造句如下：
1:成为科学家的愿望是我的一个梦想。
2:成为一名科学家的愿望我一定会努力实现。
3:小明在班里说了他要成为科学家的愿望。
4:我会为了成为科学家的愿望很努力。
5:我认为成为科学家的愿望是美好的。
1、他既有技巧，又有闯劲。
2、这位音乐家技巧极好，但表现力不足。
3、主席以其惯用的技巧，把注意力集中到了会议最微妙的题目上。
4、那么，这个技巧是什么呢？
5、这是我鼓励你试一下的另一个技巧。
6、为了实现这个目的你需要拥有一些影响技巧。
7、如今他每天都在教室里继续练习这些技巧。
8、你可以学习一些战略和技巧来克服它。
9、这篇文章就来讨论这些技巧。
10、但是我用来记住那些章节的技巧可以用来记住任何事情.
11、诚然它有它的技巧。
12、有人教过她这个技巧么？
13、您可以在几乎所有开发环境中使用这种技巧。
14、与他们分享一些技巧，你已经被查出有帮助。
15、不幸的是，这两种技巧对于本例都不管用。
16、你需要实践来提高你的技巧。
17、每当回过头来看的时候，淋浴的这段场景使用的技巧程度非同寻常，于是随着成长我开始着迷于电影，因为没有任何其他东西能如此的影响到我。
18、通过这种技巧，您可以支持新的数据类型，而不用更改任何代码。
19、我们学到了私有化的所有技巧。
20、您也可以对引用一个抽象元素的替换使用这种技巧。
21、您可以运用上面的一项或者是多项技巧来对用户的要求进行汇总。
22、利用所有这些技巧将有助于降低你在等待变换工作的时机过程中受到的压力。
23、我具有完成任何事情的天赋与技巧。
24、良好的写作能力并不是为少数人所拥有的天赋，而是一整套任何人都可学到的技巧。
25、返回数组的另一种选择是将数组作为复杂数据类型的组成部分返回，该技巧我们将在下一篇文章中进行讨论。
26、我没打算要成为一个艺术家，但是有足够的技巧来以画图的方式传达一个理念想法是有用处的。
27、我在这项工作中使出浑身解数，运用了我的所有技能、经验和技巧
科学家是干什么的要成为未来科学家，你很有必要对科学家进行更多地了解。但在很长一段时间里，科学家的形象被程式化了，使人们对科学家形象产生不少的误解。一提到科学，我们就会觉得深奥、难懂、枯燥；一说到科学家，我们眼前往往就会浮现出爱因斯坦的形象——身穿白大褂、表情严肃、满面皱纹、戴着厚厚的眼镜、顶着一头蓬松的乱发、一手拿着装有刻度盘和仪表的仪器，另一手拿着冒着气泡的烧杯。当有一位学生被问到，你对科学工作者的印象时，他说：“当我想象科学家时，我想到的是一群既聪明又怪异的人。我还会联想到许多装着化学试剂的瓶瓶罐罐，以及各种我不知道用途的小工具”。由此看来，对于科学家，学生们有太多不了解的地方。
其实，科学不是那么令人畏惧的，科学是非常有意思的学科，虽然很艰难，但是很有趣味；科学家也不总是神情严肃，他们也是和蔼可亲、感情丰富的人。随着现代科学技术的发展，科学家队伍的日益壮大，社会科普活动的深入开展，我们不仅可以更多地了解科学家，而且发现科学家的角色和其他职业一样多姿多彩。如果你有机会近距离接触到科学家，或者能与科学家本人面对面交流，你会发现科学家也是普通人。有一位学生经过实际体验之后说：“我看到的科学家与普通人没什么明显的区别，也穿着运动衫和牛仔裤到处晃。有的青年科学家穿着条纹套头衫，还留着小胡子。谁知道呢？没准儿我也可以成为一名科学家”。
2.科学家是怎样定义的
我国中长期科技人才发展规划（2020-2020年）中，对科技人才是这样界定的。科技人才是指具有一定的专业知识或专门技能，从事创造性科学技术活动，并对科学技术事业及经济社会发展做出贡献的劳动者。主要包括从事科学研究、工程设计与技术开发、科学技术服务、科学技术管理、科学技术普及等工作的科技活动人员。科技人才是国家人才资源的重要组成部分，是科技创新的关键因素，是推动国家经济社会发展的重要力量。科学家杨振宁先生在《基本粒子及其相互作用》中说：“中国制造原子弹和氢弹的历史在世界上很引人注意，西方的物理学家对中国的物理学发展的进步本来没有什么认识，当中国制造出了原子弹后，西方的政府和物理学家们才知道中国有很杰出的物理学家。尤其使西方至今还没有弄懂的是中国发展氢弹的速度。中国远比法国发展得快，这一点给了西方政府和科学家一个非常深刻的印象，他们认识到，中国有非常优秀的人才”。
那么，我们对科学家是怎样定义的呢？一般而言，科学家是指专门从事科学研究的人士，包括自然科学家和社会科学家这两大类。他们在某些领域曾接受过非常严格的训练，是某一学科领域的专家，并且在该领域表现出了特殊的才能，取得一定的成果。可以说科学家就是那些在自然科学和社会科学领域的研究人员，在达到了一定的造诣，获得了有关部门和行业内的认可后，都可以称之为科学家。按照这样的说法，无论是数学家、物理学家、化学家，还是哲学家、社会学家、经济学家，都应当属于科学家的范围。除此而外，我们还可以列举很多如天文学家、生物学家、植物学家、生态学家、动物学家、地质学家、水力学家、医学家、心理学家、精神病学家等等，都应当属于科学家的范围。目前，我国分别设有中国科学院、中国工程院和中国社会科学院。中国科学院与中国工程院在我国并称“两院”，院士从国内外最优秀的科学家中选出，每两年增选一次。“两院院士”是对中国科学院院士和中国工程院院士的统称，是我国科学家至高无上的荣誉。
3.科学家个人特点
在很多人的眼里，科学家特别是那些著名科学家的形象，已经成为一种概念化的模式，比较固定。有人认为科学家们是木讷的“书呆子”，钻研晦涩难懂的问题。其实，科学家也是人，尤其是在科研领域以外，往往是极为普通的一个人。一方面，作为科学家他们身上具有一些与众不同的地方。比如他们一般坚韧不拔、有理想抱负、对事物充满好奇心、有丰富的知识、能吃苦耐劳、工作追求精确客观、有创造性、为人诚实、有奉献精神、乐于解答问题等等。但另一方面，科学家也和大多数人有许多相似之处。比如他们有自己的有喜怒哀乐；他们的行为也一样要受到社会各方面如经济、政治、军事和文化的制约；某些世俗的力量和不良的观念也会把科学家引入歧途，使一些科学家远离科学规范，甚至成为背叛真理的人。
4.关于女科学家
这里我们要特别说一说女科学家，社会发展到今天，任何一个特殊的职业都不会拒绝女性的参与。但是，在科学技术的殿堂里，存在着女性“高位缺席”的现象，杰出的女科学家可谓凤毛麟角。有研究认为，随着社会的进步，阻止女性进入科学这个职业的明显的、正式的障碍已经被消除，但很多非正式的和结构性的障碍依然存在，它们从多方面综合地制约着女性科学家的发展，比如来自性别角色的传统思维。从幼儿期接受知识和教育开始，社会已经形成了男孩和女孩性别角色的差异性认识，不管是父母还是老师通常自觉不自觉地把这种认识强加给他们，使他们表现出不同的生活方式：女孩喜欢摆弄布娃娃，男孩喜欢摆弄汽车模型；女性被要求与母亲一起做家务事，男孩则跟父亲做修理一类的技艺活；男孩被鼓励大胆使用各类工具，女孩则被警告这些工具会伤人；女孩比男孩更爱好社会服务或者艺术；女孩不会像男孩那样认识到数学、科学的重要性和意义；女孩总是低估自己在科学方面的能力，男孩则高估自己的能力等等。
影响女性科技工作者在科技活动中脱颖而出的诸多因素中，传统观念和家庭的困恼占有相当大的比例，其他的还有缺乏信心、性格因素、事业心不强、智力因素等等。但就女性自身因素来分析，女性科技工作者多数认为，工作勤奋、有能力、受教育程度和工作领域的适应等，才是影响女性成功与否的最重要因素。因此，少女们从小要有独立、自强的意识，相信自己、刻苦学习、要有自己的人生追求，发挥自己的优势，挑战自己的能力，就一定会得到社会的认可。
5.科学家的职业特点
历史发展到今天，科学家已经成为一种职业，而且有越来越多的人将投身到这种职业当中来。国内外不少职业声望调查显示，科学家群体已经得到社会普遍的尊重，是声望很高的职业之一。那么，科学家的职业有什么特点呢？
科学家的工作，一般会使用头脑思考问题，思考问题时可能不分时间和地点。另外，他们也经常使用各种工具、仪器等做实验研究。有些实验是在室内，也有实验需要在室外进行，这取决于他们研究的领域。例如地质学家会经常在沉睡的活火山口附近考察，而微生物学家则往往要整天呆在实验室里进行研究。再者，他们一般都采用科学方法处理日常事务，包括对一个问题或者事物特征的观察、归纳、形成假设、进行实验、形成理论等等。还有科学家之间的交流是必不可少的。科学家通过发表文章、参加会议、学术交流等，介绍自己的研究成果及经验，同时也借鉴、吸收其他人的经验。科学交流给科学家带来乐趣，而追求科学发现的乐趣，正是很多科学家从事科学的原动力。这种动力会使科学家们沉浸在科学的美妙之中，为人类知识财富的创造，不懈地努力奋斗。
6.科学家的贡献
“科学家”这是一个多么响亮的名字！像哥白尼、牛顿、伽利略、爱因斯坦、霍金那样的科学家，曾经为科学的发展与人类的进步，作出了巨大的贡献。例如在科学发展的历史上，哥白尼在1543年出版的伟大著作《天体运行论》中，创立的太阳中心说理论即“日心说”，勇敢地向统治多年的“地心说”发起冲击，科学地阐明了天体运行的现象，推翻了长期以来居于统治地位的地心说，并从根本上否定了基督教关于上帝创造一切的谬论，从而实现了天文学中的根本变革，也标志着近代科学的诞生；牛顿发现万有引力定律，推动了科学技术的发展和社会的进步。还有许多发明创造如贝尔发明了电话、爱迪生发明的电灯、汤姆逊发现的基本粒子一电子、诺贝尔发明的安全炸药等等，数不胜数。
新中国科学家也是群星璀璨，他们中间有我国科学事业的奠基和开拓者，如华罗庚、苏步青、周培源、严济慈、竺可桢、童第周、钱伟长等；也有勇于攀登世界科技高峰者，如冯康、王应睐、陈景润等；还有“两弹一星元勋”，如王大珩、邓稼先、赵九章、钱三强、钱学森等一大批杰出的科学家。正是这些科学家们的伟大贡献，极大地促进了社会的发展和人类文明的进步。
7．关于诺贝尔科学奖
每年的十月中旬，全世界都在传递从斯德哥尔摩传来的消息，谁又成为一颗科学新星？诺贝尔科学奖得主属谁？如今诺贝尔奖获得者已分布到世界50多个国家，但我国作为一个拥有13亿多人口的大国，除莫言获得过诺贝尔文学奖外，却不能在科学奖上占有一席之地，我们该作何感想？有大学教授认为：“成为科学家，最重要的素质是要有创新能力，然而我们的教育制度似乎并没有着力培养这种能力。纵观多年历程，可以看到一个问题：尖端人才培养的缺乏。一方面，中国的中小学教育似乎是世界第一，经常在各种世界科技大赛和能力测试中获得第一名；另一方面，在前沿科技方面，我们缺少有创造性的科学家。尖端人才的缺乏，使中国科学与世界先进水平的差距很大”。
尽管没有人认为，唯有获得诺贝尔奖是科学家追求的最终目标或从事科学研究的目的；也没有人认为，获得诺贝尔奖是我们国家科学追求的最高目标。但获得诺贝尔奖仍然是一种标志，是一个国家鼓励原始创新、在科学发现中处于领先地位的标志。诺贝尔奖所奖励的原始性创新科技，对人类文明和社会进步，曾经起到重大推动作用。例如，获奖科学家在信息技术、量子力学、半导体等方面的原始性创新发现，把我们的社会带入了信息社会。
8.科学家感言
居里夫人是两次荣获诺贝尔奖的大科学家，如果你想知道具备怎样的品质才能成为一个真正的科学家，那就读读她写的这篇短文吧。
生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能问心无愧地说，我已经尽我所能了。
有一年的春天，我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕正在结茧，这使我感兴趣。望着这些蚕执著地、勤奋地工作，我感到我和它们非常相似。像它们一样，我总是耐心地把自己的努力集中在一个目标上。我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我正如蚕被鞭策着去结茧一般。近五十年来，我致力于科学研究，而研究就是对真理的探讨。我有许多美好快乐的记忆。少女时期我在巴黎大学，孤独地过着求学的岁月；在后来献身科学的整个时期，我丈夫和我专心致志，像在梦幻中一般，坐在简陋的书房里艰辛地研究，后来我们就在那里发现了镭。
我永远追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，我竭力保持宁静的环境，以免受人事的干扰和盛名的拖累。我深信，在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣。当皮埃尔·居里和我考虑要不要在我们的发现上取得经济利益时，我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念。因而我们没有申请镭的专利，也就放弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然，人类需要讲究现实的人，他们在工作中获得很多的报酬。但是，人类也需要梦想家他们受事业的强烈的吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。我的惟一奢望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。我从没有把这种权益视为理所当然，因为在二十四岁以前，我一直居住在被占领和被蹂躏的波兰。我估量过在法国得到自由的代价。
我并非生来就是一个性情温和的人。我很早就知道，许多敏感的人即使受了一言半语的苛责吓也会过分懊恼，因而我尽量克制自己的敏感。从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。当他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。我年纪渐老，我更会欣赏生活中的种种琐事，如栽花、植树、建筑，对朗诵诗歌和仰望星辰也有一点兴趣。我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿，好像迷醉于神话故事一般，迷醉于大自然的景色。这种科学的魅力，就是使我能够终生在实验室里埋头工作的主要原因。
补充短句科学家的愿望是什么造句如下：1：成为科学家的愿望是我的一个梦想。
2：成为一名科学家的愿望我一定会努力实现。
3：小明在班里说了他要成为科学家的愿望。
4：我会为了成为科学家的愿望很努力。
5：我认为成为科学家的愿望是美好的。
造句技巧如下：1、他既有技巧，又有闯劲。
2、这位音乐家技巧极好，但表现力不足。
3、主席以其惯用的技巧，把注意力集中到了会议最微妙的题目上。
4、那么，这个技巧是什么呢？5、这是我鼓励你试一下的另一个技巧。
6、为了实现这个目的你需要拥有一些影响技巧。
7、如今他每天都在教室里继续练习这些技巧。
8、你可以学习一些战略和技巧来克服它。
9、这篇文章就来讨论这些技巧。
10、但是我用来记住那些章节的技巧可以用来记住任何事情.11、诚然它有它的技巧。
12、有人教过她这个技巧么？13、您可以在几乎所有开发环境中使用这种技巧。
14、与他们分享一些技巧，你已经被查出有帮助。
15、不幸的是，这两种技巧对于本例都不管用。
16、你需要实践来提高你的技巧。
17、每当回过头来看的时候，淋浴的这段场景使用的技巧程度非同寻常，于是随着成长我开始着迷于电影，因为没有任何其他东西能如此的影响到我。
18、通过这种技巧，您可以支持新的数据类型，而不用更改任何代码。
19、我们学到了私有化的所有技巧。
20、您也可以对引用一个抽象元素的替换使用这种技巧。
21、您可以运用上面的一项或者是多项技巧来对用户的要求进行汇总。
22、利用所有这些技巧将有助于降低你在等待变换工作的时机过程中受到的压力。
23、我具有完成任何事情的天赋与技巧。
24、良好的写作能力并不是为少数人所拥有的天赋，而是一整套任何人都可学到的技巧。
25、返回数组的另一种选择是将数组作为复杂数据类型的组成部分返回，该技巧我们将在下一篇文章中进行讨论。
26、我没打算要成为一个艺术家，但是有足够的技巧来以画图的方式传达一个理念想法是有用处的。
27、我在这项工作中使出浑身解数，运用了我的所有技能、经验和技巧
1、把下列句子补充完整：你知道获得诺贝尔奖的科学家有（）。2、...
地偏发表于2020-10-2917:53:00人教新课标八年级语文上册期末复习（标点、病句、修辞、表达、衔接训练、语言运用、文学常识、文言古诗文默写）（一）一、标点与病句1.在下列空格处加上适当的标点符号。
（1）大概是太过于念念不忘了连阿长也来问山海经是怎么一回事这是我向来没有和她说过的我知道她并非学者说了也无益但既然来问也就都对她说了（2）大些的轻声吆喝她看你这时洗脸干什么什么时候啊还这么爱干净小女孩子抬起头来望一望老头子笑着说洗一洗就精神了老头子说不怕洗一洗吧多么俊的一个孩子呀2.为下段文字选择一组标点符号，并将正确选项填入括号内（）北岸的江边①站满着当地的居民②民工和解放军的指战员们③大家都屏息凝视着火花掩映的江面④等候着⑤忽然⑥在南岸飞起了登陆的信号⑦枪炮声⑧杀喊声连续不断⑨北岸所有的人们立时进发出一片欢呼⑩过去了⑩过去了⑥无数船只陆续从港口涌出来⑩加速向对岸驰去⑩A.①，②、③，④，⑤。
⑥，⑦，⑧、⑨。
⑩：⑩“！”⑥“！”⑥，⑩。
B.①，②、③，④，⑤。
⑥，⑦，⑧，⑨。
⑩：⑩“、”⑥“、”⑥，⑩。
C.①，②；③。
④，⑤。
⑥，⑦，⑧；⑨。
⑩：⑩“！”⑥“！”⑥，⑩。
D.①，②、③，④。
⑤。
⑥，⑦，⑧，⑨。
⑩：⑩“⑥，！”⑥，⑩。
，3.下面一段话中标号处应该填入的标点符号是（）“七千多人呀！”莫马继续告诉我①“一天之内，全杀光了②尸首染红了三百五十多英亩的土地。
每年这一天，我们到这儿来纪念他们。
诗人，画家，雕刻家，剧作家，演员，音乐家③各种艺术家，用各种艺术作品来纪念他们④你看！”莫马指着前面。
我们在蜿蜒的山路上一拐弯，只见一座巨大的白色V形石雕屹立在山坡上。
A.①：②！③——④。
B.①：②。
③，④，C.①，②！③——④。
D.①，②。
③，④，4.下列标点符号使用正确的一项是（）A.每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的：稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。
B.那几个士兵到处找契柯拉耶夫的尸身——可是找不着。
C.多年来，风吹雨淋、人踩牛踏，终于光滑了些，但磨不平那一颗颗硬币大的小凹凼。
D.老人最后的嘱咐是扬了扬这只扎伤了的手，说“信客信客就在一个信字，千万别学我。
”5.下列句中标点符号使用正确的一项是（）A.那时候他“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一步”，就“进不去了”，他感叹自己：“人老了，没用了。
”B.老王常有失群落伍的惶恐。
因为他是单干户。
C.他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？”D.他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民、埋在什么沟里。
6.标有序号的地方，应该填人的恰当的标点符号是（）我想用诺贝尔奖获得者①著名分子生物学家J.D.沃森的话来结束本文②“可以期待，许多生物学家，特别是那些从事无性繁殖研究的科学家，将会严肃地考虑它的含意③并展开科学讨论，用以教育世界人民④A.①，②：③。
④”。
B.①、②：③，④。
”C.①，②，③。
④。
”D.①、②，③，④”。
7.为下段文字选择一组标点符号，正确的一项是（）我平时叫她口阿妈口，连口长口字也不带口但到憎恶她的时候，口例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候就叫她阿长。
A.“”“”；——，B.“”“”，……；C.“”“”，——；D.“”“”；……；8.修改病句。
（1）家长和老师对我们寄予很高的厚望，我们一定要努力学习，决不辜负他们。
（2）从世界杯上的表现来看，我国的足球技术水平没有多大改善。
（3）许多下海经商的人成了高薪阶层，相比之下，大多数政府官员却成了“清水衙门”……（4）如果在这个当儿，老妇人也没有说话，她不过抬起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼……9.下列没有语病的一项是（）A.那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约三百来斤左右。
B.后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色。
C.台阶旁栽着一棵桃树，台阶遮出一大片绿阴。
D.他觉得终于可以造屋了，便破土动工，选定一个日子。
10.下列没有语病的一项是（）A.通过老师的一番教育，我认识到了自己的错误。
B.故事会上，有几个同学精彩的表演，赢得了同学们的阵阵掌声。
C.《雷雨》这部话剧塑造了很多令人难忘的情节。
D.只要坚持不懈的攀登，我们才能到达光辉的顶点。
11.下列句子中没有语病的一项是（）A.白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
B.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。
C.我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。
D.那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。
二、修辞与表达方式1.写出下列句子运用的修辞手法。
（1）希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。
（）（2）这是某种令人惊骇而不知名的杰作……宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。
（）（3）我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。
这就是文明对野蛮所干的事情。
（）（4）政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。
（）（5）整个城成为一座巨大的坟墓，埋葬了7000名被残杀的人。
（）（6）人潮仍沿着...
毛泽东说过一句话：“科学是·······”后面一句是什么？？？...现存的四份记录中的确没有记下毛主席说过“科学技术是生产力”的话！但在那次谈话中，毛主席的确对于科学技术在发展生产力中的作用，对于发展生产力在革命和建设任务中的地位，作了极高的估计。
聂总开始汇报了。
当汇报到苏联撤退专家后，我们的科学技术发展得更快时，毛主席说：“这等于何应钦不发饷，各根据地生产出来的比发的要多得多。
”当汇报到农业（科学院参加黄淮海农业改造的科学研究）以及医学科学研究时，毛主席说：“黄淮海，要搞几万人搞。
”“几万人按军事编制编成工程兵，使我们的铁路工程兵从十二万人发展到二十二万人。
为了修森林铁路，没有工程兵不行。
”“农业产量到几百斤不登报，我们只登增产措施。
”（这里显然有“大跃进”放“高产卫星”教训的影子。
——引用者）“预防感冒的药，参考消息上说英国人研究出来了。
我一年总要感冒几次，这种药应该研究一下。
感冒究竟是什么原因？”当汇报到二十年赶上世界先进水平时，毛主席说：“要有革命精神和严格的科学态度。
”（这显然比小册子中的“要以革命的精神搞科学技术工作”要准确和全面。
——引用者）当汇报到进口书刊一年要四百万美元时，毛主席说：“买外国书刊只有四百万美元，这不算多嘛，划得来。
可以花一千万美元。
”当汇报到科学家的稿费较低时，毛主席说：“给科学家的稿费可以高一点，是我们自己的出版社嘛！”聂总汇报完了以后，毛主席说：“科学技术这一仗，一定要打，而且必须打好。
过去我们打的是上层建筑的仗，是建立人民政府、人民军队。
建立这些上层建筑干什么？就是要搞生产。
搞上层建筑搞生产关系的目的就是为了解放生产力。
现在生产关系是改变了，就要提高生产力。
不搞科学技术，生产力无法提高。
”“科学技术有实用的，还有理论的。
要加强理论研究，要有专人搞，不搞理论是不行的。
要培养一批懂得理论的人才，也可以从工人农民中间来培养。
我们这些人要懂得些自然科学理论，如医学方面，生物学方面。
”当说到十年要三十亿投资时，毛主席说：“每年三亿，不多嘛。
”还就某种尖端武器的研制说了一段话。
此外，毛主席还说到社会科学也要有一个十年规划。
社会科学落后了，这回没有提规划，社会科学也要投一点资。
还关心到《自然辩证法研究通讯》的复刊。
在人们都站起来准备散会的时候，范长江问毛主席，三大革命运动中的科学实验包不包括社会科学。
毛主席说：“主要是指自然科学。
社会科学的研究不能完全采用实验的方法。
例如政治经济学不能用实验方法，要用抽象法，这是马克思在《资本论》里说的。
商品、战争、辩证法等，是观察了千百次现象才能得出理论概括的。
”范长江日记中追记的，就是回答这个问题的这段话。
整理出来的这些原始记录和综合记录，当时都交给领导了，有关的同志大约也存了一份。
一九八六年，我了解到中央文献研究室的毛泽东文稿档案中没有这个记录，就把我保存的这份综合记录连同四份原始记录的整理稿，交给了文献研究室。
早几年，《党的文献》发表了聂总汇报完以后毛主席讲的那两段最重要也最完整的指示。
这是后话了。
根据邓小平的嘱咐，胡乔木主持，大约在十月下旬改出《汇报提纲》的最后一稿，送给了邓小平。
尊重毛主席的意见，删去了“科学技术是生产力”，保留了其他两句。
仍然附了经过相应调整的《汇报提纲第二部分中所引用的毛主席关于科技工作指示的出处》，其中注明这两段指示的出处是一九六三年十二月十六日听取聂荣臻汇报十年规划时的讲话。
这是有原始记录作根据的。
还附了一本《必须用哲学指导自然科学的研究，但不是用哲学代替自然科学》，集纳了毛主席（五条）和马克思、恩格斯、列宁（二十二条）语录。
在送九月二十六日的《汇报提纲》稿时，已附了这样一本材料，题为《哲学只能概括、引导而不能代替自然科学》，因为《汇报提纲》中写了这样一段话：“一定要强调马列主义哲学对自然科学的指导作用，提倡科研人员学习自然辩证法，认为哲学对自然科学的研究没有指导意义，是不对的；另一方面，以为哲学可以代替自然科学，以为不依靠科学本身的大量的辛勤劳动和精确论证，就可以简单地依靠哲学的一般原理去推演出具体科学问题的具体结论，也是不对的。
”从这些话中，看得到跟《科学十四条》里一样的思路和语言。
同讲科学技术是生产力一样，这也是想借助于引证权威来批驳“四人帮”们鼓噪一时的“代替论”。
在征求意见时，有同志询问这个论点的根据，所以专门编了这本语录。
这次送《汇报提纲》的十月修改稿，对这个附录又作了补充。
然而这时，形势正在起变化。
毛泽东的注意力从支持整顿逐渐转向发动所谓批邓、反击右倾翻案风。
大约在十月底十一月初的时候，我还曾问过乔木，《汇报提纲》已经按照毛主席的意见改了，毛主席会不会批准下来？那时我是很希望这个文件还能得到毛主席批准的。
乔木跟我说：你还看不出来？毛主席不会批准这个文件了。
后来才知道，《汇报提纲》的最后一稿，送到邓小平那里时，邓小平已经无能为力，就没有再往毛主席那里送了。
听说，这年十二月作为“批邓”的...
扩句和缩句扩句就是通过添加词语，把简单的句子扩充为个具体、形象的生动的句子。
展开全部扩句要先找出句子的主要部分，找到了主要部分，就可以明确在哪儿加表示修饰、限制的成份，近而思考扩充什么样的词语，还可以抓住句子的主要成份，自己提一些问题。
如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。
扩句也可以形象的说在句子主要成分的前后添上适当的附加成分，如同在句子的“主干”上，“添枝加叶”，加以修饰、限制或补充，使句子的意思表达得更加完整、具体、生动。
例如：1、妈妈买来了桔子。
（扩句）（分析）这句话的意思表达不具体。
如果加上修饰限制的成份就会完整地表达清楚了。
方法：先提出问题，谁的妈妈？在哪儿买桔子？买来什么样的桔子？然后填上适当的词语，这就是扩句的过程。
（参考答案）小林的妈妈从水果店买来了一袋黄澄澄的桔子。
2、歌声打破了沉寂。
（扩写句子）（分析）什么样的歌声？什么地方的沉寂？根据自己的提问填下适当的修饰、限制词语。
（参考答案）悦耳的歌声顿时打破了原野的沉寂。
3、我们走过来。
（我慢慢地向他走过来。
）4、远方有一条彩虹。
（看那远方有一条美丽的彩虹）5、体育健儿取得了成绩。
（体育健儿刘翔取得了很好的成绩）列车奔驰。
（列车在山谷中奔驰）6、小蜜蜂飞来飞去。
（一只只小蜜蜂在花丛中飞来飞去。
）7、浪花跳跃（美丽的浪花在海上跳跃）8、黑熊表演节目（笨手笨脚的黑熊正在表演）9、鲜花盛开了。
（五颜六色的鲜花在花丛中盛开了。
）10、小华做操。
（小华在操场上认真地做操）11、星星眨眼。
（夜空中的星星在眨眼对我说晚安）12、小蝌蚪游着。
（可爱的小蝌蚪在湖里游着）13、小燕子休息（伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息.）14、奶奶打水（奶奶在水井边用水桶打水）。
15、天气热（夏天的天气热得像个蒸笼）16、钱塘江罩着雾（宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。
）17、小松树跳（活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。
）18、小鹿欣赏影子（小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子）19、草地盛开鲜花（绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花。
）20、太阳高高挂天空（夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空）21、我怀念朋友（我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。
）缩句就是把复杂的长句子缩减，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。
缩句可按三步进行：1、先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两部分。
2、找每部分的主干部分。
3、最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子。
缩句与扩句正好相反，删去句子中的“枝”和“叶”，即删去附加成分，使句子的意思表达得更加简洁。
缩句能帮助我们准确地理解句子意思。
例如：1、我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。
（缩句）（分析）根据缩句的步骤，自己可以先把句子分成“谁”、“干什么”，然后找每部分的主干词语，去掉修饰成份，再把主干词语连起来。
（参考答案）我思念启蒙老师们。
2、可敬的老科学家静静地思考着这个疑难的问题。
（分析）根据缩句的步骤，提问“谁干什么”，自己回答便是缩句。
（参考答案）老科学家思考着问题。
3、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。
（小燕子休息）4、奶奶在水井边用水桶打水。
（奶奶打水）5、夏天的天气热得像个蒸笼。
（天气热）6、宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。
（钱塘江罩着雾）7、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。
（小松树跳）8、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。
小鹿欣赏影子9、绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花。
（草地盛开鲜花）10、夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空（太阳高高挂天空）无论是扩句还是缩句都应注意以下几点：（1）保留句子原来的基本成分，（2）保持句子的原意。
也就是说不管是增加还是减少“枝叶”，原句的主要成分不可改变，句子的基本意思不能改变。
什么是同声传译？干什么的？同声传译，又称同步口译，是译员在不打断讲话者演讲的情况下，不停地将其讲话内容传译给听众的一种口译方式。
同声传林蛙译的最大优点在于效率高，可以保证讲话才作连贯发言，不影响或中断讲话者的思路，有利于听众对发言全文的通篇理解。
同声传译是当今世界流行的一种翻译方式，具有很强的学术性和专业性，通常用于正式的国际会议。
目前，世界上95%的国际会议采用的都是同声传译的方式。
特点是讲者连续不断地发言，而译者是边听边译，原文与译文翻译的平均间隔时间是三至四秒，最多达到十多秒。
译者仅利用讲者两句之间稍歇的空隙完成翻译工作，因此对译员素质要求非常高。
同声传译是一种受时间严格限制难度极高的语际转换活动，它要求译员在听辨源语讲话的同时，借助已有的主题知识迅速完成对源语信息的预测、理解、记忆、转换和目的语的计划、组织、表达、监听与修正，同步说出目的语译文，因此同声传译又叫同步口译。
在各种国际会议上，同传译员以“闪电般的思维”和令人叹服的口译技巧，成功克服上述多重任务（multi-tasking）间的交织、重叠和干扰给大脑造成的能量短缺和注意力分配困难，使听和说并行不悖，成为与源语发言人一样令人瞩目的明星。
根据AIIC（国际会议口译员协会）的规定，同传译员只要翻译出演讲者内容的80%就已经算是合格了（同传译员翻译出演讲内容的90%、100%当然也有可能），因为很多人平时说话非常快，演讲时又只顾及自己的演讲内容或带各地的口音，同传译员只好调动自己的一切知识储备和经验来全力以赴。
那些有意放慢速度照顾同传译员的演讲者毕竟不是太多，这就对从业者的素质提出了极高的要求。
同声传译是指口译员利用专门的同声传译设备，坐在隔音的同传室，俗称“箱子”里，一面通过耳机收听源语发言人连续不断的讲话，一面几乎同步地对着话筒把讲话人所表达的全部信息内容准确、完整地翻译成目的语，其译语输出通过话筒输送。
需要传译服务的与会者，可以通过接收装置，调到自己所需的语言频道，从耳机中收听相应的译语输出。
第二次世界大战结束后，设立在德国纽伦堡的国际法庭审判法西斯战犯时，首次采用同声翻译，这也是世界上第一次在大型国际活动中采用同声翻译。
同声传译是各种翻译活动中难度最高的一种翻译，常常被称为外语专业的最高境界。
收入最高的“钟点工”每天收入四五千。
在“非全日制就业人员工资指导价位”表中列出的54种行业里，同声传译以每小时最高2020元人民币的价格拔得头筹。
在一家北京的翻译公司的同声传译价目表中，英语类1天1.2万~2.1万元人民币，非英语类是1.8万元人民币。
一般需要2~3位译员组成一个同声传译组进行交替工作，上述价格为一个小组一天的翻译价格，据此推断，同声传译最低一天收入4000元人民币。
同声传译员一天的薪水相当于一个白领一个月的收入，他们一天能挣五六千。
同声传译参加一天会议的薪酬是5000元人民币，而有的会议薪酬则会更高。
会议繁忙的时候，比如3~7月和9~12月往往日程都会排得很满，有的会议都需要提前一个多月预订。
优秀的译员在会议高峰的时候月收入可以达到4万元甚至更高，所以对于优秀译员年收入50万或者更多也不足为奇。
就拿北京来说，目前付给同声翻译的报酬一般是每天4000元人民币，这是每组三人的平均所得，如果不需要助手而独立完成翻译任务，最高的可以达到每天一万元以上。
时间的计算按照8小时工作日进行，从会议开始到四个小时算半天，四个小时以上到八个小时算一天。
此外，客户将支付同声翻译的食宿费用、机票费用、地面交通费用和其他有关费用，总的说来，收入很可观。
不缺钱，就是缺人。
同声传译人才属于全球稀缺人才，也是最难培养的人才之一。
全球专业的同声传译人员总共也就2020多人，中国同声传译人才更是紧缺，据不完全统计，我国专业的同声传译人才30人左右，至于国际上流行的在经贸、科技、政法等各个领域学有所长的专业型同声传译人才仍是一片空白。
随着中国与世界交流的日益频繁，随着中国国际地位的提高，现在不管是哪里的国际会议，都离不开中文，都少不了来自中国的同声翻译。
全球几乎天天都有国际会议，在中国召开的国际会议也越来越多，可以说同声翻译在国内和国际的市场都是巨大的。
据说，欧盟和澳大利亚甚至还请中国老师为他们培训同声翻译，同声传译的市场前景越来越被看好了。
同声传译需求量成倍地增加，但是合格的同声传译的数量却增长非常缓慢。
据介绍，目前少数专业的同声传译人才主要集中在北京、上海，广州，其他城市举办国际性的会议更是缺乏同传人才，需要从北京和上海去聘请。
想当“同传”，一个字“难”。
同声传译之所以能拿到绝对的高薪是因为人才少，物以稀为贵，之所以人才少是因为“难”，想当“同传”，太难了。
进入同声传译的门槛相当高，不是你读了研究生接受了相关培训或者考了同传的证书，就可以进入行业了。
公司或者客户在选择同声传译员时相当看重其参加过的会议经验，如果一个刚从学校毕业、没有经验的译员，几乎没有踏入同传圈子的...
如何正确使用标点符号展开全部标点符号包括两大类：点号和标号.点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系的语气.按照使用的不同位置，点号可分为句末点号和句中点号两种.一、句末点号包括句号、问号、感叹号三种，1、句号（略）2、问号（？）（注意事项）：A、除一般的疑问句用问号表示疑问语气外，反问句和设问句句末也用问号.例：世间还能有比这更居心险恶的事情吗？例：是谁创造了人类世界？是我们劳动群众.B、选择问句只在句末用用一个问号，句中各项之间要用逗号；但有时为了强调各选项的独立性，也可以在各项之后都用问号.（是从不同角度发问的，并不是选择关系，则每句都用问号）例：明天是你去监考呢，还是我去监考呢？例：除了他能去，还有谁呢？你？你干得了吗？但是每一过程的开始阶段，是否也有矛盾存在呢？是否每一事物的发展过程都具有自始至终的矛盾运动呢？C、有些表示委婉语气的祈使句，句末也可用问号.例：请你们说话小声一点好不好？D、有的句子虽含有疑问词（谁、什么、怎么样等），但并非真正发问，而是表达了一个陈述语气，因而应用句号.例：谁都不知道他是谁.我不知道他去火车站到底接谁.请你问问她姓什么，叫什么名字.3、叹号（！）表示感情强烈的句子末了的停顿.A、表示感叹句末尾的停顿.例：歌唱吧，为迎接这辉煌的胜利！B、语气很重，很强烈的祈使句、反问句也用叹号.例：祥林嫂，你放着吧！例：小王，快来！快来！例：哪里有唱得这样感人的！例：怎么会讲得这么糟呢！C、兼有两种语气的，例如兼有疑问语气和感叹语气的句子，通常应该根据句子的基本句式属于哪一种，根据这个句子用在哪个特定的地方所着重表示的语气，选用一个合适的点号.例：这件事太难了，我该怎么办呢？例：快去吧，这又有什么可犹豫的！二、句中点号：逗号、顿号、分号、冒号.1、逗号：逗号是句中点号的重点.在单句中，逗号主要用于以下七种情况.（一）、表示句子里边的一般停顿.例：中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来.（二）单句的一般成分之间——主语和谓语之间，动词和宾语、补语之间，定语、状语和中心语之间，一般不用点号.在下几种情况下，这些成分之间要用逗号.A主语、谓语的情况特殊第一、主语（复杂的短语作主语）和谓语比较长，主语和谓语中间通常要用逗号.例：这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把吴吉昌击倒了.第二、主语虽然短，但需要强调，主语后面要用逗号.例：她，就是这次比赛中唯一的女冠军.第三、主语后面带有语气助词，语气助词后面要用逗号.例：你啊，还是这个老脾气.第四、谓语是主谓短语，主语后有时要停顿，要用逗号.例：你的申请，厂长已经同意了.B变式句中间要用逗号.第一、谓语前置的句子.例：出来吧，你们！第二、定语后置的句子.例：荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的.第四、状语提到主语前头的句子.例：眨眼间，岗尖岗尖的四大堆柴禾已经准备好了.例：忽然，办公桌上的电话响起了十分急促的铃声.C宾语较长，特别是当主谓短语或者动宾短语作宾语时，前边往往要用逗号.例：我知道，你是为中国战士的鲜血而痛惜……例：他每天早上起床后的第一件事是，打半个小时简化太极拳.例：司机答应，把这批大学生尽快送到火车站.（三）、某些复指短语后头或组成成分之间要用逗号.例：张敏，我们的班长，昨天突然病了.例：这位是总务主任，我们的管家人.（四）句子中除了一般成分外，还有独立成分.这些独立成分和一般成分之间要用逗号.例：我们，包括领导同志，明天都要去植树.（五）、较长的并列的词语之间，一般要用逗号.例：政治的黑暗，阶级的矛盾，人民的疾苦，在他的作品里都充分反映出来.（六）、反复的词语之间要用逗号.例：水，水，我要喝水.（七）、转折连词后可用逗号，以突出转折的意思.例：我的身体不太好，但是，和以前相比，已经好多了.（八）、顿号表示词语间的停顿，但当词语用作句子谓语和补语的并列时，用逗号不用顿号.如：例：你要不断进步，识字，生产.例：文明，是时代发展的产物，历史进步的结果，人类智慧的结晶.例：你这话说得真痛快，动人心，鼓斗志，气冲斗牛，声震天地.（九）名词加了语气词“呀”“啊”“呢”等就成了短句，用逗号不用顿号.例：花园里的花可多了，什么海棠呀，玫瑰呀，米兰呀……五颜六色，挺吸引人的.在复句中，逗号主要用于下边两种情况.（一）分句和分句之间除了有时用分号外，都用逗号.例：虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上闰土了.（二）少数关联词语后面必要可用.例：祖冲之虽然驳斥了戴法兴的谬论，但是，他所编制的《大明历》还是被搁置了.2、顿号顿号也用于并列词语之间，不过这种词语比用逗号隔开的并列词语更简短.它表示最小的停顿.例：他引用了传说、民谣、古诗.使用顿号应注意下列八点.（一）、并列词语中如果有连词“和”“与”“及”“或”“或者”等，不必要再用顿号.“和”类连词一般用在多项并列词语的最后两项之间.例：我国科学、文化、文艺、卫生、教育和新闻出版等事业有了很大的发...
同声传译是什么职业？同声传译，简称同传（simultaneousinterpretation），又称同声翻译、同步口译。
是译员在不打断讲话者演讲的情况下，不停地将其讲话内容传译给听众的一种口译方式。
同声传译的最大优点在于效率高，可以保证讲话者作连贯发言，不影响或中断讲话者的思路，有利于听众对发言全文的通篇理解。
同声传译是当今世界流行的一种翻译方式，具有很强的学术性和专业性，通常用于正式的国际会议。
目前，世界上95%的国际会议采用的都是同声传译的方式。
特点是讲者连续不断地发言，而译者是边听边译，原文与译文翻译的平均间隔时间是三至四秒，最多达到十多秒。
译者仅利用讲者两句之间稍歇的空隙完成翻译工作，因此对译员素质要求非常高。
同声传译是一种受时间严格限制难度极高的语际转换活动，它要求译员在听辨源语讲话的同时，借助已有的主题知识迅速完成对源语信息的预测、理解、记忆、转换和目的语的计划、组织、表达、监听与修正，同步说出目的语译文，因此同声传译又叫同步口译。
在各种国际会议上，同传译员以“闪电般的思维”和令人叹服的口译技巧，成功克服上述多重任务（multi-tasking）间的交织、重叠和干扰给大脑造成的能量短缺和注意力分配困难，使听和说并行不悖，成为与源语发言人一样令人瞩目的明星。
根据AIIC（国际会议口译员协会）的规定，同传译员只要翻译出演讲者内容的80%就已经算是合格了（同传译员翻译出演讲内容的90%、100%当然也有可能），因为很多人平时说话非常快，演讲时又只顾及自己的演讲内容或带各地的口音，同传译员只好调动自己的一切知识储备和经验来全力以赴。
那些有意放慢速度照顾同传译员的演讲者毕竟不是太多，这就对从业者的素质提出了极高的要求。
同声传译是指口译员利用专门的同声传译设备，坐在隔音的同传室，俗称“箱子”里，一面通过耳机收听源语发言人连续不断的讲话，一面几乎同步地对着话筒把讲话人所表达的全部信息内容准确、完整地翻译成目的语，其译语输出通过话筒输送。
需要传译服务的与会者，可以通过接收装置，调到自己所需的语言频道，从耳机中收听相应的译语输出。
这一专门职业虽然叫做“会议口译”，但是除了广泛应用于国际会议之外，也广泛应用于外交外事、会晤谈判、商务活动、新闻传媒、培训授课、电视广播、国际仲裁等诸多领域。
就两种口译模式的使用情况而言，交替传译多用于规模较小且只涉及两种工作语言的场合，如外交会晤、双边谈判、访问考察、小范围磋商、记者采访、司法和准司法程序、宴会致词、新闻发布会，以及一些小型研讨会等。
而同声传译，由于其具有不占用会议时间的优势，已发展成为会议口译中最常用的模式，广泛应用于各种国际场合。
几乎所有正式的国际多语言会议以及国际组织（如联合国和欧盟）都采用了同传作为标准口译模式。
联合国官方正式使用的语言只有6种，按英文字母顺序为阿拉伯语、汉语、英语、法语、俄语、西班牙语。
6种语言同等有效，代表们发言时可以任意选用其中一种。
秘书处日常使用的工作语言，则有英语和法语两种，实际上英语使用更广泛。
凡是联合国的正式会议，代表们的发言都要在现场用阿、汉、英、法、俄、西6种语言“同声传译”。
正式文件，包括重要发言，都要用6种文字印出，因而每次正式会议都必须安排6种语言的翻译，不得有任何疏漏。
为了完成繁重的翻译任务，联合国秘书处有一支庞大的翻译队伍，由会议事务部管辖。
口译和笔译分开，两者加起来有470多人，分别由该部下属的口译与会议司和翻译司负责。
“联大”会堂和各个会议厅都配有同声传译。
每个语种，都有一个称之为“箱子”的同声传译工作室。
6种语言共有6个“箱子”。
开会时，每个“箱子”里通常坐着3位译员，每位译员头上都戴有耳机倾听发言，轮流对着话筒翻译。
会场内，每个座位上都装有6种同声传译机，代表们可以按旋纽选择自己想听的语言。
第二次世界大战结束后，设立在德国纽伦堡的国际法庭审判法西斯战犯时，首次采用同声翻译，这也是世界上第一次在大型国际活动中采用同声翻译。
同声传译是各种翻译活动中难度最高的一种翻译，常常被称为外语专业的最高境界。
同声传译既是一门艺术、又是一门技术。
因此，有一定的基本原则可以在翻译中遵循，以达到更加有效地完成口译工作。
在同声翻译，特别是汉英同声翻译工作中，以下几条可以作为指导我们进行翻译的原则：（1）顺句驱动：在同传过程中，译员按听到的原语的句子顺序，把整个句子切成意群单位或信息单位，再使用连接词把这些单位自然连接起来，译出整体的意思。
这种翻译方法为“顺句驱动”。
如以下句子按顺句驱动的原则来译：“所有人//都可以借助互联网资源//来学习，不论他们是哪个民族、//何种性别、//何种肤色、//只要他们可能接入互联网。
”译文：“Allcanstudy//byrelyingoninternetresources//regardlessoftheirrace,nationalityandsex//providingthat//theycouldhaveaccesstotheinternet.”同声传译是与原语发言人的发言同步进行的，翻译活动必须在原语发言人讲话结束后瞬间内（...
播音主持新闻稿件播读展开全部新闻稿件，涵盖了新闻消息、新闻评论以及新闻故事。
考试中出现样式最多的是新闻消息以及新闻故事，新闻评论一般都会结合即兴评述考察，应该说不会出现新闻评论的播报。
下面就新闻消息的播报提出一些要求和注意事项。
消息应该理解为在最短的时间里、用最简洁的语言、用最快的速度把真实的事情传播出去。
因此它要求：（1）准确无误——时间、地点、人物、事件、原因、结果都不许出现事实上的差错，只有认真才能准确。
（2）层次清楚——一般消息都是由导语、主体、结尾构成的，层次之间要留出停顿的时间，以避免播成一片。
（3）节奏明快——什么样的稿子就有什么样的形式，播的是新闻，就得像新闻。
节奏不完全是快慢的问题，但它有快慢的问题。
句子与句子之间紧凑，句段之间要明白晓畅。
（4）朴实大气——以第三人称叙述事件，没有任何夸张、渲染。
正确传达，直接面陈。
举手投足、言谈举止让考官看到的是一种内心的真实流露。
新闻播报不是念稿子，字里行间渗透着播者对新闻的理解，播报就是把这种理解、感受真切地传达给受众。
因此还要注意：（1）播稿过程也是传达过程，把一件刚刚发生的事播报出去，播音者要有新鲜感，除了在备稿过程中找到新鲜点之外，播报时要有精气神，还要使这精气神分寸得当。
明快晓畅的语流，加上热情洋溢的状态，足以让考官另眼看待。
（2）消息要在最短的时间里让听的人知道，句与句的衔接在清楚的基础上要紧密，因此要格式正确、轻重恰当、逻辑严密、不涩不粘、不浓不淡、语势平稳。
在播稿过程中，语流要紧凑，以避免散乱。
最容易出现的问题就是“一个劲儿”，不紧不慢，无理解，不经心，缺少变化。
（3）新闻稿件播读或播报，有的叫朗读新闻稿件，其实是一个意思。
无论干什么事都得像那么回事，所以播报新闻得像播报新闻的样子。
播报的榜样就是中央电视台的《新闻联播》、整点新闻以及各级电视台的新闻播报节目。
切忌“说新闻”，使它变得拉杂、拖沓，不像新闻的样子。
实例1澳大利亚悉尼市数万户商家和居民3月31日晚7时30分（北京时间17时30分）开始集体断电一小时，以引起人们对温室气体排放导致全球变暖的关注。
天黑之后，悉尼歌剧院等标志性建筑纷纷熄灯。
这一活动名为“地球时间”，由世界自然保护基金和澳大利亚最大报纸之一的《悉尼先驱晨报》联合发起。
大约2020家企业和53万户居民报名参加了“地球时间”活动，自觉断电一小时。
除标志性建筑外，悉尼城区许多高楼也纷纷熄灯，整个城市变黑了不少。
不过路灯和紧急照明装置仍没有熄灭，港口的照明也一切如常。
“熄灯”对悉尼人的生活并无太大影响。
除此之外，还有人利用全城不少地方熄灯的便利观看星空。
几百个市民提前预约，在熄灯期间前往悉尼天文台，利用这一小时更好地观看星空。
天文台负责人说，很多市民都为有在黑暗中观察地平线的机会感到激动。
播读提示这条消息的标题是《悉尼全城熄灯一小时》，副题是《为减少温室气体排放》。
看过这条消息后要确定重点在什么地方。
在标题中我们已经了解了消息的新鲜点所在，这就是受众所关注的新闻事实的要点。
再看消息的层次，三个段落自然成为三个层次，三个层次为我们播读时脉络的清晰提供了基础，三个层次之间要做短暂的停顿处理，切忌不要一气呵成。
一片的结果会使受众听得茫然。
第一个层次是消息的导语，播得要醒目。
什么时间，什么地点，什么人，什么事，什么原因，原文交代得很清楚。
一般来说，消息要素中的发生了什么事是重点。
其他的新闻要素并不是不重要，同样要求依次交代清楚。
这条消息导语交代事件的先后顺序应该是这样的：（1）集体断电一小时；（2）澳大利亚悉尼市数万户商家和居民；（3）以引起人们对温室气体排放导致全球变暖的关注；（4）3月31日晚7时30分；（5）天黑之后，悉尼歌剧院等标志性建筑等纷纷熄灯。
可以用声音的高低、吐字力度的强弱来区分。
第二层次把新闻事实稍加梳理后，弱强调“熄灯对悉尼人的生活并无太大影响”。
第三个层次是新闻的结尾段，也是对新闻事实的补充，播清楚即可，声音运用可在中声区稍下部分，稍偏低些。
实例2“我没有资格回答这个问题。
”上周六下午，诺贝尔物理学奖得主丁肇中同几十家媒体记者见面。
对待自己不清楚的领域，他用这句话做了回答。
“我始终认为，在一个领域的成功，不能代表对所有领域都了解。
”丁教授回答记者的问题，始终都遵循着他说的这句话，“在我的实验室，我要求跟随我做实验的百余名各国科学家都能做到不随便回答自己不了解的问题”。
当有记者问“家长如何培养孩子对科学的兴趣”时，丁肇中教授回答了“我没有资格回答这个问题”。
他认为，所谓的考试只是在考别人做过的东西，而科学进展正是要推翻别人做过的东西。
丁教授认为，他能回答的只是觉得应该把“考第一名，念好书”这种观念改变。
播读提示这是一条观点性消息，它会给受众以思想认识的启迪。
消息由三个自然段组成，实际上只有两个部分，导语部分及主体部分，应该说没有结尾，第一段就是导语部分，...
如何正确使用标点符号标点符号包括两大类：点号和标号。
点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系的语气。
按照使用的不同位置，点号可分为句末点号和句中点号两种。
一、句末点号包括句号、问号、感叹号三种，1、句号（略）2、问号（？）（注意事项）：A、除一般的疑问句用问号表示疑问语气外，反问句和设问句句末也用问号。
例：世间还能有比这更居心险恶的事情吗？例：是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。
B、选择问句只在句末用用一个问号，句中各项之间要用逗号；但有时为了强调各选项的独立性，也可以在各项之后都用问号。
（是从不同角度发问的，并不是选择关系，则每句都用问号）例：明天是你去监考呢，还是我去监考呢？例：除了他能去，还有谁呢？你？你干得了吗？但是每一过程的开始阶段，是否也有矛盾存在呢？是否每一事物的发展过程都具有自始至终的矛盾运动呢？C、有些表示委婉语气的祈使句，句末也可用问号。
例：请你们说话小声一点好不好？D、有的句子虽含有疑问词（谁、什么、怎么样等），但并非真正发问，而是表达了一个陈述语气，因而应用句号。
例：谁都不知道他是谁。
我不知道他去火车站到底接谁。
请你问问她姓什么，叫什么名字。
3、叹号（！）表示感情强烈的句子末了的停顿。
A、表示感叹句末尾的停顿。
例：歌唱吧，为迎接这辉煌的胜利！B、语气很重，很强烈的祈使句、反问句也用叹号。
例：祥林嫂，你放着吧！例：小王，快来！快来！例：哪里有唱得这样感人的！例：怎么会讲得这么糟呢！C、兼有两种语气的，例如兼有疑问语气和感叹语气的句子，通常应该根据句子的基本句式属于哪一种，根据这个句子用在哪个特定的地方所着重表示的语气，选用一个合适的点号。
例：这件事太难了，我该怎么办呢？例：快去吧，这又有什么可犹豫的！二、句中点号：逗号、顿号、分号、冒号。
1、逗号：逗号是句中点号的重点。
在单句中，逗号主要用于以下七种情况。
（一）、表示句子里边的一般停顿。
例：中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。
（二）单句的一般成分之间——主语和谓语之间，动词和宾语、补语之间，定语、状语和中心语之间，一般不用点号。
在下几种情况下，这些成分之间要用逗号。
A主语、谓语的情况特殊第一、主语（复杂的短语作主语）和谓语比较长，主语和谓语中间通常要用逗号。
例：这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把吴吉昌击倒了。
第二、主语虽然短，但需要强调，主语后面要用逗号。
例：她，就是这次比赛中唯一的女冠军。
第三、主语后面带有语气助词，语气助词后面要用逗号。
例：你啊，还是这个老脾气。
第四、谓语是主谓短语，主语后有时要停顿，要用逗号。
例：你的申请，厂长已经同意了。
B变式句中间要用逗号。
第一、谓语前置的句子。
例：出来吧，你们！第二、定语后置的句子。
例：荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。
第四、状语提到主语前头的句子。
例：眨眼间，岗尖岗尖的四大堆柴禾已经准备好了。
例：忽然，办公桌上的电话响起了十分急促的铃声。
C宾语较长，特别是当主谓短语或者动宾短语作宾语时，前边往往要用逗号。
例：我知道，你是为中国战士的鲜血而痛惜……例：他每天早上起床后的第一件事是，打半个小时简化太极拳。
例：司机答应，把这批大学生尽快送到火车站。
（三）、某些复指短语后头或组成成分之间要用逗号。
例：张敏，我们的班长，昨天突然病了。
例：这位是总务主任，我们的管家人。
（四）句子中除了一般成分外，还有独立成分。
这些独立成分和一般成分之间要用逗号。
例：我们，包括领导同志，明天都要去植树。
（五）、较长的并列的词语之间，一般要用逗号。
例：政治的黑暗，阶级的矛盾，人民的疾苦，在他的作品里都充分反映出来。
（六）、反复的词语之间要用逗号。
例：水，水，我要喝水。
（七）、转折连词后可用逗号，以突出转折的意思。
例：我的身体不太好，但是，和以前相比，已经好多了。
（八）、顿号表示词语间的停顿，但当词语用作句子谓语和补语的并列时，用逗号不用顿号。
如：例：你要不断进步，识字，生产。
例：文明，是时代发展的产物，历史进步的结果，人类智慧的结晶。
例：你这话说得真痛快，动人心，鼓斗志，气冲斗牛，声震天地。
（九）名词加了语气词“呀”“啊”“呢”等就成了短句，用逗号不用顿号。
例：花园里的花可多了，什么海棠呀，玫瑰呀，米兰呀……五颜六色，挺吸引人的。
在复句中，逗号主要用于下边两种情况。
（一）分句和分句之间除了有时用分号外，都用逗号。
例：虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上闰土了。
（二）少数关联词语后面必要可用。
例：祖冲之虽然驳斥了戴法兴的谬论，但是，他所编制的《大明历》还是被搁置了。
2、顿号顿号也用于并列词语之间，不过这种词语比用逗号隔开的并列词语更简短。
它表示最小的停顿。
例：他引用了传说、民谣、古诗。
使用顿号应注意下列八点。
（一）、并列词语中如果有连词“和”“与”“及”“或”“或者...
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