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八礼四仪的名言警句

有关八礼四仪的名人名言

1、礼,经国家,定社稷,序民人,利后嗣。——左传

2、礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望。星球礼品礼品册礼品商务送礼会议礼品。——法·拉罗什福科

3、礼,天之经也,民之行也。——左传

4、礼貌是人类共处的金钥匙。——松苏内吉

5、良好的礼貌是由微小的牺牲组成。——爱默生

6、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克

7、蜜蜂从花中啜蜜,离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。  ——泰戈尔

8、礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美

9、礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰,使它们对他具有效用,去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感。——洛克

10、礼貌周全不花钱,却比什么都值钱。——西班牙。塞万提斯

11、礼貌之风为每一个人带来文明、温暖和愉快。——诺·文·皮尔

12、礼貌像只气垫,里面什么也没有,却能奇妙地减少颠簸。——约翰逊

13、礼义廉耻,国之四维,四维不张,国乃灭亡。——《管子》

14、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克

15、礼者,人道之极也。——荀子

16、礼仪周全能息事宁人。——儒贝尔

17、礼仪是微妙的东西,它既是人们交际所不可或缺的,又是不可过于计较的。——培根

18、礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠

19、礼义生于富足,盗窃起于贫穷。——汉·王符

20、美德是精神上的'一种宝藏,但是使它生出光彩的则是良好的礼仪。——约翰·洛克

21、谦恭有礼,人人欢迎。——托马斯。福特

22、礼貌是有教养的人的第二个太阳。——赫拉克利特

23、礼貌是最容易做到的事,也是最珍贵的东西。—冈察尔

24、礼节及礼貌是一封通向四方的推荐信。——西班牙女王伊丽莎白

25、礼以行义,义以生利,利民,政之大节也。——左传

26、利益,是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。——爱默生

27、礼,不妄说人,不辞费。

八礼四仪主题班会的教案

一.导入(主持人):

文明礼仪是中华民族的优良传统,作为新一代的青少年,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!

二.问题创设:

1.中国古代有哪些礼仪故事?

学生举例:孔融让梨等等

2.这些故事告诉你什么道理?

3.对你有何启发?

4.主持人小结:

礼仪是对他人的尊重和理解的过程和手段。古人云:“不学礼,无以立。”文明礼仪不仅是个人素养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。下面让我们看看一些不文明的行为。(看多媒体)

5.看图片,谈感想。

三.“你说我说”环节:

1.找找校园中不文明现象,以此引发对不文明现象的感悟。

主持人:文明,让你举止文雅;让你受到尊重;为你赢得掌声。但是,在我们校园中仍然存在个别不文明的行为,你能为他们指出来吗?

2.学生找不文明现象,指出不文明行为带来的后果。

主持人(人生感悟):一个人的`行为好似一面镜子,反映出他的文化蕴涵,知识水准和道德修养。近年来,文明礼仪养成教育出现被淡漠、被忽视的倾向。中国酒鬼在外国航班上打架致飞机返航、大陆父母让小孩在香港地铁里大小便、南京少年在埃及神庙里乱涂乱刻、清澈透明的太平洋岛国帕劳水面漂浮着“中华”烟壳……

立足江苏未成年人思想道德建设实际,在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国外文明成果的基础上,注重当代文明礼仪养成教育的实践创新,重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育。

3.“八礼四仪”的提出(投影出示)

4.观赏校园情景剧:

餐饮之礼、观赏之礼、待人之礼、游览之礼

5.说说“怎样做个文明学生”?

6.主持人(小结):

礼仪修养是现代人必备的基本素质,礼仪作为人们内在修养的外在表现,直接影响着人们的交际、生活和事业的成败,影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。

7.学生总结《做文明学生》。(看投影)

①升降国旗肃立行礼

②语言文明,明礼诚信

③公共场合,轻声交谈,举止文雅、着装得体

④孝敬父母,尊敬师长

⑤乘车购物不拥挤

⑥行车走路,遵守交通规则

⑦垃圾不乱扔,草坪不践踏

⑧爱护设施,节约资源

⑨社会交往热情、友好、大方

⑩情趣健康,远离游乐场所。

8、主持人:文明礼仪应该代代相传。下面让我们欣赏三句半表演

校园文明三句半

(一)甲:我们四人台上站!乙:要把文明常规谈!丙:你还别嫌我麻烦!丁:往这看!

(二)甲:自尊自爱重仪表!乙:诚实守信讲文明!丙:遵规守纪勤学习!丁:很重要!

(三)甲:尊敬国旗要肃立!乙:高唱国歌要整齐!丙:校训呼号要响亮!丁:敬礼!

(四)甲:天天来把卫生搞!乙:贵在保持习惯好!丙:遇到废纸不放过!丁:重环保!

(五)甲:文明教育搞得好!乙:好人好事真不少!丙:文明之花哪最多?丁:数这里!

四、请全体同学起立宣誓

五、请班主任老师总结这次班会。

六、结束语:

文明礼仪是一粒最有生命力的种子,它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果,指导我们的人生观、世界观,让把文明之花播撒到生活中。

学生八礼四仪守则

什么是八礼四仪

八个方面的礼仪教育中,仪表之礼,包括面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。餐饮之礼,包括讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。言谈之礼,包括用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。待人之礼,包括尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。行走之礼,包括遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。观赏之礼,是指在观看文艺表演和体育比赛等场合,遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。游览之礼,就是善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。仪式之礼,是指讲究文明礼仪,做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。“四仪”主要是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点,分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式,以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。杨志纯特别强调说明:“开展未成年人文明礼仪养成教育在全国还没有先例,《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》尚属试行,需要在探索实践中不断加以完善。”

省教育厅将在本学期全面推开的基础上,在每个县市区选择小学、初中、高中各2所共600所作为重点,对文明礼仪养成教育进行深入探索。教育厅副厅长胡金波说,这一教育将纳入教育教学的各个环节,纳入省级骨干教师培训的重点内容。学生文明礼仪日常行为表现情况将纳入学生综合素质评价体系,作为评优评奖的依据之一。

胡金波:“对教育厅来说,还是三抓三促,抓校长促学校,强化校长负总责的`责任;抓教师促学生,强化教师文明礼仪的示范作用,加强教师的文明礼仪自身的培养和督查;抓家长促社会,让家长知礼、明理、识理,还要示理,真正让家庭教育、学校教育和社会教育融为一体。”

团省委也将组织各类团队活动,强化文明礼仪体验和学习;妇联则利用各种平台和活动,引导家庭教育。

八礼四仪内容

八礼

仪表之礼:面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。

仪式之礼:按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

言谈之礼:用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

待人之礼:尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。

行走之礼:遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。

观赏之礼:遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

游览之礼:善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。

餐饮之礼:讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。

四仪

7岁:入学仪式,让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。

10岁:成长仪式,让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享,理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。

14岁:青春仪式,要让中学生学会交往沟通,控制情绪、包容他人,迈好青春第一步。

18岁:成人仪式,让年满18周岁的学生懂得成人之责,做守法公民,担社会责任,不断完善自我,立志成才报国。

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