真正的爱情，富贵之人却未必快乐，关键在于如何用心去体会生活，去把握生命的每一分钟。
厦门大学办学理念
“不求最大，但求最好”是厦门大学的办学宗旨。
厦门大学校训——“自强不息 止于至善” 1921年，陈嘉庚先生创办厦门大学时即把“自强不息”定为校训，后改为“止于至善”，以后学校又将这八个字合在一起，定为校训。
“自强不息”指自觉地积极向上、奋发图强、永不懈怠。
最早见于《周易·乾》：“天行健，君子以自强不息”。
后来，晋朝荆州剌史陶侃以“自强不息”为座右铭，励志勤力，督领八州军事，屡立战功，声名远播。
这在唐开元年间编修的《礼学记》中即有记载：“陶侃少长勤整，自强不息”。
“止于至善”指通过不懈的努力，以臻尽善尽美而后才停止，也就是说不达到十分完美的境界决不停止自己的努力。
语出《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。
所谓“明明德”，即彰明自己天赋灵明的德性，也就是通过学习和实践发掘光大个人内在的优良品德；所谓“亲民”，即亲近、爱恤人民，时刻为人民的利益着想。
宋代大儒朱熹认为，“亲民”即“新民”，也就是使人民除去旧习恶染，不断求取进步。
而“止于至善”，朱熹也作了阐述，他说：“止者，必至于是而不迁之意；至善，则事理当然之极也。
言明明德、新民，皆当止于至善”，就是必须达到完美的境界。
陈嘉庚先生将这些古训定为校训，旨在激励厦大师生积极进取、努力开拓、追求至善至美，以达到创办大学之目的。
八十多年来，厦大人在校训的激励下，艰苦创业，奋发图强，取得了令人瞩目的成就，赢得了“南方之强”的美誉。
学习励志座右铭大全
相信自己，爱自己这就是生活的全部。
铭涵的含义
铭，（就其名词的属性而言），在《现代汉语词典》里有两种解释： （1）在器物、碑碣上面记述事实、功德等的文字； （2）警惕自己的文字。
第一层含义的铭，如唐代大文豪韩愈的《柳子厚墓志铭》、宋代文学大师苏轼的《三槐堂铭》以及王安石的《泰州海陵县主簿许军墓志铭》……等等，都属于此类范畴，这些精典的铭文，不仅以其独特的文学形式，为中国古代的散文增添了魅力，更以其朴实的语言、深沉的情感，感动无数后人。
而第二层含义的铭，既：“警惕自己的文字”的铭——也就是我们通常所说的“座右铭”，其体裁或文或联，其文字有长有短，大都是起着励志修身、鞭策警省的作用。
据《南史》记载，南朝时宋的名将吴阶，“善读史，有往事可师者，录置座右。
积久，墙牅皆格言也铭:铸、刻或写在器物上记述生平、事迹或警诫自己的文字涵:有修养的意思铭涵：铭记修养