描写猪样子的成语
活泼可爱耳。
欢蹦乱跳。
大腹。
憨头憨脑。
憨状可掬头摆尾。
乱跳。
四蹄生风。
乖巧伶俐。
生龙活虎。
大智若愚。
膘肥体壮。
丰腴腻脂。
丰乳肥臀。
丰满迷人。
我见犹怜。
面如满月,宽鼻阔嘴,浓眉大眼,挺鼻如峰,目若秋波,回眸一笑,风情万种,楚楚动人。
好吃懒做 猪头猪脑 憨厚老实
小学4年级作文:写一篇红霞日记
小学四年级作文晚霞晚霞第一篇有人喜欢天上的星星、皎洁的月亮,费尽心思地把它们画出来,用美丽的语言去赞美它们,而我却喜欢傍晚那淡淡的晚霞。
每当傍晚,我都会在小板凳上看晚霞。
它如诗如画,令人心旷神怡,流连忘返;它使人忘掉整天的疲劳,完全陶醉在这五彩缤纷的世界里。
开始,天空是一片深蓝色,太阳慢慢往西落,几片白云被染红了。
红红的太阳放射出耀眼的光芒。
周围很亮,大树红了,小草红了,整个世界都红了。
这时,太阳已落到树梢了,它收起刺眼的光芒,像个害羞的姑娘,露出了红红的脸蛋。
周围有一束灿烂的光,它旁边的云更红,像胭脂似的。
过了一会儿,阳光更弱了。
可它的脸更红了,像个大火球,向着地面,向着房屋,向着树木,放出红艳艳的柔光。
霎时间,晚霞弥漫了半个天空,就像天空中有一只隐形的画笔,开始在天与地之间作一幅幅巨大的七彩图。
一会儿,天空出现了一只老鹰和小鸡,老鹰在天空展翅翱翔,小鸡在地上玩耍,这时老鹰觉得肚子饿了,就想吃了小鸡,于是它像一支箭地冲向小鸡。
就在这时,老鹰和小鸡都变得模糊了。
忽然,天空出现了两条龙,在玩着五彩的珠子,就像童话中的“二龙戏珠”一样,灵活地飞来飞去。
玩着,玩着,就都不见了。
接着又来了一只老鼠,老鼠正在吃东西。
突然猫来了,老鼠看到猫撒腿就跑,机灵的老鼠一下子跑进了黑云,猫也跟着进去。
可是一转眼就变了,猫和老鼠不见了。
天空真像个动物世界呀,什么动物都有,我的眼睛真应接不暇,我用我的想象力,享受着这美好的晚霞。
第二篇家乡的晚霞美晚饭过后,火烧云上来了。
火烧云是由太阳的红光所折射到云上形成的,远看太阳越来越红了,旁边的云宝宝像用了化妆品一样,脸蛋红彤彤的,非常漂亮,而且就连老爷爷的小白猪都变成了小金猪、红公鸡变成了金公鸡、紫母鸡变成了粉母鸡。
太阳已经离山很近了,太阳发出了强烈的光,非常刺眼,还给多余山婆婆披上了一条金色的纱巾,太阳像一位劳累的人一样,一步一步地慢慢走着。
又过了一会儿,太阳已经落下一半了,云也有些灰蒙蒙的了。
云变来变去,有时变成了一匹马,马是蹲着的,马头向南,马尾向西。
有时还变成了一头大狮子,大狮子也是蹲着的,它很威武很镇静的蹲着,嘴里好像还咬了一个皮球。
有时还变成大狗,这条大狗很凶猛,它在前面跑着,后面跟着好几条小狗,过了一会儿,就什么也看不见了,再想看到那条大狗,却怎么也看不着了,必须揉一揉眼睛,再看一看。
可是,天空偏偏不喜欢那些等待它的孩子。
过了一会儿火烧云下去了,天边的云暗了下来,太阳却给山镶上了一条光亮的金边。
真的觉得它好美,而且它千姿百态,变化多种多样。
我真的很喜欢火烧云。
【扩展阅读篇】作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”,因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。
那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题,原因是考生要在同一环境下,作公平的竞争。
审题,就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解,把命题者的意图读出来,把题目的各种限制审清楚,明确要我写什么,怎么写,写到什么程度,真正做到全面领会,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。
高考作文评判明确规定,凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。
由此可见,审题的准确与否是作文成败的关键因素。
立意,就是要作者站在时代的高度,去观察、认识生活,提炼主题,使主题体现时代的精神,既反映时代,也作用于时代,跳动时代的脉搏,推动着时代的前进。
文章的“意”, 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想,是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物,它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。
近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我,有些同学忽视了对文章思想倾向的把握,看问题不全面,观点偏激,更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。
尽管当今的中国社会政治清明,言论自由,话说错了不会追查什么政治问题,但作为未来社会的建设者,正确的是非观还是应该有的。
这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛,也是阅卷老师对文章的第一印象,特别是自拟题目写作,阅卷老师很看重考生所拟的标题。
俗话说:“秧好一半谷,题好一半文”,可见题目的重要性。
有些考生先写正文再拟标题,文章写好后也许是没有时间写标题,也许是忘了补写标题。
虽然评分规定无标题扣2分,但实际结果却远非2分。
有人曾做过这样的实验,将几篇写得较好的作文,按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷,其分数差别一般都在5分以上。
这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离,不知不觉便降低了分数等级。
至于如何拟题,我觉得应做到这样几条:①确切。
指符合文章内容,也指遣词造句符合规范)。
②精练。
指标题字数恰当。
③生动。
指题目能体现出一种活力,具有可读性,饶有情趣。
④新颖。
指有新视角、新思路、新感悟,能够给人一种新鲜感。
⑤有意蕴。
指有内在的含义。
拟题方法多种多样,可以运用修辞拟题,可以引用俗语拟题,可以化用古语拟题,可以借用成语拟题,可以套用流行语拟题,也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等,考生可以根据自己的情况灵活运用。
段落:考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。
把文章分为几段更好?千字以内的作文,我觉得分为5-8个自然段就可以了。
因为自然段分得越自然,越显得你成熟老练。
另外,要把每一段的首句写好。
每一段的首句犹如人的眉目,把首句写好,“眉清目秀”,整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类:一类是规定必须写某种文体,如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体,如“除诗歌外,其他文体不限”。
考生必须按规定的文体去写。
近几年高考作文题中“文体不限”,让考生自由选择文体,这里要特别注意,文体不限不是不要文体,而是要你在选择了一种文体后,一定要按这种文体特点写作,要写什么象什么。
不可随心所欲,写成不伦不类的“四不像”文章。
文章内容方面:不假思索就能想到的东西,绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟,想别人想不到的内容来写。
记叙文最好将主人公设定为自己,用第一人称入文,让“我”的激情在文章中闪光,情真意切,引起共鸣。
议论文切忌大话、套话、废话,要避免空发议论,无病呻吟,滥提口号,乱发号召,空表决心等等。
作文可以虚构,“允许”编写故事,但不等于提倡“编写故事”,编写故事要做到“大胆想象,自圆其说”。
滥编、胡编,绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾,就是文章的刀刃。
平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。
不管你使用什么方法开头和结尾,必须做到开头起笔入题,结尾点明主旨。
为了给评卷老师一个好的印象,开头结尾千万不要涂抹。
有道是:良好的开端是成功的一半。
可有些考生犯“入题慢”的毛病:有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料,古今中外,慢慢道来。
开篇松散,占去了大量的篇幅,后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”,有的只是一笔带过,草草收兵,比例严重失调,使老师难以衡量其实际写作水平。
古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”,这是有一定道理的。
可有些考生作文来不及刹尾,或用一句话硬断,或点上一串省略号,这样即使你雕出了“凤头”,壮大了“猪肚”,也会因为没有“豹尾”而不成其好文章,得不到高分。
阅卷老师衡量一篇文章的好坏,首先是看其整体。
所以,考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确,具有个性和活力。
不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌词,引用百姓口头民谣,但取向一定要积极向上,真正让语言亮起来。
照理说,文章是表情达意的工具,有话则长,无话则短,似乎不应有字数的限制。
但考试作文,作为一种特殊形式的作文,为了达到一定的考查目的,并考虑到考试时间等因素,一般对字数都作了规定。
我们必须按照规定去做。
限最低字数的,一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。
如果字数不足,虽然评分标准规定,不足字数的,每少50字扣1分,但实际情况是,字数不足往往被认为文章内容单薄,分数很难上档次。
限最高字数的,不要超过。
否则,给人一种臃肿的感觉,再说,作文写得长,花的时间多,解答前面的题用的时间少,必定会受到影响。
如果没有限最高字数,一般就是以作文纸为限,即要在作文纸格子内行文。
千万不要自作多情,超出作文格子,以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中,书写都占相当的比分。
一般不要求写得好看,但要求书写整齐易辨认,一笔一画清清楚楚,不写草字。
标点符号书写也要规范,特别是格式要正确,句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末,可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首,可以把这些符号挤在上一行之末。
省略号、破折号占两个格,不能断开,写不下时挤在一行之末。
至于作文的卷面,正如人的容貌一样,给人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪,书写工整,卷面清洁,让人一看心中先喜三分,其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样,做完后也需要认真检查,看有没有笔误的错别字,有没有不通顺的句子,有没有需要调整的内容。
审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来,对于句段该删的要删掉,该增的要增补,只是要改得清楚、整洁,使人一目了然。
不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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描述毫猪的词语
描写猪的词一、形容猪的词语:活泼可爱。
大耳。
欢蹦。
大腹便便。
憨头憨脑。
可掬。
摇头摆尾。
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四蹄生风。
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生龙活虎。
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丰乳肥臀。
丰满迷人。
我见犹怜。
面如满月,宽鼻阔嘴,浓眉大眼,挺鼻如峰,目若秋波,回眸一笑,风情万种,楚楚动人。
好吃懒做 猪头猪脑 憨厚老实 懒惰 可爱 胖乎乎 懒洋洋 贪吃好睡 笨拙