初三语文上册单元检测题及答案
一、积累与运用(20分)
1.下列加点的字注音正确的一项是( ) (2分)
A.阴晦(huì) 脚踝(luǒ) 惘然(wǎng) 恣睢(zuī)
B.鄙夷(bǐ) 晕倒(hūn) 撅断(jué) 味同嚼蜡(jiáo)
C.拮据(jū) 别墅(yě) 褴褛(lán) 抽噎(yē)
D.恍惚(huǎng) 道歉(qiàn) 蜷伏(quán) 簪子(zān)
2.将有错别字的词语改正：(4分)
媚上欺下( ) 三顾毛庐( ) 一抔黄土( )
怒不可谒( ) 格物致之( ) 竭斯底里( )
面面相觑( ) 妄自菲薄( ) 重蹈覆撤( )
3、依次填人下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分)
(1)中国考察队员首次对南极海冰进行了跟踪 ，获得了海冰变化的第一手资
(2)政府一贯致力于 世界和平与稳定，主张通过政治手段解决国际争端
(3)春光之下，微风吹拂，两岸的杨柳更 出迷人的风姿。
A.监测维护显现 B.检测维护显见
C.检测维持显现 D.监测维持显见
4、下列句子没有语病的一句是 ( ) (2分)
A 学校希望通过开展节约用电教育，防止同学们不浪费用电。
B能否推进素质教育，是保证青少年健康成长的条件之一。
C 我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
D 通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。
5、从句式的角度看，填人横线上的句子，最恰当的一项是( )(2分)
①老师非常严厉地对他说：“这样糟蹋，太不像话了， ”
②他急匆匆地跑来告诉我：“太可惜了，由于最后一个球没有踢好， ”
A ①难道你不知道粮食来之不易吗?
②我们的球队被他们打败了。
B.①难道你不知道粮食来之不易吗?
②他们打败了我们的球队。
C.①你知道粮食是来之不易的。
②我们的球队被他们打败了。
D.①你知道粮食是来之不易的。
②他们打败了我们的球队。
6、下面是对“初中学生课外书籍阅读情况”的调查.请按要求完成下列各题。(4分)
年级城 市农村中学
一般中学重点中学
初一40%51%16%
初二48%70%28%
初三30%50%15%
(1)从表中可以看出目前初中学生对课外书籍阅读的差异表现在：
A. B.
(2)请你根据从上面所了解到的信息，有针对性地提出两条建议。
A. B.
7、根据下面的语境，按要求答题。(4分)
2005年10月14日，新浪网和北京人大附中网校联合进行了一次别开生面的嘉宾聊天访谈的对象是神舟六号航天员聂海胜的女儿聂天翔与费俊龙的儿子费迪。以下是节选的聊天实录。
主持人小马 ：现在两位叔叔现在正在神六上飞行，问一个问题：网友们想知道，如 果你们爸爸安全回到地面上那一刻，你们见到他们那一刻想说什么?有没有想过?
聂天翔 ：我没有仔细的想过，但是我想我应该会说我非常非常的高兴，你是我的骄
傲，希望在陆地上再跟他说一遍“祝你生日快乐”。
(1)如果你是聂海胜的女儿聂天翔，你想对自己的爸爸说些什么呢?请写在下面的
横线上。(不少于50字)(2分)
(2)如果你是航天员聂海胜，当你成功着陆，回到祖国，与女儿聂天翔见面时，你
想对自己的女儿说些什么呢?请写在下面的横线上。(不少于30字)(2分)
二、阅读理解(50分)
阅读下列文段，完成8～23题。加入中考学习小组 更多超值精华资料等着你!
(一)(10分)
我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱，先生?”
他回答道：“两法郎五十生丁。”
我把五法郎的银币给了他，他找了钱。
我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!”
等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎?这是不可能的。”
我说：“我给了他十个铜子的小费。”
我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人，给这个流氓!”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
8.下边是小说中的环境描写，其中哪一句同文中画线的句子有相同的表达作用?( )(2分)
A.画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。
B.苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
C.风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片、一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。
D.中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬;我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。
9.在给于勒十个铜子小费这件事情上，“我”和“母亲”有不同的表现，试作简要评论。(4分)
10.文中有一处细节描写：“父亲指着女婿对她使了个眼色。”请你设想当时“父亲”会有怎样的心理活动，试用“父亲”的口吻把它写出来。(4分)
(二)(24分)
那是四年前的事了，准确地说不是“最近”了，然而对我来说，却比昨天发生的事印象还要鲜明得多。
那年夏天，为了摄影我在喜马拉雅山麓、尼泊尔的一个叫多拉卡的村庄待了十多天。在这个家家户户散布在海拔一千五百米斜坡上的村庄，像水、电、煤气之类所谓现代的生命线还没有延伸到这里。
这个村庄虽有四千五百口人，却没有一条能与别的.村落往来的车道。不用说汽车，就是有轮子的普通交通工具也用不起来。而只能靠两条腿步行的山路崎岖不平，到处都被山涧急流截成一段一段的。
由于手推车都不能用，村民只能在体力允许的范围内背一些东西在这条路上行走，每当我惊奇于草垛何以移动时，定睛一看，下面有一双双小脚在走路。原来是孩童背着堆得高高的当燃料用的玉米秸。
以前在日本去村庄的公有山林砍柴时，禁止用马车拉柴，只允许背多少砍多少。当时人们认为背多少砍多少的话就能得到天神的原谅。
时代不同了，可正因为没有车道，多拉卡村的人们至今过着一种既能保护环境又能被天神原谅的生活。我不知道以前的情况，反正现在村民们完全知道他们的生活无法和世界上其他的地方相比。因此，他们是以一种苦楚的心情，在旅游者看来像世外桃源般美丽的风景中过着日子。
特别是年轻人、小孩子都渴望离开村子去有电有车的城市。这也是理所当然的。就是我们，在没法用汽车的这里，也深感不便，每时每刻都是全副武装登山。从汽车的终点站到村庄，我们竟雇了十五个人搬运器材和食品，多余的东西不得不放弃。
首先放弃的就是啤酒，啤酒比什么都重。想过酒瘾，威士忌更有效果。我们四人带了六瓶，每人一瓶半，估计能对付着喝十天，
然而威士忌和啤酒，其作用是不同的。
当汗淋淋地结束了一天的拍摄，面对眼前流淌着的清洌的小河时，我情不自禁地说：“啊，如果把啤酒在这小河中镇一下的话，该有多好喝呀。”
现在再提经过大家协商放弃的啤酒真是没有道理。这时有人追问我说出来的这句忌语。他不是我的同僚，而是村里的少年切特里。
他问翻译：“刚才那人说了什么?”当他弄清什么意思时，两眼放光地说道：“要啤酒的话，我去给你们买来。”
“……去什么地方买?”
“恰里科特。”
恰里科特是我们丢了车子雇人的那个山岭所在地，即使是大人也要走一个半小时。
“是不是太远了?”
“没问题。天黑之前回来。”
他劲头十足地要去，我就把小帆布包和钱交给了他。“那么，辛苦你了，可以的话买四瓶来。”
切特里兴高采烈地跑了出去，到八点左右背了五瓶啤酒回来。大家兴奋地鼓掌庆祝。
第二天午后，来摄影现场看热闹的切特里问道：“今天不要啤酒吗?”
“要当然是要的，只是你太辛苦了。”
“没问题。今天是星期六，已经放学了，明天也休息，我给你买许多‘星’牌啤酒。”
“星”牌啤酒是尼泊尔当地的啤酒。我一高兴，给了他一个比昨天更大的帆布包和能买一打啤酒以上的钱。切特里更起劲了，蹦蹦跳跳地跑了出去。
可是到了晚上他还没回来。到了临近午夜还是没有消息。我向村民打听会不会出事了，他们异口同声地说：“如果给了他那么多钱，肯定是跑了。有那么一笔钱，就是到首都加德满都也没问题。”
十五岁的切特里是越过一座山从一个更小的村子来到这里的，平时就寄住在这里去上学。土屋里放一张床，铺上只有一张席子。因为我拍过他住的地方并问了许多问题，所以对他的…情况是了解的。
在那间土屋里，切特里每天吃着自己做的咖喱饭发愤学习。咖喱是他把两种香料和辣椒放在一起夹在石头里磨了以后和蔬菜一起煮出来的。由于土屋很暗，白天在家学习也得点着油灯。
切特里还是没有回来。第二天也没有回来。到第三天也就是星期一还没有回来。我到学校向老师说明情况、道歉并商量对策，可是连老师都说：“不必担心，不会出事的。拿了那么一笔钱，大概跑了吧。”
我后悔不已。稀里糊涂凭自己的感觉把对尼泊尔孩子来说简直难以相信的一笔巨款交给了他，误了那么好的孩子的一生。
然而我想还是事故吧。但愿别发生他们说的事。
这样坐立不安的过了三天，到了第三天深夜，有人猛敲我宿舍的门。唉呀，打开门一看，切特里站在外面。
他浑身泥浆，衣服弄得皱巴巴的。听他说由于恰里科特只有四瓶啤酒，就爬了四座山直到另一个山岭。
一共买了十瓶，路上跌倒打碎了三瓶，切特里哭着拿出所有玻璃碎片给我看，并拿出了找的钱。
我抱住他的肩膀哭了。很久了，我不曾那样哭过，也不曾那样深刻全面地反省过。
(选自《尼泊尔的啤酒》吉田直哉<日>)
11.“那是四年前的事了”，但“却比昨天发生的事印象还要鲜明得多”，文章开篇这样写有什么作用?(3分)
12.文章第②③④段主要说明了什么事情?(3分)
13.怎样理解第⑥段中“他们是以一种苦楚的心情，在旅游者看来像世外桃源般美丽的风景中过着日子”?(3分)
14.第⑩段在全文中有何作用?(3分)
15.第⑾段中切特里的“两眼放光”、“劲头十足”、“兴高采烈”，表现了切特里怎样的品质?(3分)
16.文中插入第(25)(26)两段有什么必要?(3分)
17.“我”为什么会“抱住他的肩膀哭了”?“我”为什么要“深刻全面地反省”?(3分)
(三)《苏比拉的礼物》
一天，健康恢复中心的一群年轻人来到香巴拉野生动物保护区考察旅行。香巴拉的创建人蒂皮·赫德伦笑容满面地指着围栏中的猎豹介绍说：“它叫苏比拉，是只3岁的猎豹。”
苏比拉把头转向观众，凝视着他们。浓密的茶色皮毛上，密密麻麻的黑色斑纹那么耀眼，观众们发出由衷的赞叹：“啊啊……瞧啊，它真美!”
唯独后排一个十几岁的男孩不耐烦和不满意地嘟嚷着，他是科里。17岁的科里一直梦想做一名职业棒球队球员，没有人怀疑科里的能力。州里一位为名校物色棒球人才的人也是如此，他招募了科里。然而这都是车祸以前的事了。
科里在车祸中失去了一条腿，一同失去的，还有希望、精神支柱。他苦恼万分，身心疲惫，万念俱灰，自暴自弃。他不敢想未来，他拒绝别人的帮助。“别缠着我，”科里曾对康复中心主任说过，“你帮不了我，没人能帮我。”
导游介绍说：“猎豹从不吃腐肉，而是吃鲜肉。虽然被关在围栏里。”
腐肉?这个词似乎引起了那个男孩的兴趣。那不讨人喜欢的年轻人大声问道：“腐肉是什么意思?”
“指的是解剖用的尸体，一般的尸体，遗体。”年轻的助手说。
“猎豹不吃被车撞的人和动物。”那男孩嘿嘿地笑着说。
观众们议论起来。
苏比拉喜欢观众的反应，总是愿意展示一下它的本领。它绕着围栏飞舞起来。参观的人群惊叹道：“啊，它真是太美了!”
“它只有三条腿!”有人惊讶地叫道。
“真的?”前排的一个姑娘叫喊说。其余的年轻人屏息睁大眼睛看着，被眼前的景象惊呆了。
没有人比科里更震惊。他迷惑不解地看着那动物令人难以置信地全速奔跑，他提了一个所有人都在想的问题：“用三条腿它怎么能跑那么快?”猎豹轻松自然的动作使科里惊异不已，他低声说道：“难以置信，真是难以置信。”他凝视着那少了一条腿的漂亮动物，脸上露出笑容，眼中闪烁着希望之光。
蒂皮站在人群后面解释说：“你们大家全注意到了，苏比拉是头独特的豹。没有人告诉过它不应该或者是不能像四条腿的猎豹跑得一样快，它也不认为自己做不到，所以它才跑得这样快。”
那男孩沉默不语，饶有兴趣地听蒂皮继续往下说：“我们是从俄勒冈州一家动物园里得到苏比拉的。它还在娘胎的时候，脐带缠在腿上，腿肌肉萎缩，出生没多久就失去了那条腿。只剩下三条腿，前途看来没有希望。动物园当时正考虑让它安乐死。”
她接着说：“我们听到苏比拉的事，收养了它。”
“它来后不久就表现出它的价值--具有爱和意志顽强的特殊天赋。过去的几年里，苏比拉的天赋感动了来自世界各地的参观者，它无需言语，却成了我们最有说服力的发言人。”
科里不再说风凉话了，温和地问道：“我们可以摸摸它吗?”
参观旅行结束时，领队要找一名志愿者把滚轮式大活动门打开并顶住，让面包车开出保护区牧场。出乎大家的意料，科里举起了手。
18.阅读全文，分析文中划线的“唯独后排一个十几岁的男孩不耐烦和不满意地嘟囔着”一句中“男孩”为什么“不耐烦”“不满意”? (3分)
19.科里的心理和行为在看了苏比拉的表演和听了苏比拉的经历后发生了很大的变化，请结合全文内容概括科里心理和行为变化过程的几个阶段。(3分)
20.读读文中画线句子，你觉得科里听了这些话后可能悟到了怎样的道理?(3分)
21.本文题目是“苏比拉的礼物’，但正文中没有出现“礼物”一词。你认为苏比拉的“礼物”是什么?(3分)
22.下面对文章的理解、分析和推断不正确的两项是( ) (4分)
A.科里是一个很有运动天赋和运动才能的年轻人，如果没有那次不幸的车祸，他做一名职业棒球队球员的梦想是完全有可能实现的。
B.科里说“别缠着我”，拒绝别人的帮助并不是因为他不需要别人的帮助，其实在这时他最需要别人的理解、启发、鼓励和支持。
C.科里听到导游说“猎豹从不吃腐肉，而是吃鲜肉”时大声问“腐肉是什么意思”，表明科里开始积极提问，对生活已经有了希望。
D.科里听到苏比拉“只有三条腿”时的震惊和“难以置信，真是难以置信”的低语说明他不相信眼前的事实。认为这都是假的。
E.科里在参观旅行结束时，主动举手做打开并顶住活动门的志愿者的行为说明他已经恢复了对生活的信心，接受了苏比拉赠送的礼物。
23.文中有这样一句话：“苏比拉的天赋感动了来自世界各地的参观者，它无需言语，却成了我们最有说服力的发言人。”这是猎豹苏比拉给人类的感动。其实，大自然给人类的感受很丰富，她赐与人类的精神启示还很多。请你仿照上面这句话与下面的例句写两句话，表达出大自然给人的感受、领悟或启示。(注意用上加点的词语)(3分)
例句：皎洁的明月慰藉了一个又一个望月之人的孤寂，它无需言语，却成了诗仙李白最忠诚的心灵伴侣。
三、作文(30分)
24、阅读下面材料，请以“我多么想 ”为题，写出发自内心的一个愿望。
每个人都有自己的愿望和心声：有的想与某位师长亲友说一说久藏的心里话;有的想减轻过重的负担，多一些自由发展的空间;有的想消除与某位同学的误解，以重续友情;有的想向辛劳一生的父母奉献一份孝心;有的想把家乡变得更加美丽富饶;有的想施展才华，造福人类，实现理想……
要求：①将题目补充完整 ②不少于600字
第三单元复习题参考答案
一、积累与运用(20分)
1、D 2 茅 遏 歇 辙 3、A 4、D 5、A
6、(1)A、毕业班的课外阅读情况差于初一初二
B、农村中学学生课外阅读情况差于城市中学
(2)A、减轻毕业班的学习负担 B、改善农村中学的课外阅读条件
7、(1)开放性试题，符合语境，说话得体即可。(2)开放性试题，符合语境，说话得体可。
二、阅读理解(50分)
(一)
8、B
9、这一细节写出“我”的单纯、善良、富有同情心;而母亲则是尖刻、势利的。
10、略
(二)
11、引起读者的兴趣，产生急切要读下去的愿望，也表明这件事在“我”心目中的重要。
12、交代此地的地理环境，海拔之高，使此地不但无交通，连路也没有，也为下文铺垫。
13、对旅游者来说是一个非常新奇的世界，喜马拉雅山麓，没有任何的污染，没有噪音，没有都市的浮躁;但居住者却感觉远离现代文明、现代化。
14、此时此地饮啤酒，绝不是在一般地方的饮啤酒，表现了拍摄一天后对啤酒的想往;也为下文作铺垫。
15、表现了切特里乐于助人，不怕困难的品质和意志。
16、交代切特里的身世，和他学习、居住条件艰苦。
17、多么可爱的孩子啊，曾一度误解过他，人与人之间应该互相信任。
(三)
18、并不是参观不好，也不是猎豹不美，男孩不耐烦、不满意的原因是他没有希望，没有乐趣，对什么也烦，也不满意。(只要围绕男孩不高兴的原因是“没有希望，没有乐趣”回答即可得分)
19.(1)万念俱灰，不耐烦、不满意、不合作;
(2)看到苏比拉的残疾和听到苏比拉不幸的遭遇及战胜残疾的经历后产生了触动，重新燃起了希望之火。
(3)恢复对生活信心，用行动表现自己积极的心态。(意思对即可。若将“心理”和“行为”分别作答亦可)
20、一个人做什么事行还是不行，不是别人说了算，关键是自己给自己的心理暗示：觉得自己能行就一定能行。(自信是自己给的;自强的意思是自己学会坚强)等等
21、猎豹苏比拉热爱生命、热爱生活，以顽强的意志战胜困难(内心的软弱和外部的困难)的精神。(内容须包括热爱生命、意志顽强两个方面，意思对即可)
22、C、D(C科里问“腐肉”是故意打岔，不是积极提问，说明他这时仍然万念俱灰;D.科里“难以置信，真是难以置信”的低语说明他受到了很大的震动，对猎豹充满了敬意，没有认为这都是假的)
23、开放性试题。
三、作文(50分)
24题，根据分项分等评分标准进行评分。
People and work的单元检测题及答案示例
一、单词辨音。
1．
[ ]
A．breakfast B．read C．leave D．speak
2．
[ ]
A．cake B．have C．make D．late
3．
[ ]
A．houses B．classes C．glasses D．buses
4．
[ ]
A．off B．lot C．over D．from
5．
[ ]
A．lunch B．study C．full D．supper
6．
[ ]
A．dear B．near C．early D．here
7．
[ ]
A．heavy B．every C．friendly D．bye
8．
[ ]
A．ask B．basket C．class D．breakfast
9．
[ ]
A．flower B．yellow C．down D．how
10．
[ ]
A．thank B．then C．three D．thin
二、选择填空。
1．The students are ________their teacher.
[ ]
A．talk B．talk to C．talking to D．talks
2．What does he want to eat? He ________rice and two eggs.
[ ]
A．want some B．want any C．wants some D．wants any
3．What time does Kate ________lunch?
[ ]
A．have B．has C．having D．eating
4．My mother goes to work ________.
[ ]
A．by the bike B．by bike C．use bike D．by a bike
5．Lili, put ________your coat. It's time to go to school.
[ ]
A．off B．on C．in D．up
6．What time do you begin your class? ________8:00.
[ ]
A．On B．In C．At D．By
7．We go to school ________foot.
[ ]
A．on B．with C．by D．in
8．We don't have any food ________supper.
[ ]
A．to B．with C．in D．for
9．These books are for ________.
[ ]
A．me and you B．you and me C．I and you D．you and I
10．Mike often helps Li Feng ________Polly.
[ ]
A．looking after B．will look after
C．looks after D．to look after
三、句型转换。
1．She has lunch at home.(改一般疑问句)
2．He does his homework every evening.(改否定句)
3．Jim likes making things.(划线部分提问)
4．The children play games at 4:30 every day.(划线部分提问)
5．He gets up at 6:30.(用now代替划线部分)
6．Give him some nice food.(改为否定句)
7．We begin classes at eight(改同义句)
8．Jim's father is a worker.(划线提问)
9．What do you do? (不变含义改写)
10．My uncle works in a shop.(划线提问)
四、补全对话，每空一词。
A: Hello!
B: Hello! Do you go to school?
A: Yes.
B: 1 school are you in?
A: I'm in No 15 Middle School.
B: What time do you get up 2 weekdays?
A: I get up 3 about 6:30.
B: How about your father?
A: He gets up early 4 the morning.
B: 5 6 do you begin your classes?
A: At 8:00.
B: Where do you have lunch?
A: I have lunch 7 school and supper 8 home.
B: 9 your father 10 supper at home, too?
A: Yes, he 11 . He often 12 supper at home.
B: Do you like 13 TV?
A: Yes, I do. But only 14 Saturday evening.
B: Oh, it's time 15 class. Let's hurry.
A: Yes, Let's go.
参考答案：
一、1．A 2．B 3．A 4．C 5．C 6．C 7．D 8．D 9．B 10．B
二、1．C 2．C 3．A 4．B 5．B 6．C 7．A 8．D 9．B 10．D
三、1．Does she have lunch at home?
2．He doesn't do his homework every evening.
3．What does Jim like doing?
4．What time do the children play games every day?
5．He is getting up now.
6．Don' t give him any nice food.
7．Classes begin at eight.
8．What does Jim' s father do?
9．What are you?
10．Who works in a shop?
四、1．What 2．on 3．at 4．in 5．What 6．time 7．at 8．at 9．Does 10．Have 11．does 12．has 13．watching 14．on 15．for
What are you doing单元检测题及答案
单元检测
一、找出下列每组单词中划线部分读音不同的单词，What are you doing? 单元 检测。
[ ]1．A．books B．maps C．houses D．desk
[ ]2．A．birds B．boats C．boys D．bags
[ ]3．A．ride B．right C．listen D．nice
[ ]4．A．run B．jump C．Sunday D．full
[ ]5．A．does B．boxes C．Polly D．clock
[ ]6．A．yes B．yellow C．bye D．yours
[ ] 7．A．may B．play C．away D．says
[ ] 8．A．only B．fly C．baby D．lucy
[ ]9．A．secret B．spell C．next D．guess
[ ]10．A．o'clock B．off C．from D．on
二、按要求转换下列词形。
1．right(同音词)________
2．TV(完全形式)________
3．where(同音词)________
4．child(复数)________
5．have(现在分词)________
6．they(宾格)________
7．up(反义词)________
8．Young(反义词)________
9．swim(现在分词)________
10．her(宾格)________
11．open(反义词)________
12．Teach(现在分词)________
三、选择填空。
1．What are you doing? I'm ________ a hook.[ ]
A．looking B．seeing
C．watching D．reading
2．Listen! ________ is speaking?[ ]
A．whose B．where
C．who D．what
3．The children are listening ________ their mother.[ ]
A．to B．is
C．of D．on
4．The boy is doing ________ homework.[ ]
A．my B．he's
C．his D．him
5．Don't ________ the window.[ ]
A．closing B．is closing
C．close D．are closing
6．Where is your father? He is ________ work.[ ]
A．at B．in
C．on D．with
7．Could you help us? ________.[ ]
A．Yes, you could. B．No, you couldn't.
C．Yes, I am. D．Certainly.
8．What are the ________ doing? They are ________.[ ]
A．Young Pioneers; running B．Young Pioneers; runing
C．Young Pioneer; running D．young pioneers; running
9．My family like ________ TV.[ ]
A．seeing B．looking at
C．watching D．looking
10．Don't put your pen on my desk. Put ________ away, please.[ ]
A．this B．there
C．it D．that
四、选择正确的英语译文
1．把这块表给他。[ ]
A．Give him to the watch.
B．Give the watch to him.
C．Give the watch him.
2．该上床睡觉了。[ ]
A．It's time to go to bed.
B．It's the time to go to bed.
C．It's time go to bed.
3．让我们去教室吧。[ ]
A．Let's go to classroom.
B．Let's to go to the classroom.
C．Let's go to the classroom.
4．你必须保管好你的`钢笔。[ ]
A．You must look like your pen.
B．You must to look after your pen.
C．You must look after your pen.
5．不要看我的卷子。[ ]
A．Not look at my paper.
B．Don't look to my paper.
C．Don't look at my paper.
6．李明能从一数到十。[ ]
A．Li Ming can count one to ten.
B．Li Ming can count from one from ten.
C．Li Ming can count from one to ten.
7．请翻到第8页。[ ]
A．Please turning to Page 8．
B．Please turn to Page 8．
C．Please to turn to Page 8．
8．你从哪来？[ ]
A．Where do you come from?
B．Where do you from?
C．Where are you come from?
9．我要帮妈妈做家务。[ ]
A．I want help my mother do housework.
B．I want to help my mother to do housework.
C．I want to help my mother doing housework.
10．喝杯桔汁好吗？[ ]
A．Would you please have a drink of orange?
B．would you please take a drink of orange?
C．Would you please get a drink of orange?
参考答案
一、1．C
2．B
3．C
4．D
5．A
6．C
7．D
8．B
9．A
10．A
二、1．write
2．television
3．Wear
4．children
5．having
6．Them
7．Down
8．Old
9．Swimming
10．her
11．close
12．Teaching
三、1．D
2．C
3．A
4．C
5．C
6．A
7．D
8．A
9．C
10．C
四、1．B
2．A
3．C
4．C
5．C
6．C 7
7．B
8．A
9．B
10．A
中考语文检测题及答案
一、 积累与运用（20分）
1.阅读下面的文字，按要求答题：（11分）
我爱读书
我读吴承恩的《西游记》，领略齐天大圣（ ）降妖除魔的神通广大；我读笛福的（《 》），品尝那个漂流者在荒岛上的酸甜苦辣；我读奥斯托洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，走进保尔〃柯察金的心灵世界……书引领我与古人对话：?________________，不舍昼夜。?孔子告诉我时间的珍贵；
?关关雎鸠，_________________；窈窕淑女，_________________。?这跨越千年时空的诗句，让我体悟到古代劳动人民爱情的纯真；?老骥伏枥，__________________；烈士暮年，_________________。?令我体验到曹操老当益壮的情怀；?__________________，断肠人在天涯。?使我感受到游子思乡的惆怅；我在心目中描摹王维笔下?___________________，长河落日圆?的壮丽图景；我在写作时揣摩苏辙?文者气之所形，_____________________，__________________________?的为文主张。
（1）请在文中括号内填入作品中的人物名或作品名。
（2）根据语境，在文段中的横线上填写诗文原句。
2. 中央电视台播放的《共和国外交风云》节目中引证了曾任中国人民志愿军副司令的
洪学智将军的一段话：
“我们志愿军战士非常勇敢善战，一入朝鲜就打了个大胜仗，歼灭美国精锐部队一万多人。我曾和被俘美国军官中一些参加过第二次世界大战，曾在诺曼底登陆的军官谈过话。
我问他们：‘你们为什么来打仗?’他们说：‘不知道，是上级命令来的。’我问：‘你们打得怎样?’他们抱怨说：‘这个仗和我们过去打的完全不一样。过去我们的条令规定，先是飞机炸，然后是大炮轰，最后才是坦克带着步兵冲锋。哪有你们这种打法?打着打着从屁股后面冒了出来，从侧面打。不仅白天打，晚上还打。白天打仗，晚上应该休息嘛，我们最讨厌夜晚打仗了。’”
洪将军的一席话引得电视机前的观众都哈哈大笑起来。
(1)你认为观众为什么会大笑?(4分)
________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
(2)洪将军的一番话表达了他说话时怎样的心情?(5分)
________________________________________________________________________
二、阅读理解（50分）
（一）比较阅读(甲)、(乙)两个文段，回答后面的题 (18分)
(甲)嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必日：?先天下之忧而忧，后天下之乐而乐?乎。噫!微斯人，吾谁与归?
(乙)……太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
……
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
1、下列各组句子中，加点词语的含义或用法相同的一项是( ) (2分)
A．不以物喜 域民不以封疆之界 ．．
B. 然则何时而乐耶 山水之乐 ．．
C．予尝求古仁人之心 宴酣之乐，非丝非竹 ．．
D．或异二者之为 往来而不绝者，滁人游也 ．．
2．甲文中画线的句子可以翻译为______________________________________________ __________________________________________；乙文中的“醉翁之意不在酒”现在用
来比喻 。(4分)
3．从表达方式看，甲文以 为主，乙文以为主。甲文表达了作者 的政治抱负，乙文表达了作
者 的政治思想。(4分)
4．想一想，两位作者表达的思想感情有哪些地方是值得肯定和继承的?(4分)
5．用现代汉语说说：“而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，
此乐何极!”的意思。(4分)
（二）阅读下面文章，完成后面的题（15分）
太空上能看到长城吗？
我国太空第一人杨利伟在顺利返回地面后，有记者好奇地问：“你在太空上看到了万里长城了吗？”杨利伟不假思索地回答：“没有。”
这个问题也是很多人想问的。不知从何时起，“中国的万里长城是太空中能够看到的地球上惟一的人工建筑”的说法就广为流传。据说是得到了众多宇航员的亲口核实，并有照片为证。那么在太空中真能看到长城吗？从理论上来讲，这是绝对不可能的。因为长城是狭窄且不规则的，而在太空中对不规则事物很难观察；不仅如此，长城平均宽度不到10米，也很容易被周围的地形背景隐没。
因此__ __，在20公里高度就很难将它分辨出来，长城完全从人的视野里消失的高度也只有60公里。这相对于航天器平均400公里的轨道高度来说，相差实在太大。如果在月球上也能看到长城，就相当于在2688米外看一根头发丝一样。如果说太空上能看到长城，显然不真实。
从实际来看，自从这一说法流传以来，不少亲临太空的宇航员就在纠正，表示绝无此事。第一批登月的两名宇航员之一――奥尔德林在接受香港凤凰卫视采访时就强调：那是人们的误解，是由于人们对事实不了解所造成的。而第一位太空游客、富翁蒂托也否定了这一说法。更有专家从科学的角度给出了明确的答案。
但至今，仍有不少媒体不但不对传言进行纠正，而且还在津津乐道地宣扬“太空中 能看到长城”。道理很简单，但多年来，人们对此说法却深信不疑。这多少说明了我们对过去老祖宗的辉煌始终抱有依赖感，总觉得这是中国人的巨大骄傲和无上光荣，因此情愿相信错误的说法也不愿承认科学。
不科学的赞誉其实是谬误。如果用谬误来渲染民族情结只会误导百姓，令世人不屑。我国有万里长城，埃及有金字塔，荷兰有围海大堤，都是气势雄伟的人工建筑，都是各自国家的骄傲，但这种骄傲不必上升至无处不在、无所不能的地步。长城并不会因为在太空上看不到它而变得不伟大。而“长城是在太空上能见到的惟一的人工建筑”的宣传，只会使爱国情结建立在虚无缥缈的基础上，同时也影响着人们的科学观念。
在不少媒体向青少年征集最想向杨利伟提的问题时，绝大多数人都填写了“在太空中能看到长城吗？” 杨利伟以实事求是、认真负责的科学态度作出了否定回答，也许会泼灭不少人的热情，但却强有力地纠正了错误观念。
长城是伟大的，但你不会在太空看到它。
1. 文中说“在太空中真能看到长城吗？从理论上来讲，这是绝对不可能的。”请找出文中的三个理论依据：（3分）
依据一：__ ______________________________________________________。
依据二：__ __________________________________________________ _。
依据三：__ ____________________________________________________。
2．文中画线句子运用的说明方法是__ _和_______，说明了__ ___ __ 。（3分）
3．下面说法与本文所表达的观点不相符的一项是：_____。（2分）
A．在太空中看不到长城，并不会使长城变得不伟大。
B．“太空中能看到长城”的说法是谬误，宣传这种谬误会对人们的科学观念产生负面影响。
C.人们对于“太空中能看到长城”的错误传言深信不疑，可见在科学上不能有爱国精
神。
D．对于“在太空中能看到长城吗？”的问题，杨利伟作出了否定回答，这是一种值得赞赏的实事求是、认真负责的科学态度。
4.请为本文第二段中的.空缺处选择一个恰当的短语是：___。
A．普通人 B．仅凭肉眼 C．不管如何
选择的理由是：__ _________________________________（3分）
5．本文在《中国青年报》发表后，引起了一场讨论。许多人对本文的内容提出了疑问或
不同看法。有人认为：
我们通常说的“太空”是一个很抽象的词，“太空中看得见”也是一个很笼统的说法。对某一个具体的事件来说，“长城在太空中是否被观测到”，取决于观测者所处的轨道(与地球的距离，角度等)平台、观测手段、天气状况、季节、背景地物及反射状况，甚至观测者的主观意愿等等因素。因而一直以来关于“太空中看长城“这个笼统命题存在许多证实或证伪的说法与争论，甚至在有亲身经历的宇航员之间也说法不一。
但有一点可以肯定，理论上，在“太空”中长城是可以被“看见”的(可能的前提：相对低轨道，最佳观测条件等)，而且也的确曾经被“看见”过。杨利伟没看到，是因为杨利伟虽然环绕地球１４周，但只有在起飞不久和接近降落的时间里他才在中国处在阳面（白天）时飞越中国上空，另外的两次飞越中国上空都是在中国的夜晚时间（阴面）。杨利伟自然没有机会去观测到长城，他当然没有看到长城，但这并不等于说在飞船上看不见长城。
请你也对本文的内容请提出一个疑问或不同看法，并简要谈谈产生疑问的原因或
不同看法的理由。（4分）
疑问或不同看法：__ _____________________________________。
原因或理由：__ __________________________________________。
（三）阅读下面散文，完成后面的题（17分）
下三叠泉
张抗抗
①多奇怪，竟然是―直往下走。
②参差不齐的石阶，夹在突兀嶙峋的峭壁之中，朝望不见底的深谷延伸，两边时而钻出一株已被无数路人摸得 (A光亮 B油滑 C光滑)了的树杆。飘忽不定的雾气，在密密的林间回荡，只听得那一路召唤我们的山泉，在不远的石壁后、溪涧里的哗响，却总也走不到头，总也不见这座名山中最最吸引人的所在――三叠泉。
③过了观瀑亭，石级便几乎是垂直朝下。它们险峻陡峭，不时变换方向，形成重叠的?之?字形，铺向谷底。无论远来的游客怎样在这上不着天、下不着地的中途，气喘吁吁地抱怨这艰难的旅程，咒骂那不肯轻易露面的庐山水神，石阶总是默然无语，执拗地要把人带到四面是万丈悬崖的深涧中去。
④我知道，退路是绝没有的。
⑤回到观瀑亭去，便只能远远地欣赏三叠泉的雄姿，没有银河飞泻的快感，没有水珠进溅的凉意，就像欣赏一幅风景画。看风景画，又何必千里迢迢来庐山呢? ⑥庐山人说：?不到三叠泉，枉为庐山客。?
⑦既然已经出征，又干嘛找退路呢?
⑧可我仍然觉得奇怪，我到过的名山大川、名胜古迹，无一不是先向上攀援、攀登，向上走，才有蓝天、白云、山峰、雄鹰……
⑨只有这三叠泉，一个劲朝下、朝下，望不见天顶，只有冉冉云雾， (A弥散 B弥漫 C笼罩)在我脚下，将我轻轻包围、淹没……
⑩?人们不大容易相信，获取最宝贵的东西有时并不在山顶，是吗??我问同行的一位年轻的旅伴。
(11)?三年前我们曾去三叠泉，就是从石壁上爬下去的。?他指着对面的绝壁说。
(12)我不由倒抽了一口冷气。从绝壁上寻找三叠泉，自然是没有退路的。他们也是走到走不下去时，才自己辟出一条路来……
(13)我们终于走进那幅凝固的画中来了。沐浴在霏霏雨雾之中，顿觉清凉。默默倾．．．．．．
听那奔腾不息的山泉无穷尽的喧嚣，细细体味这山、泉、林、雾终成一体的庐山，在众山之中独一无二的含蓄美，似又寻到了一个新的角度，来审视庐山的真面目。
(14)这罕见的三级瀑布，必是集几千年日月之精华，才蕴含了如此巨大的力量和魄力从高山之巅一跃而下，完成这等雄伟的壮举。我仰望这百丈银练，觉得自己变渺小了……而这种感受，也只有走了那么险陡的一段?下坡路?，站在峡谷涧底才会得到的。
(15)如果按原路回去，便一直是朝上走。真奇怪，回路是向上的……
(略有改动)
1．根据文意从第②段和第⑨段的括号中为空白处选填恰当的词。(2分)
2．第(13)段中加点的“那幅凝固的画”有什么特点?(限用文中词语回答，不超过12．．．．．．
个字，标点不计字数)(4分)
3．对选文分析不准确的一项是( )(3分)