不急之务
成语：不急之务
拼音：bùjízhīwù
解释：急急迫，要紧；务事情。无关紧要的或不急于做的事情。
出处：《三国志·吴书·孙和传》诚能绝无益之欲，以奉德义之涂，弃不急之务，以修功业之基，其于名行，岂不善哉。”
例句：长吏迫于崔科，视学舍为不急之务。
出自：清·朱彝尊《衢州府西安县重修学记》
学而时习之《论语·学而》：“子曰：‘学而时习之，不亦说乎！”
注释：学过的内容要经常复习它。
典故：春秋时期，孔子在教学上有丰富的经验，常常与学生们一道研讨问题，给学生解决各种疑难问题，他鼓励学生培养很好的品德，深入钻研，提出“学而时习之，温故而知新”，学生赞扬孔子教学的耐心，孔子谦逊地说：“学而不厌，诲人不倦。”典故子曰：‘学而时习之，不亦说乎！《论语·学而》
万马齐喑宋苏轼《三马图赞》序：“时西域贡马……振鬣长鸣，万马皆瘖。”
注释：所有的马都沉寂无声。比喻人们都沉默不语。形容死气沉沉的局面。喑：哑；失音。
典故：清朝思想家龚自珍面对腐败的清政府，主张改革，提倡禁烟，得不到朝廷重用。48岁毅然辞官归隐，在路过镇江时看到当地人在祭拜天神，他作诗一首：“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀；我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”
万人之敌晋·陈寿《三国志·蜀志·关羽等传评》：“关羽、张飞，皆称万人之敌，为世虎臣。”
注释：敌：对抗。指武艺高强可敌强敌。也指善于统帅军队以抵御强敌。亦作“万人敌”。
典故：秦朝末年，项羽年少时对学问与剑道都没有什么大的兴趣，叔父项梁问他到底要学什么。项羽说要学可以敌万人的学问。项梁就教他兵法，他十分喜欢。秦始皇巡视到会稽时，项羽偷偷地说他可以取代他。不久他们就举起了义旗。
好善嫉恶汉·王符《潜夫论·实贡》：“好善嫉恶，赏罚严明，治之材也。”
注释：崇尚美善，憎恨丑恶。
典故：唐朝中期，西域吐蕃很想侵犯中原，由于李晟的顽强抵抗而不能得逞。吐蕃的宰相结赞运用离间计，亲率大军入侵陇州和凤翔，被李晟打败。他假意求和，唐德宗借故罢免李晟的兵权，别人借机为他鸣不平，他天性好善嫉恶，不愿拉帮结派。
屐齿之折《晋书谢安传》：“既罢，还内，过户限，心喜甚，不觉屐齿之折，其矫情镇物如此。”
注释：形容内心喜悦之甚。
典故：东晋时期，苻坚率领百万大军向东晋王朝发起进攻。谢安奉命率8万大军迎战，他指挥有方，经常大胜。一次他同客人下棋，谢玄拿着前方捷报给谢安。谢安看后默不做声，下完棋后客人问谢玄得知大胜。谢安内心十分欢喜，过门槛时不觉屐齿都折断了。